精品解析：四川自贡市荣县2026-2027学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

四川自贡市荣县2026-2027学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （满分100分，考试时间45分钟） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题共54分） 一单选题（本题共18个小题，每题3分，共54分） 1. 出生时，我们如同一张“白纸”；在父母的抚育、老师的教诲和社会的关爱中，我们逐渐学会了生活技能、懂得了行为规范、明白了自己扮演的社会角色。这一过程说明（ ） A. 人的成长可以脱离社会环境而实现 B. 人的一切本领都是天生具备的 C. 只要学好书本知识就能完成社会化 D. 人的成长是不断社会化的过程 2. 随着共享单车的普及，“停车难、乱停放”逐渐成为城市管理的“新痛点”。由于部分用户随意将单车停在盲道、地铁口甚至绿化带内，严重影响了交通秩序和市容市貌。为此，许多市民主动加入“单车猎人”行列，不仅规范摆放车辆，还向相关部门提议优化停车点位。市民们积极参与解决这一问题是因为（ ） ①公共秩序需要大家共同维护 ②参与志愿服务能获得高额报酬 ③社会发展需要大家共同推动 ④解决所有社会问题只能靠政府 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 特色菌菇借助线上直播、网络店铺销往全国各地，很多农户依靠线上销售提高收入；当地乡村美景通过短视频广泛传播，吸引大量游客前来观光。材料说明（ ） A. 网络彻底改变乡村全部生产生活模式 B. 网络能够化解乡村发展一切困难 C. 网络助力特产外销，带动乡村经济发展 D. 网络主要作用就是传承地方传统文化 4. 2026年7月29日，国家互联网信息办公室发布《中华人民共和国反网络暴力法（征求意见稿）》。其中第二十九条规定：学校发现未成年学生遭受网络暴力，或者未成年学生实施网络暴力活动的，应当及时制止，采取防范措施，开展心理危机干预，并及时将相关情况告知其监护人。这一规定（     ） A. 能够杜绝网络暴力现象，营造清朗网络空间 B. 说明未成年人沉迷网络问题只能依靠学校解决 C. 有利于增强青少年的网络素养和法治意识 D. 能够全面防止青少年的合法权益被侵犯 5. 以下是小梅同学一天的生活记录： 清晨起床，屋子因拉着窗帘还稍显黑，我喊了一声“开灯”，全屋的灯光便应声而亮，真是方便⋯⋯回想今天，上午线上参观故宫的“数字文物库”，下午参加了社区举办的“邻里节”，和邻居们一起跳广场舞，还看了露天电影、逛了旧物置换市集，真是开心极了。 从中我们可以感受到（ ） ①社会生活丰富多彩，让人们享受别样乐趣 ②物质生活水平不断提升，让生活日新月异 ③思想观念进步让我们的精神面貌昂扬向上 ④社会生活是在公共空间展开的，具有公共性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 儿子：爸爸，开车不能超速行驶。爸爸：这里没有测速设备，不会被查到，开快一点没关系。父子之间的对话告诉我们（ ） ①遵守规则既需要外部监督，更要做到自律 ②只要没有被发现，轻微违规就不用承担责任 ③我们要发自内心敬畏规则，将规则牢记心中 ④所有社会规则都是国家法律 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 7. 对下图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（ ） ①换位思考，理解他人 ②待人友好，与人为善 ③宽容他人，感同身受 ④助人为乐，雪中送炭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。下列选项体现法治观念的是（ ） ①按照交通标志骑自行车②遇到老师、同学主动问好 ③完成规定年限的义务教育④做好值日工作，保持班级干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小潍网购的学习机到货后发现是被翻新过的 “二手机”，与商家多次协商无果。运用所学知识，小潍可以（　　） ①拨打12315向消费者协会投诉，或请求人民调解委员会调解　　 ②纠集亲友到商家门店“讨说法”，给商家施压 ③必要时直接向人民法院提起诉讼　　 ④自认倒霉，网购纠纷只能吃 “哑巴亏” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行，新法对社会普遍关注的遛狗不拴绳问题作出明确规定。据此，某中学组织开展了一场“文明养犬劝导员”体验活动，同学们站在清晨的公园，对遛狗不牵绳的市民进行各式花样喊话劝导。该体验活动（ ） ①是学生们理解伦理道德重要的实践方式 ②帮助学生提高道德修养，懂得礼义廉耻 ③有利于帮助养犬市民更好遵守法律法规 ④有利于学生在社会生活中学习行为规范 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 在十字路口，“红灯停、绿灯行”的交通规则看似限制了我们的通行自由，实际上却保障了所有人的出行安全与顺畅。这说明（ ） A. 规则与自由是完全对立的 B. 社会规则划定了自由的边界，也保障着我们享有自由 C. 遵守规则必然让我们失去自由 D. 只要没有规则，人们就能获得真正的自由 12. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。以下不属于诉讼类型的是（        ） A.  民事诉讼         B.  行政许可        C.  行政诉讼      D.  刑事诉讼 13. 青少年在遇到侵害时，要及时寻求法律的救助，依靠法律维护自己的权益。以下属于法律服务机构的是（        ） ①律师事务所  ②人民政府           ③公证处④法律援助中心 A.  ①②③          B.  ①②④               C.  ①③④              D.  ②③④ 14. 我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列对这一原则的理解，正确的是（ ） A. 所有公民享有相同的权利和履行相同的义务 B. 任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权 C. 公民在法律面前一律平等意味着取消一切差别 D. 法律面前一律平等仅适用于成年人 15. 如今，有的“网红”为流量侵犯他人权利，偷拍他人隐私画面；有的不顾公共秩序，为打卡直播，影响医院正常就诊秩序⋯⋯对此，我们应告诫他们（ ） ①自由与规则不可分 ②自由不是随心所欲 ③规则是在限制自由 ④社会生活要讲道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2024年11月在山西省太原市的一家艺术培训学校内，发生了一起骇人听闻的校园暴力事件。17岁的男生因一次口角纠纷，竟被8名学生手持带钉子的棍子残忍殴打，导致头部、脸部和脖子上多处受伤，被紧急送往医院接受治疗。校园安全成为社会各界关注的热点问题。面对校园暴力伤害事件，青少年应该（ ） ①奋不顾身，勇于斗争，决不退让 ②见义智为，保全自己，减少伤害 ③善于求助，依法维权，维护正义 ④从快打击，从严惩治，从重制裁 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。关于公平，下列认识正确的是（ ） ①公平通常指人们处理事情合情合理、不偏不倚 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件 ④公平的实现是一个不断推进的过程，无法最终实现 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 近日，某市发布一重要规定，初中考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌、未按“写实记录”要求完成综合素质评价等典型负面行为的，不得将中考分配指标推荐给该学生。这（ ） ①有利于维护教育公平和公正 ②体现了维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ③可引导学生在任何情况下都讲真话 ④能杜绝青少年违法犯罪，确保校园安全 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题共46分） 二、材料题 19. 阅读材料，完成下列要求。 为了帮助同学们更好地认识社会，过好社会生活，某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次以“如何做合格公民”为主题的活动进行了探讨，请你参与并回答问题。 【参与社会实践，做合格公民】 2026年自贡灯会开园，大量游客前来观灯。本市多所中学组织中学生开展灯会志愿服务：同学们放弃周末休息，在园区引导游客、解答咨询，帮扶老人小孩，捡拾垃圾维护现场环境。学校还组织研学活动，带领学生了解自贡井盐、彩灯非遗文化。同学们在服务他人、参与实践的过程中，开阔眼界，学会与人交往，体会到奉献的快乐，也得到游客和社会的肯定与赞许。 （1）结合材料，运用所学知识，分析青少年为什么要养成亲社会行为？ 【遵守社会规则，做合格公民】 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红灯无关”。出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 （2）“中国式过马路”折射出部分国人规则意识淡薄。谈谈我们应该怎样对待社会规则？ 20. 阅读材料，回答问题。 我国网络迅猛发展，我们逐渐进入一个新的时代——数字化时代。网络丰富了青少年的学习与生活，也带来不少风险与挑战。不少青少年借助网络查阅学习资料、参与线上科普，还通过短视频分享家乡非遗文化，传播社会正能量。但网络空间纷繁复杂，部分青少年不加辨别浏览各类信息，沉迷短视频、网络游戏耗费大量时间；还有人随意转发未经核实的谣言，发表过激言论，实施网络暴力，侵害他人合法权益。 结合材料，运用合理利用网络的相关知识，谈谈这对青少年参与网络生活有哪些启示？ 21. 阅读材料，回答问题。 为了增强同学们的法治意识，学校以“我们与法律同行”为主题，开展一次法治宣传活动。 【明确思想】习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”增强法治意识、提高法治素养，让法治精神成为社会共识，才能筑牢全面依法治国的基础。 （1）结合所学知识，谈谈新时代的中学生应如何树立法治观念？ 【法治践行】 八年级学生小婷在某平台填写个人信息参加抽奖活动后，自己的家庭住址、手机号码遭到泄露，频繁收到骚扰短信与推销电话。小婷没有选择私下报复对方，也没有忍气吞声。她主动向学校法治老师咨询维权途径，在家人的协助下收集相关证据，向网信部门进行举报，依靠法律途径维护自己的个人信息权益，侵权方受到相应的警示处理。 （2）结合材料，运用所学知识分析这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川自贡市荣县2026-2027学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （满分100分，考试时间45分钟） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题共54分） 一单选题（本题共18个小题，每题3分，共54分） 1. 出生时，我们如同一张“白纸”；在父母的抚育、老师的教诲和社会的关爱中，我们逐渐学会了生活技能、懂得了行为规范、明白了自己扮演的社会角色。这一过程说明（ ） A. 人的成长可以脱离社会环境而实现 B. 人的一切本领都是天生具备的 C. 只要学好书本知识就能完成社会化 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】D：在父母抚育、老师教诲和社会关爱中学会技能、懂得规范、明确角色，说明人的成长是不断社会化的过程，故D符合题意； A：人的生存和发展离不开社会，成长绝对不能脱离社会环境，故A说法错误； B：人的本领大多是在社会生活中后天学习获得的，并非天生具备，故B说法错误； C：社会化不只是学好书本知识，还需要在社会生活中实践、习得规则和能力等，仅靠书本知识无法完成社会化，故C说法错误。 2. 随着共享单车的普及，“停车难、乱停放”逐渐成为城市管理的“新痛点”。由于部分用户随意将单车停在盲道、地铁口甚至绿化带内，严重影响了交通秩序和市容市貌。为此，许多市民主动加入“单车猎人”行列，不仅规范摆放车辆，还向相关部门提议优化停车点位。市民们积极参与解决这一问题是因为（ ） ①公共秩序需要大家共同维护 ②参与志愿服务能获得高额报酬 ③社会发展需要大家共同推动 ④解决所有社会问题只能靠政府 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公共秩序关乎社会正常运行，需要每位公民共同维护，市民规范摆放车辆体现了这一点，故①说法符合题意； ②：志愿服务精神强调奉献，不以获取高额报酬为目的，故②说法错误； ③：社会的发展与治理需要全体社会成员共同努力，市民积极参与体现了主人翁意识，故③说法符合题意； ④：解决社会问题需要政府、社会、公民等多方共同努力，“只能靠政府”说法过于绝对，故④说法错误。 3. 特色菌菇借助线上直播、网络店铺销往全国各地，很多农户依靠线上销售提高收入；当地乡村美景通过短视频广泛传播，吸引大量游客前来观光。材料说明（ ） A. 网络彻底改变乡村全部生产生活模式 B. 网络能够化解乡村发展一切困难 C. 网络助力特产外销，带动乡村经济发展 D. 网络主要作用就是传承地方传统文化 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络改变了乡村部分生产生活模式，但“彻底改变”“全部”说法过于绝对，不符合实际，故A说法错误； B：网络有助于解决乡村发展困难，但“化解一切困难”说法过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：材料中农户通过线上销售提高收入、乡村美景吸引游客，体现了网络助力特产外销，带动乡村经济发展，故C说法正确。 D：材料里没有涉及传承地方传统文化的内容，同时“网络主要作用就是传承地方传统文化”的表述本身也不符合事实，网络的作用涵盖经济、信息传播等多个领域。故D说法错误。 4. 2026年7月29日，国家互联网信息办公室发布《中华人民共和国反网络暴力法（征求意见稿）》。其中第二十九条规定：学校发现未成年学生遭受网络暴力，或者未成年学生实施网络暴力活动的，应当及时制止，采取防范措施，开展心理危机干预，并及时将相关情况告知其监护人。这一规定（     ） A. 能够杜绝网络暴力现象，营造清朗网络空间 B. 说明未成年人沉迷网络问题只能依靠学校解决 C. 有利于增强青少年的网络素养和法治意识 D. 能够全面防止青少年的合法权益被侵犯 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律能够规范和遏制网络暴力行为，但“杜绝”一词过于绝对，无法完全消除所有违法现象，故 A 说法错误； B：保护未成年人健康成长需要家庭、学校、社会、网络、政府、司法等多方面共同努力，“只能依靠学校”表述片面，故 B 说法错误； C：该规定明确了学校在防治网络暴力中的职责，有助于引导青少年正确使用网络，提升网络素养和法治意识，故 C 说法正确； D：“全面防止青少年合法权益被侵犯”的表述过于绝对，该规定仅针对涉未成年人的网络暴力相关场景，无法覆盖所有侵害青少年合法权益的情形，故 D 说法错误； 5. 以下是小梅同学一天的生活记录： 清晨起床，屋子因拉着窗帘还稍显黑，我喊了一声“开灯”，全屋的灯光便应声而亮，真是方便⋯⋯回想今天，上午线上参观故宫的“数字文物库”，下午参加了社区举办的“邻里节”，和邻居们一起跳广场舞，还看了露天电影、逛了旧物置换市集，真是开心极了。 从中我们可以感受到（ ） ①社会生活丰富多彩，让人们享受别样乐趣 ②物质生活水平不断提升，让生活日新月异 ③思想观念进步让我们的精神面貌昂扬向上 ④社会生活是在公共空间展开的，具有公共性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：线上参观数字文物库，参加邻里节、露天电影等活动，体现社会生活丰富多彩，带给人们乐趣，故①符合题意； ②：语音控制开灯这类智能设备，体现物质生活水平不断提升，生活日新月异，故②符合题意； ③：材料没有体现思想观念进步、精神面貌昂扬向上的相关内容，故③不符合题意； ④：社区邻里节、露天电影、旧物置换市集都在社区这个公共空间开展，体现社会生活具有公共性，故④符合题意。 6. 儿子：爸爸，开车不能超速行驶。爸爸：这里没有测速设备，不会被查到，开快一点没关系。父子之间的对话告诉我们（ ） ①遵守规则既需要外部监督，更要做到自律 ②只要没有被发现，轻微违规就不用承担责任 ③我们要发自内心敬畏规则，将规则牢记心中 ④所有社会规则都是国家法律 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守规则既需要监督、提醒等外在约束，更需要自我约束，爸爸的行为缺乏自律，故①符合题意； ②：违反规则无论是否被发现，都应承担责任，不能心存侥幸，故②说法错误； ③：我们要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，故③符合题意； ④：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的一种，但不是所有规则都是法律，故④说法错误。 7. 对下图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（ ） ①换位思考，理解他人 ②待人友好，与人为善 ③宽容他人，感同身受 ④助人为乐，雪中送炭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画里老人体谅年轻人上班辛苦，年轻人体谅老年人体力差，双方互相理解，体现换位思考，理解他人，故①符合题意； ②：漫画中双方互相礼让，友善体谅对方，体现待人友好，与人为善，故②符合题意； ③：漫画侧重相互体谅礼让，没有体现宽容他人的内容，故③不符合题意； ④：漫画是双方互相体谅谦让，不存在紧急危难的场景，没有体现雪中送炭，故④不符合题意。 8. 只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。下列选项体现法治观念的是（ ） ①按照交通标志骑自行车②遇到老师、同学主动问好 ③完成规定年限的义务教育④做好值日工作，保持班级干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：按照交通标志骑自行车，是自觉遵守道路交通安全相关法律的表现，体现法治观念，①说法正确； ②：遇到老师同学主动问好，属于文明礼仪的道德要求，和法律规定无关，不体现法治观念，②与题意不符； ③：完成规定年限的义务教育，是自觉履行义务教育法规定的受教育义务的表现，体现法治观念，③说法正确； ④：做好值日保持班级整洁，是遵守班级集体规则、承担班级劳动责任的要求，不属于法律义务，不体现法治观念，④与题意不符。 9. 小潍网购的学习机到货后发现是被翻新过的 “二手机”，与商家多次协商无果。运用所学知识，小潍可以（　　） ①拨打12315向消费者协会投诉，或请求人民调解委员会调解　　 ②纠集亲友到商家门店“讨说法”，给商家施压 ③必要时直接向人民法院提起诉讼　　 ④自认倒霉，网购纠纷只能吃 “哑巴亏” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：拨打12315向消费者协会投诉，或请求人民调解委员会调解，是合法的维权途径，故①说法正确； ②：纠集亲友到商家门店“讨说法”，给商家施压，属于非法维权方式，容易扰乱公共秩序，故②说法错误； ③：当协商、调解等途径无法解决问题时，消费者可以依法向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自身合法权益，故③说法正确； ④：自认倒霉，网购纠纷只能吃“哑巴亏”，是缺乏维权意识的表现，故④说法错误。 10. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行，新法对社会普遍关注的遛狗不拴绳问题作出明确规定。据此，某中学组织开展了一场“文明养犬劝导员”体验活动，同学们站在清晨的公园，对遛狗不牵绳的市民进行各式花样喊话劝导。该体验活动（ ） ①是学生们理解伦理道德重要的实践方式 ②帮助学生提高道德修养，懂得礼义廉耻 ③有利于帮助养犬市民更好遵守法律法规 ④有利于学生在社会生活中学习行为规范 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该活动基于新修订的法律法规，侧重于规则与法治意识的培养，而非单纯的伦理道德理解，故①不符合题意； ②：活动旨在引导遵守公共秩序和法律规范，“礼义廉耻”属于传统道德范畴，与题意侧重不符，故②不符合题意； ③：学生劝导市民，有利于增强市民法治观念，促使其遵守养犬法律法规，故③符合题意； ④：学生参与社会实践，有利于在社会生活中亲身体验和学习行为规范，养成亲社会行为，故④符合题意。 11. 在十字路口，“红灯停、绿灯行”的交通规则看似限制了我们的通行自由，实际上却保障了所有人的出行安全与顺畅。这说明（ ） A. 规则与自由是完全对立的 B. 社会规则划定了自由的边界，也保障着我们享有自由 C. 遵守规则必然让我们失去自由 D. 只要没有规则，人们就能获得真正的自由 【答案】B 【解析】 【详解】A：将规则和自由完全对立是错误的，二者并非对立关系，故A说法错误； B：题干里交通规则看似约束通行行为，实则保障所有人出行顺畅安全，正好对应规则的双重作用：一方面自由不是无限制的，规则划定了自由的边界，另一方面规则是自由的保障，故B说法正确； C：遵守规则是为了保障合法自由，不会必然失去自由，故C说法错误； D：没有规则约束的自由会引发混乱，人们的自由反而没有保障，不可能获得真正的自由，故D说法错误。 12. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。以下不属于诉讼类型的是（        ） A.  民事诉讼         B.  行政许可        C.  行政诉讼      D.  刑事诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】A：民事诉讼是人民法院审理和解决民事纠纷的活动，属于诉讼类型之一，故A不符合题意； B：行政许可是行政机关依法赋予相对方从事某种活动的法律资格的行为，属于行政行为，不属于诉讼类型，故B符合题意； C：行政诉讼是人民法院审理和解决行政争议的活动，属于诉讼类型之一，故C不符合题意； D：刑事诉讼是人民法院查明犯罪事实、惩罚犯罪分子的活动，属于诉讼类型之一，故D不符合题意。 13. 青少年在遇到侵害时，要及时寻求法律的救助，依靠法律维护自己的权益。以下属于法律服务机构的是（        ） ①律师事务所  ②人民政府           ③公证处④法律援助中心 A.  ①②③          B.  ①②④               C.  ①③④              D.  ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：律师事务所是律师从事业务活动的机构，能够为公民提供法律服务，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：人民政府是国家行政机关，负责行政管理事务，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：公证处是依法设立，依法独立行使公证职能的证明机构，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的当事人提供无偿法律服务的机构，属于法律服务机构，故④符合题意。 14. 我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列对这一原则的理解，正确的是（ ） A. 所有公民享有相同的权利和履行相同的义务 B. 任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权 C. 公民在法律面前一律平等意味着取消一切差别 D. 法律面前一律平等仅适用于成年人 【答案】B 【解析】 【详解】A：公民平等地享有宪法和法律规定的权利，但受年龄、身份等条件限制，具体权利和义务内容并非完全相同，故A说法错误； B：法律面前人人平等，意味着任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，任何人都必须遵守法律，故B说法正确； C：平等是指法律适用上的平等，反对特权，但并不意味着取消一切合理差别，故C说法错误； D：该原则适用于所有中华人民共和国公民，不分年龄大小，未成年人同样适用，故D说法错误。 15. 如今，有的“网红”为流量侵犯他人权利，偷拍他人隐私画面；有的不顾公共秩序，为打卡直播，影响医院正常就诊秩序⋯⋯对此，我们应告诫他们（ ） ①自由与规则不可分 ②自由不是随心所欲 ③规则是在限制自由 ④社会生活要讲道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，网红行为越界，故①说法符合题意； ②：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故②说法符合题意； ③：社会规则是人们享有自由的保障，规则不仅限制自由，更保障自由，认为规则只是在限制自由是片面的，故③说法错误； ④：网红行为违背公序良俗，社会生活需要道德规范，故④说法符合题意。 16. 2024年11月在山西省太原市的一家艺术培训学校内，发生了一起骇人听闻的校园暴力事件。17岁的男生因一次口角纠纷，竟被8名学生手持带钉子的棍子残忍殴打，导致头部、脸部和脖子上多处受伤，被紧急送往医院接受治疗。校园安全成为社会各界关注的热点问题。面对校园暴力伤害事件，青少年应该（ ） ①奋不顾身，勇于斗争，决不退让 ②见义智为，保全自己，减少伤害 ③善于求助，依法维权，维护正义 ④从快打击，从严惩治，从重制裁 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青少年身心发育尚不成熟，面对暴力奋不顾身容易受到更大伤害，应优先保护生命安全，故①说法错误； ②：面对不法侵害要讲究策略，见义智为，在保全自己的前提下减少伤害，故②符合题意； ③：遇到侵害要善于向老师、家长或警方求助，通过法律途径维护正义，故③符合题意； ④：打击惩治犯罪是司法机关的职责，青少年无执法权，不能实施制裁，故④说法错误； 17. 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。关于公平，下列认识正确的是（ ） ①公平通常指人们处理事情合情合理、不偏不倚 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件 ④公平的实现是一个不断推进的过程，无法最终实现 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公平通常指人们处理事情合情合理、不偏不倚，这是公平的基本内涵，故①说法正确； ②：公平强调权利平等而非完全相同，受具体情境影响权利会有差异，“相同的权利”说法过于绝对，故②说法错误； ③：公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，保障人们在社会生活中享有平等的权利与机会，故③说法正确； ④：公平的实现是一个不断推进的过程，通过制度完善可逐步实现更高水平的公平，并非“无法最终实现”，故④说法错误； 18. 近日，某市发布一重要规定，初中考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌、未按“写实记录”要求完成综合素质评价等典型负面行为的，不得将中考分配指标推荐给该学生。这（ ） ①有利于维护教育公平和公正 ②体现了维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ③可引导学生在任何情况下都讲真话 ④能杜绝青少年违法犯罪，确保校园安全 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：该市出台规定约束作弊、欺凌等不良行为，规范中考指标推荐资格，平等保障全体考生升学机会，有利于维护教育公平和公正，故①符合题意； ②：该规定属于约束学生行为的社会规则，依靠制度划定行为底线、平衡升学权益，体现规则对社会公平的保障作用，故②符合题意； ③：“任何情况下都讲真话” 表述绝对，善意的谎言不违背诚信，该观点本身存在逻辑漏洞，故③说法错误； ④：“杜绝” 属于绝对化词语，该规定仅能减少校园不良行为，无法彻底消除青少年违法犯罪，故④说法错误； 第Ⅱ卷（非选择题共46分） 二、材料题 19. 阅读材料，完成下列要求。 为了帮助同学们更好地认识社会，过好社会生活，某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次以“如何做合格公民”为主题的活动进行了探讨，请你参与并回答问题。 【参与社会实践，做合格公民】 2026年自贡灯会开园，大量游客前来观灯。本市多所中学组织中学生开展灯会志愿服务：同学们放弃周末休息，在园区引导游客、解答咨询，帮扶老人小孩，捡拾垃圾维护现场环境。学校还组织研学活动，带领学生了解自贡井盐、彩灯非遗文化。同学们在服务他人、参与实践的过程中，开阔眼界，学会与人交往，体会到奉献的快乐，也得到游客和社会的肯定与赞许。 （1）结合材料，运用所学知识，分析青少年为什么要养成亲社会行为？ 【遵守社会规则，做合格公民】 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红灯无关”。出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 （2）“中国式过马路”折射出部分国人规则意识淡薄。谈谈我们应该怎样对待社会规则？ 【答案】（1） ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。材料中，中学生参加灯会志愿服务、研学实践活动，正是青少年参与社会、实现社会化的体现。（3分，原理2分+材料分析1分） ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。同学们参与志愿服务，既实现自身的成长发展，也保障灯会有序开展，推动社会向好发展。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。材料中同学们在服务实践中开阔眼界、学会交往，体会奉献的快乐，得到游客和社会的肯定与赞许。 ④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。同学们在园区引导游客、帮扶老人小孩，用志愿服务温暖游客，传递社会正能量。 （2） ①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青少年为什么要养成亲社会行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 开阔眼界，学会与人交往，体会到奉献的快乐，也得到游客和社会的肯定与赞许可知养成亲社会行为的原因。 【小问2详解】 略。 20. 阅读材料，回答问题。 我国网络迅猛发展，我们逐渐进入一个新的时代——数字化时代。网络丰富了青少年的学习与生活，也带来不少风险与挑战。不少青少年借助网络查阅学习资料、参与线上科普，还通过短视频分享家乡非遗文化，传播社会正能量。但网络空间纷繁复杂，部分青少年不加辨别浏览各类信息，沉迷短视频、网络游戏耗费大量时间；还有人随意转发未经核实的谣言，发表过激言论，实施网络暴力，侵害他人合法权益。 结合材料，运用合理利用网络的相关知识，谈谈这对青少年参与网络生活有哪些启示？ 【答案】 理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。部分青少年利用网络查资料、参与科普、分享非遗文化，启示我们要充分发挥网络的积极作用。 学会选择网络信息。部分青少年沉迷网络耗费大量时间，警示我们要节制上网。 自觉抵制不良信息。学会辨别信息真伪，不随意转发未经核实的谣言。面对纷繁复杂的网络信息，提高辨别是非的能力。 恪守道德、遵守法律。这是网络生活的基本准则。对自己的网络言论负责，拒绝过激言论与网络暴力，不侵害他人合法权益。 传播网络正能量。践行社会主义核心价值观，利用网络传播积极向上的内容。我们可以像材料中的青少年一样，借助网络传播优秀传统文化。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查合理使用网络的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 不少青少年借助网络查阅学习资料、参与线上科普，还通过短视频分享家乡非遗文化，可联系提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；传播网络正能量。 部分青少年不加辨别浏览各类信息，沉迷短视频、网络游戏耗费大量时间，可联系学会选择网络信息。 还有人随意转发未经核实的谣言，发表过激言论，实施网络暴力，可联系自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律。 21. 阅读材料，回答问题。 为了增强同学们的法治意识，学校以“我们与法律同行”为主题，开展一次法治宣传活动。 【明确思想】习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”增强法治意识、提高法治素养，让法治精神成为社会共识，才能筑牢全面依法治国的基础。 （1）结合所学知识，谈谈新时代的中学生应如何树立法治观念？ 【法治践行】 八年级学生小婷在某平台填写个人信息参加抽奖活动后，自己的家庭住址、手机号码遭到泄露，频繁收到骚扰短信与推销电话。小婷没有选择私下报复对方，也没有忍气吞声。她主动向学校法治老师咨询维权途径，在家人的协助下收集相关证据，向网信部门进行举报，依靠法律途径维护自己的个人信息权益，侵权方受到相应的警示处理。 （2）结合材料，运用所学知识分析这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示？ 【答案】（1） ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2） ①自觉守法。依法办事要树立法治意识，遵守法律规定，不能采用报复等非法方式处理矛盾。小婷信息被泄露，没有采取私下报复的方式，守住法律的底线。 ②遇事找法。遇到法律问题、合法权益受到侵害时，要主动寻求帮助。小婷遭遇权益侵害，主动向学校法治老师咨询维权途径。 ③解决问题靠法。当合法权益受到侵害，要通过法治的途径维护权益。小婷在家人协助下收集证据，向网信部门举报，依靠法律维护个人信息权益。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会依法办事的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小婷没有选择私下报复对方，也没有忍气吞声，可联系自觉守法。 主动向学校法治老师咨询维权途径，可联系遇事找法。 在家人的协助下收集相关证据，向网信部门进行举报，可联系解决问题靠法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $