陕西省西安市高新一中初级中学2026～2027学年度第一学期九年级语文期中考试试题

2026~2027学年度第~学期期中考试试题 九年级语父 一、实践活动·是现语用水平（共7小题，计24分） 学校举办“山河有浩气，少年担家国”主题学习活动，请你参与以下任务。 【以字明志】活动展板内容有语言文字问题，请你解决。 回望三秦大地、百年风云激荡，无数仁人志士前扑后继，在这片沃土上书写报国篇章。厚重 的红色文脉与千年泰风唐韵相融，时时熏陶着三秦少年。我们常怀自省之心，回望黄土高原上的 峥嵘过往，读懂先辈的执着与牺牲。从巍巍宝塔到古老城墙，从黄河岸畔到秦岭群山，这片土地 沉淀着生生不息的家国力量。愿我辈青年承三秦风骨，怀赤子丹心，铭记来路、笃行不急，以青 春担当，续写属于陕西儿女的时代答卷。 1.请确认其中加点字的读音。(2分) (1)熏陶(A.t6oB.tao) (2)自省(A.shěng B.xing) 2.文中画线部分有一个错别字，请找出并改正。(2分) 改为 【以诗润心}请你补全诗文名句，完成下面的活动宣传册引言。 3诗文是中华民族的文化瑰宝。（1)诵读诗文，以诗润心。我们徜徉文海，赏山间花开芬 芳、林木枝叶繁茂，感受“ ”(《醉翁亭记》)的生机盎然； (2)诵读诗文，意驰万里，我们放眼边塞，观瀚海冰封、愁云漫卷，领略 ”(《白雪歌送武判官归京》)的壮阔苍凉；(3) 诵读诗文，我们感念世事变迁、物是人非，体会刘禹锡“ 9 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的怅惘感慨；(4)诵读诗文，我们沉醉于范仲淹笔下“浮光 跃金， 一，渔歌互答，此乐何极！”(《岳阳楼记》)，领略山河盛世之美；(5) 诵读诗文，我们向往李白“长风破浪会有时， ”的凌云壮志。亲爱的同学们， 品读千古诗行，厚植家国情怀，让我们在经典里汲取力量，奔赴时代征程！(11分) 【以文抒意】请你审读下面的活动开场白，并加以完善。 ①回望来时路，中国式现代化的每一步跨越，都凝聚着亿万奋斗者的汗水。②从“天眼”探 空到“深海一号”探秘，星辰大海成为青年驰骋的疆场口自大漠护宝到实验室研思，初心担当成 为民族向上的力量。③国家的繁荣，—凭空而来，依靠每一个人的拼搏奉献。④新征程 上，我们更要保持奋进姿态，不驰于空想，不鹜于虚声，以实千笃定前行。⑤让我们万众一心， 接续奋斗，共同奔赴民族复兴的壮阔前程。 4.请在第②句方框内填写正确的标点符号。(2分) 口 5.请在第③句的横线处补写恰当的关联词。(2分) 6.下面有关语段内容判断正确的一项是（)(2分) A.文中“不”字共4画，第四笔是捺。 B文中“回望”“大海”“新”三个加点词依次是动词、名词和副词。 C.文中“凭空而来”和“壮阔前程”两个短语都是偏正结构。 D.文中第①向的主干是“现代化凝聚汗水”× 九年级语文第1页共6页A 【以书为范】活动有诗歌品读会，请你参与。 7同学们准备制作诗歌品读卡，请你帮忙完善。(3分) 【甲】《艾青诗选》 【乙】《革命烈士诗抄》 启明星 就义诗 属于你的是 夏明翰 光明与黑暗交替 砍头不要紧， 黑夜逃遁 只要主义真。 白日追踪而至的时刻 杀了夏明翰， 群星已经退隐 还有后来人。 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看到你 品读探究 《启明星》中，“光明”象征着(1) 《就义诗》中，“主义”指 的是(2) 。两首诗歌都体现出诗人(3)》 的精神品质。 二、综合阅读·提升人文素养（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己 的路线、方针和政策方面问题的会议，不再照搬外国军事经验，立足中国革命实际调整战略战术 探索适合中国国情的革命道路。遵义会议后，党中央确立正确军事路线，指挥红军四渡赤水，灵 活机动调动敌军，摆脱数十万国民党军队围追堵截，跳出包围圈，扭转危局。 中央红军于都出发长征时，苏区百姓主动捐献木料、门板搭建浮桥，赶制20多万双草鞋支 接红军；长征途中的“半条被子”故事，见证军民同心，沿途百姓主动为红军引路、掩护伤员、 运送粮食物资。 红军翻越夹金山、梦笔山等多座终年积雪的大雪山，跋涉茫茫松潘草地，缺衣少食、严寒缺 氧，不少战士长眠途中，但队伍依然咬紧牙关、持续北上；飞夺泸定桥一战，红四团战士两天奔 袭320里，22名突击队员冒着炮火攀铁索冲锋，凭借钢铁意志攻克天险。 (摘编自人民网、新华网党史专栏) 【材料二】中国青年报社社会调查中心联合问卷网，围绕长征认知开展调查，统计结果如下： 调查类别 选项 占比 爬雪山过草地 69.7% 提到长征首先想到的事件 飞夺泸定桥 65.8% 四渡赤水 61.3% 对长征历史的关注度 关注了长征胜利90周年相关纪念活动 76.6% (摘编自2026,10.15《中国青年报》) 九年级语文第2页共6页A 【材料三】长征国家文化公园是国家重大文化工程，2019年启动建设，2021年《长征国家文 化公园建设保护规划》正式印发。它串联福建、江西、贵州、四川、陕西等15个省（区、市) 的长征遗址，以中央红军长征线路为主轴，兼顾其他三支红军长征路线，形成“一轴四线”的 整体布局。公园划分管控保护区、主题展示区、文旅融合区、传统利用区四类功能区，以保护好 长征文物、讲好长征故事、传承好长征精神、利用好长征资源、带动好长征沿线发展为目标。园 内打造长征历史步道、纪念馆、数字展厅，开发研学课程、实景体验项目，面向青少年开展红色 教育；同时依托红色资源发展特色产业，助力革命老区振兴，让长征文化活态传承。 (摘编自《长征国家文化公园建设保护规划》、中国政府网、新华网) 《材料四】长征精神，蕴藏在翻越雪山、跋涉草地的坚韧里，蕴藏在冲终陷阵、舍生取义的牺牲 里。九十载岁月流转，硝烟早已散尽，但长征精神没有褪色。今天我们不再需要爬雪山、过草地，但 是实现民族复兴的新征程上，依然有许多“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克。各地以纪念长征胜 利90周年为哭机，举办史料展览、红色研学、主题宣讲、诵读比赛等丰富活动，引导青少年读懂长征 故事、读懂红色信仰，把长征精神内化于心，走好属于我们这一代人的长征路。 (摘编自《人民日报》，有删改) 8.回望长征历程，无数史实蕴藏着取胜的密码。请结合【材料一}概括长征的制胜之道。(3 分) 9学校推备组织同学们去长征国家文化公园进行研学活动，请结合【材料三】和【材料四】， 说说这次研学活动的意义。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）（3分)》 A遵义会议是党第一次独立自主运用马克思主义原理，结合中国革命实际调整战略战术的会议。 B长征途中，红军翻越雪山、跋涉草地，历经重重艰险，依旧坚持北上。 C.调查显示，超七成受访者关注了长征胜利90周年相关纪念活动，这说明人们对长征历史 高度了解。 D.长征国家文化公园串联15个省（区、市）的长征遗址，打造纪念馆、数字展厅等，面向 青少年开展红色教育，助力革命老区振兴。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 黑电 余显斌 黑电是八路军骑兵营某连连长老张的军马，很是不简单。 黑电俘获自日军，慢慢养着，就养熟了。老张吹着口哨，让黑电停下，黑电就停下；让黑电 奔跑，黑电就如一道黑色闪电奔跑。 那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨点一样泼洒，几个去炸硼堡的战士都倒下了。老张挥手让 大家掩护自己，在枪声中，一声口哨响起，一道黑色闪电射出，划开大家的视线射向碉堡，一捆 手榴弹进入日军碉堡射击孔，明堡炸了。战士们忙着寻找他们的连长，老张骑着黑电，从硝烟中 笑着走来。 老张挂彩了，肩膀上被子弹型了一道血槽，属于伤皮不伤骨的伤口。老张说，幸亏黑电一闪， 不然子弹穿过喉咙，就不是被跳蚤咬一口了。老张说着，用脸擦着黑电的脖子，笑出一脸得意。 九年级语文第3页共6页A 战后，部队来到漫川镇驻扎。这个镇子粉墙黛瓦，石板小巷深深，如水墨世界。镇子外面不 远处，是一条叫金线江的大江。每天下午，老张都会带着黑电到江边漫步，在水中洗澡。这时候， 黑电在水中嬉戏，老张在水边苇草丛中躺着，看着天空的白云悠哉地飘着。他想，如果没有战争 该多好啊，自己就在这里打鱼，骑着黑电飞跑，一定很舒服。那些该死的日本鬼子，简直坏死了， 破坏了这里的宁静与和平。 隔着一条江，对面就是丰津镇，被日军占领着。 来河边的次数一多，老张发现，经常在下午太阳西斛时，江那边总会有日本人迫马，几匹膘 肥体壮的日军战马在水边嬉戏、奔跑，长声啪蜥鸣。黑电听到了，竖起耳朵，也对着那边的马群斯 鸣着，声音在水面上飘荡，远远传开。 那天，叫着叫着、黑电竞然扬聚亮蹄，一溜小跑，在水花飞浅中跑向了江的那边。等到老张 醒悟过来，赶到江边，黑电已经到了那边，和几匹日军军马嬉戏起来。几个日本兵高兴得嘎嘎嘎 笑着，老张险些气傻了，口哨也忘记吹了。看着日军拉着黑电高兴地离开，他目光一亮，等着吧， 我会让黑电回来的。此后的每天，他都躲在芦苇丛中，看着黑电和其他军马嬉戏奔跑，扬鬃骈鸣。 那天，几个日本兵有的坐在水边，有的躺在沙滩上。老张将手指塞进嘴里，一声口哨打着盘 旋，在金线江上空回旋。黑电竖起耳朵，愣了一下，撒开四蹄，朝着江这边跑来。那几匹日军战 马已经和黑电成了朋友，也跟着黑电朝这边跑来。等到日本兵追到江边，老张已经骑着黑电，带 着几匹战马朝着漫川镇跑去。 老张一次获得八匹军马，受到上级表扬。 老张吹嘘，黑电会反间计。 一个晨光如洗的早晨，骑兵营告别漫川古镇，向远处开拔，开始了烽火硝烟的残酷厮杀。每 一次战斗中，都少不了黑电飒爽的英姿，电一般的冲刺。骑兵营的顽强战斗，吸引了日军大部队， 掩护总部转移。任务结束，骑兵营开始撤退，老张在担负后卫任务时，胸部中弹，负了伤。 那时医药不足，条件艰苦，整天细雨连绵，老张的伤口慢慢溃烂，化脓。他感觉再也无法跟 随部队前进了，于是他靠在一棵大树下，喘着气，叫来战士们，嘱咐说：“我是走不出这儿了， 兄弟们再上战场时，替我多杀几个小鬼子，他们太欺负人了。”然后，歇了一会儿，又指着黑电 说：“带上黑电，离开这里。” 战士们要抬着老张走，老张不答应，说宁愿自杀，也不愿意施累大家。 战士们哭了，朝夕相处，他们谁也舍不得扔下谁，更何况是他们的连长。这一刻，黑电也听 懂了，也哭了，大大的眼晴里噙出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。 远处的号声催促着战士们，他们应当出发了。 他们无奈地告别连长，走了。 可黑电不走，无论战士们怎么拉，黑电就是不动。最后，趁战士们没有注意，黑电挣脱缰绳 跑了，一直跑到树林深处。在深深的树林里找一匹马，如大海捞针。大家没法，只能空着手离开 连长，走了老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢、凄冷，让人不忍卒听。 经历千难万险，战士们最终冲破日军最后一道封锁线，回到了根据地。突然，一个战士大声 地喊：“黑电！”大家循声望去，果然是黑电，它一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮 着一个人，老张。 老张没死，他还活着，但也就一口气了。 大家忙将老张抬往战地医院，可黑电卧在那儿一动也不动，大家去拉时，才发现它已经死了。 它的腹下有一个弹洞，已烂了拳头大，怎能不死？ 老张和战士们给黑电造了一座墓，前面立着一块木牌，上面写着“黑电之墓”。离开时，他 们站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样。 (选自《微型小说选刊》2025年第17期) 九年级语文第4页共6页A 11.文章开篇就提到黑电“不简单”，请结合文本概括它的“不简单”。（4分)》 12.赏析文中画线句子的表达效果。(6分) (1)老张说着，用脸擦着思电的脖子，笑出一脸得意。（从描写方法的角度赏析）(3分) (2)这一刻，黑电也听懂了，也哭了，大大的眼晴里禽出一层云骑，慢慢渗出，大颗大颗的， 都是眼泪。（从修辞的角度赏析）(3分) 13.文章多处描写黑电嘶鸣、流泪、死守主人、负重归队等细节，请分析这些细节在文中 的作用。(5分) 14.文章结尾写战士们“站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样”。请结合全文，探究这 一结尾的深意。（6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小 信未孚，神弟福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】宋公及楚人战于泓②。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济 也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之， 宋师败绩。国人皆答公。公曰：“君子不重伤@，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘胜也。赛 人虽亡国之余，不鼓不成列。” (节选自《左传·僖公二十二年》) 【注释】①宋公：宋襄公。②泓：泓水，在今河南柘城。③陈：同“阵”，摆好阵势。 ④重伤：伤害已经受伤的人。⑤禽：同“擒”，俘虏。⑥二毛：头发班白的人，指老人。 15.解释下列句子中加点的词语。（4分) (1)又何间焉 (2)小惠未遍 (3)楚人未既济 (4)国人皆咎公 16.下列句子中加点的“以”，与“不以阻隘胜也”中“以”的意义和用法全都相同的一项 是（)(2分) A.虽乘奔御风，不以疾也 B.何以战 C,醒能述以文者 D.属予作文以记之 九年级语文第5页共6页A 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 (2)既陈而后击之，宋师败绩。 18.【甲】文中曹刿说“肉食者郦，未能远谋”，【乙文中宋襄公在泓水之战中的表现 恰恰印证了曹刿的这句话。请概括曹刿的“远谋”与宋襄公的“椰”分别体现在哪里。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有根，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19.小秦同学欣赏这首宋词时，认为小序部分不用关注。你是否认同他的说法？请说明理由。 (2分) 20.下面是三位同学绘制的作者情感变化图，你认为谁画的是最准确的？为什么？(2分) 小甲 小 小丙 我选择 理由： 三、审美表达·展示思辨风采(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 一开口就让人喜欢你 “做怎样的自己”是生命成长旅程中的重要话题。 右边三本书的封面内容，引发了你怎样的联想与思 考？ 所见照是我 请自拟题目，联系你的生活实际，写一篇文章。 好与坏我部不反驳 要求： 1器 ①不要套作，不得抄袭； 我只是 ②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； 敢和别入不一样 ③不少于600字。 九年级语文第6页共6页A