陕西咸阳市多校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

A(部编版) 2026~2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 1.(2分)(1)B(2)B 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)“绝”改为“掘”。 评分标准：找出错别字，得1分；错别字修改正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 (3)后天下之乐而乐 (4)莫说相公痴 (5)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 评分标准：(1)(2)(5)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(3)(4)题答对 一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)[示例]将“；”改为“，”。 评分标准：修改意见恰当，得2分。共2分。 5.(2分)我们奔跑。 评分标准：句子主千提取正确，得2分。共2分。 6.(2分)BA 评分标准：序号填写正确，各得1分。共2分。 7.(3分)[示例]简·爱被送往条件恶劣的洛伍德慈善学校后，面对校长的公开羞辱、挨饿受冻等种种磨难，她没有 自暴自弃，而是勤奋刻苦、努力学习，在这所学校成为了优秀的学生和优秀的老师。在重重逆境之中简·爱坚守 人格独立，不向命运低头，充分体现自强不息的精神品质。 评分标准：举出对应具体情节，得1分；结合情节分析人物品质，得1分；扣住“自强不息、人格独立、逆境不屈”的 主题，得1分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分)》 8.(3分)不能随意调换。三者是由理念到技术，再到落地实施的逻辑顺序：“校准发展理念”是思想前提，先要树立 科学建设理念；“深化数字赋能”是技术支撑，依靠数字技术提升管护能力；“创新共建模式”是实施保障，依靠机 制模式落地工程。 评分标准：表明观点，得1分；结合材料具体内容说明理由，得2分。共3分。 九年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第1页（共3页） 9.(3分)①推动基础设施向系统化、智能化、绿色化升级，完善现代化基础设施体系，为中国式现代化建设提供坚 实支撑：②打通民生保障“最后一公里”，提升城市宜居性与安全性，让发展红利普惠万家；③以精准有效投资扩 大内需、稳定就业、带动产业兴旺，兼具“稳增长”与“育新机”双重价值：④深度融合助推新质生产力发展，为高 质量发展蓄势赋能。 评分标准：每点1分，答出3点即可。共3分。 10.(3分)D（A项错误，【材料一】表明工程项目“密集启动并取得新进展”，并非“全部完工落地”；B项错误，【材 料二】里新一代通信网建设加速了全社会数字化，并非“完全实现”；C项错误，【材料三】明确指出应树立“先地 下、后地上”的科学理念，选项表述与此相反。) 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(4分)①感受到“芙蓉出水”般的清新雅致；②房前屋后皆为流水，石拱桥遍布；③疲惫消散，内心安宁，像做了 一个不真实的梦；④见双桥、外婆桥，乘船听船娘唱江南小调。 评分标准：每，点1分，符合文章内容即可。共4分。 12.(6分)(1)(3分)运用比喻的修辞手法，把河水比作翡翠，生动形象写出了乌镇河水碧绿透亮、富有光泽的特 点，表达作者对乌镇水乡绿水的喜爱与赞叹之情。 评分标准：答出“比喻”的修锌手法，得1分；分析准确、恰当，得2分。共3分。 (2)(3分)“慢”指摇橹船行进速度缓慢，也指江南古镇悠闲舒缓的生活节奏。“慢”还是现代快节奏生活中日 渐消逝的生活状态，寄托作者对从容恬淡生活的向往。 评分标准：答出“慢”的本义，得1分；答出“慢”的深层含义，得1分；答出作者表达的情感，得1分。共3分。 13.(5分)结尾段在结构上收束全文，对作者江南游历的经历进行总结。同时照应文章标题“洗心之旅”，呼应前文 游览途中身心得到舒缓治愈的感受，让文章结构严谨完整；内容上交代作者因天气炎热未能前往苏州洗心亭的 小缺憾，点明乌镇、杭州的旅程已经完成了涤荡心灵的目的。引用“疏瀹五脏，澡雪精神”，点明文章主旨，写出 江南山水能够涤除烦忧、净化精神的独特魅力，升华作者游历之后内心归于平静的感悟。 评分标准：答出结构上的作用，得2分；答出内容上的作用，得3分。共5分。 14.(6分)①洗心，是自然风光对身心的洗涤。乌镇绿水清风，消解作者旅途疲惫，带来清爽安宁，自然风物抚慰内 心。②洗心，是感悟慢生活的力量。古镇慢节奏的生活，让作者体会从容恬淡的美好。③洗心，是与文人精神 相遇后的自我和解。品读苏轼诗文，读懂历经风雨归于淡然的心路，从而获得治愈。 评分标准：每点2分。分析准确、恰当即可。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）】 (三)(12分) 15.(4分)(1)一起。 (2)穿过。 (3)美好的。 (4)排列。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)助词，译为“的”。 评分标准：用法正确，得1分；解释正确，得1分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。 评分标准：关键词“一”翻译正确，得1分。句子大意正确，得1分。计2分。 九年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第2页（共3页） (2)(2分)皇上因为这里地势雄伟壮丽，下诏在山顶建楼，和百姓一同享受游览观赏的乐趣。 评分标准：关键词“诏”翻译正确，得1分；句子大意正确，得1分。计2分。 18.(2分)【甲】：登楼者产生心旷神怡、宠辱偕忘的喜悦之情。【乙】：帝王登楼之后，心生忧患，思虑怎样保全天下、 安抚百姓，心怀天下苍生。 评分标准：每点1分。结合文本内容，言之有理即可得分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)“欲”字写出了作者对天上世界的向往，“恐”字则写出了作者对人间的留恋，此二字表现出了作者想要弃 绝人世、飘然仙去而又不忍的矛盾心理。 评分标准：答出“欲”和“恐”的矛盾心理，得1分；答出表达的情感，得1分。共2分。 20.(2分)①借中秋望月抒怀，融写景、抒情、议论于一体；②既写个人悲欢，又升华“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” 的人生哲思；③“但愿人长久，千里共婵娟”以美好祝愿收尾，共情力强；④语言清丽婉约，意境旷达超脱。 评分标准：每点1分，任意答出2点，意思相近即可。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分)】 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分)】 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 九年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第3页（共3页）A(部编版) 2026~2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级语文 （满分：120分 时间：150分钟) 题号 二 三 总分 得分 得分 评卷人 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 学校公众号将推出以“砥砺自强，逐梦芳华”为主题的专栏，同学们踊跃投稿，请你参与审核。 【书写一页奋斗画卷】下面是小文同学准备的稿件，请解决其中的语言文字问题。 江河奔涌冲破层峦阻碍，浪涛间回荡着坚持不懈的奋进交响。一代代建设者躬身向下，挖绝时 代的沃土，汲取岁月积淀的养分，萃取民族精神的精髓。风雨袭来绝不退缩，困境磨难愈挫愈勇，无 数追光者铸就精神丰碑。这拼搏的岁月是一部用汗水、坚守、理想与实干写就的时代长卷，绽放出 璀璨光芒。 1.请确认稿件中加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)积淀(A.ding B.diàn)(） (2)精髓(A.sui B.sui)() 2.稿件画线部分有一个错别字，请你找出并改正。(2分) 改为 【解锁一份精神密码】思文稿件中的诗文名句有缺漏，请你帮助补充完整。 3.自强不息，是根植于华夏儿女骨子里的精神底色。身处逆境仍心怀理想，李白写下(1)“ ”[《行路难》（其一）]，于 失意之中坚守远大抱负；遭逢贬谪仍热爱世间风物，欧阳修道出(2)“ ”(《醉翁亭记》)，传达真正情趣所在，于山水 之间消解仕途坎坷的苦闷；心怀家国而不计个人得失，范仲淹书写(3)“先天下之忧而忧 ”(《岳阳楼记》)，于文字之中抒发心系天下的责任担当；孤居乱世 而守本心，张岱借舟子之口道出(4)“ ,更有痴似相公者” (《湖心亭看雪》)，于寒夜独游之中寄托深沉的故国之思：饱经磨难仍坚信新生将至，刘禹锡吟出 (5)“ ”(《酬乐天扬 州初逢席上见赠》)，于沉滞逆境之中礼赞新生、笃定奋斗价值。(11分) 【铭记一份谆谆教诲】下面是老师在专栏中送给同学们的寄语，请修改完善。 ①成长伴随挫折，挫折也孕育成长。②顺与逆总是相伴相生，关键是如何直面困境、自强笃行。 ③“人生得一毅字，则无事不可为”说的是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强意志；也是 “路虽远，行则将至”的实干信念。④今天，我们奔跑在实现民族复兴的大道上。⑤这是机遇涌动 的新时代，更是需要青年磨砺自强的时代。⑥青年当于顺境中 ,于逆境中 在风雨跋涉中绽放青春光华。 4.第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第1页（共8页） 5.请提取第④句的句子主干，并写在下面的横线上。(2分) 6.结合语境，将下面的短语填写在第⑥句的横线上。（只填序号）(2分) A.淬炼筋骨 B.保持清醒 【品读一部经典韵味】文学社想在专栏中加人名著阅读成果，请完成准备过程中的任务。 7.磨难与坎坷没有磨灭简·爱的意志，她身上闪耀着自强不息的精神。请结合《简·爱》一书，概 括一处能够体现简·爱自强不息的故事情节，并作简要分析。(3分)》 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分) 【材料一】2026年4月28日，中共中央政治局会议分析研究当前经济形势和经济工作。这次 重磅会议定调中国经济，其中提出“六张网”，释放重要信号。5月12日消息，水网、新型电网、算力 网等相关工程项目密集启动并取得新进展。有关部门正酝酿出台水网、新型电网、算力网、新一代 通信网、城市地下管网、物流网等“六张网”规划建设的配套政策。7月30日，中共中央政治局会议 在部署下半年经济工作时强调，要有效扩大国内需求，其中，扎实推进“六张网”规划建设是稳投资 和扩内需的重要发力点。 (摘自“百度百科”) 【材料二】 国家发改委：加快“六张网”建设，赋能高质量发展 深度解析与战略影响 概览 总投资超7万亿元人民币·扩大内需。培育新质生产力。筑牢国家安全 1水网 2 新型电网 住要纳容 生要纳容 引调水工程、骨干水源建 特高压工程 新能源并网、 设、智悬水务、水土保持 分布式电源、储能设施且风 主彩响 主要影响】 0 保障城乡供水安全，提升防 优化能源结构，提升电力供 洪抗旱能力，改善水生态 给韧性，促进绿色任碳转型 3算力网 4新一代通信网 。6G△ 主晏内容 要内容 国家算力枢纽、数据中心集 5G/6G网络、千兆光网、 群算力调度平台、边缘计算 工业互联网、卫星互联网 生要影响】 主要彩响 愈 推动人工智能发展，构建数 企 加速全社会数字化，支撑新 字经济基座，服务各行各业 业态发展，强化科技主导权 5城市地下管网 6物流网 △ 生买纳容 丝内容 燃气、供排水、供热管道 交通基础设施升级，多式 老旧管网改造，综合管廊 联运，冷链物流，农村物流 住影殉 主要彩响 提升城市安全韧性，改善 降任物流成本，提升循环效 人居环境，解决城市病 率，服务乡村振兴 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第2页（共8页） 【材料三】面向“十五五”全新发展阶段，城市更新工作必须坚持系统思维，以“六张网”一体化 统筹建设破局开路，全方位提升城市更新品质与成色。 校准发展理念，推动地上地下协同提质。牢固树立“先地下、后地上”的科学建设理念，将地下 管网升级、城市生命线安全改造作为城市更新的前置核心环节。在老旧小区改造、成片片区更新 城中村改造等各类民生项目中，优先实施供排水、燃气、热力等老旧管线更新修缮，有序推进城市综 合管廊建设，同步配套升级水网、电网设施，精准对接数字基建与物流配套布局，实现新旧基础设施 平稳迭代、无缝衔接。 深化数字赋能，提升智慧管护效能。依托算力网、新一代通信网搭建全域统一的城市基础设施 智慧管理平台，整合汇聚“六张网”运维管控、隐患排查、资产台账等多元数据，破除跨部门数据共 享壁垒，构建全域一体化数字档案。 创新共建模式，释放融合叠加效益。持续巩固“一次开挖、六网共建、同步落地”的成熟实施机 制，科学优化施工方案，整合各类建设资源，压缩工程周期，最大限度降低施工建设对市民日常生 活、城市有序运行的影响。不断完善项目储备、资金保障、督导考核全链条配套体系，聚焦安全隐患 整治、民生设施补强、智慧绿色转型重点任务，持续深化“六张网”建设与城市更新有机融合。 (摘编自《协同建设“六张网”，构筑宜居韧性智慧城市》，2026.8.19《光明日报》) 【材料四】“六张网”建设以补短强弱为抓手，打通民生保障“最后一公里”，让发展红利普意万 家。“六张网”建设兼具“稳增长”的现实价值与“育新机”的长远价值，以精准有效投资激活经济 内生动力。不同于传统基建，“六张网”融合发展的乘数效应更为突出，是扩内需、稳就业、兴产业 的关键抓手。立足长远发展大局，“六张网”深度融合助力新质生产力发展，为高质量发展蓄势赋 能。当下的基础设施建设，正向系统化、智能化、绿色化升级。 大道经纬织山河，基建赋能启新程。“六张网”既是守护民生的保障网、稳定经济的支撑网，也 是赋能未来的创新网。要持续统筹“六张网”一体规划、协同建设、融合发展，兼顾建设速度、质量 与效益，完善现代化基础设施体系，为中国式现代化建设铺就发展坦途。 （摘编自《“六张网”托举美好生活》，2026.7.13“中工网”) 8.有人认为[材料三】中三个分论段的顺序可以调换。请结合文本，谈谈你的看法并说明理由。(3分)》 9.结合材料，概括我国推进“六张网”建设的意义。(3分) 10.下列对材料有关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.“六张网”包含水网、新型电网、算力网等六大网络，全部工程项目均已经完工落地。 B.新一代通信网包括5G6G网络、千兆光网、工业互联网和卫星互联网，完全实现社会数字化。 C.推进城市更新，应当先打造地上景观风貌，再逐步开展地下管网等基础设施建设。 D.“六张网”建设应科学优化施工方案，以减少工程施工对市民生活、城市运行的干扰。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。（21分) 洗心之旅 梁颖 江南小镇，单是这几个字组合在一起，就给人一种水汽氤盒的感觉，更何况是在暑热天气中！ 因此落地杭州萧山机场后，我便乘坐大巴直奔乌镇而去。 到达乌镇的时候，是下午。乌镇很大，大到超乎我的想象。房屋外观清新雅致，皆为白墙黛瓦， 斜屋顶，褐色门窗，砖木结构。人们常说建筑是凝固的音乐，我想，建筑也是凝固的诗意和画境。宗 白华先生在《美学散步》中认为“错彩镂金”和“芙蓉出水”代表了中国美学史上两种不同的美感； 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第3页（共8页） 显然，乌镇的美感是“芙蓉出水”。 最让我难忘的是乌镇的水。乌镇水多，人家房前屋后，目之所及，皆为流水。一条河流把西栅 分为两半，从中穿流而过。为了出行的便捷，乌镇遍布石拱桥。桥面皆用宽厚的灰石板铺成，朴实 大气，和乌镇的木构建筑搭配起来，给人一种沉稳又浪漫的感觉。 黄昏的时候，我买了一张船票，漂游在乌镇的河里。河水不见波浪，连微澜都少有。水极绿，仿 佛翡翠般的绿，绿中带着一种明亮感，从来没有见过那么绿的水。坐在船上，夜的风凉凉吹来，我只 觉得天地间一切都是那么清爽。我的一身疲惫，好像都被这绿水、清风冲刷净尽了。船是摇橹船， 艄公一下一下地摇着橹，发出吱吱呀呀的响声，每摇一下橹，船便要颠簸一下，因此速度很慢，我在 心里亲昵地喊它“慢摇船”。船就那么摇着，摇淡了天光。暮色四合，听着橹声，抬起头，一弯毛毛 的上弦月挂在天上，莫名地使人安心。这一切就像做了一个梦，一个不真实的梦。 离开乌镇，我又奔往周庄。周庄四面环水，隋唐时称“贞丰里”，因此古镇门口的牌坊上书着 “貞豊泽國”几个繁体大字。人们临水而居，因此周庄亦以桥多著称。蜚声海内外的是双桥和外婆 桥。双桥因出现在画家陈逸飞的尺幅中而名闻天下，外婆桥是张艺谋电影《摇啊摇，摇到外婆桥》 的取景地。傍晚，当两岸灯火映照在河面上，水光潋滟时，我又坐上了摇橹船。船娘落落大方，摇着 橹，没等船上旅人开口邀请，就主动用吴侬软语唱起了江南小调。木橹划在水面的汩汩声，和婉转 歌声交织在一起，余音袅袅。我为什么如此迷恋摇橹船呢？其实，我迷恋的是摇橹船的精髓：慢。 慢，也是逐渐远去的生活中最打动人心的地方。现在想来，乌镇的乘船体验实在太美好，太让我不 岛 舍，我才放纵自己，重温旧梦，虽然我刚刚离开乌镇。 杭州是我此次旅行的最后一站。宋代词人柳永在《望海潮》中便有“东南形胜，三吴都会，钱塘 自古繁华”的名句，对杭州地理位置的优越和市井生活的富足赞不绝口，这已无需多言。我所住的 酒店就在西湖边上。沿西湖岸边散步，心旷神怡，西湖背倚的天门山柔和舒缓，淡远迢递，湖水几乎 与堤岸齐平。没几步便走到断桥，再不远就是白堤。绿杨依依，随风轻摆。十里荫凉，行之不足。 一路上人文遗迹亦非常稠密：梅鹤轩、诂经精舍旧址、灵隐寺、净慈寺等等，不一而足。 返程时，我才注意到断桥东侧的望湖楼，很是惊喜。望湖楼背山临湖，地理位置绝佳。楼台整 体呈低调的朱红色，单檐歇山顶。历来文人多喜来此登临远跳，把酒赋诗。苏轼在杭州任上时，一 次在西湖上泛舟后，来到望湖楼上饮酒，酒后写下《六月二十七日望湖楼醉书》：“黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这首七言绝句，追踪了那天西湖天气的变 化全程：在一场疾风骤雨过后，一切都了无痕迹，风轻云谈，水天一色。我想，这首诗也可以看作他 对自己从“苏轼”到“苏东坡”，一路走来心路历程的描绘。人到中年，我对这首诗有了更多的共鸣。 回首来时路，曾经倍感煎熬的一些事，如今想来已经微不足道。默诵着这首诗，我感觉自己再一次 被治愈。 做 原本还想一览苏州的洗心亭，因为天气过于炎热而放弃了。不过，此次鸟镇和杭州之旅，已经 让我的心平静了下来，说是“疏瀹五脏，澡雪精神”也不为过。那么，此行算是没有遗憾了。 （选自《西安日报》2026.8.17)》 11.作者此次江南之行，行踪随景致转换，心境亦随之变化。请梳理文中信息，完成下面的表格。 0 (4分) 游踪 主要见闻 内心感受 初至乌镇 白墙黛瓦的建筑 ① 乌镇的水边 ② 难忘水的沉静与石桥的沉稳浪漫 夜游乌镇 乘摇橹船赏绿水清风、听橹声看月牙 ③ 周庄 ④ 迷恋“慢”的韵味，重温旧梦 杭州西湖 沿湖散步，赏断桥白堤，见人文遗迹 心旷神怡 杭州望湖楼 默诵苏轼诗，回顾半生经历 感觉被治愈，心绪归于平静 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第4页（共8页） 12.仔细品读文章语句，完成括号内的题目。(6分) (1)水极绿，仿佛翡翠般的绿，绿中带着一种明亮感，从来没有见过那么绿的水。（从修辞手法 的角度赏析)(3分) (2)其实，我迷恋的是摇橹船的精髓：慢。慢，也是逐渐远去的生活中最打动人心的地方。（结 合上下文，说说你对句中“慢”的理解)(3分)》 13.文章结尾段在结构和内容上有什么作用？(5分) 14.本文标题为“洗心之旅”，结合全文内容，谈谈你对“洗心”内涵的理解。(6分) 踢 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (选自范仲淹《岳阳楼记》)》 【乙】京城之西北有狮子山，自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建 楼于巅，与民同游观之乐。遂锡®嘉名为“阅江”云。登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露③。 见江汉之朝宗，诸侯之述职，必曰：“此朕沐风栉雨，战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。 见波涛之浩荡，风帆之上下，必曰“此朕德绥威服，覃④及外内之所及也。”四陲之远，益思所以柔 之。见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲⑤足之烦，农女有捋桑行结⑥之勤，必曰：“此朕拔诸水火， 学 而登于社⊙席者也。”万方之民，益思有以安之。 （选自宋濂《阅江楼记》) 【注】①卢龙：卢龙山，在今江苏江宁县西北。②锡：同“赐”。③轩露：显露。④覃(t):延。 ⑤皲(jin):手足的皮肤冻裂。⑥磕(yè)：给在田里耕种的人送饭。⑦衽(rèn):床席。 15.根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 宠辱偕忘 成语推断：白头偕老 (1) 查阅词典：①穿过。②条理。③ 长江如虹贯 侍奉；服侍。④通“惯”，习惯。 (2) (《古代汉语词典》) O 遂锡嘉名为“阅江”云 课内迁移：虽有嘉肴(《虽有嘉 肴》) (3) 万象森列 语境推断：联系上下文推断为 (4) 动词 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第5页（共8页） 16.结合语境，解释“金陵之西北有狮子山”中“之”的用法和意义。(2分) 小资料：课文中“之”的常见用法和意义 ①“予尝求古仁人之心”中“之”，助词，译为“的”。 ②“属予作文以记之”中“之”，代词，代指重修岳阳楼这件事。 ③“居庙堂之高则忧其民”中“之”，定语后置的标志，不译。 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)而或长烟一空，皓月千里。(2分)》 (2)上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐。(2分) 18.【甲】【乙】两文作者登楼所见景物不同，内心感触也不一样，请简要概括【甲】【乙】两文登楼者 各生出怎样的思想情感？(2分) (四)阅读下面的诗词，完成19~20题。（4分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19.词的上片中“欲”“恐”二字用得极妙，试加以分析。（2分) 20.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》 一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？(2分) 得分 评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第6页（共8页） 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) 每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，那是付出很多努力却不一定有结果的日子，我 们把它叫做扎根。追逐梦想的道路没有一条是平坦的，只有那些不畏艰难，沿着陡峭的山路去 攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。 上述材料引发了你怎样的联想和感悟？请结合你的生活经历，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体自选；③不得套作、抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人名等相 关信息；⑤不少于600字。 100 200 300 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第7页（共8页） 400 500 600T 700 800 九年级语文期中阶段作业A(部编版)第8页（共8页）