广东省深圳市福田区多校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年第一学期七年级期中考试

历史试卷

说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。

2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

3.全卷两大题，共X页，考试时间60分钟，满分70分。

一、单项选择题（每题2分，共17题，34分，在每题给出的四个选项中，只有一个符合题意）

1. 中国国家博物馆介绍，北京人遗址的灰烬中发现了烧过的朴树籽、木炭、烧石和动物骨骼。这组发现可以证明北京人（   ）

A. 已懂得使用火 B. 开始种植谷物

C. 主要使用磨制石器 D. 已能制作陶器

2. 下表是两处原始农耕遗址的部分考古发现。两地种植作物和房屋样式的差异，主要反映了（   ）

遗址	所在区域	主要种植作物	典型房屋样式
河姆渡	长江流域	水稻	干栏式
半坡	黄河流域	粟	半地穴式

 

A. 社会分工决定聚落分布

B. 南方农业技术高于北方

C. 生产生活适应当地自然环境

D. 南北居民处于不同石器时代

3. 仰韶文化的彩陶以黄河中游地区为中心，其影响逐渐扩展到黄河上游、下游以及长江、西辽河流域。这一现象反映了当时（   ）

A. 不同地区的文化各具特色

B. 彩陶制作成为原始手工业的重要内容

C. 区域之间的文化一脉相承

D. 不同区域的史前文化存在交流

4. 距今5000多年前，良渚地区已建有规模宏大的城址和水利系统，墓葬的等级差异明显，还出土了大量象征身份与权力的玉器。据此可知（   ）

A. 当时仍然处于旧石器时代

B. 当地已经出现早期国家

C. 全国形成了统一的文字体系

D. 中央集权制度已经建立

5. 相传，炎帝与黄帝的部落在战争后结成联盟，后来又有其他部落加入。这一联盟逐渐演化为后来的华夏族。这一传说反映了华夏族的形成（   ）

A. 经历了不同部落的交往融合

B. 源于一个部落对外的孤立发展

C. 标志着全国统一政权的建立

D. 以王位世袭制度确立为前提

6. 《史记·夏本纪》记载，禹的儿子启继位，启去世后又由他的儿子太康继位。与尧、舜、禹时期传位于贤德之人的方式相比，这一变化体现了（   ）

A. 部落联盟开始形成 B. 王位世袭制取代禅让制

C. 分封制度已经瓦解 D. 郡县制取代分封制

7. 中国国家博物馆收藏的一块商代卜骨，刻有商王命令众人共同耕田，并占问能否获得好收成的内容。这块卜骨能够说明商代（   ）

A. 全国已经普遍使用铁制农具

B. 统治者关注农业生产与收成

C. 土地可以由农民自由买卖

D. 农业收成可以用占卜决定

8. 西周晋侯稣（sū）钟铭文记述，晋侯稣率军随周王出征，立功后获赏马匹、弓矢等。这则记载反映的诸侯义务是（   ）

A. 管理封地 B. 交纳贡赋 C. 定期朝觐 D. 随从作战

9. 《史记·周本纪》记载：“晋文公召襄王，襄王会之河阳、践土。”周天子应诸侯之召前往会盟。这一现象表明，春秋时期（   ）

A. 周天子的权威有所衰落

B. 周王室加强了对诸侯的控制

C. 各诸侯国已经停止争霸

D. 晋国取代周朝完成全国统一

10. 《国语·齐语》记述以“恶金”铸造锄头等农具，用于耕作。“恶金”指铁。这一时期牛耕也开始使

用。上述变化对农业发展的直接作用是（   ）

A. 改善农田灌溉条件 B. 完善水利工程建设

C. 推动土地制度变革 D. 提高农业耕作效率

11. 《史记·商君列传》记载，商鞅变法规定，努力从事耕织、生产粮食和布帛多的人，可以免除本人徭役。这项规定有利于（   ）

A. 维护旧贵族的世袭特权

B. 加强君主对地方的控制

C. 调动农民从事生产的积极性

D. 激发士兵在战场上立功的热情

12. 《华阳国志·蜀志》记述李冰治水后的情形：“旱则引水浸润，雨则杜塞水门”，使蜀地“时无荒年，天下谓之天府也”。这主要说明都江堰（   ）

A. 便利了南北地区的军事运输

B. 调节水量并促进了农业发展

C. 促进了不同流域的航运联系

D. 推动蜀地形成海上贸易中心

13. 战国时期，孟子主张施行仁政，减轻刑罚和赋税；韩非则提出“以法为教”，强调法令的作用。这反映了当时的思想家（   ）

A. 以恢复西周礼制作为共同目标

B. 已经就治国方式形成一致意见

C. 尝试以不同方案回应社会问题

D. 普遍要求放弃对国家的治理

14. 《史记·扁鹊仓公列传》记载，扁鹊把“信巫不信医”列为难以医治的情形，并运用针刺、汤药等治病。这反映了当时医学发展中的一种倾向是（   ）

A. 重视诊疗实践和医疗经验 B. 以占卜取代对病情的诊察

C. 治疗方法逐渐趋于单一 D. 仅靠祭祀来解除病痛

15. 比较下表两种地方治理方式，结合所学知识，秦朝这一变化有利于（   ）

时期	地方治理的主要方式
西周	受封者在封地建立诸侯国，爵位世袭