青海省海东市平安区2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

海东市平安区2026一2027学年第一学期阶段学情调研 八年级语文 (本试卷满分120分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 学校准备举办“读史立志，观景悟怀”语文周活动，请你参与并完成下列任务。 文化长廊设计 簧 1.请你将活动主题“读史立志，观景悟怀”八个字正确、工整地写在田字格中。 (2分) 熨 她 凤多 聲 2.为更好地表现活动主题，同学们在文化长廊中悬挂了如右图所示的书法作 何 品，请判断其字体并说明理由。(2分) 长 松 蛇 字体是： 校 招 理由是： 助凰 报 织 3.有同学认为主题中的“立”应改为“励”，你是否同意他的观点？请说明理由。 (2分) 辐 解 4.以下是文化长廊悬挂的一副对联，请结合所学知识，将其补充完整（) (2分) 上联： 尽收眼底，临风以 下联：数千年往事，注到心头，稽古而 崇 A.万千卷史册 抒遐抱 展宏图 B,万千卷史册 展宏图 抒遐抱 C.八百里江山 展宏图 抒遐抱 D.八百里江山 抒遐抱 展宏图 序言拟写 以下是文化长廊的序言，请你阅读并完成下列任务。 浩hàn历史长河，积淀多少英雄故事；决泱中华大地，孕育多少灵秀人物。革命战争年 代，他们坚忍卓绝，百折不挠，留下勇争先锋的优良传统；社会主义建设初期，他们白手起 家、任劳任怨，挥洒艰苦奋斗的创业激情；在新征程上， 这 这些事迹，将永远镌刻在历史的丰碑上。迈步时间悠远的长路，我们见证了中华文明的璀骤 绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了那一段岁月的荆棘坎坷；拥抱历史宽厚的肩膀，我 (CC)八年级语文第1页（共8页) 们听到了博大精深的哲思睿语。当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。通过语文的学习， 我们的精神世界更加丰盈， 5.文中加点字读音正确的一项是（)(1分) A.Jing B.Jmn 6.给文中的拼音选择正确的汉字（)(1分) A,翰 B,瀚 7.仿照划线句子的句式，续写一个句子，使序言内容完整连贯。(2分) 活动开展 【活动一借字悟理】 8.同学们对本次活动主题中的“史景”二字展开了讨论，请你积极参与。(6分) 小安：从造字法来看，“史”是一个会意字，本义是掌管记事的史官，后来引申为(I) 如“历史“通史”；又引申为指记载历史的书籍，如我们常说的“二十四史”， 我：是的。我们了解过很多记载历史的文献典籍。如纪传体史书(2)《 》, 编年体史书(3)《 》。 小安：而“景”是一个形声字。它的形旁是“日”，由此推测，“景的本义与(4) 有关。后来，“景”凝固成复合词，指景色。 我：给词语加上恰当的形容词，可以进一步丰富其内涵，如(5) 的 历史，(6) 的风景。这两字一横一纵，支撑起了中华民族的千年文脉和 万里江山。 【活动二山水寄情】 学校准备拍摄一部古人寄情山水的纪录片，请你阅读以下诗文，完成相关任务， 资料一 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天， 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 资料二 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 (CC)八年级语文第2页（共8页) 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自吴均《与朱元思书》) 资料三 匡庐奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐 山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺®， 作为草堂。 明年春，草堂成。三间两柱，二室四牖。木所而已，不加丹；墙圬®而已，不加白。碱 阶用石，暴窗用纸，竹帘空帏，率称是焉。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、 佛书各三两卷。 乐天既来为主，仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁， 再宿心恬，三宿后颓然嗒然①，不知其然而然。一旦蹇剥，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐 山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？ (节选自白居易《庐山草堂记》，有删改) 【注】①匡庐：指庐山。②面峰腋寺：对山傍寺。③墙圬：指对墙壁进行涂抹、粉刷的 施工处理。④碱：同“砌”。⑤幂窗：指用纸等材料糊窗户。⑥纻帏：用麻布制成的帐幕。 ⑦嗒然：物我两忘的样子。⑧蹇剥：指时运不济，遭受挫折。白居易因触怒权贵，被贬江州 司马。 9。同学们对资料中有些字词的意思不理解，请你帮大家解释下列字词。(4分) 篇名 语句 方法及释义 萧关逢侯骑 成语借鉴法：萍水相逢 《使至塞上》 逢：(1) 文言分析法：“反”在此处为通假字 《与朱元思书》 窥谷忘反 反：(2) 课内迁移法：一狼径去 恋恋不能去 去：(3) 《庐山草堂记》 查阅词典法：①尽。②已经。③既然。 乐天既来为主 既：(4) 10.请你结合三则资料中的划线句内容，分别为其选取需要拍摄的景物和画面特点。(3 分) 资料一 资料二 资料三 景物：草堂、石阶、纸窗、 景物：沙漠、烽烟、黄河、落日 景物：(2) 竹帘、布帐 特点：（1) 特点：生机勃发 特点：(3) (CC)八年级语文第3页（共8页) 11.请你参照示例，分析资料的写作手法，完成下面的表格。（4分) 资料 原文摘录 写作手法分析 运用比喻的修辞手法，既是实景，也是作 资料一 (1) 者自喻。 运用(2) 的修手法，“千丈”极 水皆缥碧，千丈见底。游鱼 言水之深；同时运用了(3) 的写 资料二 细石，直视无碍。 作手法，借“游鱼细石，直视无得”写出了 水之清。 运用(4) 的修辞手法，直接表达 资料三 卒获所好，又何以求焉？ 了作者情感。 12.这三则资料都展现了作者的情怀，但蕴含的情感有所不同，请分别概括。(3分) 13.请你帮忙完成纪录片解说词的撰写，将空缺部分补充完整。(10分) 祖国大地，胜景动人。白日里，有“两岸石壁，(1) 。(2) 四时俱备”（陶弘景《答谢中书书》）的清新秀丽之景；夜色中，有“(3) 水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）的空灵明澈之景。春日里，可以欣 赏“(4) ， 浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）的生机勃发之景； 秋日时，可以领略“(5) (6) ”(王绩《野望》)的萧瑟静 谧之景；登楼远眺，有“（7) (8) ”(崔颢《黄鹤楼》) 的清新明丽之景；乘船夜游，有“(9) (10) ”(李白《渡荆 门送别》)的开阔雄浑之景。 【活动三佳作欣赏】 阅读下面资料，完成相关任务。 苏步青 ①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学 家、教育家，国际公认的几何学权咸，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的 数学明星”与“东方第一几何学家”。 ②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。 1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始如 他所说的“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷，条件艰苦， 但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后，苏步青以更大的热忱投入到教学工作 中去。苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”。苏步 青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律。我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这 (CC)八年级语文第4页（共8页） 作为四化建设的一种贡献。在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他 们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们，推他们一把。他认为教 师的讲课与辅导，不是简单的复述，而要有创造性。为此，他用数学讨论班来培养学生和青 年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、胡和生、李大潜院士和一大批优秀 数学人才。 ③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求十分严格， 在浙大时，一天夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的 报告过不了关特来请教的。可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱 佛脚，还能有个好？”熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵。第二天论文 总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年 多亏先生一顿批评。”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，教了几十年，烂熟于心， 但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生 意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。 ④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉 得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神奇 的数学王国。 ⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。 第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”，他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强 依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业， 救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责'。在座的每一位同学都应有责任。”这位老师旁 征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—“为了救亡图存，必须振兴科 学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课， 但这一堂课使他终身难忘。 ⑥当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转 向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的 四年中，他演算了上万道数学习题。现在温州一中还珍藏着苏步青当年的一本几何练习簿， 用毛笔书写，工工整整。 ⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好。早 年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能 倒背如流，并且对此有深刻的理解。四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学 习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业。 ⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅 助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解。以后几十 (CC)八年级语文第5页（共8页) 年，我能吟诗填词，出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有 志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高 的台阶。” ⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭，经抢救无效，在上海华东医院逝世， 享年101岁。 ⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行… 14.阅读本文，根据提示完成表格。(4分) 苏步青谢绝挽留， 苏步青鼓励学生超过 苏步青是文理全才，虽 事件 毅然回国，开始教 老师，设立数学讨论 (2) 为数学家，但他具有深 书育人生涯 班，严厉批评熊全治 厚的文学和史学功底 勤奋刻苦， 品格 (1) 教学有方，治学严谨 文理兼治，兴趣广泛 态度认真 15.第②段中划线部分引用苏步青的话有什么作用？(3分) 16.本文第④一⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(3分) 17,请从“求学“治学”两个方面谈谈苏步青的事迹带给你的启示。(2分) 18.很多伟大的事业都离不开个人和团队的共同努力。我国在数学上的成就如此，革命 事业上的成就也是如此。请以《红星照耀中国》中的毛泽东及其领导的共产党人为例，说说 他们是如何为了共同目标努力完成壮举的。（5分) 【活动四科技新声】 请你根据资料内容，完成下列任务。 资料一 新华社酒泉5月24日电（记者李国利、刘艺)5月24日23时08分，搭载神舟二十三 号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞 船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 (摘编自新华网) 资料二 紫荆花开叩响天宫一神舟二十三号载人飞行任务侧记 中国酒泉卫星发射中心的夜晚，辽阔而璀璨。塔架上的灯亮着，远远望去，像一颗落在 地上的星。 (CC)八年级语文第6页（共8页） 5月24日23时许，烈焰喷薄而出。长征二号F遥二十三运载火箭托举着神舟二十三号 载人飞船拔地而起，橘红色的尾焰划破夜空。航天员朱杨柱、张志远、黎家盈奔赴苍穹。 不久前，问天阁圆梦园广场，红旗猎猎。 “指挥长同志，我们奉命执行神舟二十三号载人飞行任务，准备完毕，请指示！航天员朱 杨柱！航天员张志远！航天员黎家盈！” “出发！”口令下达。3名航天员踏着《歌唱祖国》的节拍转身登车、出征太空。礼宾摩托 护卫队发动引擎，行驶在队伍正前方。齐整的车队稳稳朝塔架驶去。 此次任务中，一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。从神舟五号的21小时23分钟， 到如今一整年，中国载人航天即将实现“1天一多天一30多天一半年一1年”的跨越。空间站设 计寿命十年，可延寿至十五年；核心设备互为备份，舱段之间也能相互支撑。中国航天科技 集团五院飞控团队全年无休值守，光常备预案就备了数千份。 此次，神舟二十三号载人飞船带来了不少新变化，这是新批次飞船的首次载人飞行。其 下行能力可以达100公斤以上，载荷空间是此前的3倍，舷窗防烧蚀玻璃从一层增加到三层。 “5、4、3、2、1—,点火！” 烈焰腾飞。测控大厅里，口令声接续传来：“遥测信号正常！“光学跟踪正常！“青山USB 雷达跟踪正常！”…神舟越飞越高，变成一颗星，融进星河。 “神舟二十三号载人飞行任务圆满成功！”大红屏亮起，掌声雷动。 今年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国航天事业创建70周年。从雪山草地到 星辰大海，精神的血脉从未断过。长征的路，从山河奔赴星辰。 那些在大漠里扎下根的人、那些把名字藏在任务背后的人、那些把青春织进星辰大海的 人—这场远征，由无数双手共同托举。 征途如虹，东风长歌。火箭的尾焰渐渐消散，抬头看天的人心中都有一个共同的期盼： 蝴蝶振翅，黄河奔涌，紫荆花开… (摘编自《光明日报》，有删改) 资料三 “非凡”何以成“日常” 近日，神舟二十三号载人飞船成功发射，3名航天员顺利入驻“天宫”，中国航天员第八次 完成“太空会师”。几年前，“太空会师”还是令人激动的崭新一页；如今，崭新已变常新，突 破已成惯例。从“能做到”到“总能做好”，背后的经验引人深思。 非凡变日常，是体系在托举。载人航天是复杂的系统工程，参与单位多达上千家，涉及 数十万科研人员。长征二号F遥二十三运载火箭进行16项技术状态改进，神舟二十三号新舷 窗拥有三重防烧蚀功能，新型对接机构对接缓冲试验台将运动工况偏差精准控制在01度以 内…这一系列成就，得益于航天工业体系、人才体系和组织管理体系的共同托举。 非凡变日常，靠开放引活水。神舟二十三号乘组中，黎家盈成为首位来自香港的航天员。 (CC)八年级语文第7页（共8页) 今年“中国航天日，两名巴基斯坦航天员进入中国航天员科研训练中心，美中1名将作为载 新专家执行短期飞行任务。婚城六号实现人类首次月球背面采样返回，还格载欧空局、法国、 喜大利、巴基斯坦的4个国际载荷。创新是开放环境下的创新，绝不能关起门来搞，要聚四 海之气、借八方之力。 非凡变日常，凭耐心见真功。从2003年神舟五号载着杨利伟迈出中国人飞天”第一步， 到今年神舟二十三号乘组1名航天员开展1年期在轨驻留试验，20多年间，中国载人航天从 一人一天”到“长期驻留”，在轨时长纪录不断刷新。发射载人飞船、发射空间实验室、完成 空间站建造、进入空间站运营、开展月球探测每一次胜利背后，都有无数次一丝不苟的 试验，都是在千锤百炼中形成的自信从容。 在机械臂上移动，如同平地行走；出舱从“惊险挑战”变成“常规操作”从从容容的背 后，是中国航天0年间创新开拓的坚实步伐。成功从来不会从天而降，实现梦想的征程不会 平坦。当“非凡”不断沉淀为“日常”，积蓄的能量终将托举新的跨越，科技自立自强之路将越 走越宽。 (摘编自《人民日报》，有删改) 9,新闻的体裁多样，常见的有通讯、消息、新闻评论等。请结合所学知识，判断三则 些 资料分别属于哪一类。(3分) 国王牵装 20.请为资料一的新闻拟一个标题。(20字以内)(2分) 21,资料二语言优美，文学性极强，请结合尾段进行分析。(3分) ,吞国子 22.结合资料三，分析我国航天事业的发展是怎样把“非凡”变成“日常”的。(3分) 【活动五执笔抒怀】 23.学校举办征文比赛，请你从以下题目中任选一个，写一篇文章投稿。(50分) 题一：请以“寻常人，亦有光”为题，选择你生活中遇到的一位普通人，写一篇文章。 题二：许多感悟，总要历经世事才豁然领悟。回望成长之路，你会发觉：那些曾被我们 忽视的姿态，蕴藏着动人的能量。 以上材料引发了你怎样的思考？请以“原来， 也是一种力量”为题，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺； (2)文体不限，字数不少于600字； (3)不得抄袭，套作； (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 州⊙出大音动造 绿法的须学数工容是想 (CC)八年级语文第8页（共8页）