山东省济宁市2026-2027学年九年级上传历史期中考试模拟卷

2026-2027学年济宁市九年级历史期中考试模拟卷

本卷满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（每题2.5分，共50分）

古代亚非文明展现了早期人类文明的独特风貌。请完成下面小题。

1．古代世界的文明成果辉煌灿烂。下列属于古代埃及文明成果的是（   ）

A．儒略历 B．楔形文字 C．金字塔 D．大竞技场

2．在古代印度的种姓制度中，掌管军事和行政权力的是（   ）

A．吠舍 B．婆罗门 C．首陀罗 D．刹帝利

 

博物馆是历史学习的重要场所。下列为南京博物院特展“爱琴海的荣耀：古希腊的文明”中的文物，据此回答下列小题。

3．下图为“亚历山大大帝的头像”。“其发型呈现波浪状，这种发型在古希腊艺术中常被用来描绘英雄和神灵。观察其侧面，可以发现头部缠绕着一条扭状束带，这是祭司身份的象征。”由此说明他（   ）

A．创立“元首制” B．掌握君权和神权

C．征收“什一税” D．拆毁了迦太基城

4．下图为“阿伽门农的面具（金箔打造复制品）”。面具是根据古希腊史诗中传奇国王阿伽门农的名字命名的。该史诗是（   ）

A．《罗摩衍那》 B．《最后的晚餐》 C．《荷马史诗》 D．《摩诃婆罗多》

 

如下图，是“封建时代的欧洲（部分）”年代尺。据此，完成下面小题。

5．某班开展历史主题学习，若要以“封建时代西欧社会的发展及表现”为主题，可选择的年代尺素材应为（   ）

A．①③ B．②⑥ C．③⑤ D．④⑤

6．罗马法原先具有浓重的自治特色，但在《查士丁尼法典》之后，拜占庭的王权或国家专制的特点就更加明显。由此可见，查士丁尼编纂法典的主要目的是（   ）

A．抵御外族侵略，缓解统治危机 B．稳定帝国秩序，保证君主权力

C．承认奴隶制度，奠定民法基础 D．废除罗马法治，创设本土文化

 

7．玛雅文明在文字、科学、艺术和建筑等方面都有发明创造。下列关于玛雅文明的表述，正确的是（   ）

A．玛雅人使用的是楔形文字

B．玛雅人使用十进制，但没有“零”的概念

C．玛雅人把1年分为18个月，每月20天，另加5天禁忌日

D．玛雅人建立了庞大的梯田系统

8．马里帝国设有由皇帝直接任命的官员，负责鉴定金矿和盐块的品质，标准化其规格，并监督其在市场上的流通。这主要反映了马里帝国（   ）

A．社会分工呈专业化趋势 B．注重对战略资源的管控

C．建立了统一的货币体系 D．手工业品大量出口欧洲

地图能够反映时代的变迁，根据材料，完成下面小题。

9．下表是西欧出版的《世界地图集》统计表，据此可知，其发生变化的直接原因是（   ）

时间	地图数量	涉及区域
16世纪早期	69	主要集中在欧、亚、非洲
16世纪后期	82	主要集中在美洲

A．大学的兴起 B．地圆学说的盛行 C．新航路的开辟 D．宗教力量的推动

10．下图是某时期欧洲人绘制的世界地图。据此可推断，该地图（   ）

A．有可能绘制于哥伦布航海以前

B．指引了麦哲伦等人的航海活动

C．有力证实了地圆学说的正确性

D．比较全面地描述了世界的面貌

11．在16世纪的欧洲，世界地图集《寰宇大观》畅销不衰。它于1570年首次出版，后来相继被翻译为荷兰文、法文、德文和西班牙文等。该地图集的畅销（   ）

A．为新航路开辟奠定了基础

B．适应了早期殖民扩张的需要

C．促进了欧洲印刷术的进步

D．表明科技进步促进思想解放

 

九年级（2）班同学以“学习历史的多种方法”为主题展开研究性学习活动，请据此完成下面小题。

12．第一组同学用制作示意图的方法学习历史。下面是他们制作的世界古代政治制度示意图。这体现出下列世界古代政治制度的共同点是（   ）

A．等级森严，尊卑有序 B．都促进了国家统一

C．都以血缘关系为纽带 D．都维护了封建制度

13．第二组同学利用漫画学习历史。下面是他们收集的两幅漫画，由此可知，英法两国的资产阶级革命（   ）

A．都以暴力斗争方式进行 B．都具有长期性、曲折性的特点

C．都受到了封建势力阻碍 D．都使自由、平等思想得到传播

 

某学习小组在进行研究性学习中，搜集了如下图文资料，请据此完成下面小题。

	据学者统计，截止到1895年恩格斯逝世，《共产党宣言》的版本覆盖了德文、法文、英文、俄文、意大利文等18种文字（其中俄译本最多），版次约有130个。
《共产党宣言》

14．请你为该小组收集的图文资料确定一个最恰当的主题（   ）

A．马克思与恩格斯的友谊 B．欧洲工人运动开始走向联合

C．资本主义的剥削与压迫 D．科学社会主义的理论与实践

15．《共产党宣言》的发表及被多国翻译，这最能说明19世纪后期（   ）

A．马克思主义成为俄国的主流思想

B．马克思主义的影响不断扩大

C．工人阶级开始独立登上历史舞台

D．巴黎公社示范作用日益明显

 

九年级（1）班学生学习“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”这一单元后，制作了如下思维导图，请据此完成下面小题。

16．根据上述思维导图的内容，①②处应填（   ）

A．拉丁美洲独立运动、非暴力不合作运动

B．非暴力不合作运动、华夫脱运动

C．拉丁美洲独立运动、印度民族大起义

D．非暴力不合作运动、卡德纳斯改革

17．归纳单元主题是提升历史解释素养的方法之一，下列表述符合这一单元主题的是（   ）

A．资本主义制度的初步建立

B．国际共产主义运动的兴起

C．工业革命带来的社会变化

D．资本主义发展浪潮下的挑战与应对

 

九年级（1）班同学，以“亚非拉民族解放运动”为主题制作了如下示意图，请据此完成下面小题。

18．拉丁美洲独立运动和印度民族大起义是亚非拉民族解放运动兴起时的重要事件。二者的共同之处是（   ）

A．抗击的都是英国殖民者 B．都取得了完全胜利

C．都沉重打击了殖民统治 D．都建立了独立国家

19．下面选项中，与①②处所处阶段对应正确的是（   ）

A．①太平天国运动②巴拿马收回运河主权

B．①“非洲年”②墨西哥的卡德纳斯改革

C．①杜鲁门主义出台②世界贸易组织成立

D．①印度的非暴力不合作运动②万隆会议

 

20．俄国在1861年先后有1176个庄园的农民举行暴动，1862年又有400处庄园的农民暴动，大规模的农民暴动一直持续到1864年。对此现象解释正确的是（   ）

A．废除农奴制改革不彻底 B．农奴制改革成为大势所趋

C．农奴通过暴动获得“解放” D．农奴制制约俄国经济发展

第II卷（非选择题）

二、材料题（共50分）

21．阅读下列材料，回答问题。（12分）

材料一  第196条  倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。

第199条  倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则应赔偿其买价之一半。

第200条  倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。

——摘编自《汉穆拉比法典》（法律出版社2000年版）

材料二  罗马法是古罗马人的重要遗产。在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响。

——整理自人教版《世界历史》教材

材料三  皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径，皇帝既是虔诚的法纪伸张者，又是征服敌人的胜利者。

——［古罗马］查士丁尼《法学总论——法学阶梯》（张企泰译，商务印书馆1989年版）

(1)根据材料一，概括《汉谟拉比法典》所反映的古巴比伦社会的主要特点，结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》的历史地位。

(2)根据材料二，概括罗马法产生的背景及其产生的影响。

(3)根据材料三，概括查士丁尼组织编纂法典的目的；结合所学知识，说明《罗马民法大全》的历史地位。

(4)综合上述三则材料，谈谈你对法律在人类文明发展中作用的认识。

22．文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。（14分）

材料一

图一古埃及：

《摩奴法典》规定，印度社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。其中，婆罗门掌管宗教祭祀，刹帝利统治国家，吠舍从事农牧商业，首陀罗则为其他种姓服务。不同种姓禁止通婚、职业世袭，违者将受严惩。——摘编