精品解析：山东省济宁市邹城市峄山中学2024—2025学年上学期期中检测九年级历史试题

2024—2025学年度第一学期期中检测九年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题 1. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度 A. 种姓制度 B. 庄园制度 C. 城邦制度 D. 封君封臣制度 2. 伯里克利对于雅典的政治制度曾作过这样的表述：“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家”。这是因为伯里克利设立了（ ） A. 抽签制度 B. 公民大会 C. 津贴制度 D. 元老院 3. 公元7世纪法兰克王国一份文件中这样写到：“我，某某，委身于尊贵的领主某某……你应该用食物或衣物帮助我或救助我，相应地，我服侍你并当之无愧地获得你的帮助。”以上材料显示出中世纪西欧封建制度建立的基础是（ ） A. 土地 B. 契约 C. 道德 D. 法律 4. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”的是（　　） A. 英国实行免费义务教育 B. 法国开设政府自助中等学校 C. 德国开始推行教育改革 D. 欧洲大学兴起 5. “在封建时代的欧洲，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样，一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。”使得这层“纱幕”烟消云散的事件是（ ） A. 查理马特改革 B. 文艺复兴 C. 启蒙运动 D. 开辟新航路 6. “对于人类来说，这是一个关系到世界历史重大转折的时刻，因为发现了美洲新大陆，从而也就打开了新旧大陆之间不知经历了多少个世纪的闭塞。”材料评述的是 A. 哥伦布的“发现” B. 迪亚士的“发现" C. 达·伽马的“发现" D. 麦哲伦的“发现" 7. 下列示意图中，正确反映“三角贸易”航程的是（ ） A. B. C. D. 8. 14——16世纪的欧洲社会发生巨变，被称为人和世界被发现的时代，其变化的根本原因是（ ） A. 租地农场的出现 B. 手工工场的出现 C. 资本主义制度的确立 D. 资本主义萌芽的出现 9. 下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国（ ） A. 成为了美洲强国 B. 取得了民族独立 C. 确立了君主立宪制 D. 走上了殖民道路 10. 下面是对某一历史人物一生主要事迹的概括：“军事生涯——出任总司令；行政生涯——首任总统；历史地位——合众国之父。”他是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 杰斐逊 D. 林肯 11. “它”是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。“它”是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 工业革命 D. 美国独立战争 12. 《大国崛起》一书认为：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这段话充分肯定了拿破仑（ ） A. 占领了欧洲大片领土 B. 击退了反法联盟多次进攻 C. 巩固了欧洲资产阶级革命成果 D. 扫荡了欧洲封建势力 13. 下图为国际共产主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（ ） A. 宪章运动 B. 《资本论》发表 C. 巴黎公社 D. 十月革命 14. 下面是小明同学在一节历史课上做的笔记： 一、拉丁美洲独立运动：玻利瓦尔、圣马丁 二、印度民族大起义：章西女王 你认为小明同学学习的主题应该是（ ） A. 国际共产主义运动的兴起 B. 殖民地人民的反抗斗争 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 以上都不是 15. “彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。”这段话反映的是彼得一世改革的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 16. 比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是（ ） A. 取得了民族独立 B. 走上了发展资本主义的道路 C. 保留了封建残余 D. 自上而下的改革 17. 科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是（ ） A. 哈格里夫斯——飞梭 B. 瓦特——内燃机 C. 爱迪生——汽车 D. 莱特兄弟——飞机 18. 为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是（　　） A. 人口增长的需要 B. 社会人士的呼吁 C. 顺应工业化发展潮流 D. 提高大众文化水平 19. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学（ ） A. 影响资产阶级价值观的形成 B. 适应了早期殖民扩张的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧的思想解放潮流 20. 史实是指历史中客观存在的事实；史论是对历史事件和历史人物的评论和分析。下列选项中属于史论的是（ ） A. 庄园的居民由领主和佃户构成 B. 14世纪中叶以后，西欧出现了租地农场 C. 麦哲伦船队完成了环球航行 D. 牛顿是近代自然科学的奠基人之一 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 二、非选择题 21. 17世纪到19世纪的世界发展趋势是资本主义制度的确立与扩展。阅读材料，回答问题： 材料一 这个变化，主要表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重，这就为未来国家民主化打下了一个坚实的基础。 ——马克垚主编《世界文明史》 （1）材料一中的“新体制”是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的？依据材料一概括“新体制”确立的历史意义。 材料二 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——【英】安德鲁·玛尔《世界史》 （2）美国独立后不久颁布的哪一部宪法明确规定奴隶制是合法的？结合所学分析林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的目的是什么？ 材料三 观察如图 （3）材料三中的图片反映的是哪一重大历史事件？有何影响？ 材料四 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。” （4）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料四中两种认识的基本依据。 材料五 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》下 （5）材料五中“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？ 22. 纵观人类历史，每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读材料，回答问题。 材料一 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——【英】波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 （1）据材料一并结合所学知识指出，英国棉纺织业的生产方式和组织形式各出现了什么变化？ 材料二 1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大工业生产的一个重要组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——《全球通史：1500年以后的世界》 （2）材料二反映的是哪次工业革命的特点？试举一例此次工业革命在交通领域的新发明。 材料三 下图为英国1750年——1870年城市人口与农村人口的比例的变化示意图。 （3）根据图片并结合所学知识，请你对英国城市人口与农村人口比例的变化做出合理的解释。 材料四 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （4）结合所学知识，如何理解材料四所表达的辩证含义？ （5）科技是一把双刃剑。请同学们给我国的经济发展提一条合理化的建议。 23. 阅读材料，回答问题。 下表是世界近代史经历的三次思想解放运动的概况： 概况 文艺复兴 兴起于14世纪的意大利，一场反对教会“神权至上”和提倡①______的新文化运动。 启蒙运动 以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。 马克思主义 1848年，②______的发表，标志着马克思主义诞生。 （1）补充完整表格中的内容：①____________；②____________ （2）根据表格中反映的历史信息，结合所学知识，就思想解放与社会发展之间的内在联系，写一篇120字左右的小短文，所用史实从材料中至少选取两个事件加以论述。要求：题目自拟，观点明确，语句通顺，表述完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中检测九年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题 1. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度 A. 种姓制度 B. 庄园制度 C. 城邦制度 D. 封君封臣制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"结合所学知识，可知这印证了印度历史中的种姓制度。印度的种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明、低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的不能通婚等，A正确；庄园制度是欧洲中世纪封建领主以庄园为财产制度的单位，排除B；城邦制度存在于古希腊时期，排除C；封君封臣制是建立在封土制基础上的西欧封建等级制度，排除D。故选A。 2. 伯里克利对于雅典的政治制度曾作过这样的表述：“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家”。这是因为伯里克利设立了（ ） A. 抽签制度 B. 公民大会 C. 津贴制度 D. 元老院 【答案】C 【解析】 【详解】A.抽签制度侧重机会平等，不能解决贫穷带来的经济困难，不符合题意，错误。 B.公民大会是雅典最高权力机构，是议事场所，不是解决贫穷参政障碍的制度，不符合题意，错误。 C.伯里克利为参政公民发放津贴，保障贫穷公民参政，解决贫穷这个障碍，符合题意，正确。 D.元老院属于罗马的机构，和雅典无关，错误。 3. 公元7世纪法兰克王国一份文件中这样写到：“我，某某，委身于尊贵的领主某某……你应该用食物或衣物帮助我或救助我，相应地，我服侍你并当之无愧地获得你的帮助。”以上材料显示出中世纪西欧封建制度建立的基础是（ ） A. 土地 B. 契约 C. 道德 D. 法律 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地是西欧封君封臣制度里封赐的重要内容，但题干材料没有提到土地的授予，错误。 B.材料中封臣主动委身领主，双方约定领主提供帮助、封臣服侍领主，是双方互相承担义务的约定，体现出封君与封臣之间具有契约关系，这是材料反映的中世纪西欧封建制度建立的基础，正确。 C.材料里是双方明确的权利义务约定，不属于道德层面的约束，错误。 D.这里只是双方私下的约定，并不是国家颁布的成文法律，错误。 4. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”的是（　　） A. 英国实行免费义务教育 B. 法国开设政府自助中等学校 C. 德国开始推行教育改革 D. 欧洲大学兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D符合题意。ABC项与“最美的花朵”称号无关，不符合题意，故选择D 5. “在封建时代的欧洲，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样，一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。”使得这层“纱幕”烟消云散的事件是（ ） A. 查理马特改革 B. 文艺复兴 C. 启蒙运动 D. 开辟新航路 【答案】B 【解析】 【详解】A.查理・马特改革是西欧封建制度形成过程中的重要改革，核心是实行封君封臣制度，它巩固了西欧的封建统治，没有打破思想上的束缚，错误。 B.文艺复兴提倡人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值，唤醒了人的自我意识，打破了中世纪教会对精神世界的控制，正确。 C.启蒙运动发生在17、18世纪，时间晚于文艺复兴，它进一步解放思想，核心是理性主义，不是最先打破中世纪思想“纱幕”的事件，错误。 D.开辟新航路主要作用是促进欧洲与世界各地的联系，推动资本主义发展，侧重地理和经济层面，不是思想觉醒、打破精神禁锢的事件，错误。 6. “对于人类来说，这是一个关系到世界历史重大转折的时刻，因为发现了美洲新大陆，从而也就打开了新旧大陆之间不知经历了多少个世纪的闭塞。”材料评述的是 A. 哥伦布的“发现” B. 迪亚士的“发现" C. 达·伽马的“发现" D. 麦哲伦的“发现" 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料信息“新旧大陆”“打开了新旧大陆之间不知经历了多少个世纪的闭塞”并结合所学可知，哥伦布发现美洲“新大陆”，使美洲与其他地区建立了联系，故A正确；迪亚士最远到达非洲好望角，故B错误；达·伽马最远到达印度西海岸，故C错误；麦哲伦环球航行在哥伦布之后，故D错误。综上故选A。 7. 下列示意图中，正确反映“三角贸易”航程的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.欧洲 → 非洲 → 美洲 → 欧洲：该选项准确反映了三角贸易的航线。出程从欧洲携带火器、机械制品到非洲；中程在非洲掳获黑奴运往美洲贩卖；归程从美洲运送金银、蔗糖和烟草等原料返回欧洲，正确。 B.欧洲 → 美洲 → 非洲 → 欧洲：该选项航程顺序错误，殖民者不会直接从欧洲前往美洲贩卖商品后再去非洲，错误。 C.大洋洲 → 非洲 → 美洲 → 大洋洲：三角贸易是在大西洋沿岸的欧洲、非洲和美洲之间进行的，与大洋洲无关，错误。 D.大洋洲 → 非洲 → 美洲 → 大洋洲：三角贸易不涉及大洋洲，且航线逻辑混乱，错误。 8. 14——16世纪的欧洲社会发生巨变，被称为人和世界被发现的时代，其变化的根本原因是（ ） A. 租地农场的出现 B. 手工工场的出现 C. 资本主义制度的确立 D. 资本主义萌芽的出现 【答案】D 【解析】 【详解】A.租地农场的出现只是资本主义萌芽的其中一种表现，不是根本原因，错误。 B.手工工场的出现同样属于资本主义萌芽的表现形式之一，不是根本原因，错误。 C.14—16世纪资本主义制度还没有在欧洲确立，时间不符，错误。 D.“人被发现”指文艺复兴，“世界被发现”指新航路开辟，二者兴起的根本原因是欧洲资本主义萌芽产生，正确。 9. 下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国（ ） A. 成为了美洲强国 B. 取得了民族独立 C. 确立了君主立宪制 D. 走上了殖民道路 【答案】C 【解析】 【详解】A.图表中1640年革命爆发、1649年处死国王、经历复辟时期、1688年光荣革命以及1689年颁布《权利法案》，反映的是英国资产阶级革命。英国位于欧洲，并非美洲国家，错误。 B.英国资产阶级革命是国内资产阶级和新贵族推翻封建专制统治的斗争，并非反抗外来殖民统治、争取民族独立的战争，错误。 C.1640年英国资产阶级革命爆发，1649年查理一世被推上断头台，随后英国宣布为共和国；后经历克伦威尔统治和斯图亚特王朝复辟，1688年“光荣革命”后，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制王权，确立了君主立宪制，正确。 D.英国在资产阶级革命爆发之前，就已经通过新航路开辟后的海外贸易和殖民掠夺走上了殖民扩张道路（如建立东印度公司等），并不是资产阶级革命“使”其走上殖民道路，该选项与题干因果关系不符，错误。 10. 下面是对某一历史人物一生主要事迹的概括：“军事生涯——出任总司令；行政生涯——首任总统；历史地位——合众国之父。”他是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 杰斐逊 D. 林肯 【答案】B 【解析】 【详解】A.“克伦威尔”是英国资产阶级革命领袖，不是美国首任总统，不符合题干，错误。 B.“华盛顿”担任大陆军总司令，是美国第一任总统，被称为“合众国之父”，完全契合题干信息，正确。 C.“杰斐逊”是美国第三任总统，起草《独立宣言》，不符合“首任总统”，错误。 D.“林肯”是美国第16任总统，主要贡献是废除奴隶制、维护国家统一，不符合题干，错误。 11. “它”是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。“它”是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 工业革命 D. 美国独立战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国资产阶级革命保留了君主，资产阶级与旧贵族达成妥协，没有彻底消灭贵族势力，错误。 B.法国大革命斗争十分彻底，摧毁了法国封建贵族与君主制度，实现资产阶级的完全胜利，正确。 C.工业革命属于生产技术层面的变革，不是资产阶级和贵族之间的武装起义斗争，错误。 D.美国独立战争反抗的是英国殖民统治，斗争对象不是本国的贵族阶层，错误。 12. 《大国崛起》一书认为：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这段话充分肯定了拿破仑（ ） A. 占领了欧洲大片领土 B. 击退了反法联盟多次进攻 C. 巩固了欧洲资产阶级革命成果 D. 扫荡了欧洲封建势力 【答案】C 【解析】 【详解】A.占领了欧洲大片领土是军事扩张行为，不能体现是法国大革命的延续，错误。 B.击退反法联盟进攻属于军事层面的胜利，不是题干评价“拿破仑战争是大革命的继续”的核心内涵，错误。 C.拿破仑颁布《拿破仑法典》，将资产阶级自由、平等、私有财产神圣不可侵犯等原则以法律形式固定下来，同时对外战争把资产阶级思想传播到欧洲各地，巩固法国大革命的成果，延续大革命的精神，正确。 D.拿破仑战争后期具有侵略争霸性质，没有扫荡全部欧洲封建势力，表述片面，错误。 13. 下图为国际共产主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（ ） A. 宪章运动 B. 《资本论》发表 C. 巴黎公社 D. 十月革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.宪章运动发生在19世纪三四十年代，是早期工人运动，发生在1848年《共产党宣言》发表之前，对应“空想到科学”阶段之前，不符合②处1871年、“理论到实践”的定位，错误。 B.《资本论》发表于1867年，属于理论著作，没有实现社会主义理论的实践尝试，和“理论到实践”的内涵不符，错误。 C.巴黎公社1871年建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，实现了社会主义从理论到实践的飞跃，对应示意图②“理论到实践”，正确。 D.十月革命发生在1917年，对应示意图③“理想到现实”，和②的时间、阶段定位不匹配，错误。 14. 下面是小明同学在一节历史课上做的笔记： 一、拉丁美洲独立运动：玻利瓦尔、圣马丁 二、印度民族大起义：章西女王 你认为小明同学学习的主题应该是（ ） A. 国际共产主义运动的兴起 B. 殖民地人民的反抗斗争 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 以上都不是 【答案】B 【解析】 【详解】A.国际共产主义运动兴起以马克思主义诞生、国际工人运动发展为核心内容，与笔记中反殖民的历史事件无关，错误。 B.小明的历史笔记记录了两个核心事件：一是以玻利瓦尔、圣马丁为代表人物的拉丁美洲独立运动，二是以章西女王为代表人物的印度民族大起义，殖民地人民的反抗斗争是对19世纪初拉丁美洲独立运动、19世纪中期印度民族大起义的主题定位，正确。 C.亚非拉民族民主运动的高涨是第一次世界大战后（20世纪二三十年代）的历史主题，对应事件为印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革，与笔记中19世纪的两个事件在时间、内容上均不匹配，错误。 D.殖民地人民的反抗斗争正确，“以上都不是”不符合题意，错误。 15. “彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。”这段话反映的是彼得一世改革的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干直接反映的就是其改革开启了近代化的进程，但也阻碍了俄国社会的发展，而不是背景，错误。 B.彼得一世改革的目的是推动俄国强大，但题干涉及的是彼得一世改革对俄国的影响，不符合题意，错误。 C.题干未涉及其改革的内容，错误。 D.从题干“彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍”可知，题干展现了彼得一世改革的积极和消极影响，正确。 16. 比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是（ ） A. 取得了民族独立 B. 走上了发展资本主义的道路 C. 保留了封建残余 D. 自上而下的改革 【答案】A 【解析】 【详解】A．明治维新前日本面临沦为半殖民地的民族危机，维新后摆脱危机实现独立；俄国本是独立国家，正确。 B．两国改革后都走上资本主义道路，是共同点，错误。 C．两国改革都不彻底、保留大量封建残余，是共同点，错误。 D．两国都是由统治阶级自上而下推行的资产阶级性质改革，是共同点，错误。 17. 科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是（ ） A. 哈格里夫斯——飞梭 B. 瓦特——内燃机 C. 爱迪生——汽车 D. 莱特兄弟——飞机 【答案】D 【解析】 【详解】A.哈格里夫斯发明的是珍妮纺纱机，飞梭是凯伊的发明，二者搭配并不相符，错误。 B.瓦特改良了蒸汽机，内燃机是第二次工业革命中其他科学家研制的成果，该项搭配存在史实错误，错误。 C.爱迪生的代表性发明是电灯，汽车是本茨发明的，该组人物与发明不能对应，错误。 D.1903年莱特兄弟成功试飞人类历史上第一架飞机，这组人物与发明的搭配符合史实，正确。 18. 为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是（　　） A. 人口增长的需要 B. 社会人士的呼吁 C. 顺应工业化发展潮流 D. 提高大众文化水平 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校”可知德、法建立学校是为了顺应工业化的发展，尽快培养一批批技术人才，故C符合题干；ABD与题干中的信息无关，故本题选C。 19. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学（ ） A. 影响资产阶级价值观的形成 B. 适应了早期殖民扩张的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧的思想解放潮流 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论”可知，伴随着近代自然科学的发展，促进了“天赋人权”“社会契约”“白人殖民扩张合理性”等资产阶级价值观的出现，说明近代自然科学影响资产阶级价值观的形成，A项正确；“天赋人权和社会契约”与早期殖民扩张无关，排除B项；揭示了人类社会发展的规律的是马克思主义，排除C项；推动了西欧的思想解放潮流的是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，排除D项。故选A项。 20. 史实是指历史中客观存在的事实；史论是对历史事件和历史人物的评论和分析。下列选项中属于史论的是（ ） A. 庄园的居民由领主和佃户构成 B. 14世纪中叶以后，西欧出现了租地农场 C. 麦哲伦船队完成了环球航行 D. 牛顿是近代自然科学的奠基人之一 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄园的居民由领主和佃户构成是客观描述庄园的人员构成，属于史实，不符合题意，错误。 B.14世纪中叶以后，西欧出现了租地农场​是客观陈述历史现象的出现，属于史实，不符合题意，错误。 C.麦哲伦船队完成了环球航行是客观陈述一件事的发生，属于史实，不符合题意，错误。 D.牛顿是近代自然科学的奠基人之一​是对牛顿历史地位、贡献的评价和定位，属于史论，符合题意，正确。 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 二、非选择题 21. 17世纪到19世纪的世界发展趋势是资本主义制度的确立与扩展。阅读材料，回答问题： 材料一 这个变化，主要表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重，这就为未来国家民主化打下了一个坚实的基础。 ——马克垚主编《世界文明史》 （1）材料一中的“新体制”是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的？依据材料一概括“新体制”确立的历史意义。 材料二 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——【英】安德鲁·玛尔《世界史》 （2）美国独立后不久颁布的哪一部宪法明确规定奴隶制是合法的？结合所学分析林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的目的是什么？ 材料三 观察如图 （3）材料三中的图片反映的是哪一重大历史事件？有何影响？ 材料四 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。” （4）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料四中两种认识的基本依据。 材料五 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》下 （5）材料五中“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？ 【答案】（1）《权利法案》；为英国民主化打下了基础。 （2）美国1787年宪法；为了扭转北方军队在战场上的被动局面。 （3）巴黎人民攻占巴士底狱；标志着法国大革命开始了。 （4）前者认识的依据：改革废除了农奴制，农奴获得了自由； 后者认识的依据：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 （5）明治维新；废藩置县。 【解析】 【小问1详解】 法律：“主要表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制”→新体制特点为提高议会权威、限制王权，议会内部权力分割制衡，而1689年英国议会颁布《权利法案》，确立议会高于王权的原则，英国君主立宪制逐步确立，提炼《权利法案》。 历史意义：“这就为未来国家民主化打下了一个坚实的基础”→英国君主立宪制的确立有效限制王权，确立议会权威，实现了权力的分割与制衡，为国家的民主化发展奠定了坚实基础，提炼为英国民主化打下了基础。 【小问2详解】 宪法：“美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的”→提炼美国1787年宪法保留了奴隶制，是其局限性的体现。 目的：“1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶”→美国南北战争初期北方军事失利，林肯政府为扭转战局、维护国家统一，颁布《解放黑人奴隶宣言》调动黑人奴隶的参战积极性，提炼为了扭转北方军队在战场上的被动局面。 【小问3详解】 历史事件：图片为1789年巴黎人民攻占巴士底狱的场景，1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命爆发的标志。 影响：1789年巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的正式爆发。 【小问4详解】 前者认识的依据：“人民挺起腰杆来了，样子变了”→俄国1861年农奴制改革的进步性是废除了农奴制，农奴获得法律上的人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、市场和资金，推动俄国走上资本主义道路，提炼改革废除了农奴制，农奴获得了自由。 后者认识的依据：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺”→农奴需支付远高于地价的高额赎金才能获得份地，改革保留了大量封建残余，本质是地主阶级对农民的合法掠夺，提炼农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 【小问5详解】 历史事件：“变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国”→该变革由日本明治政府主导，推动日本实现社会转型，帮助日本获得与外国政治、军事平等地位，最终成为东亚政治、军事、经济强国，提炼19世纪中后期日本开展明治维新，是自上而下的资产阶级性质改革，使日本摆脱民族危机，走上资本主义发展道路，实现富国强兵。 措施：“明治政府的首要目标是强化中央集权”→日本明治维新时期政治层面推行废藩置县，废除原有的地方藩国制度，将全国划分为府、县两级行政单位，由中央政府直接派遣官员管理，实现中央对地方的直接管控，消除地方割据基础，强化了中央集权，提炼废藩置县。 22. 纵观人类历史，每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读材料，回答问题。 材料一 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——【英】波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 （1）据材料一并结合所学知识指出，英国棉纺织业的生产方式和组织形式各出现了什么变化？ 材料二 1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大工业生产的一个重要组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——《全球通史：1500年以后的世界》 （2）材料二反映的是哪次工业革命的特点？试举一例此次工业革命在交通领域的新发明。 材料三 下图为英国1750年——1870年城市人口与农村人口的比例的变化示意图。 （3）根据图片并结合所学知识，请你对英国城市人口与农村人口比例的变化做出合理的解释。 材料四 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （4）结合所学知识，如何理解材料四所表达的辩证含义？ （5）科技是一把双刃剑。请同学们给我国的经济发展提一条合理化的建议。 【答案】（1）生产方式：机器生产代替手工劳动 组织形式：工厂代替了工场 （2）工业革命：第二次工业革命 新发明：飞机、汽车 （3）变化表现：1750-1870年英国农村人口占比持续下降，城市人口占比不断上升，最终超过农村人口。 解释：英国率先开展并完成工业革命，工业发展需要大量劳动力，大量农村人口涌入城市务工，推动城市化进程，因此城市人口占比上升，农村人口占比下降。 （4）含义：工业革命极大推动了生产力发展，创造了巨大的社会财富，带动了人类社会进步；但同时也带来了环境污染加剧、贫富分化严重、资产阶级对无产阶级剥削加重等社会问题，具有双重影响。 （5）建议：在发展经济的同时，要兼顾环境的保护，走可持续发展的道路。 【解析】 【小问1详解】 生产方式：从材料一“纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产”可知，在这一时期，英国的棉纺织业开始用机器生产代替手工劳动。 组织形式：在第一次工业革命时期，英国的棉纺织业的组织形式出现变化，开始用工厂代替了工场。 【小问2详解】 工业革命：从材料二“配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊”可知，科学家取代了发明者，开始在工业生产中起到越来越大的作用，这就是第二次工业革命的特点。 新发明：在第二次工业革命期间，交通领域的新发明有飞机、汽车等交通工具。 【小问3详解】 变化表现：从材料三“英国1750年——1870年城市人口与农村人口的比例的变化示意图”可知，1750-1870年英国农村人口占比持续下降，城市人口占比不断上升，最终超过农村人口。 解释：从英国完成工业革命、工业生产需求劳动力、农村人口向城市迁移等角度进行分析。 【小问4详解】 含义：从材料四“文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中”可知，这展现的是工业革命的两面性，工业革命极大推动了生产力发展，创造了巨大的社会财富，带动了人类社会进步；但同时也带来了环境污染加剧、贫富分化严重、资产阶级对无产阶级剥削加重等社会问题，具有双重影响。 【小问5详解】 建议：本题为开放性题目，言之有理即可，可从发展经济、兼顾环境保护、走可持续发展道路等方面作答。 23. 阅读材料，回答问题。 下表是世界近代史经历的三次思想解放运动的概况： 概况 文艺复兴 兴起于14世纪的意大利，一场反对教会“神权至上”和提倡①______的新文化运动。 启蒙运动 以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。 马克思主义 1848年，②______的发表，标志着马克思主义诞生。 （1）补充完整表格中的内容：①____________；②____________ （2）根据表格中反映的历史信息，结合所学知识，就思想解放与社会发展之间的内在联系，写一篇120字左右的小短文，所用史实从材料中至少选取两个事件加以论述。要求：题目自拟，观点明确，语句通顺，表述完整。 【答案】（1）①人文主义；②《共产党宣言》。 （2）观点：思想解放引领社会进步（思想解放推动社会进步）。 论述要点：论述过程要体现出事件的背景、时间、主要思想、影响。 结论：综上所述，思想解放运动对于社会变革有一定的先导性意义，是社会发展的重要因素。 【解析】 【小问1详解】 填空：①文艺复兴的核心思潮是人文主义，主张以人为中心、肯定人的价值，①为人文主义；②1848年马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，是马克思主义诞生的标志性事件，②为《共产党宣言》。 【小问2详解】 首先，明确观点，题干要求围绕“思想解放与社会发展之间的内在联系”，强调思想解放运动对社会发展的影响，从文艺复兴运动、启蒙运动和马克思主义之间选择两个进行说明，文艺复兴为欧洲资本主义产生奠定思想文化基础，启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想动员，马克思主义推动了国际工人运动和社会主义事业发展，这体现了思想解放推动社会进步，可以此作为论题，其次进行论述，从选择的事件出发说明思想解放运动与社会发展之间的关系。最后总结，与观点呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $