19 秦兵马俑-【上海特训】2026-2027学年四年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

19* 秦兵马俑 夯实基础1.yùni hong shuai sùxiào2.(1)南征北战(2)久经 沙场(3)惟妙惟肖(4)跃跃欲试 (5)绝无仅有3.享受亨通秦朝 泰山皇帝辉煌4.(1)秦兵马俑在 古今中外的雕塑史上难道不是绝无仅 有的吗？(2)秦兵马俑不仅（不但）规 模宏大，而且类型众多。5.西安举 世无双规模宏大类型众多兵马 俑不仅规模宏大，而且类型众多 强化拓展 一、1.B2.B3.C4.怒放在枝头 在炫耀自己的芬芳躲在绿叶下面 在捉迷藏从枝叶中探出半个脑袋 在偷窥外面的世界5.C二、1.德高 望重芸芸众生引人注目成千上 万2.敦煌莫高窟龙门石窟云冈 石窟敦煌莫高窟云冈石窟龙门 石窟内的主佛（卢舍那大佛）3.示例： 现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400 多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座 唐宋木结构建筑。作用：使读者更加 清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。 4.(1)×(2)/(3)×(4)/ 考试链接(1)身材魁悟，头戴鹖冠，昂 首挺胸。(2)平均身高1.8米，体格 健壮，体形匀称。(3)上身着短甲，下 身穿紧口长裤，足蹬短靴，右手执缰绳， 左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。 (4)形体健壮，肌肉丰满。(5)略 (答案不唯一，理由充分即可) 第七单元 20牛和鹅 夯实基础1.握住骑马拖鞋助 威拳头纷纷无缘无故2.拖欠 握手竞然竞赛胳膊搏斗 3.(1)无缘无故(2)无所谓4.(1)人 比牛大怕人人比鹅小示例：事情 真的是这样的吗？(2)①B②D ③C④A5.(1)不怕、欺负(2)害 怕(3)不欺负(4)再也不怕了(5) 看待周围的事物，如果从不同的角度出 发，就会得到不同的结果。 强化拓展一、1.示例：我下意识握紧 了拳头，听到自己的心跳如雷，心脏仿 佛要从胸膛里蹦出来。2.（我们）马 上都不说话了贴（悄悄地）走3. ①B②C③A4.动作神态5. 目中无人二、1.让路的牛2.穿过田 埂牛牛小女孩儿3.着急吃 惊感动4.B5.神态感动6.牛 是我们的好朋友，我们应该爱护、尊敬 它们，不应该伤害它们。 考试链接小试蛇神全牛气壮 21一只窝囊的大老虎 夯实基础1.zázhu61òumi kuT piěban chè2.哄堂大笑 唉声叹气垂头丧气踱来踱去 通情达理事到临头3.(1)羡慕 (2)窝囊4.(1)多想露露脸什么 味道(2)虽然可是只好5.（1)上海特训·语文 四年级上 19* 秦兵马俑 了能力目标 1.学习本课的生字新词，积累词语。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 3.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多”在文中 的作用。 4.感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族 自豪感。 夺实基础 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 荣誉(yùyù) 模拟(yi ni) 宏伟(hin hong) 率领(Iù shuai) 雕塑(sù shù) 肖像(xiā0 xiào) 2.根据意思写词语。 (1)形容转战各地，经历了许多战斗。 ( (2)形容经历了许多战斗，作战经验丰富。 ( (3)形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 ) (4)形容心里急切地想试一试。 (5)只有一个，再无别的。形容极少，极难得。 ) 3.比一比，再组词。 享( ) 秦( ) 皇( 亨( ) 泰( ) 煌( ) 的 19*秦兵马俑 4.按要求改写下列句子。 (1)秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问 句) (2)秦兵马俑规模宏大。 秦兵马俑类型众多。（用上关联词，把 两句话合成一句话。) 5.根据课文内容填空。 兵马俑在我国 出土，它 ,是享誉世界的 珍贵历史文物。课文写了有关兵马俑两方面的内容，一方面是写 ,另一方面是写 ,这两个方面的内容是 通过“ ”这句话联系起来的。 了强化拓展 一、阅读短文，完成练习。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各 异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊 死拼搏；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…走近他们，似乎 能感受到轻微的呼吸声。 1.这段话运用的修辞手法是 A.比喻 B.排比 C.比喻和排比 2.这段话主要介绍了 A.秦兵马俑的规模宏大 B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明 C.秦兵马俑类型众多 上海特训·语文 四年级 3.文中省略号的作用是 () A.表示声音的延续 B.表示声音的断断续续 C.表示内容的省略 4.请用排比的修辞手法，扩充下面的文段。 花园里的花儿，千姿百态： 有的 ,好像 有的 ,好像 有的 ,好像 5.“走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的 一项是 ( A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。 B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。 C.运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态、高超的雕刻 艺术。 二、阅读短文，完成练习。 我国著名的三大石窟 据说公元336年，有位( )的僧人路过敦煌的鸣沙山时， 看见了鸣沙山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无 比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟 中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。 这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。 河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身 高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他 面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。 山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有 17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着( )。特别 19*秦兵马俑 ●●●● )的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼 四年级 从诞生到成佛的故事。 敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年 都要吸引( )的游客前去参观游览。 1.把下列四字词语填入句子中合适的括号里。 引人注目 成千上万 芸芸众生 德高望重 2.根据短文内容填空。 短文介绍了 三大石窟， 其中世界上现存规模最宏大的是 ,讲述释迦牟尼从诞 生到成佛故事的是 ,“东方的维纳斯”指的是 3.请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“ 画出来。并写一写这样写的作用。 4.判断下列说法的对错，对的打“/”，错的打“×”。 (1)这三座石窟都是在北魏时期开凿的。 ( (2)这三座石窟都是佛教圣地。 ( (3)只有中国人喜欢去这三座石窟游览。 (4)从这三座石窟我们能感受到古代劳动人民的智慧和伟大。() 了考试链接 文章是怎样介绍兵马俑类型众多的？写一写。 (1)将军俑： (2)武士俑： (3)骑兵俑： (4)陶马： (5)你最喜欢哪种俑，简要说明原因： ǒ学