陕西西安市益新中学2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试卷
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时间60分钟 满分60分
第一部分 选择题
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1．有学者提出：大河流域文明的产生，并不仅仅依靠水源与土壤，大河周期性泛滥打破原有土地权属，客观上推动大规模公共水利工程的兴建，进而催生集权国家机器。该观点意在说明（ ）
A．地理环境决定文明的社会制度与发展走向
B．治水需求助推古代东方专制国家形成
C．农耕文明发展水平整体优于海洋文明形态
D．大型水利工程是文明起源的重要助推因素
2．如图所示的法典，条文大量记载租赁、借贷、合伙、买卖等经济契约，同时又严格维护等级差异，不同身份的人犯罪处罚悬殊。这反映该法典的本质是（ ）
A．兼顾社会各阶层的利益诉求与司法公平
B．用法律调节社会关系，维护奴隶主统治秩序
C．商品贸易规则凌驾于社会等级原则之上
D．立法侧重保护底层平民的私有财产权益
3．伯里克利时代，雅典公职几乎全部向公民开放，但妇女、奴隶、外邦人依旧被排除在外；公民大会的决议也时常受演说家煽动而反复变更。这说明雅典民主（ ）
A．城邦内部居民均可享有一定的参政权利
B．依靠城邦法律体系减少集体决策的漏洞
C．为近代西方民主制度提供现成借鉴模板
D．既是公民权利保障，也存在固有局限
4．查士丁尼组织编纂的《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出详尽规定，兼顾帝国境内不同族群的社会纠纷调解需求。这一法律巨著的出台主要缘于（ ）
A．共和国时期平民斗争留下的法制传统
B．帝国疆域辽阔，社会矛盾趋于复杂
C．直接借鉴古希腊城邦的民主法律体系
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D．帝国境内庄园经济占据社会主导地位
5．西欧封君封臣制度下，封臣对封君有服役、效忠义务，但封君不能随意侵害封臣的财产与人身安全；若封君违背约定，封臣可以放弃效忠。由此可见西欧封建契约（ ）
A．以血缘宗族纽带作为关系建立的基础
B．确立封君对封臣无条件的支配权力
C．具有双向权利义务约束特征
D．赋予广大农奴参与政治协商的权利
6．大化改新之后，日本土地国有制度逐步瓦解，土地私有不断发展，地方豪强把土地分给依附农民，私人武装力量崛起，最终形成武士集团。材料说明（ ）
A．改革成果会受社会经济发展冲击
B．土地制度变革直接推动幕府政权建立
C．外来制度移植能够稳固封建统治秩序
D．武士集团形成意在强化天皇专制权威
7．历史学者评价：阿拉伯并非简单充当“搬运工”，他们在吸收波斯、印度、希腊文化基础上加以改造创新，再向西欧输出。该评价强调阿拉伯文化的（ ）
A．依靠军事征服完成文化向外传播
B．继承创新与文化再造功能
C．对外传播基本照搬外来原有文化
D．以传播基督教作为文化输出核心
8．“文艺复兴的人文主义者并非全盘否定基督教，他们批判的是教会的腐化愚昧，渴望人可以发挥自身才智，追求现世幸福，而不是一味等待死后天国救赎。”材料旨在说明文艺复兴（ ）
A．力图摆脱基督教信仰对民众的精神束缚
B．将批判矛头主要指向世俗封建君主专制
C．是对教会神权束缚的有限突破
D．形成系统完整的资产阶级革命政治纲领
9．有学者指出：“即便没有哥伦布，也会有别的航海家发现美洲；欧洲商品经济发展带来的社会驱动力，才是推动远洋航行最根本的力量。”该观点重在强调（ ）
A．杰出航海家是地理大发现的核心动因
B．历史发展存在客观时代必然性
C．宗教传播是开辟新航路的首要推动力
D．美洲大陆被发现属于偶然历史事件
10．小魏同学查阅资料时找到了如下内容：“拿破仑在欧洲君主的眼中，仍然是大革命的后继者。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，有的学者认为，是他使欧洲旧的秩序发生了根本动摇。”该材料意在说明拿破仑对外战争（ ）
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