精品解析：山东烟台市莱州市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东烟台市莱州市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填涂在试卷及答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效 一、选择题：下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。（每小题2分，共30分） 1. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们要（ ） A. 确立目标，善始善终 B. 认识自己，张扬个性 C. 珍视当下，享受生活 D. 自立自强，行己有耻 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“必图其终”意味着锚定目标，“先计于始”意味着谋划起步，启示我们要确立目标，善始善终，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是目标与规划，未涉及认识自己和张扬个性的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是奋斗与规划，而非单纯珍视当下、享受生活，故 C 说法不符合题意； D：题干未体现自立自强和行己有耻的道德要求，与题意无关，故 D 说法不符合题意； 2. 华为创始人任正非说过，人不可能完美，同样华为也不可能完美。在华为发展的过程中，坚持做自己最擅长的事情。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 学会欣赏自己 B. 善于学习他人 C. 发挥自己长处 D. 弥补自身不足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不断完善自己的要求。 A：题干未直接涉及自我接纳或欣赏，而是强调行动上的“发挥长处”，故A不符合题意； B：题干未提及向他人学习的内容，故B不符合题意； C：题干中“坚持做最擅长的事”直接对应“发挥长处”，故C符合题意； D：题干强调发挥优势而非弥补不足，故D不符合题意； 故本题选C。 3. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 只要有志向就能实现人生价值 C. 要早立志，立大志，立长志 D. 奋斗是梦想与现实之间的桥梁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 C：题干中，“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”意思是如果一个人的志向远大，那么即使是险峻的山峰和辽阔的大海也不能限制他。一个人如果有远大的志向和坚强的意志，那么他能够克服任何困难，战胜任何强大的敌人，即使是精锐的军队也无法阻挡他前进的步伐。这启示青少年要早立志，立大志，立长志，故C符合题意； AD：选项说法与题干无关，故AD不符合题意； B：只要，就，说法绝对。有志向有利于实现人生价值，故B说法错误； 故本题选C。 4. 家和万事兴，下列同学的做法有利于构建美好家庭的是（ ） ①张宁常常瞒着父母玩网游导致学习成绩下降 ②刘红父亲在外工作，她经常帮妈妈做家务 ③王明暑期与父母、爷爷奶奶游玩 ④李华对父母让她课后补课反感，离家出走 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：瞒着父母玩网游导致成绩下降，是不诚信且不利于学习的表现，容易引发亲子矛盾，故①不符合题意； ②：帮妈妈做家务体现了孝亲敬长，分担家庭责任，有利于家庭和谐，故②符合题意； ③：与长辈游玩陪伴家人，增进亲情，有利于构建美好家庭，故③符合题意； ④：因反感补课离家出走是极端行为，不仅伤害自己也让父母担心，破坏家庭和谐，故④不符合题意； 5. 习近平总书记2026年新年贺词强调：“柴米油盐、三餐四季，每个'小家'热气腾腾，中国这个'大家'就蒸蒸日上。”这段话启示我们（ ） A. 家庭生活的琐事是国家发展的决定性因素 B. 家庭幸福完全依赖于国家经济实力的增强 C. 家国命运紧密相连，家庭和谐助推国家繁荣 D. 国家应优先解决每个家庭的日常饮食问题 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项夸大了家庭琐事的作用，家庭生活琐事不是国家发展的决定性因素，不符合国情实际，故A说法错误； B：“完全依赖”表述绝对化，家庭幸福既和国家发展有关，也离不开个人/家庭自身的奋斗，故B说法错误； C：题干中“每个小家热气腾腾，中国这个大家就蒸蒸日上”，直接体现了家国命运紧密相连，家庭和谐幸福能够助推国家繁荣发展，故C符合题意； D：我国早已解决全民温饱问题，国家统筹民生改善和国家整体发展，故D说法错误。 6. 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。现阶段的我们更应该要重视学习，这是因为（ ）. ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增长能力和智慧。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，强调了学习对个人成长和国家发展的意义，①符合题意； ②：学习可以提升思想品德、精神境界及能力智慧，属于学习对个人素质的提升作用，②符合题意； ③：学习关乎个人前途命运和民族未来发展，体现了学习的社会价值，③符合题意； ④：强调学习方法和态度（如何学习），但题干要求的是"重视学习的原因"（为什么学习），④不符合题意； 故本题选A。 7. “杂交水稻之父”袁隆平一生躬耕田野，他教育家人要“脚踏实地，仰望星空”，全家一心扎根农业一线；“航天之父”钱学森归国效力，他告诫子女要“心有家国，志在青云”，将毕生所学尽数奉献……这些家风故事生动诠释了（ ） ①家风决定人生，塑造子女全部品行 ②家风润泽心灵，引领子女健康成长 ③只要严管重罚，就能铸就优良家风 ④初心涵养品格，传承崇高精神力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：家风对子女成长有重要影响，但不能决定人生，也不能塑造子女全部品行，说法过于绝对，故①说法错误； ②：优良家风能润泽心灵，为子女成长提供精神指引，引领子女健康成长，故②符合题意； ③：铸就优良家风需要言传身教、关爱沟通等多种方式，仅靠严管重罚是错误的教育方式，故③说法错误； ④：袁隆平、钱学森的家风故事体现了初心对品格的涵养，传承了爱国奉献的崇高精神力量，故④符合题意； 8. 习主席在谈到家庭问题时强调，中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这体现了（ ） A. 家是生命的居所，心灵的港湾 B. 家庭是社会的基本细胞 C. 家是血脉相连的生活共同体 D. 家是我们的第一所学校 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭功能。 A：描述家庭对个体的情感功能（居所、港湾），未体现题干中家庭与国家的关系，故A不符合题意； B：强调家庭作为社会构成的基本单位（社会细胞），直接对应题干“国家才能好”的社会基础作用，故B符合题意； C：侧重家庭成员的血缘纽带（生活共同体），属于家庭内部特征，未涉及社会层面，故C不符合题意； D：强调家庭的教育功能（第一所学校），属于个体成长范畴，与题干国家民族发展无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 2025年9月，中央宣传部、教育部公开发布2025年全国“最美教师”。丁美珍、马琼等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。他们有的做学生坚定理想信念的引路人，有的瞄准国家战略，攻克关键领域科研难题，有的……他们的先进事迹，生动体现了（ ） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 我们要善于从老师的教诲中汲取成长养分 C. 新时代教师是学生奉献祖国、锤炼品格的引路人 D. 教师与学生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：教师是履行教育教学职责的专业人员，这一说法本身正确，但题干强调教师作为“引路人”和科研攻关的先进事迹，未直接体现教师职业的基本定义，故A不符合题意； B：选项强调学生如何对待教师教诲，而题干重点在于教师自身的贡献与榜样作用，故B不符合题意； C：题干中教师“做学生坚定理想信念的引路人”“攻克关键领域科研难题”等事迹，直接体现了新时代教师引导学生奉献祖国、锤炼品格的引路人角色，故C符合题意； D：师生关系中的“彼此尊重、教学相长”在题干中未提及，题干未涉及师生互动内容，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下列是老师写给学生的一段评语。对此，理解正确的是（ ） 亲爱的小俊同学，最近你进步很大，老师要给你点赞！点赞你在课堂上的认真专注，主动思考；点赞你的尽职尽责，对于班级事务，无论大小，你都努力做好；点赞你的真挚热情，在同学需要帮助的时候，能够以行动表达关心和支持。 ①老师的表扬意味着肯定和鼓励 ②老师是我们学习和成长的引路人 ③每位老师的教育教学方式有所不同 ④要正确处理师生之间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：老师的表扬本身就意味着对学生的肯定与鼓励，材料中老师对小俊的多次点赞符合这一点，①正确； ②：老师承担教书育人的使命，是我们学习和成长的引路人，老师的正向肯定会引导学生更好发展，②正确； ③④：材料没有提及不同老师的教学方式差异，也没有出现师生矛盾冲突的相关内容，③④不符合题意。 11. “投我以木桃，报之以琼瑶。匪为报也，永以为好也。”这句古语所表达的观点是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊需要真诚和热情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：诗句中“投我以木桃，报之以琼瑶”体现双方互相付出，强调友谊的平等与双向性；“匪为报也”进一步说明这种互动并非等价交换，而是为了维系长久关系，故A符合题意； B：心灵的相遇侧重精神契合，与诗句中物质赠答的互动无关，故B不符合题意； C：亲密关系强调情感联结，但诗句核心是行动上的相互性，故C不符合题意； D：真诚和热情是友谊的基础，但诗句更突出双向互动，而非单纯态度，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 中华优秀传统文化积淀着丰厚的交友智慧，许多经典名句至今仍能给我们的交友之道带来深刻启示。下列有关友谊的经典名句及其所蕴含的道理对应正确的有（ ） ①人生贵相知，何必金与钱————友谊是一种心灵的相遇 ②投我以木瓜，报之以琼琚——友谊是一种亲密的关系 ③酒逢知己饮，诗向会人吟————友谊是平等的、双向的 ④损友敬而远，益友宜相亲————交友要慎重，善交益友 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：人生贵相知，何必金与钱，强调友谊超越物质，是心灵的契合，故①说法正确； ②：投我以木瓜，报之以琼琚，体现礼尚往来，说明友谊是双向的、平等的，而非“亲密的关系”，故②说法错误； ③：酒逢知己次，诗向会人吟，强调酒要和了解自己的人一起喝，诗要向会欣赏的人吟诵，体现的是友谊是一种心灵的相遇，而不是平等、双向的，故③说法错误； ④：损友敬而远，益友宜相亲，强调交友需谨慎，应亲近益友，故④说法正确； 故本题选C。 13. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 14. 小琦原本性格内向、不敢发言，进入七年级（3）班后，班主任鼓励他参与学校辩论赛，同学们也主动帮他整理资料、模拟演练。一段时间后，小琦变得自信大方，在全校辩论赛中表现出色。小琦的变化说明了（ ） A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B. 个人离不开集体，集体为个人成长提供支持 C. 集体离不开个人，个人的努力能推动集体发展 D. 集体只要团结一心，就可以做成任何事情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：材料强调集体帮助个人成长，而非集体力量的来源，故A不符合题意； B：小琦在班主任和同学的帮助下变得自信大方，体现了集体为个人发展提供支持，故B符合题意； C：材料侧重集体对个人的影响，而非个人对集体的贡献，故C不符合题意； D：“可以做成任何事情”说法绝对化，集体力量也有局限性，故D说法错误； 故本题选B。 15. 某校面向学生开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如图所示。同学们对统计结果进行讨论，观点正确的是（ ） ①亲切自然、朴实无华的老师才让学生受益 ②幽默风趣、机智诙谐的老师最受学生欢迎 ③大家都不喜欢严谨认真、不苟言笑的老师 ④同学们应该学会尊重接纳不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“只有亲切自然、朴实无华的老师才让学生受益”的表述过于绝对，不同风格的老师都有自身的优点，都能让学生有所收获，故①说法错误； ②：从饼状图可以看出，幽默风趣、机智诙谐的老师占比40%，是所有类型中占比最高的，因此是最受学生欢迎的，故②说法正确； ③：“大家都不喜欢严谨认真、不苟言笑的老师”表述错误，这类老师的占比还有12%，说明仍有部分同学喜欢该风格的老师，故③说法错误； ④：尊重、接纳不同风格的老师是正确的交往原则，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故④说法正确； 二、非选择题（共3题，计70分） 16. 【梦想起航】 为引导少年树立人生梦想，某校组织“梦想启航”主题实践活动。活动现场，老师展示航天员陈中瑞追梦的图文资料，讲述他追逐航天梦想的奋斗历程，同时也希望同学们结合故事带来的启示，制定个人“梦想行动计划书”。 （1）陈中瑞的话揭示了个人梦想与时代关联的意义。请写出你的一个梦想，并解释说明这一梦想的时代意义。 （2）为完成这一梦想，请分析你的最大优势和最需改进的不足。 （3）梦想计划书如果加入“父母、老师、同学对我的评价与建议”，谈谈你的看法。 【答案】（1）我的梦想是成为一名基层农业技术推广员。 时代意义：当前我国正全面推进乡村振兴，保障粮食安全是重要时代任务，这个梦想能把我的个人成长和农业农村发展的时代需求结合起来，用所学的农技知识帮助农户增产增收，为实现乡村振兴的中国梦贡献自己的微小力量。 （2）最大优势：我对生物、地理学科兴趣浓厚，动手实践能力强，平时喜欢主动查阅农业相关的科普知识，也很乐于和他人沟通交流，适合未来做农技推广的相关工作。 最需改进的不足：我目前的文化知识基础还不扎实，遇到困难容易产生畏难情绪，深入田间吃苦耐劳的意志还需要锻炼。 （3）①这是通过他人评价来认识自己的方式，父母、老师、同学是我们身边最熟悉的人，他们的评价和建议能够帮助我们发现自身看不到的优缺点，让我们对自己的认识更全面、更客观；②可以帮我们修正梦想行动里不合理的地方，让我们的追梦计划更贴合实际，也能获得身边人的支持，更有利于我们一步步实现梦想。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本问为开放性题目，结合少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，从自身出发，言之有理即可。 小问2：设问要求确立梦想的时代意义，说明个人梦想对社会对国家的正向价值即可。 【小问2详解】 设问考查正确认识自己，要求学生用全面、发展的眼光看待自己，客观分析自身的优缺点，既不盲目自大也不自我否定，结合自身实际围绕实现梦想的要求分析即可。 【小问3详解】 设问考查他人评价的意义，点明他人评价的作用和对追梦的帮助即可。 17. 【感悟友谊真谛】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长全过程，让我们感受到生活的美好。下面是校园生活中的三个真实交友片段，请阅读并回答问题。 交友片段 友谊的真谛 期中考试失利，小浩情绪低落，好友小轩主动听他倾诉，开导鼓励；后来小轩体育测试训练遇到困难，小浩陪着他一起练习，互相打气。 ① 小冉和小琳是好朋友。遇到烦心事她们愿意互相倾诉，遇到困难彼此信任支持，在朋友身上获得肯定与温暖。 ② 小宇成绩中等，小哲成绩名列前茅，两人家庭条件也差别较大，但他们都热爱阅读，经常一起交流读书心得，成为很好的朋友。 ③ （1）以上三个交友片段分别体现友谊的哪个真谛? 有同学认为：“朋友就要无条件帮忙，无论朋友做什么，我们都要支持。” （2）你认同这种观点吗?请阐述你的理由。 【答案】（1）①友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 ②友谊是一种亲密的关系。朋友之间能相互理解、信任、支持，获得认可和精神上的满足。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等外在差异，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验。 （2）我不认同这个观点。 理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查友谊的特质，结合材料内容进行关键词提炼； 小浩和小轩互相陪伴、互相帮助关怀，可知友谊是平等的、双向的。 小冉和小琳彼此倾诉、信任支持，能从对方身上获得肯定与温暖，可知友谊是一种亲密的关系。 小宇和小哲的成绩、家庭条件差距大，却因为共同的爱好成为好友，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 不认同观点。友谊需要坚持原则。真正的友谊不是无底线的纵容，不分对错的盲目支持反而会把朋友推向错误的方向，最终既伤害朋友也破坏友谊。 18. 【集体故事 感悟成长】 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。七年级（1）班在学校“优秀班级”评选中脱颖而出。下面记录了该班在集体生活中的三段故事： 故事一 小春体质较弱，一次重感冒居家休养。性格内向的她本担心落下功课、和同学们疏远。学习委员主动牵头，同学们一起上门探望小春，轮流为她补习功课。重返校园后，小春感受到集体的温暖，慢慢变得开朗自信，深深爱上这个温暖的班集体。 （1）结合材料，说说集体生活对小春的成长起到了哪些作用? 故事二 学校运动会上，小夏既是短跑主力，也是跳远项目的种子选手。赛程安排上，班级4×100米接力赛和跳远比赛时间冲突，她面临选择：参加跳远有机会争夺个人冠军，参加接力则是为班级争取荣誉。小夏权衡之后，选择参加接力比赛。她和队友奋力拼搏，接力项目取得佳绩；几名首次参赛的队友，也在比赛中重新认识了自己的潜能。 （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，小夏的选择带给我们什么启示? 故事三 年级拔河比赛前夕，班级主力小秋意外崴伤脚踝。根据赛事规则，赛前不能更换队员，这意味着本班参赛人数少于对手。面对不利局面，全班同学坚守“班级同心，奋力拼搏”的共同愿景。上场队员齐心协力；无法参赛的小秋发挥自己嗓门洪亮的优势，牵头组织班级拉拉队，在场边呐喊助威，凝聚全班力量。最终，七年级（1）班逆转取胜。 （3）结合小秋与全班同学的故事，谈谈我们应如何建设美好集体? 【答案】（1）①集体可以带给我们温暖，获得安全感和归属感；②集体生活能培养我们人际交往的能力，帮助我们展示个性、发展个性，不断认识和完善自我，小春在集体的帮助下变得开朗自信，补上了落下的功课。 （2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②要学会处理个人与集体的关系，自觉维护集体的共同荣誉。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景；②建设美好集体，要树立主人翁意识；③建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；④建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查集体生活的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 生病的小春担心落下功课和同学疏远，同学们上门探望有病的小春，并轮流为她补课，可知集体能带给我们温暖，获得安全感和归属感； 小春由性格内向，慢慢变得开朗自信，可知集体生活有助于我们学会与人交往，发展个性。 【小问2详解】 从设问中可知考查个人利益与集体利益的关系，结合材料内容进行关键词提炼； 小夏放弃个人参赛机会选择为班级接力出力的行为，可知坚持集体主义；学会处理个人与集体的关系，自觉维护集体的共同荣誉。 【小问3详解】 从设问中可知考查建设美好集体，结合材料内容进行关键词提炼； 面对不利局面，全班同学坚守“班级同心，奋力拼搏”的共同愿景，可知要确定共同的愿景； 上场队员齐心协力，小秋发挥自身优势组织拉拉队、全员协作逆转取胜，可知要树立主人翁意识；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东烟台市莱州市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填涂在试卷及答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效 一、选择题：下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。（每小题2分，共30分） 1. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们要（ ） A. 确立目标，善始善终 B. 认识自己，张扬个性 C. 珍视当下，享受生活 D. 自立自强，行己有耻 2. 华为创始人任正非说过，人不可能完美，同样华为也不可能完美。在华为发展的过程中，坚持做自己最擅长的事情。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 学会欣赏自己 B. 善于学习他人 C. 发挥自己长处 D. 弥补自身不足 3. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 只要有志向就能实现人生价值 C. 要早立志，立大志，立长志 D. 奋斗是梦想与现实之间的桥梁 4. 家和万事兴，下列同学的做法有利于构建美好家庭的是（ ） ①张宁常常瞒着父母玩网游导致学习成绩下降 ②刘红父亲在外工作，她经常帮妈妈做家务 ③王明暑期与父母、爷爷奶奶游玩 ④李华对父母让她课后补课反感，离家出走 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 习近平总书记2026年新年贺词强调：“柴米油盐、三餐四季，每个'小家'热气腾腾，中国这个'大家'就蒸蒸日上。”这段话启示我们（ ） A. 家庭生活的琐事是国家发展的决定性因素 B. 家庭幸福完全依赖于国家经济实力的增强 C. 家国命运紧密相连，家庭和谐助推国家繁荣 D. 国家应优先解决每个家庭的日常饮食问题 6. 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。现阶段的我们更应该要重视学习，这是因为（ ）. ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增长能力和智慧。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “杂交水稻之父”袁隆平一生躬耕田野，他教育家人要“脚踏实地，仰望星空”，全家一心扎根农业一线；“航天之父”钱学森归国效力，他告诫子女要“心有家国，志在青云”，将毕生所学尽数奉献……这些家风故事生动诠释了（ ） ①家风决定人生，塑造子女全部品行 ②家风润泽心灵，引领子女健康成长 ③只要严管重罚，就能铸就优良家风 ④初心涵养品格，传承崇高精神力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习主席在谈到家庭问题时强调，中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这体现了（ ） A. 家是生命的居所，心灵的港湾 B. 家庭是社会的基本细胞 C. 家是血脉相连的生活共同体 D. 家是我们的第一所学校 9. 2025年9月，中央宣传部、教育部公开发布2025年全国“最美教师”。丁美珍、马琼等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。他们有的做学生坚定理想信念的引路人，有的瞄准国家战略，攻克关键领域科研难题，有的……他们的先进事迹，生动体现了（ ） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 我们要善于从老师的教诲中汲取成长养分 C. 新时代教师是学生奉献祖国、锤炼品格的引路人 D. 教师与学生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 10. 下列是老师写给学生的一段评语。对此，理解正确的是（ ） 亲爱的小俊同学，最近你进步很大，老师要给你点赞！点赞你在课堂上的认真专注，主动思考；点赞你的尽职尽责，对于班级事务，无论大小，你都努力做好；点赞你的真挚热情，在同学需要帮助的时候，能够以行动表达关心和支持。 ①老师的表扬意味着肯定和鼓励 ②老师是我们学习和成长的引路人 ③每位老师的教育教学方式有所不同 ④要正确处理师生之间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “投我以木桃，报之以琼瑶。匪为报也，永以为好也。”这句古语所表达的观点是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊需要真诚和热情 12. 中华优秀传统文化积淀着丰厚的交友智慧，许多经典名句至今仍能给我们的交友之道带来深刻启示。下列有关友谊的经典名句及其所蕴含的道理对应正确的有（ ） ①人生贵相知，何必金与钱————友谊是一种心灵的相遇 ②投我以木瓜，报之以琼琚——友谊是一种亲密的关系 ③酒逢知己饮，诗向会人吟————友谊是平等的、双向的 ④损友敬而远，益友宜相亲————交友要慎重，善交益友 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 13. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小琦原本性格内向、不敢发言，进入七年级（3）班后，班主任鼓励他参与学校辩论赛，同学们也主动帮他整理资料、模拟演练。一段时间后，小琦变得自信大方，在全校辩论赛中表现出色。小琦的变化说明了（ ） A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B. 个人离不开集体，集体为个人成长提供支持 C. 集体离不开个人，个人的努力能推动集体发展 D. 集体只要团结一心，就可以做成任何事情 15. 某校面向学生开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如图所示。同学们对统计结果进行讨论，观点正确的是（ ） ①亲切自然、朴实无华的老师才让学生受益 ②幽默风趣、机智诙谐的老师最受学生欢迎 ③大家都不喜欢严谨认真、不苟言笑的老师 ④同学们应该学会尊重接纳不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共3题，计70分） 16. 【梦想起航】 为引导少年树立人生梦想，某校组织“梦想启航”主题实践活动。活动现场，老师展示航天员陈中瑞追梦的图文资料，讲述他追逐航天梦想的奋斗历程，同时也希望同学们结合故事带来的启示，制定个人“梦想行动计划书”。 （1）陈中瑞的话揭示了个人梦想与时代关联的意义。请写出你的一个梦想，并解释说明这一梦想的时代意义。 （2）为完成这一梦想，请分析你的最大优势和最需改进的不足。 （3）梦想计划书如果加入“父母、老师、同学对我的评价与建议”，谈谈你的看法。 17. 【感悟友谊真谛】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长全过程，让我们感受到生活的美好。下面是校园生活中的三个真实交友片段，请阅读并回答问题。 交友片段 友谊的真谛 期中考试失利，小浩情绪低落，好友小轩主动听他倾诉，开导鼓励；后来小轩体育测试训练遇到困难，小浩陪着他一起练习，互相打气。 ① 小冉和小琳是好朋友。遇到烦心事她们愿意互相倾诉，遇到困难彼此信任支持，在朋友身上获得肯定与温暖。 ② 小宇成绩中等，小哲成绩名列前茅，两人家庭条件也差别较大，但他们都热爱阅读，经常一起交流读书心得，成为很好的朋友。 ③ （1）以上三个交友片段分别体现友谊的哪个真谛? 有同学认为：“朋友就要无条件帮忙，无论朋友做什么，我们都要支持。” （2）你认同这种观点吗?请阐述你的理由。 18. 【集体故事 感悟成长】 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。七年级（1）班在学校“优秀班级”评选中脱颖而出。下面记录了该班在集体生活中的三段故事： 故事一 小春体质较弱，一次重感冒居家休养。性格内向的她本担心落下功课、和同学们疏远。学习委员主动牵头，同学们一起上门探望小春，轮流为她补习功课。重返校园后，小春感受到集体的温暖，慢慢变得开朗自信，深深爱上这个温暖的班集体。 （1）结合材料，说说集体生活对小春的成长起到了哪些作用? 故事二 学校运动会上，小夏既是短跑主力，也是跳远项目的种子选手。赛程安排上，班级4×100米接力赛和跳远比赛时间冲突，她面临选择：参加跳远有机会争夺个人冠军，参加接力则是为班级争取荣誉。小夏权衡之后，选择参加接力比赛。她和队友奋力拼搏，接力项目取得佳绩；几名首次参赛的队友，也在比赛中重新认识了自己的潜能。 （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，小夏的选择带给我们什么启示? 故事三 年级拔河比赛前夕，班级主力小秋意外崴伤脚踝。根据赛事规则，赛前不能更换队员，这意味着本班参赛人数少于对手。面对不利局面，全班同学坚守“班级同心，奋力拼搏”的共同愿景。上场队员齐心协力；无法参赛的小秋发挥自己嗓门洪亮的优势，牵头组织班级拉拉队，在场边呐喊助威，凝聚全班力量。最终，七年级（1）班逆转取胜。 （3）结合小秋与全班同学的故事，谈谈我们应如何建设美好集体? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $