陕西省咸阳市泾阳县多校2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

01 A(部编版) 2026~2027学年度第一学期期中阶段作业 七年级语文 （满分：120分 时间：150分钟) 题号 三 总分 得 分 得分 评卷人 、语言运用·参加校园活动（共7小题，计24分） 班级开展以“以梦为马，不负韶华”为主题的青春故事会，请你积极参与并完成以下任务。 【听青春絮语】下面是故事会的开场白片段，请完成文字梳理任务。 痢 青春是什么？有人这样阐释：追梦路上的我们，难免会茫然无错，在理想与现实之间徘徊。但 青春从不是原地叹息，心怀滚烫的梦想，脚踏实地奋力前行，我们方能不负大好韶华。愿今天的故 事会，能带给大家前行的力量，让我们勇敢奔赴属于自己的远方。 1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）(2分) (1)阐释(A.chan B.chn)( ) (2)徘徊(A.huiB.hui)( 2.开场白中画线部分有一个错别字，请找出并改正。(2分) 改为 【诵风华正茂】请补全故事会“品诗诵文”环节中空缺的诗文名句。 3.山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石，要读出(1)“ ”(《观沧海》)中大海于秋风中波涛翻涌、澎湃激荡的壮阔气势； 阳 读《〈论语〉十二章》，要读出(2)“学而不思则罔， ”的思辨智 慧；跟随朱自清漫步春日，要读出(3)“ ,太阳的脸红起来了”(《春》)中万物复苏、生机盎然的美好；和李益一同登城远眺，要 读出(4)“ ,一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)中征人的 思乡情绪；随王湾泛舟江上，要领悟(5)“ ”(《次北固山下》)中新旧更替的哲理。(11分) 【抒少年心声】请校对小文为故事会拟写的结束语，解决其中存在的问题。 ①奋斗，不仅仅只是青春年华的口号，更应成为贯穿一生的生命姿态和价值追求。②未来属于 青年，希望寄予青年。③ 青年以“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的标准锻造自己， 中国式现代化的宏伟目标 一定能够在一代又一代青年的接续奋斗中如期实现，中华 民族伟大复兴的光明前景也必将愈加灿烂辉煌。 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第1页（共8页） 4.第①句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分) 5.第②向中加点的“未来”，按照词性划分，是 词。(2分) 6.请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词，使句子语意完整连贯。(2分) 【寻前行灯塔】故事会后，同学们分享并探讨经典名著。 7.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“温馨的阿忆群”，下面哪个人物能入群？ 请选出人物，并说明理由。(3分) 衍太太 藤野先生 阿长 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】当前，人工智能等前沿技术群体性突破和广泛渗透赋能，深刻改变人类生产生活方 式和世界发展格局。各国争相布局高科技领域，加大科技创新投入，力图抢占未来竞争优势地位。 不攻坚就会被动落后，不突破就会长期受制于人。我国比过去任何时候都更需要发挥科技创新的 支撑引领作用，持续推动新旧动能转换，加快发展新质生产力，推动经济社会高质量发展，提高人民 生活品质。由科技大国向科技强国迈进，我们已具备坚实基础。 (摘编自“求是网”，2026.7.15) 【材料二】放眼全国，青年人才正在以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革的赛道上 崭露头角，成为推动科技进步的重要力量。 习近平总书记强调：“要把培养国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，给予青年 人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角。” “十五五”规划纲要提出：“深入开展新时代中国青年科技创新、乡村振兴等领域青春建功行 动，支持青年在各领域各方面工作中争当排头兵和主力军。”广大青年在科技创新领域勇挑重担、 施展才华，为推进中国式现代化建设贡献青春力量。 (摘编自《人民日报》，2026.9.4) 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第2页（共8页） 【材料三】看人形机器人跳舞、与AI面对面、体验最新的科技产品…如今，各种主题的科技 展会吸引了不少年轻人的目光，去科技展会“打卡”成为年轻人追赶科技潮流的重要方式。 青年热衷奔赴科技展会，并非一次热闹的潮流打卡，而是源于对前沿技术发自内心的好奇与向 往，是青年与时代科技同频共振的生动写照。从人形机器人的酷炫展示，到大模型AI的交互应用， 再到新能源装备的创新突破，科技展会搭建起一扇看得见、摸得着的科普窗口。书本上抽象的技术 概念，在展会现场化作可体验、可互动的现实场景。从跨城奔赴展会的青年“特种兵”，到展馆里钻 研技术的00后开发者，青年与科技展会的联结，不再是隔着屏幕仰望科技，而是近距离触摸时代创 新成果，这份直观的震撼，点燃了青年心中的科学火种，也让创新的种子在年轻人心里生根发芽。 (摘编自“中国日报网”，2026.9.3)》 【材料四】 你逛边科技展会吗？ 没参观过 21.5% 参观过多次 41.6% 参观过一次 36.9% 年轻人为何到科技展会“打卡”？ 对AI、机器人等领域感兴趣 66.8% 逛科技展会，你有破“惊拉’到办吗？ 看最前沿的科技产品和技术 57.6% 有 能亲身体验和互动 56.4% 93.9% 想了解行业动向 41.3% 8.结合【材料一】和（材料二】，谈谈国家大力支持青年科技人才发展有何战略意义？(3分） 9.根据【材料三】，说说科技展会对青年而言有哪些积极作用？(3分) 10.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.人工智能等前沿技术的突破和赋能，正在深刻改变人类生产生活方式和世界发展格局。 B.“十五五”规划纲要提出要深入开展新时代中国青年科技创新等青春建功行动。 C.科技展会目前只展示人形机器人和大模型A!两类前沿技术产品。 D.由【材料四】可知，五成以上的年轻人去科技展会“打卡”是为了能亲身体验和互动。 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第3页（共8页） (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分)】 仇育富 小时候家居一条小船，四处漂泊不定。我父母都是盐城人，自他们以船为家后就很少有机会回 老家，偶尔回去一次也都是匆匆忙忙。 每当船行至盐城，但凡有点时间，他们都要想办法回老家看一看，带点粮食、物品给家人。我最 盼望的就是去外婆家，每次母亲回娘家我定会缠着她带我去。外婆对我甚是宠爱，总喜爱把我抱坐 在她的腿上，拿出家中好吃的东西。后来听母亲说，那些好吃的都是外婆专门省下来留给我的。 我六岁的时候又去了一趟外婆家，这一次恰逢中秋，难得跟外婆、舅舅一家人在一起吃上这一 顿中秋团圆饭。农村中时兴用来敬月的食品全部被端在院中的一张桌上。月亮像一只乳白色的大 灯泡挂在头上，四周如水一般清蓝。忽闻空气中传来阵阵香气，不免精神一振：“外婆，什么东西这 么香啊？” 以前也闻过此香，只不过没有这般持续时间长。 “这是桂花香，你现在坐在桂花树下，这香味当然就重了。”外婆指着桌上自己做的米糕，“这糕 就是桂花做的，你吃一口保准跟你现在闻到的味道一样。” 果不其然，嘴里充满了桂花香，空气中也弥漫着桂花香。 饭后，露水甚重，外婆拿来一件外衣替我被上，我躺在小竹床上，仰头朝着天上数星星。月明星 稀，倒是阵阵花香时浓时淡地钻进鼻子中来。不一会，忽觉得腹痛，有种饱胀感，很难受。 “外婆，我肚子疼。”我开始向外婆求救。 母亲开始责备：“看你哪一世有得吃的，逮到了就拼命吃，这下好了，吃伤了吧。” 外婆端来热乎乎的茶让我喝下，说喝了肚子就不疼了。刚要喝，冒出的热气竟也带着桂花的香 味。外婆笑笑：“这是桂花茶，喝了可消食，你刚才吃得太饱了，喝了这桂花茶马上就不疼了。” 这一晚外婆把我搂在怀里讲月亮里的故事，指着月亮告诉我，月亮里面的桂花树跟我们头上这 棵树是一样的。那时我觉得月亮离我太远，外婆的桂花树则与我更近，只要闻得桂花香定会有许多 美食在等着我。 外婆对桂花树尤为宝贝，树上落的每一片花蕊几乎都不会放过，她会细心地收集起来放进篮子 里，好天放在外面吹干，再装入专门的容器，用来做食物、泡酒、当茶叶，一年四季外婆家里都有桂 花香。 外婆庭院中的桂花树伴我一起成长，十多年过去了，它已长得亭亭如盖，更多的桂花落英已经 让外婆无力顾及。桂花树长大了，外婆却已日渐老去。 忽有一天家人听说外婆快不行了，兄弟姐妹们组团前往盐城西乡。二哥开了辆工具车带上一 大家子人，母亲早几天就已过来了。 我来到外婆的床前，喊着外婆，她转过干瘪的小脸，朝我笑了笑，试图抬起手来，但已无力完成。： 只是用低得几乎听不见的声音对舅舅说：“把我那个罐子里的桂花拿给六子。” 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第4页（共8页） 罐子拿来了，我将这包得严实的罐子打开，桂花的香气立即钻进我的鼻子，接着便弥漫到整个 屋子，外婆先是露出点笑容，然后用干瘦的手指了指。我知道她是在示意我赶紧把袋子口扎紧，别 让香气全跑掉。 半夜，外婆走了，她走在了桂花落的冬天，但她是闻着桂花的香味走的。外婆入土了，伴随她的 0 还有一棵桂花树。 如今，这棵长在外婆坟前的桂花树也已长得很高，那香味浓郁，惹人喜爱，引得路人驻足，并结 出了许多果实，乡下人们都视这种果实为“贵子”，每年都被南来北往的人采撷着。 (选自《人民日报海外版》，2026.5.29) 11.文章围绕“桂花”写了外婆在世时的哪些往事？请简要概括。（4分) 12.阅读全文，按要求回答下面问题。(6分) (1)月亮像一只乳白色的大灯泡挂在头上，四周如水一般清蓝。（从修辞手法的角度赏析）(3分) (2)月明星稀，倒是阵阵花香时浓时淡地钻进鼻子中来。（赏析加点字的表达效果）(3分) 13.请谈谈你对“那时我觉得月亮离我太远，外婆的桂花树则与我更近”这句话的理解。(6分) 14.如果为这篇文章拟一个标题，你会拟什么？请说明理由。(5分) 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第5页（共8页） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分)》 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿日： “撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军毛凝之妻也 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)俄而雪骤 ( )（2)白雪纷纷何所似 (3)撒盐空中差可拟( ）(4)未若柳絮因风起 ( 16.用“/”给画波浪线的句子断句。（限断两处)(2分) 公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 18.本文中兄女（谢道韫）的回答与兄子胡儿的回答相比，谁的回答更好？为什么？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 19.“峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流”两句描绘了一幅怎样的画面？(2分) 20.诗歌最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？(2分) 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第6页（共8页） 得分 评卷人 三、审美表达·记录身边人物(50分) 21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 时光悄然流转，开学已经过去了一段日子。新的班级、新的面孔，想必你已经认识了不少新 同学。他们性格各异，或是热心助人，或是勤奋踏实，或是乐观开朗，在日常相处中，总有一些闪 光点打动了你。 请以《夸夸我的新同学》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名（人名用A、 B、C等大写字母代替)等相关信息：④600字左右。 200 300 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第7页（共8页） 40D■ 50 600 Z00 80 七年级语文期中阶段作业A(部编版)第8页（共8页）A(部编版) 2026~2027学年度第一学期期中阶段作业 七年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加校园活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)B(2)B 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)错措 评分标准：找出错别字，得1分；修改正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)秋风萧瑟 洪波涌起 (2)思而不学则殆 (3)山朗润起来了 水涨起来了 (4)不知何处吹芦管 (5)海日生残夜 江春入旧年 评分标准：第(1)(3)(5)题，每题3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。第(2)(4)题，每题1分。计2 分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)[示例]将“不仅仅只是”改为“不仅仅是”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 5.(2分)名 评分标准：词性填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)[示例]只要就 评分标准：关联词填写恰当，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]选择阿长。阿长为“我”买《山海经》，带给“我”温暖的回忆，符合“温馨”主题。 [示例二]选择藤野先生。藤野先生不歧视中国学生，细心批改鲁迅的课堂讲义，给予异国求学的鲁迅真诚关怀， 属于温馨的回忆。 评分标准：入选的人物是给鲁迅带来美好回忆的正面人物，得1分；理由合理即可，得2分。共3分。选衍太太不 得分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分)》 8.(3分)①有利于抢占国际科技竞争优势，攻克关键技术，避免受制于人；②发挥科技创新的支撑引领作用，发展 新质生产力，推动经济高质量发展：③壮大科技人才队伍，依靠青年力量推进中国式现代化，助力我国从科技大 国迈向科技强国。 七年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第1页（共3页） 评分标准：每点1分。共3分。 9.(3分)①搭建科普窗口，把书本抽象的技术概念变成可体验、可互动的现实场景：②让青年近距离触摸创新成 果，点燃青年心中的科学火种，种下创新的种子：③满足青年对前沿技术的好奇，实现青年与时代科技同频共振。 评分标准：每点1分。共3分。 10.(3分)C(C选项错误，【材料三】提到“从人形机器人的酷炫展示，到大模型AI的交互应用，再到新能源装备 的创新突破”，说明展示内容远不止两类，还包括新能源装备等，C选项“只展示”属于以偏概全。) 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(4分)①中秋时节，“我”在外婆家桂花树下品尝外婆亲手做的桂花米糕。②“我”吃得过饱腹痛，外婆冲泡桂花 茶为“我”消食止痛，搂着“我”，对着月亮讲桂花树的故事。③外婆常年细心收集桂花，用来做吃食、泡酒、泡茶， 四季留香。④外婆临终前，特意嘱咐舅舅将珍藏的桂花拿给“我”。 评分标准：每点1分。共4分。 12.(6分)(1)(3分)运用比喻的修辞手法，将月亮比作乳白色的大灯泡，将夜空比作清水，生动形象地写出了中秋 月色皎洁明亮、夜空澄澈宁静的特点，渲染出清幽美好的氛围。 评分标准：答出“比喻”，得1分；结合修辞手法分析，得2分。共3分。 (2)(3分)“钻”是动词，写桂花香气主动飘人鼻腔，突出桂花香浓郁灵动，写出“我”沉浸在花香里的感受，表现 童年在外婆家的美好体验。 评分标准：答出突出桂花的特点，得1分；答出作者的情感，得2分。共3分。 13.(6分)①“月亮离我太远”指月亮中的桂花树是遥不可及的神话传说，与“我”没有真实的联系；②“外婆的桂花 树则与我更近”指庭院中的桂花树触手可及、花香可闻、桂花可食；③这句话写出童年的“我”真切感受到外婆的 温暖陪伴，表达出对外婆及外婆家温情的眷恋与亲近。 评分标准：每点2分。共6分。 14.(5分)[示例]标题：《外婆的桂花》理由：桂花是全文线索，串联起“我”童年在外婆家的往事；桂花承载外婆 对“我”深沉的疼爱，藏着温馨的回忆；文末写坟前的桂花树延续这份思念，含蓄表达“我”对外婆长久的怀念。 评分标准：拟写合适的标题，得2分；理由阐述合理即可，得3分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)不久，一会儿。(2)像什么。 (3)大体。 (4)不如，不及。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也。 评分标准：断对一处，得1分。共2分。 17.(4分)谢太傅在寒雪天把家里人聚集在一起，和家里的小辈讨论文章的义理。 评分标准：关键词“内集”“儿女”“文义”翻译正确，各得1分；句子大意准确，得1分。共4分。 七年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第2页（共3页） 18.(2分)[示例]谢道韫的回答更好。原因：柳絮轻盈洁白、乘风飞舞的形态与雪花纷飞的状态高度契合，且柳絮 的意象自带春日将至的诗意美感，比撒盐的比喻更具文学意趣。 评分标准：选出回答的更好的人物并加以阐述，理由合理即可，得2分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]描绘了一幅高峻的峨眉山顶，悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上，倒映着月影的美丽画面。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 20.(2分)[示例]诗人想念友人却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州，这句诗表达了诗人对友人的思念之情。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 三、审美表达·记录身边人物(50分)】 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 三（中） 四（差） 等 一（优) 二（良） 次 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 七年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第3页（共3页）