专项2 词语的理解与运用&专项3 语句衔接与排序-【荣恒真题】2027年中考语文真题分类汇编

专项二 词语的理解与运用 @拍照批改 考点1成语的理解与运用 3.(2026·遂宁中考)下列加点成语使用不正确的 1.(2026·南充中考)下列句子中加点成语使用不 一项是 正确的一项是 A.画展上，大家在桃花图前驻足，这妙手回春 A.此次展销活动，本地文创精品琳琅满目，各 之作把人们带入融融春光之中。 B.指尖轻拨的弦音戛然而止，满室余韵绕梁， 地游客争相把鲜活的“南充记忆”带回家。 惹得听众半晌未回过神来。 B.我国的传统中医药学历史悠久，博大精深， C.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年 是中华优秀传统文化的重要组成部分。 历史仍熠熠生辉。 C.如今的滨江路车辆川流不息，人文景观与自 D.阳光和风是一把刻刀，千万年来漫不经心地 然风景交相辉映，吸引广大市民驻足。 切割着，雕琢着，缓慢却从不懈怠。 D.在南充丝绸源点队客场挑战乐山味道非常 4.(2026·烟台中考改编)新素材·全民阅读在文段横 队的比赛现场，我与老同学小文萍水相逢。 线处依次填入词语最恰当的一项是（) 2.(2026·齐齐哈尔中考)下面是“手记”中的语 阅读和旅行都是修身养志、开阔视野的方 句，句中的加点词语使用不当的一项是（ 式，二者从来不是非此即彼，而是① A.指令长朱杨柱神采奕奕，他的出征誓言铿锵 山河大地本就是一部可以边走边读的鸿篇巨 制，而从秦蜀古道的摩崖石刻到西域大漠的边 有力，具有很强的感染力。 塞诗歌，古人② 的文字更为这部巨著 B.入轨后，飞船采用家喻户晓的自主快速交会 写下意蕴丰富的注脚。 对接模式，精准对接天和核心舱径向端口。 《全民阅读促进条例》鼓励车站、机场、游 C.这些年轻的航天科技工作者对工作精益求 客中心等公共服务机构和场所设立相应的阅 精，不断去探索浩瀚星河的奥秘。 读设施，使阅读空间从图书馆延伸至整个文旅 D.几代航天人心怀家国、勇于探索、逐梦苍穹， 消费场域。这意味着，旅行者与目的地之间能 是我们心中当之无愧的英雄。 建立起更深层的连接，在“处处可读、时时可读” 中考真题分 的环境中实现“身心俱游”。另外，③ 天津“因河而生、向海而兴”的历史，也 的科技手段，让山河大地蕴藏的历史文化，在 了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的 数字技术加持下“活”起来，让游历本身成为一 “活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它 种沉浸式阅读。我们不仅可以在空间上遍历 留得住“老味道”，也 出新气象。 神州，更可以在时间上与无数智慧的灵魂同行。 A.见证浓缩 呈现 A.①相辅相成②浩如烟海③瞬息万变 B.见证 收缩 出现 B.①相得益彰②浩如烟海③日新月异 C.看见浓缩出现 C.①相得益彰②栩栩如生③瞬息万变 D.看见收缩呈现 D.①相辅相成②栩栩如生③日新月异 2.(2026·辽宁中考改编)依次填入下面语段横线 5.(2026·苏州中考改编)给甲、乙两处选择合适 处的词语最恰当的一项是 () 的词语。 在华夏文明的肌理中，山水从来不是简单 京杭大运河是中国古代最伟大的水利工 的自然存在， 地理坐标与精神文化的 程，它不仅是贯通中国南北的交通大动脉，在 交融。从上古文献的描摹，到历代名家的吟咏， 政治经济方面有着甲(A.举足轻重 山水在文人笔下，完成了从景观到文化的升华。 B.举世瞩目)的意义，同时还是南北文化交流 曹操东临碣石，在沧海横流间书写豪情壮志；陶 的重要渠道，是中华文化辉煌灿烂的重要标 渊明采菊东篱，于南山云气中觅得精神家园；李 志。千百年来，历代文人墨客行走在这条水路 白挥浪漫之笔，让庐山瀑布获得 生 上，创作了许多乙_（A.耳熟能详B.脍炙 命…江山胜迹长存，我辈 ,续写属于 人口)的诗篇。这些诗词作品，或描绘运河两 当代的文化篇章。那些 在诗文里的晨 岸的自然山水，或描摹沿岸百姓的烟火日常， 曦暮霭、飞瀑流泉，因为当代旅人的脚步而重新 或记载运河沿岸的历史变迁。 流动。这或许是中国山水文化最深刻的隐喻： 甲： 乙： 真正的旅行，能引起跨越古今的文化共鸣。 A.而是永远承上启下停滞 考点2近义词辨析（含关联词) B.而是永恒承前启后凝固 1.(2026·天津中考)依次填入文中横线处的词 C.就是永远承前启后 停滞 语，最恰当的一项是 D.就是永恒承上启下凝固 600余年的时光浸润，古文化街 汇编 语文 专项三 语句衔接与排序 @拍照批改 考点1直接排序 标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要 1.(2026·遂宁中考)新课标·跨数学学科下列句子排 做到家才算好。 序最恰当的一项是 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能 够从心所欲。 ①瑞士数学家约翰·伯努利曾经说过，“建筑 A.④①③②⑤ B.④①③⑤② 是一项最高形式的数学”。 C.③②④①⑤ D.③④①⑤② ②建筑的实用性和美观性与数学息息相关，通 3.(2025·德阳中考)下面的句子排列组合，恰 过精准把握结构力学、比例尺度，可以增强 当的一项是 () 建筑物的强度和稳定性。 ①天地万物都包含有活泼的生命和生意 ③因此，数学在建筑中无处不在。 ②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命 ④建筑是人们用泥土、砖瓦、石材、木材和钢筋 世界 等材料建成的，一种供人居住和使用的空 ③正如程颢所说：“万物之生意最可观。” 间，是集实用与美观于一体的风景。 ④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的 ⑤而黄金分割、对称性和比例往往被视为美学 境界 原则，它们的呈现让建筑显得更加协调和 ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 美观。 A.②⑤①④③ B.③⑤④②① A.④②⑤①③ B.③①④②⑤ C.③⑤②①④ D.②①⑤④③ C.①④⑤②3 D.④③②⑤① 2.(2025·遂宁中考)下列句子排序最恰当的一 考点2语句衔接 项是 1.(2026·江西中考改编)下列填入文中横线处的 ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 3个句子，排序恰当的一项是 () ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯， 日常生活中， 我们应当坚信，横 就叫练基本功。 平竖直、撇捺飞扬的汉字，一定会在赓续中不 ③学习语文要练基本功。 断创新，在创新中不断发展。 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个 ①汉字凝聚了中华民族的文化认同，已成为我 中考真题分头 们血脉中无法剥离的精神基因。 3.(2026·云南中考改编)下列填入文中末段的句 ②因此，我们或许不必过度担心汉字是否会 子，排序与上下文衔接最恰当的一项是（)》 “远离”，而更应该思考如何让更多人感受汉 “赞英”月季，映射时代精神。 字之美、品读汉语之韵、感悟文化之魂。 。我 们需要更多这样的碰撞与交融，让每一种值得 ③提笔忘字、习惯用表情包表达等情形越来越 珍视的品格都成为璀璨的精神坐标。 多，让不少人感慨和担忧：数字时代，汉字会 ①以花之名，我们串联起个体记忆与集体情感 远离我们吗？ ②共同勾勒出属于这个时代的精神印记 A.①③② B.③②① ③在一朵花的名字里，我们读懂别人，也照见 C.②③① D.③①② 自己 2.(2026·广东中考)“劳动之光”材料介绍了运送 ④共同完成了对某种社会价值的确认 天舟十号及运载火箭的相关内容，其中①~④ ⑤在一种花语的品读中，我们致敬过往，也寄望 句需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰 未来 当的一项 A.①④②③⑤ B.③②⑤④① C.①③④②⑤ D.③⑤①④② 之6三✉ 4.(2025·云南中考)新趋势·文化传承下列句子的排 序，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 劳动之光 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”， 文昌清澜码头上，特装车系统驾驶员们早 0 已等候多时。远渡而来的火箭与航天器刚刚 0 恰似古琴新弹，古老文化 靠岸，他们就要把这批“贵客”接回发射场。 奏出青春旋律。 ①公路狭窄弯曲，部分拐弯路段仅够一辆车勉 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优 强通过。②从港口到目的地的28千米，说起来 秀传统文化的当代价值 不远，走起来却步步惊心。③驾驶员们在道路 ②也是一场身体与心灵的对话 两边只剩不到0.4米的条件下，硬是稳稳地将 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 它运了回去。④而火箭箭体最长近54米，高近 ④这是传统运动与现代生活的相逢 8米，是个名副其实的“庞然大物”。 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 B.②④①③ A.①③④⑤② B.④②③⑤① A.②①④③ C.④①②③⑤ D.①⑤④②③ C.③①②④ D.③②④① 汇编 语文专项二 词语的理解与运用 考点1成语的理解与运用 4B【解析】相辅相成：互相补充，互相配合。 ①D【解析】A.琳琅满目：形容各种美好的 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各 自的好处。①处：前文说阅读和旅行“从来不是 东西很多（多指书籍或工艺品）。此处用来形容 非此即彼”，即两者不是对立的，而是互相补充、 文创精品，使用恰当。B.博大精深：（思想、学说 互相促进的关系，用“相得益彰”更合适。浩如 等)广博高深。此处用来形容历史悠久的中医 烟海：形容文献、资料等非常丰富。栩栩如生： 药学的底蕴与内涵，使用恰当。C.川流不息： 形容非常逼真，像活的一样。②处：修饰“古人 (行人、车马等)像水流一样连续不断。此处用来 的文字”，且前文说“秦蜀古道的摩崖石刻”“西 描述滨江路上往来不停的车辆，使用恰当。D.萍 域大漠的边塞诗歌”，说明这类文字数量很多， 水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。句中 用“浩如烟海”更合适。日新月异：每天每月都 “我”和小文是老同学，原本就相识，使用不当。 有新的变化，形容进步、发展很快。瞬息万变： 2B【解析】A.神采奕奕：形容精神饱满，容 形容极短的时间内变化快而多。③处：修饰“科 光焕发。此处指航天员指令长朱杨柱的精神饱 技手段”，且后文说“让山河大地蕴藏的历史文 满，使用恰当。B.家喻户晓：每家每户都知道。 化…‘活’起来”，强调科技不断进步、更新，用 句中提到的自主快速交会对接模式是专业技术 “日新月异”更合适。 术语，并非大众普遍知晓的日常概念，所以该词 5甲：A乙：B 使用不当。C.精益求精：（学术、技术、作品、产 【解析】甲处，举足轻重：所处地位重要，一举一 品等)好了还求更好。此处用来形容航天科技 动都关系到全局。举世骗目：全世界的人都注 工作者对工作认真的态度，使用恰当。D.当之 视着。此处形容大运河在政治经济方面作用重 无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭 大，应选“举足轻重”。乙处，耳熟能详：听的次 愧的。此处用来形容航天人配得上英雄的称 数多了，熟悉得能详尽地说出来。脍炙人口：美 号，使用恰当。 味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称 3A【解析】A.妙手回春：称赞医生医道高 赞。此处形容历代文人墨客创作的诗篇，应选 明，能把垂危的病人治好。此处用来形容画家 “脍炙人口”。 画出优美的桃花图，使用不当。B.戛然而止：形 容声音突然中止。此处写弦音突然停下，使用 考点2近义词辨析（含关联词） 恰当。C.熠熠生辉：指光彩闪耀。此处用来形 1A【解析】第一空，见证：当场目睹可以做 容汉字历经千年依旧光彩动人，使用恰当。证。看见：看到。此处指古文化街目睹并证明 D.漫不经心：随随便便，不放在心上。此处写阳天津的历史发展，应选“见证”。第二空，浓缩： 光和风缓慢地改造大地，看似随意却从未停止，泛指用一定的方法使物体中不需要的部分减 拟人化表达合理，使用恰当。 少，从而使需要部分的相对含量增加。收缩：使 —2— 数量由多变少；使事物由分散到集中。此处指：定。根据语段“山水从来不是简单的自然存 津派文化的韵味都藏在古文化街中，应选“浓在…精神文化的交融”可知，本句为“不 缩”。第三空，呈现：显出；露出。强调具体事物是…而是…”并列句式，否定山水只是简单 在眼前显现出来。出现：显露出来。强调从无的自然存在，肯定它是地理坐标与精神文化的 到有的变化过程。此处指古文化街展示出新气 交融，故选“而是”。第二空，永恒：形容词，永远 象，应选“呈现”。 不变，多用于抽象事物。永远：作副词时，表示 技巧点拨 时间长久，没有终止，一般修饰动词。语段中用 词语选填题的解题方法 来修饰名词“生命”，需用形容词。“永恒”作为 1.确定词语的侧重点。有些词语的词义相 形容词，适合形容诗文赋予的精神生命，故选 近，但每个词语的侧重点有所不同。 “永恒”。第三空，承前启后：承先启后。继承前 2.确定词义范围。有的词语概括的是事物总 代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。承 的方面，有的概括的是其中的某一部分；有 上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作 的是事物的集合，有的指代个体。 等)。语段写我辈接续前人，书写当代文化篇 3.注意固定搭配。有的词语一般只能和某个 章，故选“承前启后”。第四空，凝固：固定不变。 词语固定搭配使用。 侧重于固定、留存。停滞：因为受到阻碍，不能 2B【解析】第一空，而是：连词，用于“不顺利地运动或发展。侧重于停下、不再发展。 是…而是…”的对照并列句式，否定前者，语段写山水风光定格在诗文当中，“凝固”用来 肯定后者。就是：表肯定判断，对事物直接肯表示景象定格留存，契合语境，故选“凝固”。 专项三 语句衔接与排序 考点1直接排序 ◆ 些”指代④句内容，提出学习语文要养成好的习 惯，为第三句；⑤句承接上文，指出养成好习惯的 ①A【解析】语段围绕建筑与数学的关系展 效果，为第四句；②句总结前文，照应第一句的“基 开，④句对建筑下定义，应为首句；④句先说明 本功”，为尾句。故正确顺序为：③④①⑤②。 建筑兼具实用性与美观性，②⑤两句分别从实 3D【解析】②句提出“自然界是一个大生 用性、美观性两方面分层论述数学和建筑的联 命世界”的观点，是总起句，应为首句；①句进一 系；之后①句引用数学家的名言加以佐证；最后 步说明天地万物都具有鲜活的生命力，承接 ③句用“因此”收束全文，得出“数学在建筑中无 ②句，为第二句；⑤句中“这种生命和生意”指代 处不在”的结论，逻辑层层递进。故正确顺序 ①句内容，强调其“最值得观赏”，为第三句； 为：④②⑤①③。 ④句“这种观赏”衔接⑤句的“最值得观赏”，引 2D【解析】③句是语段的观点句，应为首 出观赏后的体验，为第四句；③句引用程颢的话 句；④句紧接③句，从词、句、标，点、结构组织等 “万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证， 方面阐述基本功的内容，为第二句；①句的“这为尾句。故正确顺序为：②①⑤④③。 3 技巧点拨 ③D【解析】前两空由分号连接，句式应一 直接排序题的解题方法 致。③句“在一朵花的名字里，我们读懂别人， 也照见自己”与⑤句“在一种花语的品读中，我 第一步：明 找出表达中心的句子，中心句一 确语段中心 般位于段首，有的也位于段尾 们致敬过往，也寄望未来”句式对仗，内容上分 别从“花名”和“花语”两个维度展开，紧承上文 寻找句与句之间的关系：空间 第二步：弄 关系、时间关系、人们认识事 “赞英”月季映射时代精神，故前两空为③句、 清句间关系 物的一般规律等 ⑤句。①句把个人感悟上升到集体情感层面， 是对前文的总结与升华；④句“共同”呼应①句 上句句尾与下句句首通常有 关键性词语相承接，如：①关 中的“个体”与“集体”，说明串联情感之后达成 第三步：抓 联词语；②表示承接关系的指 关键词 价值共识；②句在价值确认之后汇聚成时代精神， 示代词；③有先后之分的词 收束文意。故正确顺序为：③⑤①④②。 语；④重复词语 4B【解析】语段首句描述“八段锦等传统 考点2语句衔接 健身项目渐成青年‘新宠’”的现象，④句紧承首 句，句中“这”指代前文现象；②句中“也是… 1D【解析】文中开头“日常生活中”引出现 对话”与④句中“是…相逢”形成“是…也 实生活中存在的现象，③句写当下提笔忘字、用 表情包替代文字的现状，抛出大众的担忧，属于 是…”的并列关系；③句“一张一弛中…”和 话题引入，适合放在最前面；①句承接③句，阐 ⑤句“一吐一纳间…”阐述传统健身项目的意 述汉字的文化价值和精神意义，说明汉字有着 义，先体悟养身智慧再洞见哲学思辨，逻辑合 深厚的文化根基，是对担忧的回应；②句用“因 理；①句总结传统健身项目流行的文化价值，照 此”总结，指出不必过度担忧，而应思考如何让 应尾句“古老文化奏出青春旋律”。故正确顺序 更多人感受汉字之美，是对①句的进一步推进， 为：④②3⑤①。 应为尾句。故正确的排序为：③①②。 技巧点拨 2A【解析】语段围绕运输火箭的艰险展开， 解答语句衔接题时，除了依据语境与所 遵循总述路途艰难、交代道路状况、点明火箭体 给句子的语意进行推断，还可以使用排除法， 形、驾驶员们完成运输的逻辑。②句总起，点明 步骤如下： 路程不长，但运输过程十分艰险，适合作为首 语句衔接题解题方法之排除法 句；①句承接总述，具体说明道路狭窄弯曲的情 况，解释为何走起来“步步惊心”；④句说明火箭 将横线前的内容分别与选项 第一步：根 中的句子连读，确定联系紧密 箭体庞大，解释运输艰险的另一重原因；③句写 据横线前的 的句子为首句，确定首句后 驾驶员们克服困难，平稳完成运输，收束语段。 内容确定首句 般可排除两个选项 故正确顺序为：②①④③。 续表 续表 ①从所给语句中，确定必须紧 如果经过以上两步还不能确 紧相连的两句，剩余选项中这 第二步：找 第三步：根 定答案，再将剩余选项中排在 两句排在一起的选项即为答 出必须紧密 据横线后的 最后的句子分别与横线后的 案；②如果有两个选项都将这 相连的两句 内容确定尾句 内容连起来读，语意衔接紧密 两句排在一起，则找出另外必 的句子为尾句 须紧连的两句，即可得出答案 专项四 标点符号、病句、语法综合 考点1标点符号 转星移”是两个并列的词语，并列词语之间的停 ①； 顿应填顿号；第二空，“唐代诗人杜牧就曾吟咏” 后引出具体诗句，属于直接引用，此处应填冒号和 2B【解析】第一空，逗号用于句子内部的短 前引号；第三空，“农历，承载着生活的浪漫记忆， 暂停顿。句号表示一句话已经完整表达了意 让每一个日子都寄寓着美好的愿景”与“农历，蕴 思，提示读者该句结束，新句开始。“一条老街， 一步一景”是句中停顿，应填逗号。第二空，双 含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠 引号标示引用内容、着重论述或表达特殊含义 长的意韵”是两个并列的分句，且句子内部已经 等。书名号用于标示各类作品的名称。“天演 有逗号进行停顿，并列的分句之间应该填分号。 论”是一部著作的名称，应填书名号。第三空， 考点2病句 破折号标示解释说明、话题转折、语意递进和声 音延长等。省略号标示引文、列举或重复词语 ①B【解析】A.句式杂糅，“…成员，除 的省略等。文中对老街的不同景点进行列举， 了…还有省内的大学生”和“省内的大学生也 表示列举未完，应填省略号。 参加了学习”两种句式混用，可删去“也参加了 3C【解析】第一空：“龙马湖”是雷波马湖 学习”；C.否定不当，“切忌”和“不要”双重否定 的别称，应用双引号；第二空：“雷波马湖…青 表肯定，表意相反，可删掉其一；D.搭配不当，减 山”“甘洛马耳朵山…之间”是并列结构，中间 少不能用倍数，可改为“减少了一半”。 应用分号；第三空：表示含“马”的地名列举未 2A【解析】B.句式杂糅，可删去“的原因”或 完，应用省略号。 “造成的”；C.语义重复与不符事实，2026年5月， 4C【解析】文中“中式生活风”的引号标示 “雪龙2”号历时199天抵达南极邻近海域，可删 特定称谓。A.直接引用名言；B.标示着重论述； 去“余”；D.成分残缺，可删去“经过”或“使”。 C.特定名称（特定称谓），用法一致；D.特殊含 3C【解析】第③句句式杂糅，混杂使用“围 义，运用了比喻修锌。 绕…主题”“以…为核心”两个句式，造成句 ⑤A【解析】第一空，语段中“寒来暑往”“斗子结构混乱。修改时保留其一即可，可改为“围 5