教科版《道德与法治》七年级下册:2.1 平等、尊重与宽容 教学案（无答案）

北川西苑中学校新教育实验构建理想课堂有效教学框架 年级 七下 学科 道德与法治 教材 教科版 设计人 谢曙 教学内容 的结 2-假如我是你--“平等、尊重与宽容” 课时数 1 教学目标 1、 A类： 说出平等的地位或作用。 B类：尊重他人的内容和意义。 C类：回答如何学会宽容。 重点难点 教学重点：如何做到理解、宽容他人。 教学难点：如何“换位思考”以及理解“宽容并不等于纵容” 预习作业 自主学习【学】：（5分钟）请同学们认真默读课文7——11内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记。 1、人需要（ ）。（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）、是人际交往成功的（ ），是文明交往的（ ）。 2、平等待人是人与人进行交往、建立良好人际关系的（ ）。 3、受到尊重，是人内在的（ ）。 4、世界上最广阔的是（ ），比海洋更广阔的是（ ）比天空更广阔的是（ ）。 个体学习清单 教学板块 学生交流展示问题。 请同学们认真默读课文P7—11内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记，3分钟后检查，看谁回答得快。 1、平等的地位或作用是什么？ 答：平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。 2、 尊重他人包括那些内容？　 答： 尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。 3、尊重他人的意义？ 答：对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作 为现 代少年所应具备的优秀品质。 小组交流后展示 4、如何学会宽容？ 答：①学会宽容需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量。 ②宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于同学的成绩、长处和优点，不忌妒；对于别人的缺