教科版《道德与法治》七年级下册:2.1 平等、尊重与宽容 课件（共34张PPT,含视频4份）

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第二课 假如我是你 第1课时 平等、尊重与宽容 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 法律面前 人人平等 导入新课 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 心怀平等 尊重他人 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 宽容是一种美德 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学习目标 1.树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人、平等待人的优良品质。 2.初步培养交往与沟通的基本能力。 3.知道人在人格和法律地位上是平等的；了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。 4.掌握宽容的含义，做到宽容待人。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一 探究点：平等与尊重 新课探究 一 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 平等与尊重 、宽容与理解、关心与互助、负责与合作是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。” 名人故事大家谈 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《女王与妻子》 一次，英国女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？”回答：“我是女王。”门没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于是再敲门，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫边笑边打开了房门。 上述故事说明了什么道理？ 无论你是谁，只有你平等待人，别人才会尊重你 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）平等待人 我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律和其他法规，依法平等地享有法定的权利和承担法定的义务；任何公民的合法权益必须毫无例外地受到法律的平等保护；公民在适用法律上一律平等。 你知道我国关于平等的法律规定吗？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 王丽上了中学之后，开始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房间里写信、写日记。有一次，妈妈看她在房间里呆了很久，怕她学习太累了，想叫她休息一会儿。于是，妈妈一边推门进去，一边说：“小丽啊，做作业那么久了，休息一下吧。”王丽一听是妈妈进来了，赶紧把日 记本放进书桌的小抽屉里。妈妈看她神神秘 秘的，就笑了笑说：“什么秘密啊？”王丽支 支吾吾地说：“没什么。”其实，她心里已经 想好了明天要去买把锁。 讨论：王丽的妈妈是否会偷看王丽的日记？ 合作探究 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第二天，王丽正准备去买锁，妈妈却微笑着走了进来，说：“这把小铜锁送给你，爸爸妈妈知道你的想法，你长大了，希望有自己的空间，我们尊重你。”王丽拿着这把锁，不知道面对父母的信任还应不应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。 讨论：如果你是王丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎么做？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 自主探究 在社会生活中，每个人都希望拥有一份与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。因此，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。 平等待人的重要性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 耿丽有唇裂的先天病，即我们平常说的“兔儿嘴”，说话总是有点“漏风”，为此她有点自卑，生怕同学笑话她。 讨论：如果你是她的同学你应该怎么对待她？ 在我们的学校和班级，每一位同学的情况都不一样。每个同学都有各自的优点和缺点。在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为