精品解析：江西南昌市青山湖区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江西南昌市青山湖区2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选题（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题3分，共51分） 1. 习近平总书记指出：“青年价值取向关乎社会未来，青年正值价值观形成关键期，要扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们（ ） A. 认识中学特点，用心学习文化知识 B. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 C. 追求优异成绩，心无旁骛一心学习 D. 珍惜新的旅程，把握人生前进方向 【答案】D 【解析】 【详解】A：选项侧重文化知识学习，未体现价值观导向的核心要求，故 A 不符合题意； B：人无完人，“务必做到十全十美”说法过于绝对，不利于身心健康，故 B 说法错误； C：只关注优异成绩，忽视全面发展，与立德树人理念不符，故 C 不符合题意； D：契合“扣好人生第一粒扣子”的寓意，强调珍惜中学新起点，确立正确人生方向，故 D 符合题意； 2. 下图漫画告诉我们（ ） A. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 B. 志不立，天下无可成之事，努力适应新身份 C. 分清主次，合理规划，把准人生方向 D. 珍视当下，把握机遇，设定合理的发展目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中人物“借口多于行动”的情形说明只说不做、缺乏行动就难以实现目标，与“为者常成，行者常至，向着既定的目标前进”的含义相吻合。漫画启示我们在确立目标后应付诸实际行动，坚持不懈地努力，才能最终获得成功，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但与漫画主旨无关，故BCD不符合题意； 3. 2026年10月11日，郑钦文夺得冠军，成为中网史上首位本土女单冠军。赛后她说：“拿下这个冠军，我终于创造新历史。我一直想超越自己，大家总提起我2024年巴黎奥运会金牌的成就，但我认为最好的还在未来。”从“做更好的自己”角度理解，下列说法合理的是（ ） ①欣赏过往奋斗成果，同时树立新目标持续发掘自身潜能 ②竞技赛场追求突破，做更好的自己本质就是不断战胜对手 ③接纳当下的自己，并不代表要停下自我完善与成长的脚步 ④想要不断进步，就应当主动按照他人的期待调整自我目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：郑钦文提到“创造新历史”“最好的还在未来”，体现了欣赏过往奋斗成果，同时树立新目标持续发掘自身潜能，故①说法符合题意； ②：做更好的自己强调的是不断超越自我，而非单纯战胜对手，故②说法错误； ③：接纳自己与追求进步并不矛盾，郑钦文不满足于现状继续拼搏，说明接纳当下的自己，并不代表要停下自我完善与成长的脚步，故③说法符合题意； ④：做更好的自己需要结合自身实际确立目标，不应盲目按照他人的期待调整自我目标，故④说法错误。 4. 每个人如同一块块独特的拼图。在班会活动中，老师请大家完成一幅关于自己的拼图。下面是小雨拼出的“心目中的自己”，从拼图中可以看出，小雨认识自己的维度有（ ） ①生理状况 ②心理特征 ③社会关系 ④他人评价 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：生理状况指身体特征、生理状态等，拼图中的“女生”（性别属性）、“瘦弱”（身体状态）都属于从生理状况层面认识自己，故①符合题意； ②：心理特征指性格、情绪等个性心理特点，拼图中的“缺乏主见”“情绪稳定”“乐于助人”都属于性格、情绪相关的心理特征，故②符合题意； ③：社会关系维度是指从自身在群体中的角色、与他人的关系定位等角度认识自己，拼图内容没有体现相关内容，故③不符合题意； ④：他人评价是他人对自身的评价，本题是小雨拼出的“心目中的自己”，属于自我评价，未涉及他人评价，故④不符合题意； 5. 下列拟定的主题与小梅搜集的两则人物事迹最相符的是（ ） ◇世界技能大赛金牌选手何晓嫚，心怀技能报国梦想，日复一日刻苦训练，克服高强度备赛压力，勇夺世界技能大赛最高荣誉。 ◇时代楷模王戟，身患重病、高位截肢仍矢志国防科研，顽强拼搏潜心攻关，突破多项技术难题，助力国防装备自主创新。 A. 掌握过硬本领，逐梦定能成功 B. 拼搏成就梦想，奋斗铸造辉煌 C. 在平凡中创造伟大，照亮他人 D. 创新改变生活，实干创造未来 【答案】B 【解析】 【详解】A：掌握过硬本领有利于实现梦想，但成功受多种因素影响，“定能成功”说法过于绝对，故A说法错误； B：何晓嫚刻苦训练夺金，王戟身患重病仍攻关，两人事迹均体现了通过顽强拼搏实现梦想、创造价值，故B符合题意； C：材料侧重强调面对困难时的拼搏奋斗精神，而非强调在“平凡”岗位上或“照亮他人”，故C不符合题意； D：王戟事迹体现创新，但何晓嫚事迹侧重技能磨练，且材料未体现“创新改变生活”，故D不符合题意。 6. 对下列同学们“微行为”的点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小福认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点 小福不断发掘自己潜能，做更好的自己 ② 小融和小伙伴利用周末调查社区垃圾分类情况 学习内容非常丰富，学习不局限在学校 ③ 小闽是狂热的数学迷，在英语课上他都在认真做数学题 小闽善于学习，掌握了科学的学习方法 ④ 小清立志成为一名工程师，学习认真勤奋，为实现人生目标而努力 梦想能激发我们对生命的热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小福认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点，这有利于做更好的自己，但改正缺点并不等同于发掘潜能，故①说法错误； ②：利用周末调查社区垃圾分类情况，属于社会实践，说明学习不仅仅局限在学校，故②说法正确； ③：在英语课上认真做数学题，是不遵守课堂纪律的表现，并非科学的学习方法，故③说法错误； ④：立志成为一名工程师并为之努力，体现了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，故④说法正确。 7. 《跟着书本去旅行》是一档体验式文化教育节目。该节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让观众在行走中真切体会书本里的知识与文化内涵。这告诉我们（ ） A. 学习只是在学校内，在学校外的实践活动不是学习 B. 课堂教学已经没有必要，不再适应学生的全面发展 C. 既要“读万卷书”也要“行万里路”，在实践中掌握真本领 D. 中学阶段学习的内容仅限于书本知识的获取和掌握 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，社会实践也是学习的重要途径，故 A 说法错误； B：课堂教学仍然是学校学习的主要形式，对于系统掌握知识非常有必要，不能说没有必要，故 B 说法错误； C：节目强调“读万卷书”的同时“行万里路”，表明学习既要重视书本知识的获取，也要在实践中体验感悟，知行合一，故 C 符合题意； D：中学阶段学习的内容包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等，不仅限于书本知识的获取和掌握，故 D 说法错误。 8. 小明有将书中的古诗文摘抄下来做成书签、插在笔记本里的习惯。一天，小芳不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落出来。小芳打算将书签还原到对应的位置，再把笔记本还给小明。选项中的四个书签最适合放入这一页的是（ ） 做更好的自己 1.尊重和接受个体的差异 2.学会欣赏自己 3.学会接纳自己 A. 志不立，天下无可成之事 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】C 【解析】 【详解】A：“志不立，天下无可成之事”强调树立志向对取得成功的重要性，和笔记中接纳、欣赏自己的核心内容无关，故A不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调人生诸事要靠自身努力、注重点滴积累，与笔记内容不匹配，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”传递了要肯定自身价值的理念，对应学会欣赏、接纳自己的要求，契合“做更好的自己”的笔记主题，故C符合题意； D：“师者，所以传道受业解惑也”阐述的是教师的职责作用，和题干内容无关联，故D不符合题意； 9. 党的十八大以来，国家主席习近平的历年新年贺词始终贯穿着“坚定”的精神内核。 年份 贺词内容 二〇一四年 我坚信，中国人民必将创造出新的辉煌 二〇一六年 只要坚持，梦想总是可以实现的 二〇二三年 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 二〇二六年 山海寻梦，不觉其远：前路迢迢，阔步而行 从上述内容中，我们能得到的结论有（ ） ①编织人生梦想，努力成就未来②坚定理想信念，实干成就梦想 ③付诸实际行动，定能达成目标④坚持勤奋学习，助力梦想成真 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：贺词中提到“梦想”、“创造辉煌”，强调了编织梦想并通过努力成就未来，故①说法符合题意； ②：题干指出贺词贯穿“坚定”的精神内核，内容强调“坚持”、“行”、“做”，体现了坚定理想信念和实干成就梦想，故②说法符合题意； ③：付诸实际行动是实现目标的重要条件，但“定能”说法过于绝对，行动不一定必然达成所有目标，故③说法错误； ④：材料主要强调信念、坚持与行动，未涉及“勤奋学习”的具体内容，故④说法不符合题意。 10. 中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用、对家的认识。 ①②：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故①②说法正确； ③：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们熟悉的地方，“最”说法绝对，故③说法错误； ④：建设美好家庭，需要家庭成员共同承担责任，而不应当是父母主要承担相应责任，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。小江：“李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐。我总觉得我们不仅是师生，也是朋友。”小西：“王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好，我知道错了，请您原谅我。”这一活动的举行（ ） ①有利于构建和谐融洽的师生关系 ②能够杜绝师生间的矛盾与误会 ③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该活动搭建了师生交流的平台，有助于增进彼此情感，建立良好关系，故①符合题意； ②：“杜绝”表述过于绝对，活动能减少矛盾但无法完全避免师生间所有问题的产生，故②说法错误； ③：良好的师生关系亦师亦友，但要求“都成为”亲密朋友不符合实际，表述绝对化，故③说法错误； ④：学生表达想法和歉意，老师倾听，这种互动直接促进了双方的沟通与相互理解，故④符合题意； 12. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。为了构建融洽、和谐的亲子关系，下列对家庭成员相处情况处理不恰当的是（ ） A. 妈妈趁我不在家时偷看我的日记—与妈妈沟通，让她尊重我的隐私 B. 奶奶不让我刷碗—告诉奶奶我能够承担力所能及的家务劳动 C. 爷爷让我教他如何使用微信—跟爷爷说：您年纪那么大了，没必要 D. 爸爸老是批评我—认真聆听，弥补不足，加强沟通，增进理解 【答案】C 【解析】 【详解】A：隐私权受法律保护，通过沟通争取父母尊重有利于化解矛盾，做法恰当，故A不符合题意； B：参与家务劳动能增强家庭责任意识，主动承担力所能及的家务是正确的，做法恰当，故B不符合题意； C：孝亲敬长是中华民族传统美德，应耐心帮助长辈适应新生活，以年龄为由拒绝是不尊重长辈的表现，做法不恰当，故C符合题意； D：正确对待父母的批评既是对父母的尊重也有助于自我完善，加强沟通能增进理解，做法恰当，故D不符合题意。 13. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：友谊不是一成不变的，我们要学会接受友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故①符合题意； ②：朋友违反校纪校规时，应坚持原则帮助其改正，而非隐瞒事实，隐瞒是不分是非的错误行为，故②说法错误； ③：好朋友间需坦诚相待，但也要尊重彼此隐私，“绝不能有任何保留”过于绝对，个人隐私应保留，故③说法错误； ④：交往中发生冲突，换位思考、协商解决是呵护友谊的正确方法，故④符合题意； 故本题选B。 14. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任 ④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③  B. ④→②→①→③  C. ②→①→③→④  D. ②→④→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：依据教材知识，班级成员因争抢一名“运动达人”时发生了冲突，作为体育委员应该及时制止冲突，劝导双方保持冷静；然后充分听取双方意见，全面了解冲突原因；促进双方沟通，理解互信共担责任；最后动员其他同学，积极参与发挥所长，所以正确的解决路径是②→①→③→④，故C说法正确，ABD说法错误。 15. 宋太宗的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有抑人扬己、嫉才妒贤之意，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，成为一代名相。这告诉我们，友谊（ ） A. 是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往 B. 就是要朋友对自己挑剔、指责 C. 是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促 D. 是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：张咏指出寇准的不足并督促其学习，体现了友谊是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促，故C符合题意； A：友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊才让人向往，故A说法错误； B：友谊中的帮助和督促是出于真诚关怀，而不是挑剔指责，故B说法错误； D：题干未涉及友谊是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神。习近平总书记始终心系广大教师，是因为（ ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师很重要，能将所有的学生都培养成才 ③教师的工作就是教给学生知识 ④教师在学生成长过程中有不可替代的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师承担教书育人的使命，是学生学习成长的引路人，故①说法正确。 ②：教师很重要，但“能将所有的学生都培养成才”说法过于绝对，受多种因素影响，故②说法错误。 ③：教师的工作不仅是教给学生知识，还包括塑造灵魂、塑造生命等，故③说法错误。 ④：教师是人类文明的主要传承者之一，在学生成长过程中有不可替代的作用，故④说法正确。 17. 七年级某班组织了关爱残障儿童的周末帮扶活动，以此来增强学生的社会责任感。然而部分同学兴趣班的时间与此相冲突，但他们纷纷调整个人安排，按时参加了帮扶活动。这启示我们要（ ） ①充分重视和保障个人的正当利益 ②将集体利益放在首位，牺牲个人利益 ③坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ④在个人利益与集体利益冲突时，优先考虑集体利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料侧重个人为集体做贡献，未体现集体对个人利益的保障，故①不符合题意； ②：集体主义保护个人正当利益，只有在冲突时才牺牲个人利益，并非一律牺牲，故②说法错误； ③：学生调整安排参与活动，彰显了坚持集体主义原则和发扬集体主义精神，故③符合题意； ④：利益冲突时学生选择集体活动，表明应优先考虑集体利益，故④符合题意； 二、简要回答。（简明扼要，条理清楚。18题10分，19题10分，共20分） 18. 某校在学期中进行了一次综合素质测评。下面是小马同学评价手册中的部分内容。阅读材料，回答问题。 组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时 班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉你又过于活泼和主动 班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你今后有更多精彩的表现 我的感悟 看到老师和同学们给我的评价，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点，我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点，我会认真分析参考，有则改之 （1）指出小马认识自己的方式。 （2）结合所学和生活实际，谈谈班级组织开展上述活动的意义。 （3）结合本次综合素质测评的结果，小马认识到了自己的优势与不足。请运用所学，请谈谈小马应该怎样做更好的自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。 （2）有助于学生正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的方式，需要对材料内容进行关键词提炼； 组长、班长、班主任评价可知他人评价； 我的感悟可知自我的全面分析。 【小问2详解】 从设问中可知要考查班级组织开展上述活动的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 组长、班长、班主任评价；我的感悟可知正确认识自己的意义。 【小问3详解】 从设问中可知要考查小马应该怎样做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 认识到了自己的优势与不足可知做更好的自己的要求。 19. [创建美好集体 你我共同努力] 小丁在日记中记录了班级生活的点点滴滴：“小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学关心他，并帮他辅导功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂 上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥。”经过同学们的共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并 表示争取将这一荣誉永远留在班级里 ……生活在这样的班集体真好!同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。 （1）“生活在这样的班集体真好!”根据材料并结合所学知识谈谈，这样的班集体“好”在哪里? （2）作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好? 【答案】（1）“好”在：①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。 （2）行动：①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查集体的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学关心他，并帮他辅导功课，可联系集体生活能带给我们温暖； 一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达，可联系集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，学会与人交往，有助于我们发展个性； 经过同学们的共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，可联系培养我们的责任感，我们共同成长的园地。 【小问2详解】 略。 三、探究与实践。（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20题16分，21题13分，共29分） 20. 七年级（2）班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。 班会课上，老师展示以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员，于2026年5月24日搭乘神舟二十三号载人飞船升空。她从小就对科技感兴趣，2003年杨利伟飞天时，那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她，于是她在心底埋下了航天梦的种子。她寄语香港青少年：“梦想不遥远，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （1）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪？ 初中三年，唯有脚踏实地刻苦学习，积累知识、锤炼本领，才能一步步靠近目标，实现心中理想。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 为此，针对学习中存在的问题，同学们进行了交流。 （2）运用所学知识，针对学习问题分别开出“学习处方”。 向黎家盈学习，老师布置了撰写初中成长规划书的任务。 （3）有同学提交的规划书内容残缺、不够完整，请你把不完整的规划书补充完整。 初中生活规划书 新的校园，新的起点，三年青春时光藏着无限成长可能。一份清晰规划，是指引我们前行的成长地图，帮我们找准目标、用好时间、追逐理想。请认真审视自我，写下对初中生活的美好期待与奋斗誓言。 一、我的发展目标：考上理想的高中 二、分析自我 我的优点：①__________________________________________________。 我的不足：②__________________________________________________。 三、我的行动： ③__________________________________________________。 规划是前行蓝图，行动是圆梦基石。三年成长之路有挑战亦有风景，只要坚守目标、稳步前行，持续完善自我，终会收获独属于自己的闪光青春。加油！ 【答案】（1） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望。③梦想的实现需要付出持续的努力，我们要坚持努力，不懈追求。④梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们要把个人梦想融入国家发展。      （2） 问题一处方：学习需要自觉、主动的态度，我们要学会合理安排时间，做好预习和复习，养成良好的学习习惯，克服拖延，提高学习效率。 问题二处方：学习不仅局限在学校，我们还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，做到知行合一，在实践中学习、锻炼和成长。      （3） ①我的优点：学习认真，乐于助人，有一定的组织能力。     ②我的不足：时间管理能力较弱，有时做事拖延，体育锻炼不够。    ③我的行动：合理安排时间，制定每日学习计划；坚持预习和复习；积极参加体育锻炼和实践活动；主动向老师和同学请教，不断提升自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查梦想的重要性、做有梦想少年的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 种下航天梦，可知梦想激发生命热情与勇气，有梦想就有希望； 一直坚持、为祖国贡献力量，可知实现梦想需要不懈努力； 心怀家，国可知少年梦想与时代脉搏、中国梦紧密相连。 【小问2详解】 从设问可知考查学会学习的相关知识，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 学生觉得读书枯燥、难以静心钻研，依赖督促，可知学习需要自觉主动的态度，掌握科学学习方法，合理规划时间； 学生认为实践活动浪费学习时间，不愿参与，可知学习不仅仅局限于学校，要重视实践学习，做到知行合一。 【小问3详解】 本题要求写下对初中生活的美好期待与奋斗誓言，属于开放性题目，言之有理即可。21. 亲情是掌心的温度，无论走多远都暖着归途；友情是并肩的星光，于漫长岁月里照亮彼此的远方；师生情是窗前的灯盏，以一束光引着另一束光，走向更辽阔的明亮。 【植于骨血的家训】 梁启超是中国近代思想家。他经常教育子女们要把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。在梁启超的九个子女中，有七个子女先后在国外接受了高等教育，学贯中西，但是他们没有一人留居国外，都是学成后即刻回国，与祖国共忧。在梁启超儿女的心中，“国家”二字早已留下了深深的烙印。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 （1）梁启超一家浓厚的爱国家风代代相传，请分享一则你家的优良家风，并结合材料，说说优良家风会带给我们怎样的力量？ 【温暖青春的星光】 友谊是时光赠予我们的永恒星辰，在彼此的生命里温柔闪烁。 2026年全国“新时代好少年”称号获得者、江西新余市第一中学学生黎珑昕，与一名父母双亡的留守女童结成伙伴，坚持六年陪伴对方成长，为她送去书籍200余本、衣物40余套；她们互相鼓励，黎珑昕还用宣讲用的扩音器教妹妹读书、唱歌，两个人结伴前行、彼此温暖，在陪伴中共同成长。同时，黎珑昕和宣讲小队的伙伴们相互配合、彼此鼓劲，一起打磨红色宣讲稿件，遇到压力时互相安慰，齐心协力完成数十场红色宣讲。 （2）你从上述材料中收获了哪些交友的智慧？ 【照亮前路的明灯】 教师是文明的摆渡人，以粉笔为桨，在知识的长河里载着懵懂的孩童驶向智慧的彼岸。他们将岁月熬成墨，把青丝染成霜，却始终坚守在讲台之上，用温柔而坚定的目光唤醒一颗颗沉睡的种子，年复一年，生生不息。 （3）在你的成长历程中，老师起到了怎样的作用？请你仿照示例，完成下面内容。 示例：老师是我们锤炼品格的引路人，让我们懂得责任与坚守。 ①老师是__________________________________________________。 ②老师是__________________________________________________。 【答案】（1）家风：我家的优良家风是“诚实守信、待人宽厚”，长辈一直教育我们做事不欺瞒，和邻里相处多体谅他人。  优良家风的力量：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2） ① 友谊是平等、双向的，朋友之间既要相互付出、给予对方支持和温暖，也要互相鼓励、共同成长，就像材料里两个女孩结伴陪伴、彼此进步； ② 交友要用心关怀对方，学会用行动传递善意，在朋友遇到困难时主动提供帮助。 （3） ①. 老师是我们学习知识的引路人，让我们掌握探索世界的本领。 ②. 老师是我们健康成长的护航人，让我们在迷茫时获得前行的力量。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题考查分享一则自己家的家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 从设问中可知要考查优良家风的力量，需要对材料内容进行关键词提炼； 他们没有一人留居国外，都是学成后即刻回国，与祖国共忧可知优良家风的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 她们互相鼓励可知友谊是平等、双向的； 两个人结伴前行、彼此温暖可知交友要用心关怀对方。 【小问3详解】 本题考查仿写教师的作用，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌市青山湖区2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选题（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题3分，共51分） 1. 习近平总书记指出：“青年价值取向关乎社会未来，青年正值价值观形成关键期，要扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们（ ） A. 认识中学特点，用心学习文化知识 B. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 C. 追求优异成绩，心无旁骛一心学习 D. 珍惜新的旅程，把握人生前进方向 2. 下图漫画告诉我们（ ） A. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 B. 志不立，天下无可成之事，努力适应新身份 C. 分清主次，合理规划，把准人生方向 D. 珍视当下，把握机遇，设定合理的发展目标 3. 2026年10月11日，郑钦文夺得冠军，成为中网史上首位本土女单冠军。赛后她说：“拿下这个冠军，我终于创造新历史。我一直想超越自己，大家总提起我2024年巴黎奥运会金牌的成就，但我认为最好的还在未来。”从“做更好的自己”角度理解，下列说法合理的是（ ） ①欣赏过往奋斗成果，同时树立新目标持续发掘自身潜能 ②竞技赛场追求突破，做更好的自己本质就是不断战胜对手 ③接纳当下的自己，并不代表要停下自我完善与成长的脚步 ④想要不断进步，就应当主动按照他人的期待调整自我目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 每个人如同一块块独特的拼图。在班会活动中，老师请大家完成一幅关于自己的拼图。下面是小雨拼出的“心目中的自己”，从拼图中可以看出，小雨认识自己的维度有（ ） ①生理状况 ②心理特征 ③社会关系 ④他人评价 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 下列拟定的主题与小梅搜集的两则人物事迹最相符的是（ ） ◇世界技能大赛金牌选手何晓嫚，心怀技能报国梦想，日复一日刻苦训练，克服高强度备赛压力，勇夺世界技能大赛最高荣誉。 ◇时代楷模王戟，身患重病、高位截肢仍矢志国防科研，顽强拼搏潜心攻关，突破多项技术难题，助力国防装备自主创新。 A. 掌握过硬本领，逐梦定能成功 B. 拼搏成就梦想，奋斗铸造辉煌 C. 在平凡中创造伟大，照亮他人 D. 创新改变生活，实干创造未来 6. 对下列同学们“微行为”的点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小福认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点 小福不断发掘自己潜能，做更好的自己 ② 小融和小伙伴利用周末调查社区垃圾分类情况 学习内容非常丰富，学习不局限在学校 ③ 小闽是狂热的数学迷，在英语课上他都在认真做数学题 小闽善于学习，掌握了科学的学习方法 ④ 小清立志成为一名工程师，学习认真勤奋，为实现人生目标而努力 梦想能激发我们对生命的热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 《跟着书本去旅行》是一档体验式文化教育节目。该节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让观众在行走中真切体会书本里的知识与文化内涵。这告诉我们（ ） A. 学习只是在学校内，在学校外的实践活动不是学习 B. 课堂教学已经没有必要，不再适应学生的全面发展 C. 既要“读万卷书”也要“行万里路”，在实践中掌握真本领 D. 中学阶段学习的内容仅限于书本知识的获取和掌握 8. 小明有将书中的古诗文摘抄下来做成书签、插在笔记本里的习惯。一天，小芳不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落出来。小芳打算将书签还原到对应的位置，再把笔记本还给小明。选项中的四个书签最适合放入这一页的是（ ） 做更好的自己 1.尊重和接受个体的差异 2.学会欣赏自己 3.学会接纳自己 A. 志不立，天下无可成之事 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用 D. 师者，所以传道受业解惑也 9. 党的十八大以来，国家主席习近平的历年新年贺词始终贯穿着“坚定”的精神内核。 年份 贺词内容 二〇一四年 我坚信，中国人民必将创造出新的辉煌 二〇一六年 只要坚持，梦想总是可以实现的 二〇二三年 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 二〇二六年 山海寻梦，不觉其远：前路迢迢，阔步而行 从上述内容中，我们能得到的结论有（ ） ①编织人生梦想，努力成就未来②坚定理想信念，实干成就梦想 ③付诸实际行动，定能达成目标④坚持勤奋学习，助力梦想成真 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 10. 中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。小江：“李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐。我总觉得我们不仅是师生，也是朋友。”小西：“王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好，我知道错了，请您原谅我。”这一活动的举行（ ） ①有利于构建和谐融洽的师生关系 ②能够杜绝师生间的矛盾与误会 ③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。为了构建融洽、和谐的亲子关系，下列对家庭成员相处情况处理不恰当的是（ ） A. 妈妈趁我不在家时偷看我的日记—与妈妈沟通，让她尊重我的隐私 B. 奶奶不让我刷碗—告诉奶奶我能够承担力所能及的家务劳动 C. 爷爷让我教他如何使用微信—跟爷爷说：您年纪那么大了，没必要 D. 爸爸老是批评我—认真聆听，弥补不足，加强沟通，增进理解 13. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 14. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任 ④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③  B. ④→②→①→③  C. ②→①→③→④  D. ②→④→③→① 15. 宋太宗的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有抑人扬己、嫉才妒贤之意，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，成为一代名相。这告诉我们，友谊（ ） A. 是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往 B. 就是要朋友对自己挑剔、指责 C. 是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促 D. 是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出 16. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神。习近平总书记始终心系广大教师，是因为（ ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师很重要，能将所有的学生都培养成才 ③教师的工作就是教给学生知识 ④教师在学生成长过程中有不可替代的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 七年级某班组织了关爱残障儿童的周末帮扶活动，以此来增强学生的社会责任感。然而部分同学兴趣班的时间与此相冲突，但他们纷纷调整个人安排，按时参加了帮扶活动。这启示我们要（ ） ①充分重视和保障个人的正当利益 ②将集体利益放在首位，牺牲个人利益 ③坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ④在个人利益与集体利益冲突时，优先考虑集体利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答。（简明扼要，条理清楚。18题10分，19题10分，共20分） 18. 某校在学期中进行了一次综合素质测评。下面是小马同学评价手册中的部分内容。阅读材料，回答问题。 组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时 班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉你又过于活泼和主动 班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你今后有更多精彩的表现 我的感悟 看到老师和同学们给我的评价，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点，我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点，我会认真分析参考，有则改之 （1）指出小马认识自己的方式。 （2）结合所学和生活实际，谈谈班级组织开展上述活动的意义。 （3）结合本次综合素质测评的结果，小马认识到了自己的优势与不足。请运用所学，请谈谈小马应该怎样做更好的自己？ 19. [创建美好集体 你我共同努力] 小丁在日记中记录了班级生活的点点滴滴：“小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学关心他，并帮他辅导功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂 上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥。”经过同学们的共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并 表示争取将这一荣誉永远留在班级里 ……生活在这样的班集体真好!同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。 （1）“生活在这样的班集体真好!”根据材料并结合所学知识谈谈，这样的班集体“好”在哪里? （2）作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好? 三、探究与实践。（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20题16分，21题13分，共29分） 20. 七年级（2）班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。 班会课上，老师展示以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员，于2026年5月24日搭乘神舟二十三号载人飞船升空。她从小就对科技感兴趣，2003年杨利伟飞天时，那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她，于是她在心底埋下了航天梦的种子。她寄语香港青少年：“梦想不遥远，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （1）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪？ 初中三年，唯有脚踏实地刻苦学习，积累知识、锤炼本领，才能一步步靠近目标，实现心中理想。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 为此，针对学习中存在的问题，同学们进行了交流。 （2）运用所学知识，针对学习问题分别开出“学习处方”。 向黎家盈学习，老师布置了撰写初中成长规划书的任务。 （3）有同学提交的规划书内容残缺、不够完整，请你把不完整的规划书补充完整。 初中生活规划书 新的校园，新的起点，三年青春时光藏着无限成长可能。一份清晰规划，是指引我们前行的成长地图，帮我们找准目标、用好时间、追逐理想。请认真审视自我，写下对初中生活的美好期待与奋斗誓言。 一、我的发展目标：考上理想的高中 二、分析自我 我的优点：①__________________________________________________。 我的不足：②__________________________________________________。 三、我的行动： ③__________________________________________________。 规划是前行蓝图，行动是圆梦基石。三年成长之路有挑战亦有风景，只要坚守目标、稳步前行，持续完善自我，终会收获独属于自己的闪光青春。加油！ 21. 亲情是掌心的温度，无论走多远都暖着归途；友情是并肩的星光，于漫长岁月里照亮彼此的远方；师生情是窗前的灯盏，以一束光引着另一束光，走向更辽阔的明亮。 【植于骨血的家训】 梁启超是中国近代思想家。他经常教育子女们要把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。在梁启超的九个子女中，有七个子女先后在国外接受了高等教育，学贯中西，但是他们没有一人留居国外，都是学成后即刻回国，与祖国共忧。在梁启超儿女的心中，“国家”二字早已留下了深深的烙印。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 （1）梁启超一家浓厚的爱国家风代代相传，请分享一则你家的优良家风，并结合材料，说说优良家风会带给我们怎样的力量？ 【温暖青春的星光】 友谊是时光赠予我们的永恒星辰，在彼此的生命里温柔闪烁。 2026年全国“新时代好少年”称号获得者、江西新余市第一中学学生黎珑昕，与一名父母双亡的留守女童结成伙伴，坚持六年陪伴对方成长，为她送去书籍200余本、衣物40余套；她们互相鼓励，黎珑昕还用宣讲用的扩音器教妹妹读书、唱歌，两个人结伴前行、彼此温暖，在陪伴中共同成长。同时，黎珑昕和宣讲小队的伙伴们相互配合、彼此鼓劲，一起打磨红色宣讲稿件，遇到压力时互相安慰，齐心协力完成数十场红色宣讲。 （2）你从上述材料中收获了哪些交友的智慧？ 【照亮前路的明灯】 教师是文明的摆渡人，以粉笔为桨，在知识的长河里载着懵懂的孩童驶向智慧的彼岸。他们将岁月熬成墨，把青丝染成霜，却始终坚守在讲台之上，用温柔而坚定的目光唤醒一颗颗沉睡的种子，年复一年，生生不息。 （3）在你的成长历程中，老师起到了怎样的作用？请你仿照示例，完成下面内容。 示例：老师是我们锤炼品格的引路人，让我们懂得责任与坚守。 ①老师是__________________________________________________。 ②老师是__________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $