黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2026-2027学年上学期七年级语文期中检测题

代七 哈47中学2026-2027学年度上学期七年级阶段学情展示 语文试卷 一、积累与运用(3U分) 那位风流倜傥的老师，闲暇之时总爱在松花江畔徜徉，他谆谆教导每一位学 子：当我们登上人声顶沸的赛场，遇到实力强劲、气势哆哆逼人的对手时，切莫 犹豫徘徊、茫然无错。调整好自己的状态，沉住气全力以赴，全场骤然变得鸦雀 无声，正是我们展示自我、追逐理想的最好时机。只要心怀热爱与勇气，就一定 能够迎来属于自己的高光时刻，突破重重难关。 1.(3分)下列词语中加点字的注音有错误的一项是( A.倜傥(tang)B.徜徉(chng)C.谆谆(zin)D.徘徊(huai) 2.(3分)语段中画横线词语书写完全正确的一项是( A.人声顶沸 B.哆哆逼人C.茫然无错 D.鸦雀无声 3.(3分)对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是( A.只要我们心怀热爱与勇气，就一定能够迎来属于自己的高光时刻，突破重重 难关。 B.只要我们心怀热爱与勇气，就一定能够突破重重难关，迎来属于自己的高光 时刻。 C.只有心怀热爱与勇气，就一定能够突破重重难关，迎来属于自己的高光时刻。 D.只要心怀热爱与勇气，才能够迎来属于自己的高光时刻，突破重重难关。 4.(3分)下列情景中，你认为语言表达最准确、得体的一项是() A.临别之时，我将自己精心装订的散文集赠予远道而来的良师，请老师惠存。 B.如果我在研学途中遇到不懂的问题，我会主动垂询带队导师，寻求解决方案 C.活动圆满落幕之后，主办方将参展作品奉还给前来参展的我们。 D.听闻您对此领域频有研究，我专程前来见教您。 5.(3分)找出下列选项不正确的一项() A.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望 庐山瀑布》《行路难》等。其诗歌多俊逸清新，富有浪漫主义精神。 B.《论语》与《大学》《孟子》《中庸》合称为“四书”。 C.泰戈尔，印度作家，诗人。代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 D.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。他的代表作有小说集《呐喊》 《彷徨》《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》等。 试卷第1页（共8页） 6.(3分)下列各项中分析正确的一项是() ①随着科技日益发达，手机阅读、碎片化阅读方式的盛行是必然的。②它 有便利的地方，如可以快速共享知识和传播信息等，但这种便利的另一面，就是 容易让阅读浮光掠影。③阅读经典虽然未必会立马变现，但能够最大限度地让每 个年龄段的人都在其中汲取到营养。④它能潜移默化地培养我们深入思考的能力 和习惯，提高精神生活的质量。 A.“手机”“信息”“能够”三个词语都是名词。 B.“共享”“传播”“营养”三个词语都是动词。 C.两个加点字“它”指代内容相同。 D.“培养”“提高”两个词语都是动词。 7.(3分)下列句子的排序最恰当的一项是() ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一 方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新 的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花， 是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草 也重新恢复了植物应有的绿色。 A.④②①③⑤B.③②④⑤① C.③②⑤④①D.⑤③②④① 8.(9分)古诗文默写。 山河寄情，是古人独有的诗意浪漫！王湾停船北固山下，在昼夜交替之时生 出对新春到来的期盼：“① ，江春入旧年。”李白夜行江上，望见峨眉 山的秋月，写下“峨眉山月半轮秋，② 。”杜甫回忆往昔，与旧人相 逢，感慨世事变迁：“③ ,崔九堂前几度闻。”马致远漂泊天涯，见秋 日晚景，生出无尽羁旅愁思：“夕阳西下，④ 。”好友遭遇贬谪，李白 将牵挂托付明月：“我寄愁心与明月，⑤ 。”曹操登临碣石山，眺望苍 茫大海，描绘岛上草木生机盎然之景：“树木丛生，⑥ 。”孔子伫立河 边，望着滔滔奔流的江水发出时光飞逝的慨叹：“⑦ ,不舍昼夜。” 赏景亦要求知，学习贵在思考，真正读懂诗文，离不开学思结合，正如孔子 在《<论语>十二章》中告诚我们的：“⑧ ,⑨ 。为 试卷第2页（共8页） 二、阅读（40分) (一)阅读下面的文言文，完成下面小题。(13分) 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然旦：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (《世说新语·咏雪》) 【乙】 孟子少时诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其愃也，呼而问 之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断， 能复续乎？”以此诚之。自是之后，孟子不复愃矣。 (《孟母戒子》) 【注释】①愃(xuan):因分心而遗忘。 9.(4分)请参考表格提示的方法，解释下列加点字。 文言字词 方法 注释 撒盐空中差 根据成语，推断词义。成语：差 (1) 可拟 强人意 未若柳絮因 根据上下文语境，推断词义。 (2) 风起 查阅字典，选择义项。（只写序 号) 其母方织 (3) 方：①人的品行端正：②才，刚 刚：③正在，正当。 以此诫之 根据上下文，推断词义。 (4) 10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (2)孟子辍然中止，乃复进。 试卷第3页（共8页） 11.(2分)文中把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，哪 个比喻更好？为什么？ 12.(3分)下列对两文理解不正确的一项是() A.甲文文末补充交代谢道韫身份，是一种补叙，暗示作者更欣赏谢道韫的才气。 B.乙文中孟母割断织物，用类比说理，告诉孟子学习不能中途分心遗忘。 C.甲、乙两文都体现家庭教育，甲文侧重长辈对晚辈进行严厉的训诚；乙文侧 重在轻松闲谈中启发孩子思考。 D.甲文描绘家族研讨诗文的场景，说明家庭良好的学习氛围有益于成长；乙文 告诉我们学习要专心致志，一旦中断就会前功尽弃。 (二)阅读《为什么大草原上树很少》，完成下面小题。(11分) 为什么大草原上树很少 ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游 玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇， 为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？ ②首先，降水是植物生长的重要水源之一。树木需要充足的水分来维持其生 命活动和生长发育。相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水 量。而且，干旱气候下的草原常常出现干季和湿季的交替，无法给树木提供长期 稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。 ③其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。 草原通常出现在纬度、海拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从 低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类似情景，大量树木在消退，大 片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、 南美洲的巴西高原等，基本上都是草地为主。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演 了重要角色。草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的 淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往 有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤 营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层，帮助根系吸收土 壤中丰富的水分和养分。 试卷第4页（共8页） ⑤此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来，众多耳 熟能详的文学作品向我们描述了野草顽强的生命力，比如“野火烧不尽，春风吹 又生”等诗句。野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、 耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物 种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通 过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下， 树木往往难以生长，易被草类植物所取代。 ⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影 响的结果。无论繁密的森林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是 我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力去守护。 (选自《人民日报》，有删改) 13.(3分)下面对文章的理解与分析，不符合文意的一项是( A.树木因草原干湿季的交替，缺少长期稳定的水分供应而不适合在此生长。 B.高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越高，越不利于树木生长。 C.草原上的土壤厚度薄，且有钙积层，树木难以吸收到底层土壤的营养，不可 能长期存活。 D.②③④⑤段是按照由主到次的逻辑顺序来说明的。 14.(2分)第⑤段中“这种”指的是什么？ 15.(3分)指出画线句子使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） (1)树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。相比之下，草类植物 对水分的需求较低，能适应较少的降水量。 ( ) (2)世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、南美洲的巴 西高原等，基本上都是草地为主。 ( ) (3)草原上的土壤厚度一股很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层， 即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。 16.(3分)影响大草原上树木生长的因素有哪些？ 试卷第5页（共8页） (三)阅读《放声歌唱》，完成下面小题。(16分) 放声歌唱 小牛 ①小区新来的保洁工真让人烦，上午八点一上班就哼歌，哼着哼着变成了 大声唱，一曲接一曲，不停不歇。 ②我们每天上午八点都在小区中心平台练八段锦，大家正凝神聚气，随轻 柔舒缓的音乐伸展身手，这敞开嗓门的歌声突然响起，像一列老旧火车冲过来， 我们这二土来个老头儿老太谁能顶得住啊，全身节奏能不乱吗？ ③我作为老人健身活动的组织者必须出面，跟保洁工交涉了。 ④当然得讲点儿策略。保洁工正在架空层拖地。我便先道声师傅辛苦，接 着就问年龄。“快满七十了？比我大五岁呢。”顺便就切入了主题：“这么大年纪 还爱唱歌，很文艺呀。”这个主题立即点燃了她的兴致，她说：“这辈子最爱的就 是唱歌了。”“这辈子？”她兴奋起来，说道：“小学就参加过学校合唱团，初中 高中都凭唱歌当过班上的文娱委员，下乡当知青还是凭着爱唱歌，参加了公社文 艺宣传队。回城后进了街道笔杆厂，还年年在厂里的春节联欢中登台唱歌。笔杆 厂倒闭后到处打工，仍然每天唱两嗓子呢。” ⑤我竖起大拇指：“这就叫艺术人生啊！”她却摇头，说：“唱歌是沾点儿艺 术，人生却是苦涩太多。”她告诉我八岁时母亲因肺结核离世，下乡刚回城，父 亲又在车祸中身亡。三十二岁她终于成家，本以为能安稳度日，谁知不久后丈夫 遭遇工作意外骤然离去… ⑥我听得唏嘘，真难想象如此命苦的人，竟还如此热爱唱歌。她却一扬脸， 说：“本性爱唱嘛，唱一唱还能忘掉日子的苦滋味呢，老把苦痛背在身上，日子 会越过越苦呀。”接着还告诉我，她先前在一家大型超市干保洁，干活儿时不能 大声唱歌憋得慌，便应聘来这里了，只要能放声唱，钱少点儿没啥，她一个人省 吃俭用还尽力资助乡下贫困孩子呢。 ⑦我听得张大了嘴，心中除了感动还有钦佩，原本准备交涉的话一句也说 不出来了。所有练八段锦的老伙伴都感动且钦佩，觉得就让这位师傅尽兴唱好了， 自己练八段锦再努力集中意念吧。 ⑧但是奇怪，保洁师傅唱歌竟有变化了，在离我们近的地方干活儿时，那 歌声低了很多，只在离我们远的地方才稍稍放开嗓门，歌声也就不成干扰了。老 伙伴们都以为我又去交涉了，我只好再去向保洁师傅探究竟。原来是她自己有了 琢磨：为什么我在练八段锦的时候专门去找她？为什么话题集中在唱歌？她就意 识到了，不能对我们造成干扰呢。 ⑨老伙伴们都有点儿过意不去了，想着要对这位保洁师傅有点儿回报才好。 试卷第6页（共8页） 回报什么呢？我终于想到了一个点子，这个点子让大家一致叫好。 ⑩那天晚上七点钟，我们二十来个老头儿老太准时来到了三角坪跳舞。接 着，保洁师傅也来了，那神情还有点儿忐忑，问我们：“真要我唱？不会搅乱你 们的广场舞？”我笑道：“就是听你唱的调子美、节奏准，才想跟着你的歌声跳 一场舞啊，这叫别开生面哩！”大家都应和：“是咧是咧，我们也来点儿新鲜体验 呀！” ①在大家的欢声中，保洁师傅脸上褪了忐忑，神色开始亢奋。我调整了音 响音量，将话筒递给她：“今晚就是你的舞台，我们都是伴舞。” ②保洁师傅举起话筒就开唱了，第一支歌就是她最爱唱的《祝你平安》，正 合广场舞的节奏，我们合着这歌声跳得兴致勃勃。接下来，《妈妈的吻》《在希望 的田野上》《阿里山的姑娘》《绿岛小夜曲》《年轻的朋友来相会》…保洁师傅 越唱越精神，一曲接一曲不停不歇。她肯定做了准备，挑的全是广场舞的节奏歌： 那嗓门也彻底敞开了，腔调合韵，节奏合拍，中气十足。 ③马路上的行人、健走和跑步的人，都陆续围了过来，没见过这种稀罕的 广场舞场面。我们跳得更加起劲，保洁师傅也唱得更加昂扬。她足足唱了一个小 时，正好是我们平时跳广场舞的时长。 ④高潮出现在结尾的时候。当保洁师傅以一曲《难忘今宵》收场时，我们 二十来个老头儿老太变戏法似的，全都举起了一张A4纸，每张纸上都用彩笔写 了一个大字，连在一起成了一句五彩缤纷的话： ⑤“你的歌声最美，你的歌唱最棒，我们都是你的忠实粉丝！” ⑥围观的人们爆发出一阵热烈掌声。 ⑩保洁师傅站在路灯下，泪流满面。 (选自《小小说选刊》，有删改) 17.(3分)下列对本文的理解与分析，不正确的一项是( A.文章以“歌声”为线索，写了从被打扰到理解、敬佩再到互相温暖的过程。 B.插叙保洁工坎坷的人生经历，交代她喜爱唱歌的缘由，使人物形象更丰满。 C.本文语言庄重典雅，多用书面语，含蓄深沉，富有诗意与哲理，引人深思。 D.文末写保洁阿姨的歌声与广场舞的音乐融合在一起，营造邻里和谐的美好氛 围。 18.(2分)文章围绕保洁工讲了哪几件事，仿照示例补齐空缺： ①唱歌扰人：② ；③主动降音；④ 19.(3分)从修辞的角度，赏析文中第②段画线的句子。 这敞开嗓门的歌声突然响起，像一列老旧火车冲过来，我们这二十来个老头 儿老太谁能顶得住啊，全身节奏能不乱吗？ 试卷第7页（共8页） 20.(2分)文章第⑧段写到“保洁师傅唱歌竟有变化了”。发生变化的原因是什 么？ 21.(3分)结合全文，说说标题《放声歌唱》有哪些作用？ 22.(3分)文中的老人们与保洁工都是平凡生活里的“发光者”。请你根据他们 身上的“发光点”联系实际谈谈你从中得到哪些启示。 三、作文(50分) 23.按要求作文 目光常常如一缕微光，落在岁月的角落，漾起心底层层涟漪。迷茫时，那束 目光送来温暖的鼓励；失意时，那束目光饱含无声的支持：进步时，那束目光藏 着赞许的光亮；犯错时，那束目光带着警醒与告诚…那束目光藏着亲人师长的 心意，在往后漫长时光里，时时给予我们力量，让我们久久不能忘怀。 请以《记忆中的那束目光》为题，写一篇文章。 要求：①将题目写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭： ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 试卷第8页（共8页） 哈47中202642027学年度上学期七年级语文期中测试1104 参考答案 一、积累与运用(30分) 1.C2.D3.B4.A5.D 6.D7.A 8.①海日生残夜 ②影入平羌江水流 ③岐王宅里寻常见 ④断肠人在天涯 ⑤随君直到夜郎西 ⑥百草丰茂 ⑦逝者如斯夫 ⑧学而不思则罔 ⑨思而不学则殆 二、阅读 (一)9.(4分)(1)大体(2)趁、乘(3)③(4)告诚 10.(4分)(1)谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” (2)孟子突然停止，就又继续背诵。 11.(2分)“柳絮因风起”更好。写出了雪花的轻盈姿态，更具有美感。 “撒盐空中差可拟”更好。更加生动的还原了当时下雪的情境，更具有科学性。 (只能选一种写) 12.(3分)C 参考译文： 【乙】孟子年少时背诵诗文，他的母亲正在织布。孟子突然停止（背诵），过了一会儿又继续 背诵。他的母亲知道他分心了，就叫住他问：“为什么中途停止背诵？”孟子回答说：“（我） 刚才在背诵的时候，有地方忘记了，现在又记起来了。”（孟子的）母亲拿起刀割断了正在织 的布，说：“这个织物割断了，能够再接上去吗？“用这个来告诫他。从此之后，孟子不再（在 学习时)分心了。 (二) 13.(3分)B 14.(2分)“这种”指代的是“草本植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的 竞争压力”这一情况。 15.(3分)(1)作比较(2)举例子(3)列数字 16.(3分)草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。 (或：降水是植物生长的重要水源之一；高纬度和高海拔造成的温度差异；土壤在影响树木 和草类植物分布的过程中扮演了重要角色；生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。) (答出三点即可) (三) 17.(3分)C 18.(2分)自述身世（诉说苦难），登台放歌（收获赞美） 19.(3分)运用比喻，将突然响起的歌声比作冲来的老旧火车，生动形象地写出歌声音量大、 冲击力强，严重干扰老人们练八段锦，表现出老人们最初烦躁反感的心情。 (反问加强语气，写出歌声音量大、冲击力强，严重干扰老人们练八段锦，表现出老人们最 初烦躁反感的心情。) 20.(2分)她从“我”专挑练功时找她、且只谈唱歌中察觉自己的歌声打扰了老人，便主动体 谅、自觉避让。 21.(3分)①概括文章主要事件：②作为全文线索：③一语双关，赞美主人公历经苦难依然 乐观热爱生活的品质，点明主旨；④富有感染力，激发读者阅读兴趣。（写出三点满分） 22.(3分)启示：平凡人也能因善良和热爱而发光。我们既要乐观面对生活中的困难，也要 学会体谅、尊重他人，人与人之间多一份善意，彼此温暖，社会就会更加和谐。