精品解析：吉林吉林市昌邑区第十中学2026-2027学年度八年级上学期期中考试道德与法治试卷

吉林市昌邑区第十中学2026-2027学年度八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 一.选择题（每小题只有一个选项是正确的。每小题2分，共26分） 1. 连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（ ） ①养成青少年亲社会行为②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养④促进社区居民和睦相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为、坚持绿色发展道路。 ①：青少年参与“垃圾分类小课堂”活动，服务社会、奉献社会，有助于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：向居民普及垃圾分类知识，能增强社区居民环保意识，引导居民践行环保行动，故②符合题意； ③④：该活动围绕垃圾分类展开，与提高青少年的媒介素养、促进社区居民和睦相处无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 2. 八年级的小明是一个乐于助人的好学生。他每天早晚都会帮助行动不便的邻居刘奶奶倒垃圾，小明和刘奶奶的关系是（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于亲属或家族纽带，故A不符合题意； B：地缘关系因共同居住地形成，两人是邻居，属于地缘关系，故B符合题意； C：业缘关系因职业或学业产生，故C不符合题意； D：法律关系不属于社会关系的类型，故D说法错误； 故本题选B。 3. “不以规矩，不能成方圆。”在地铁站等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则只能靠警示 D. 社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活与规则的关系。 A：题干未直接评价公民规则意识的高低，警示图标的存在不能直接说明公民规则意识偏低，故A说法不符合题意； B：题干强调规则的必要性，而非规则的变化性，故B说法不符合题意； C：“只能靠警示”表述绝对化，遵守规则需要自律和他律结合，故C说法错误； D：题干通过古语和警示图标，强调规则对社会生活秩序的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 4. 如图漫画《互联助农》所示现象反映了网络（ ） A. 发挥监督作用 B. 推动行业转型升级 C. 信息良莠不齐 D. 促进民主政治进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：漫画中“网上销售土特产”体现的是网络对经济的促进作用，未涉及监督功能，故A不符合题意； B：农民通过网络销售土特产，改变了传统销售方式，推动了农业这一行业向电商模式转型升级，故B符合题意； C：“信息良莠不齐”是网络的消极影响，漫画反映的是网络助农的积极现象，故C不符合题意； D：“促进民主政治进步”强调网络对政治生活的影响，如网络问政等，与漫画中经济领域的销售无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 遇到法律问题时，能够为我们提供专业法律服务的组织和机构有（ ） ①社区物业公司②律师事务所 ③公证处④法律援助中心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构知识。 ①：主要负责物业管理服务，如小区保洁、安保等，不提供专业法律服务，故①不符合题意； ②：律师提供诉讼代理、法律咨询等专业法律服务，故②符合题意； ③：办理遗嘱、合同等法律文书的公证，属于专业法律服务，故③符合题意； ④：为经济困难群体提供免费法律咨询、诉讼代理等服务，故④符合题意； 故本题选B。 6. 在一辆列车上，一名“霸座男”辱骂乘客和乘务员，态度嚣张跋扈。铁路警方对他作出了行政拘留7日的处罚。该男子的行为告诉我们（ ） ①自由是有限制的、相对的 ②要珍视自由，依法行使权利 ③辱骂他人必然受到行政处罚 ④要在法律等社会规则的前提下行使权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对珍视自由的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，自由受法律和道德约束，题干中男子因“霸座”和辱骂他人被处罚，这说明自由是有限制的、相对的；同时，男子未依法行使权利导致被处罚，这要求我们要珍视自由并依法行使权利；另外，男子行为违反法律启示我们行使权利需遵守法律等社会规则，故①②④说法正确； ③：辱骂他人是否受行政处罚需视情节严重程度，题干中男子被处罚是因行为恶劣，但“必然”表述绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 7. 在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻，这表明（ ） A. 有了社会规则，人们就会遵守 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序只能靠法律保证实现 D. 遵守公共秩序是公民的道德义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 B：分析材料，由于人们遵守交通规则，使道路畅通无阻，表明社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； A：有了社会规则，人们不一定会遵守，故A说法错误； C：保障社会秩序的规则不是只有法律，故C说法错误； D：遵守公共秩序是公民的法定义务，故D说法错误； 故本题选B。 8. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏规则。”而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，定会受到法律处罚 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 ①：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，不能简单认为自律更重要，故①说法错误； ②：违反社会规则的行为可能涉及道德、纪律或法律，只有违法行为才会受到法律处罚，故②说法错误； ③：题干中“黑飞”扰乱行业秩序，说明维护社会秩序必须树立规则意识，故③符合题意； ④：资深飞手遵守规则与“黑飞”形成对比，体现自觉遵守规则对行业环境的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 9. 关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人立身处世的前提 ②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私 ④保护公民隐私，人人有责 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信与隐私的关系。 ①：诚信是立身处世的前提，说法正确，但未直接涉及隐私关系，故①不符合题意； ②：当诚信与隐私冲突时，需运用诚信智慧（如善意的谎言），说法正确且直接关联二者关系，故②符合题意； ③：既要恪守诚信，又要尊重隐私，强调二者需兼顾，说法正确且点明核心关系，故③符合题意； ④：保护公民隐私人人有责说法正确，但未涉及与诚信的关联，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对换位思考、诚实守信的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，不强迫他人接受自己不愿之事，符合题意；同时，“人而无信，不知其可也”直接强调诚信的重要性，符合题意，故①④说法正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”强调尊重他人、优先考虑他人需求，而非“优先满足自己”，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”强调团结协作的力量，与“遵守社会规则、明确个人责任”无直接关联，故③说法错误； 故本题选B。 11. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（ ） ①学会维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到警察局提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①：维权必须采取合法手段，“不择手段”可能违反法律，故①说法错误； ②：咨询专业人士并寻求法律帮助是合法维权的正确途径，故②符合题意； ③：提起诉讼应向法院提出，且需本人或法定代理人进行，故③说法错误； ④：保存证据是维权的基础，寻求法律救济是合法途径，故④符合题意； 故本题选C。 12. 有数据显示，截至2025年10月，城市道路骑电动车戴头盔比率稳定在95%以上，由五年前靠交警查处“罚款”的被动遵守，转为骑电动车者的主动遵守。这体现了（ ） A. 法律红线不能触碰 B. 现实生活中仍存在不平等现象 C. 人们的法治观念增强 D. 遵法守法已经成为所有人的自觉行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法律红线不能触碰强调法律的强制性，但题干突出的是主动遵守，故A不符合题意； B：题干未涉及社会平等问题，故B不符合题意； C：从被动到主动的转变直接体现法治观念增强，故C符合题意； D：“所有人”表述绝对化，现实中仍有未佩戴情况，故D说法错误； 故本题选C。 13. 陈某以生意经营周转为由向孙某借款20万元，并出具了欠条。但到了约定的还款日期，陈某却以各种理由拒绝还款，多次沟通无果，孙某遂提起诉讼。经判决陈某向孙某支付借款20万元，并支付逾期利息4300元。针对这一案例以下认识正确的有（ ） ①孙某向法院提起的诉讼是行政诉讼 ②陈某的行为违背诚信这一道德准则 ③我们要运用合法方式维护自身权益 ④合法权益受到侵害时首选诉讼维权 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权及诚信原则相关知识。 ①：孙某与陈某的借款纠纷属于平等民事主体之间的争议，应提起民事诉讼，而非“行政诉讼”（行政诉讼针对行政机关的具体行为），故①说法错误； ②：陈某借款后拒绝还款，违背了诚实守信的基本道德准则，故②说法正确； ③：孙某通过法律途径解决纠纷，体现了用合法方式维护权益，故③说法正确； ④：诉讼是维权的重要方式，但非“首选”，通常建议先通过协商、调解等非诉讼方式解决，故④说法错误。 故本题选B。 二.非选择题（共34分） 14. 根据小昌的生活场景，回答问题。 【场景一】班会课上，同学们分享了几个助人为乐的小故事，小昌感受到了关爱的重要性。 【场景二】午休时，同桌帮助小昌补习英语，他觉得很温暖。 【场景三】晚上放学，小昌看到交警在学校门口维护交通秩序。 （1）上述场景说明，在社会生活中，我们如何逐步成长为一名合格的社会成员? （2）社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得什么? （3）小昌在家是母亲的儿子，在学校是老师的学生，他的身份是在什么当中确定的? 【答案】（1）在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。 （2）每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （3）是在社会关系中确定的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查人的社会化，需要结合材料进行关键词提炼； 小昌感受到了关爱的重要性；同桌帮助小昌补习英语，他觉得很温暖；小昌看到交警在学校门口维护交通秩序，可知我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查个人和社会的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 小昌在家是母亲的儿子，在学校是老师的学生，可知他的身份是在社会关系中确定的。 15. 结合情境，回答问题。 【情境一】在小区内，机动车低速行驶，不鸣笛；邻里之间以礼相待；大家都自觉参与垃圾分类行动。 （1）上述情境体现了文明有礼对社区建设的重要意义，这有利于形成怎样的社会氛围? （2）邻里之间以礼相待，宽容他人。当然，宽容是有原则的，在涉及哪些问题上，我们应不让步、不迁就? 【情境二】党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。 （3）上述情境启示我们要遵纪守法，珍惜诚信记录，这要求我们怎样做? 【答案】（1）有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。 （2）在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 （3）我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查文明有礼，需要结合材料进行关键词提炼； 邻里之间以礼相待，可知有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查诚实守信，需要结合材料进行关键词提炼； 我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，可知遵纪守法，珍惜诚信记录的要求。 16. 阅读材料，回答问题。 暑假期间，小明和爸爸妈妈一起回乡下老家，一起帮爷爷奶奶干农活。在炎炎烈日下，小明戴上草帽，在田里插秧，在泥塘中抓鱼，在菜地里摘辣椒……晚上，自己洗衣服、铺床单。一周下来，虽然辛苦但是学到了很多课本上学不到的生活常识。 （1）小明的行为属于什么行为？ （2）这种行为的表现有哪些？ （3）该行为是在什么中养成的？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 （3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查亲社会行为，需要结合材料进行关键词提炼； 虽然辛苦但是学到了很多课本上学不到的生活常识，可知亲社会行为。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 17. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画说明网络改进了什么? （2）互联网信息无限，但我们时间精力有限。我们在使用网络时应怎样学会“信息节食”? （3）列举在开放的网络世界里，有哪些行为让人防不胜防?（两点即可） 【答案】（1）网络改进了社会治理方式。 （2）学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会"信息节食"。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在"信息茧房"中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 （3）①网络诈骗； ② 个人隐私容易被侵犯（信息泄露）。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的影响的知识，结合漫画，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画中“网络问政”，可链接网络对社会治理方式的影响； 【小问2详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在使用网络时应学会“信息节食”，可链接如何学会选择网络信息； 【小问3详解】 本题考查列举在开放的网络世界里，有哪些行为让人防不胜防，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 某校教师开展大单元教学活动，请你积极参与，并按照要求完成相关内容。 【法治精神】 法无处不在，要将法作为生活的准则来规范和约束自己的行为，才能将“法”根植于广大青少年心中。只要法在心中，行在法中，让法与青春同行，唱响自信人生。 （1）调节人们行为的两种主要社会规则是什么? （2）要想将“法”根植于心中，必须牢固树立什么观念? 【法律援助】 对青少年的保护需要社会各界的共同关心和努力。我国现有2.99亿未成年人，占总人口的22.4%，为保护未成年人合法权益，我国加强了对未成年人法律援助及提供法律服务的工作。 （3）法律能够为未成年人提供所需要的帮助，法律的权威源自什么? （4）除了在道德与法治课了解法治，我们还可以参与哪些法治教育主题活动? （5）结合所学知识，谈谈青少年如何学会依法办事? 【答案】（1）道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。 （2）必须牢固树立法治观念。 （3）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （4）法治手抄报比赛、法治讲座、模拟法庭、参观法治教育基地、法律知识竞赛、观看法治宣传片等。 （5）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知要考查树立法治观念的知识，要对材料内容进行关键词提炼； 要想将“法”根植于心中，可链接法治观念； 【小问3详解】 略 【小问4详解】 本题考查我们可以参与的法治教育主题活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市昌邑区第十中学2026-2027学年度八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 一.选择题（每小题只有一个选项是正确的。每小题2分，共26分） 1. 连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（ ） ①养成青少年亲社会行为②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养④促进社区居民和睦相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 八年级的小明是一个乐于助人的好学生。他每天早晚都会帮助行动不便的邻居刘奶奶倒垃圾，小明和刘奶奶的关系是（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 3. “不以规矩，不能成方圆。”在地铁站等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则只能靠警示 D. 社会生活离不开规则 4. 如图漫画《互联助农》所示现象反映了网络（ ） A. 发挥监督作用 B. 推动行业转型升级 C. 信息良莠不齐 D. 促进民主政治进步 5. 遇到法律问题时，能够为我们提供专业法律服务的组织和机构有（ ） ①社区物业公司②律师事务所 ③公证处④法律援助中心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 在一辆列车上，一名“霸座男”辱骂乘客和乘务员，态度嚣张跋扈。铁路警方对他作出了行政拘留7日的处罚。该男子的行为告诉我们（ ） ①自由是有限制的、相对的 ②要珍视自由，依法行使权利 ③辱骂他人必然受到行政处罚 ④要在法律等社会规则的前提下行使权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻，这表明（ ） A. 有了社会规则，人们就会遵守 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序只能靠法律保证实现 D. 遵守公共秩序是公民的道德义务 8. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏规则。”而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，定会受到法律处罚 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人立身处世的前提 ②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私 ④保护公民隐私，人人有责 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 10. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（ ） ①学会维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到警察局提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 有数据显示，截至2025年10月，城市道路骑电动车戴头盔比率稳定在95%以上，由五年前靠交警查处“罚款”的被动遵守，转为骑电动车者的主动遵守。这体现了（ ） A. 法律红线不能触碰 B. 现实生活中仍存在不平等现象 C. 人们的法治观念增强 D. 遵法守法已经成为所有人的自觉行动 13. 陈某以生意经营周转为由向孙某借款20万元，并出具了欠条。但到了约定的还款日期，陈某却以各种理由拒绝还款，多次沟通无果，孙某遂提起诉讼。经判决陈某向孙某支付借款20万元，并支付逾期利息4300元。针对这一案例以下认识正确的有（ ） ①孙某向法院提起的诉讼是行政诉讼 ②陈某的行为违背诚信这一道德准则 ③我们要运用合法方式维护自身权益 ④合法权益受到侵害时首选诉讼维权 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二.非选择题（共34分） 14. 根据小昌的生活场景，回答问题。 【场景一】班会课上，同学们分享了几个助人为乐的小故事，小昌感受到了关爱的重要性。 【场景二】午休时，同桌帮助小昌补习英语，他觉得很温暖。 【场景三】晚上放学，小昌看到交警在学校门口维护交通秩序。 （1）上述场景说明，在社会生活中，我们如何逐步成长为一名合格的社会成员? （2）社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得什么? （3）小昌在家是母亲的儿子，在学校是老师的学生，他的身份是在什么当中确定的? 15. 结合情境，回答问题。 【情境一】在小区内，机动车低速行驶，不鸣笛；邻里之间以礼相待；大家都自觉参与垃圾分类行动。 （1）上述情境体现了文明有礼对社区建设的重要意义，这有利于形成怎样的社会氛围? （2）邻里之间以礼相待，宽容他人。当然，宽容是有原则的，在涉及哪些问题上，我们应不让步、不迁就? 【情境二】党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。 （3）上述情境启示我们要遵纪守法，珍惜诚信记录，这要求我们怎样做? 16. 阅读材料，回答问题。 暑假期间，小明和爸爸妈妈一起回乡下老家，一起帮爷爷奶奶干农活。在炎炎烈日下，小明戴上草帽，在田里插秧，在泥塘中抓鱼，在菜地里摘辣椒……晚上，自己洗衣服、铺床单。一周下来，虽然辛苦但是学到了很多课本上学不到的生活常识。 （1）小明的行为属于什么行为？ （2）这种行为的表现有哪些？ （3）该行为是在什么中养成的？ 17. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画说明网络改进了什么? （2）互联网信息无限，但我们时间精力有限。我们在使用网络时应怎样学会“信息节食”? （3）列举在开放的网络世界里，有哪些行为让人防不胜防?（两点即可） 18. 某校教师开展大单元教学活动，请你积极参与，并按照要求完成相关内容。 【法治精神】 法无处不在，要将法作为生活的准则来规范和约束自己的行为，才能将“法”根植于广大青少年心中。只要法在心中，行在法中，让法与青春同行，唱响自信人生。 （1）调节人们行为的两种主要社会规则是什么? （2）要想将“法”根植于心中，必须牢固树立什么观念? 【法律援助】 对青少年的保护需要社会各界的共同关心和努力。我国现有2.99亿未成年人，占总人口的22.4%，为保护未成年人合法权益，我国加强了对未成年人法律援助及提供法律服务的工作。 （3）法律能够为未成年人提供所需要的帮助，法律的权威源自什么? （4）除了在道德与法治课了解法治，我们还可以参与哪些法治教育主题活动? （5）结合所学知识，谈谈青少年如何学会依法办事? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $