陕西榆林市米脂县2026-2027学年统编版六年级上学期期语文阶段学情自测卷

A（部编版）

2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业

六年级语文

科技让飞翔不再遥远，创新让梦想触手可及。让我们以所学为翼，在知识的蓝天中检验自己，做勇于探索的少年！

起飞·夯实基础

读语段，学习先辈的坚守与智慧，为起飞夯实底气。

在①gān  zào、荒凉的戈壁滩，“____________，当以死守，__________________”的信念，在一代代科技工作者心中滚烫燃烧：戚发轫独具匠心突破航天领域的技术封锁，在迷蒙困境中揭开宇宙探索的壮阔②xù  mù，试验失利的沮丧从未将他压垮，家国担当始终让他热血沸腾□邓稼先以身许国攻坚核试验难关，以过人的胆识破解原子核的奥秘，生死考验的③jiān  áo从未动摇他的初心，强国信念始终让他热血沸腾□南仁东踏遍深山勘选“天眼”地址，以巧思④gōu  lè射电望远镜的宏伟蓝图，资金短缺的窘迫从未令他⑤tuì  suō，探索热忱始终让他热血沸腾。他们以海纳百川的胸襟，将个人理想深深融入家国大业。如今大国重器林立，科技之光闪耀神州，山河之上满是“装点此关山，今朝更好看”的⑥háo  mài与喜悦，这正是他们以坚守与智慧铸就的时代荣光。

 

1. 请根据拼音在括号内工整、规范地写出相应的词语。

①（     ）    ②（     ）    ③（     ）

④（     ）    ⑤（     ）    ⑥（     ）

2. 下列词语中的“蒙”与语段中加点的“蒙”读音不同的一项是（   ）

A. 蒙面 B. 蒙蔽 C. 蒙古包 D. 启蒙

3. 在语段中的“□”里填上合适的标点符号。

4. 在语段中的横线上将名言补充完整。

5. 还有哪些人才为祖国的科研事业不懈奋斗?请再写出一个人物及其事迹。

______________________

完成知识闯关，夯实语文基础，为起飞积蓄力量。

6. 将下列词语补充完整，再选词填空。

全神（     ）注    自（     ）自受    前功尽（     ）

忘乎所（     ）    气（     ）山河    横七（     ）八

（1）桌子上面的书本____________________地摆放着。

（2）他____________________地研究着这个问题，仿佛世界上只剩下他和他的工作。

7. 下列句子中，与例句所使用的说明方法相同的一项是（   ）

例：地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

A. 梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。

B. 海水中含有60多种矿物元素，其中锰、钴、铜等金属的储量十分丰富。

C. 太和殿俗称“金銮殿”，高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。

D. 这种新型战斗机速度非常快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，这种新型战斗机在几分钟内就可以超过它。

8. 下列说法不正确的一项是（   ）

A. 《开国大典》描写阅兵式，全篇只使用“点”的写法，只细致刻画各个方阵，没有写整体场面。

B. 制作“解放路”这个路牌时，拼音应写作“JIEFANG LU”。

C. “长坂桥张飞退曹军”这一经典情节出自古典小说《三国演义》。

D. 《小英雄雨来》中，雨来面对敌人的盘问和威胁毫不畏惧，展现出机智勇敢的小英雄形象。

9. 仿照例句，补全句子。

例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

秋天的风真凉啊，_________________；秋天的风真轻啊，_________________；秋天的风真香啊，_______________。

10. 练病句修改：下面是小刚写的日记片段，有三处语病，请用修改符号修改。

今天，去公园玩得开心极了。公园里的花开得十分美丽漂亮，小朋友们的欢笑声持续了整个公园。

11. 根据课本内容填空。

书中有美丽的自然之景：春天，看到江畔肆意绽放的桃花，我不禁想到杜甫《江畔独步寻花》中的“____________________，____________________”；夏夜，闻着稻花的清香，听着阵阵蛙鸣，我脱口便是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的“____________________，____________________”；雨天，看到西

湖乌云密布，雨珠四溅，我想起了苏轼笔下《六月二十七日望湖楼醉书》中的“____________________，____________________”；清晨，望着雨后客舍旁柳树焕然一新，我自然而然便吟出了王维《送元二使安西》中的“____________________，____________________”。

12. 学校要举办一场以“保护渭河生态环境”为主题的演讲比赛，赵佳韵打算参加，你和班级的其他同学正在积极为她献言献策，请补充对话。

班长：同学们，学校举办的“保护渭河生态环境”主题演讲比赛，咱们班赵佳韵有意参加，大家有什么好的建议?

张林：我觉得首先得写一个演讲稿，这个演讲稿的题目就叫《____________________________》。

王华：要有感染力，要不加点__________________，比如上次看到有人在河边乱扔塑料瓶，这种真实场景肯定能打动人。

李维：这个主意好！还可以结合咱们学生的身份，比如提议成立班级“渭河保护小分队”，定期去参加河岸边垃圾清理等活动。

赵亚：还得提醒大家保护渭河的小细节，比如__________________，这些细节最能体现诚意。

我：我想提醒一下，演讲的时候还要注意：第一，_______________；第二，_________________。争取拿个好成绩，也让更多人知道保护渭河的重要性！

翱翔·阅读品析

读选文，感受快乐的童年时光。

竹节人（节选）

①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

13. 小秦在阅读选文时，重点阅读了第①②段，他的阅读目的很可能是（   ）。

A. 体会竹节人给人带来的乐趣。 B. 竹节人都是谁做的。

C. 梳理故事的起因、经过、结果。 D. 想要用铁皮做一个玩具。

14. 这三个段落描写的“竹节人”手上拿的兵器分别是_________________、___________、______________、______________。

15. 第①段中的“竹节人”号称“齐天小圣”，请你也给第③段中的“竹节人”取一个名号：