2.2 不可阻挡的历史潮流 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级下册

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教学内容

2.2 不可阻挡的历史潮流

课    型

新授课

教学目标

1. 认识和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，认同我国睦邻友好、合作共赢的外交理念，理解中国为维护世界和平、推动全球共同发展作出的贡献，增强对中国外交政策的认同。

2. 树立珍视和平的价值观念，懂得维护世界和平、促进共同发展是全人类共同的责任；在集体生活中践行合作、包容、共赢的处事准则，摒弃零和博弈、损人利己的错误观念。

3. 理解以和平谈判代替武力争端、多边协商是处理国际事务的重要方式，认同联合国在维护世界和平事业中的重要作用，树立多边主义意识。

教学重点

和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流；和平与发展的重要性；合作共赢是实现和平与发展的现实途径。

教学难点

理解为什么合作共赢是实现和平与发展的现实途径；把宏大的时代潮流转化为青少年可落实的实际行动，内化全球意识。

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

教材、ppt

教  学  过  程

个性思考

【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣

【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣

议学情境：播放课件短视频片段 “我有一个永远长不大的朋友”。

教师提问：结合视频素材，谈谈你认为当今世界人们最渴望的是什么？

学生活动：独立思考，自由发言。

教师小结：战争带给人们苦难，和平是世界人民内心最深切的期盼。和平、发展、合作、共赢已经成为时代的强音，今天我们共同学习《不可阻挡的历史潮流》。

设计意图：借助视频情境，激发学生共情，导入课题，拉近学生与国际议题的距离。

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1. 认识和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，认同我国睦邻友好、合作共赢的外交理念，理解中国为维护世界和平、推动全球共同发展作出的贡献，增强对中国外交政策的认同。

2. 树立珍视和平的价值观念，懂得维护世界和平、促进共同发展是全人类共同的责任；在集体生活中践行合作、包容、共赢的处事准则，摒弃零和博弈、损人利己的错误观念。

3. 理解以和平谈判代替武力争端、多边协商是处理国际事务的重要方式，认同联合国在维护世界和平事业中的重要作用，树立多边主义意识。

【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习

探究 1：当今世界不可阻挡的历史潮流是什么？

议学情境：展示四则材料：

①中国介绍减贫实践经验；②《区域全面经济伙伴关系协定》生效；③首届中国 —

中亚西安峰会；④金砖国家视频峰会呼吁冲突各方停火止战。

议学问题：以上事例共同反映怎样的时代大势？

学生活动：4‑6 人小组，2 分钟阅读材料，小组讨论，推选代表发言。

议学总结 1：

和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。今天，任何国家要想发展，必须遵从历史规律、顺应时代潮流。

设计意图：运用多个真实时政案例，让学生从事实中归纳时代潮流核心观点，落实政治认同素养。

探究 2：和平的重要性是什么？

议学情境：展示中国参与联合国维和行动图文材料：自 1990 年参加维和，派出官兵 5 万余人次，17 名官兵牺牲；中国维和分队获联合国 “和平荣誉勋章”。

议学问题：中国积极参与联合国维和行动，说明了什么？

学生活动：小组 3 分钟探究，思考和平对人类的意义，小组代表分享。

议学总结 2：

和平是人类的永恒期望。和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。当今世界，维护和平的力量不断壮大，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，并为实现和平不断进行新的探索。驱散战争阴影、维护世界和平，需要每个人的努力。

设计意图：以中国维和鲜活案例，帮助学生理解和平的珍贵，落实法治观念与道德修养素养。

探究 3：发展的重要性是什么？

议学情境：全球发展倡议相关材料：130 多个国家和国际组织参与，落地 1800 多个项目，惠及 4000 多万人。

议学问题：全球发展倡议的提出和推进传递出了什么信息？

学生活动：自主阅读材料，圈画关键信息，同桌交流，全班分享。

议学总结 3：

发展是人类社会的永恒主题。当前，各国人民谋发展的愿望更加强烈。认清世界发展大势，坚定信心，有益于推动全球发展，共创普惠平衡、协调包容、合作共赢、共同繁荣的发展格局。

设计意图：借助全球发展倡议真实成果，理解发展是各国人民共同追求，深化对时代内涵的理解，落实健全人格素养。

探究 4：面对全球重重挑战，各国该如何应对？

议学情境：2025 年 G20 约翰内斯堡峰会资料，峰会宣言以及我国提出的三点核心主张。

议学问题：G20 峰会的召开以及中国的三点主张，体现了什么道理？

学生活动：小组讨论，辨析单边对抗与团结合作的不同结果。

议学总结 4：

合作才能办成大事，办成好事，办成长久之事。面对重重挑战，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济。世界各国履行义务、深化合作，有利于相向而行，共建团结、平等、均衡、普惠的全球发展伙伴关系。

设计意图：结合 G20 峰会，引导学生认识全球性问题单靠一国无法解决，必须坚持团结合作，提升辩证分析问题的能力。

探究 5：如何才能让世界更好地发展？实现和平与发展的现实途径是什么？

议学情境：共建 “一带一路” 2025 贸易、投资数据；引用习近平主席讲话：“经济全球化是不可阻挡的历史潮流。各国发展离不开开放合作的国际环境，谁也不能退回