2.2 不可阻挡的历史潮流 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级下册

导入新课 视频赏析 多极化是不可阻挡的历史潮流 观看视频，结合你的生活经验，请你谈谈你对时代潮流的认识。 世界潮流，浩浩荡荡 今天，任何国家要想发展，必须遵从历史规律、顺应时代潮流。 小飞教道法 第二课 当今世界时代潮流 2.2 不可阻挡的历史潮流 小飞教道法 政治认同：引导学生理解和平与发展是当今时代的主题，认同我国积极参与联合国维和、为全球减贫贡献中国方案、推动共建“一带一路”等主张与行动，坚定对合作共赢、构建人类命运共同体理念的认同。 道德修养：通过了解联合国维和部队的付出与中国脱贫攻坚的历程，引导学生培育关爱他人、乐于奉献、珍视和平的良好品格，尊重各国人民对美好生活的向往。 责任意识：引导学生认识到世界命运由各国人民共同掌握，自己既是时代潮流的受益者也是参与者，主动从身边小事做起珍视和平、关注发展、乐于合作，树立开阔的国际视野与担当意识。 核心素养目标 小飞教道法 学习内容 要求：学生自主阅读教材P13-18，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.如何正确认识“和平”？ 2.如何正确认识“发展”？ 3.如何正确认识“合作”？ 4.如何正确认识“共赢”？ 5.为什么说世界命运由各国人民掌握？ 小飞教道法 你了解当今世界的特点吗？ 2021.3 中国常驻联合国代表团向世界各国介绍了中国减贫的实践与经验。 2022.1 RCEP正式生效。中国将忠实履行义务，深化同协定各方的经贸联系。 2023.5 首届中国---中亚西安峰会举行，推动构建更加紧密的中国---中亚命运共同体。 2023.11 习近平在金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会上呼吁冲突各方停火止战 思考：（1）上述事例分别反映了哪些话题？（2）这些话题体现当今世界什么特点？ 减贫发展 经贸合作 构建命运共同体 劝和促谈、维护和平 和平与发展是时代主题，国家之间联系日益紧密，合作成为主流。 小飞教道法 潮流一---和平：人类永恒的期望 21世纪的世界当真和平了吗？ 阿富汗战争 伊拉克战争 利比亚战争 俄乌战争 巴以冲突 朝韩对峙 思考：上述事件说明了什么？ 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 小飞教道法 21世纪我们应怎样维护来之不易的世界和平？ 小组讨论：为维护世界和平，世界是如何作为的？ 小飞教道法 成立联合国 派驻维和部队 维护世界和平------世界有何作为 小组讨论：结合实例，谈谈联合国维和部队发挥着怎样的作用？ ①监督停火、稳定冲突地区局势； ②保护平民、开展安全护卫与人道救援； ③推动以和平方式化解争端，维护世界和平。 中国积极参与维和，是联合国第二大维和摊款国，彰显大国担当。 小飞教道法 笔记区 1.如何正确认识“和平”？P14 ①和平是人类的永恒期望。和平犹如空气和阳光，受益而不觉,失之则难存。 ②当今世界,维护和平的力量不断壮大,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，并为实现和平不断进行新的探索。 ③驱散战争阴影、维护世界和平,需要每个人的努力。 小飞教道法 潮流二---发展：人类社会永恒主题 影响世界可持续发展的因素---贫穷 贫困，是全球范围内普遍存在的一种现象。目前，发展中贫困人口约占其人口的1/3以上，其中90%以上的贫困人口集中在南亚、撒哈拉以南非洲、中美洲、巴西。世界贫困人口一半生活在南亚地区。虽然发达占世界贫困人口的比例很小，但其贫困人口也出现了上升趋势，美国和西欧目前已有15%的人生活在贫困线以下，世界范围内的失业人数剧增，贫困人口的规模恐怕是有增无减。 思考：结合教材，为什么发展是人类社会永恒主题？ 只有发展，才能改善民生、消除贫困，从根源上减少冲突，实现普惠平衡、共同繁荣。 小飞教道法 党的十八大以来，党中央锻造上下同心、精准务实的精神，以脱贫攻坚为底线任务，以精准扶贫、精准脱贫为基本方略，为世界减贫作出突出贡献 中国在减贫路上不仅创造了人类减贫史上的奇迹，也为全球减贫事业提供了中国方案和中国经验。 习近平：各国人民对美好生活的向往，就是我们的追求。 小飞教道法 笔记区 2.如何正确认识“发展”？P15 ①发展是人类社会的永恒主题。 ②当前，各国人民谋发展的愿望更加强烈。认清世界发展大势，坚定信心，有益于推动全球发展，共创普惠平衡、协调包容、合作共赢、共同繁荣的发展格局。 小飞教道法 潮流三---合作：办大事、办好事、办长久事的现实途径 国家之间的多元合作 合作领域 合作实例 经济领域 政治领域 文化领域 其他领域 中欧班列、RCEP 中国—中亚峰会 中法文化年 COP气候大会 思考：这些国家为什么积极深化合作？   ①当今世界各国相互联系、相互依存； ②合作才能办成大事，有利于互利共赢，共同应对全球性挑战； ③顺应发展的时代潮流，共享发展成果。 小飞教道法 当前，“钢铁驼队”中欧班列驰而不息，运送货物种类不断扩大，运量持续增长，维护着国际产业链的稳定和畅通，成为沿线国家互利共赢的桥梁纽带、开放合作的新平台，促进了沿线国家经济社会发展,成就了民心相通的佳话。在德国，中欧班列带来的多元化商品和中间产品,有效拉动当地交通运输、仓储、批发零售、租赁商业和服务业需求；在白俄罗斯，中欧班列源源不断把当地生产的奶粉、木材、亚麻纤维、淀粉、奶酪和半成品肉类运送到中国市场。 多元合作---中欧班列 小组讨论：中欧班列给我国和沿线国家经济社会发展带来哪些积极影响？ 对沿线国家：拓宽商品销路，带动就业、物流、商贸产业发展，吸引投资； 对我国：丰富国内商品供给，稳定供应链，扩大对外开放； 对世界：推动跨境经贸往来，促进全球发展，践行互利共赢。 小飞教道法 笔记区 3.如何正确认识“合作”？P15 ①合作才能办成大事、办成好事、办成长久之事。 ③面对重重挑战，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济。 ③世界各国履行义务、深化合作，有利于相向而行,共建团结、平等、均衡、普惠的全球发展伙伴关系。 小飞教道法 潮流四---共赢：推动世界繁荣，各国人民的共同愿望 世界长期发展不可能建立在一批国家越来越富裕而另一批国家长期贫穷落后的基础之上。以邻为壑、转嫁危机、损人利己的做法既不道德，也难以持久。 “共赢”不能零和博弈 思考：有的国家搞贸易壁垒、转嫁经济危机，为什么这条路走不通？ ①经济全球化下各国紧密相连，一荣俱荣、一损俱损； ②违背合作共赢的时代潮流，损害他国利益，最终反噬自身； ③只有共同发展，才能实现持久繁荣。 任何执意打造“小院高墙”“平行体系”、搞排他性小圈子、遏制他国发展的行径，严重削弱国际社会应对共同挑战的努力。 各国相互尊重、平等协商，兼顾各方利益，共享发展成果，不搞零和博弈。 小飞教道法 笔记区 4.如何正确认识“共赢”？P16 ①实现互利共赢、推动世界繁荣发展，是各国人民共同的愿望。 ②世界长期发展不可能建立在一批国家越来越富裕 而另一批国家长期贫穷落后的基础之上。 ③只有各国共同发展，世界才能更好发展。 ③以邻为壑、转嫁危机、损人利己的做法既不道德，也难以持久。 小飞教道法 经济全球化是生产力发展、科技进步的必然结果。既提供新机会；又使风险危机跨国传递 经济全球化 社会信息化 文化多样化 世界多极化 机遇：促进商品、资本、技术流动，资源全球配置，带动各国发展。 风险：风险跨境传递，冲击本土产业。 态度：顺应潮流，主动开放；居安思危，树立风险意识，维护国家经济安全。 思考：经济全球化带来哪些机遇和风险？我们应该持什么态度？ 小飞教道法 辩证看待经济全球化 有人认为：经济全球化大势不可逆，所以我们只需要主动开放，不需要防范风险。 ①这个观点是片面的。 ②经济全球化是历史大势，为我国发展带来机遇，我们要顺应潮流，坚持对外开放。 ③但是经济全球化也会使风险跨国传递，威胁我国经济安全，因此我们还要树立风险意识，居安思危。 ④所以，面对全球化，既要积极开放参与竞争，又要增强风险意识，维护国家安全。 小飞教道法 笔记区 5.为什么说世界命运由各国人民掌握？P17 世界的命运必须由各国人民共同握。随着世界多极化、经济全球化深入发展和文化多样化、社会信息化持续推进,今天的人类比以往任何时候都更有条件朝着和平与发展的目标迈进，而合作共赢就是实现这一目的现实途径。 小飞教道法 课堂小结 和平：人类永恒期望｜联合国维和、人人维护和平 发展：人类永恒主题｜国际合作、中欧班列、共同繁荣 途径：合作共赢｜反对小院高墙、小圈子 全球化：机遇与挑战并存｜开放+风险意识 不可阻挡的历史潮流 小飞教道法 当堂检测 1. 联合国维和部队是维护世界和平的重要力量，下列关于联合国维和部队说法正确的是（ ） A. 可以随意干涉所在国家的内政 B. 严守中立，不得卷入冲突任何一方 C. 可以主动使用武力打击敌对武装 D. 只负责保护本国公民安全 B 小飞教道法 当堂检测 2. “以邻为壑、转嫁危机、损人利己的做法既不道德，也难以持久。”这句话启示各国发展要坚持（ ） A. 零和博弈 B. 合作共赢 C. 闭关自保 D. 阵营对抗 B 小飞教道法 当堂检测 3. 对于经济全球化，课本提出我们要保持积极开放心态，同时居安思危、增强风险意识。这告诉我们（ ） A. 经济全球化只有机遇，不存在风险 B. 经济全球化只有风险，应当拒绝对外开放 C. 辩证看待经济全球化，机遇与挑战并存 D. 经济全球化的趋势已经发生逆转 C 小飞教道法 $