辽宁铁岭市部分县2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试卷

八年道德与法治答案及评分标准 一．1B 2B 3A 4C 5D 6C 7D 8B 9D 10C 11A 12A 13D 14D 15B 二．16.（1）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活、积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（3分） （2）赞同。社会为人的生存和发展提供必要条件。（2分） （3）在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范、扮演社会角色。（3分） （4）示例：在学校，我学会科学的学习方法，努力做一个好学生。（符合题意即可 2分） 17.（1）网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（一点即可 2分） （2）提高媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律。（围绕这四点写两点即可 4分） （3）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先了解信息出处，看信息出处是否权威；关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息；向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教等。（一点即可 2分） 18.（1）诚信是个人立身处世的基本准则（人以诚信立身）；诚信促进社会文明（2分） （2）围绕宽容他人、换位思考、助人为乐作答。（3分） （3）从真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录三个角度任选一方面举例说明即可。（共3分） 19.（1）尊重家人，主动问好；体谅长辈，分担家务；沟通温和，言行文明有礼等等。（一点即可 2分） （2）关爱他人、爱护环境、乐于助人等等（一点即可 2分） （3）例：帮助他补习落下的功课；照顾他的日常生活等等。（一点即可 2分） （4）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（4分） （5）解决问题靠法，当自己的权益受到非法侵害时，要依法维权（2分）；小华可以找超市负责人协商，说明保安侵权行为，并要求对方赔礼道歉；协商不成，可以向消费者协会投诉或向人民法院起诉，要求超市承担相应责任。（大意即可 2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年道德与法治 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1．多地持续推进城市公共空间提质工程，免费开放城市书房、口袋公园、公共体育场馆，倡导市民共同爱护公共设施、维护公共场所秩序，共享公共文化与休闲资源。这体现社会生活具有 A．丰富性 B．公共性 C．发展性 D．复杂性 2．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2026年国务院《政府工作报告》明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期中，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采摘瓜果，在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们 A．丰富生活体验 B．消除升学压力 C．肆意放纵自我 D．逃避成长烦恼 4．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生 ①旅行体验，绽放完美青春 ②亲近社会，珍惜幸福生活 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络 A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 6．传播正能量可以促进网络空间的健康发展，培养人们的社会责任感。下列做法属于传播网络正能量的是 A．泄露他人隐私 B．宣泄负面情绪 C．践行社会主义核心价值观 D．发布虚假信息 7．面对人工智能，你想对下图漫画中的小主人说 ①应坚决不用，会影响知识学习 ②应理性看待，要避免盲信盲从 ③要经常使用，能提供学习捷径 ④要合理使用，更好服务于学习 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是 A．小雷爸爸在高铁上吸烟 B．小龙办理业务在一米线外等候 C．小东怕上学迟到闯红灯 D．小明外出旅游在景区插队买票 9．“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”在日常生活中，遵守规则需做到 ①随意评论，认为言论无界 ②无人监考，坚持诚信作答 ③文明上网，拒绝网络暴力 ④乘坐公交，自觉排队礼让 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．十一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是 A．个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” B．小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C．小潮主动承担“文明劝导员”维护秩序 D．小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 11．某县根据旅游景区商户履约践诺的数据，向表现优秀的商户授予牌匾。该牌匾最有可能是 A． B． C． D． 12．在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句： ✧己所不欲，勿施于人。——《论语》 ✧老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以上名句告诉我们要 A．换位思考，学会关爱他人 B．接纳自己，激发自身潜能 C．扬长避短，不断完善自我 D．重视他人，尊重他人意见 13．在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有 ①自立自强 ②文明有礼 ③直面挫折 ④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．某校八年级（1）班开展议题式学习，以下是三个子议题。 子议题一：自觉履行遵守宪法和法律的义务 子议题二：合法权益受到侵害时寻求法律帮助 子议题三：运用法律武器解决矛盾纠纷 由此推断此次议题式学习的总议题是 A．维护社会秩序 B．遵守社会规则 C．珍惜诚信记录 D．学会依法办事 15．在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在 ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16．“十一”假期期间，八年级学生小治真正走入社会，体验生活，感觉收获满满。（10分） 【生活情境——小治的假期第一天】 早上小治和爷爷在公园晨练，新安置的健身器材方便了人们锻炼身体。然后小治和妈妈一起去菜市场买菜，并帮助妈妈做了丰盛的午餐。下午，小治和同学去敬老院教爷爷奶奶们使用智能手机。非常充实而愉悦的一天。 （1）面对丰富多彩的社会生活，我们青少年应该怎样做？（3分） （2）有人认为，青少年的成长离不开社会这一大课堂，你赞同这个观点吗？并说明理由（2分） 【社会化的过程】 10月6日，在几名家长的协调帮助下，小治和另外五名同学联合组织了一日游，开展了体验式学习活动。他们在父母的引领下，背着锅碗瓢盆、肉类、蔬菜，在田野（可以露营野炊的区域）上生火做饭，自己拾柴、切菜煮饭，全程自己动手，每个人都做了自己的“拿手菜”与同学们分享…… （3）上述材料说明我们的成长是不断社会化的过程。请你说说社会化的途径有哪些？（3分） 【假期小结】 经过了国庆小假期，小治做了如下总结： 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子； 在社会，我学会遵守交通规则，努力做个好公民； 在社区，我学会主动分享与互助，努力做个好邻居； 在学校，________________________________________ （4）为了更好胜任社会角色，请你帮助小治将横线处部分补充完整。（2分） 17．【合理利用网络提升媒介素养】（8分） 材料一：八年级学生小美在周末经常利用网络查找学习资料、观看名师课堂、了解国内外新闻。她还在网上参加了“云植树”公益活动，为西北地区的生态建设贡献了自己的一份力量。 材料二：小美的同桌小强却沉迷于网络游戏和短视频，经常熬夜刷手机，上课打瞌睡，成绩一落千丈。他还经常在网络上随意泄露自己和同学的个人信息，导致收到了不少骚扰电话和垃圾短信。 （1）结合材料一，说明网络对我们生活的积极影响。（2分） （2）结合材料二，谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（4分） （3）网络无限，自由有界。请你就“如何辨别网络谣言”提出一点建议。（2分） 18．【诚信、友善提升道德修养】（8分） 材料一：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。 材料二：友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （1）阅读材料一，结合所学知识说说诚信对个人和社会的重要价值。（2分） （2）结合材料二，谈谈我们应如何做到友善待人。（3分） （3）作为新时代的青少年，我们应如何践行诚信？试举一例说明。（3分） 19．某校八年级（1）班同学以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。崇礼组、友善组、法治组分别开展了以下实践活动，请你参与，并完成任务。（14分） 【崇礼组】该组同学组织开展了以“文明有礼崇德向善”为主题的活动。 崇礼组同学用一周时间观察并记录本校学生的行为，发现部分学生有顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是，崇礼组同学发出以下倡议。 亲爱的同学们： 文明有礼是我们中华民族的传统美德，是一个人道德修养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好风气，我们向全校同学发出以下倡议： ①在学校，尊敬师长，尊重他人，团结同学，互助互爱。 ②在家里，____________________________________________________________ 八年级（1）班 崇礼组 2026年9月25日 （1）请将倡议②内容补充完整。（2分） 【友善组】友善组的同学们用镜头记录温暖瞬间，以下是两位同学拍下的两张照片： （2）辅导学生的老师、捡拾垃圾的学生，他们身上具有哪些优良品质？（2分） （3）小强同学打球时扭伤了脚踝，休学了一周。友善组的同学们准备伸出援助之手。如果你是其中一员，你准备怎么做？（2分） 【法治组】该组同学搜集了如下资料： 资料一：习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识，持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。 （4）谈谈新时代的中学生应如何敬畏和信仰法律。（4分） 资料二：中学生小华从超市离开时，门口的报警器突然响起，保安随即将小华带到一旁质问，并强迫小华接受搜身检查。搜身后没有发现任何超市的物品，后经排查是报警器的故障，才触发警报，遂让小华回家。对此，小华感到非常气愤，觉得自己的合法权益受到了侵害。 （5）如果你是小华，请你续写后面的情节。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $