湖南岳阳市第十九中学教育集团2026-2027学年九年级上学期语文期中测试卷

2026-2027年度九年级上学期期中语文测试卷 参考答案 1.（1）骛 guān 娉 （2）坚持不懈 （3）“通过……使……”连用，导致句子缺少主语，修改：去掉“通过”或“使。 （4）B 2.示例：一张票根暖四方，满城热忱胜主场。（对偶） 岳阳主场，把客队球迷宠成“自家人”。（拟人） 3.示例：各位志愿者伙伴：大家好！我是本次湘超岳阳主场的学生志愿者。赛场上球员心无旁骛、坚持不懈，赛场外我们就是岳阳的“脸面”。路口多问一句“需要帮忙吗”，给远客递一杯大妈熬的姜茶，指引小店那块“球迷免费歇脚”的牌子——这些小事，正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的当代注脚。让我们用厚道与敞亮，让每一位来客记住：这座城，值得再来！ 4.（1）不以物喜，不以己悲 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 5.B 6.A 7.①把上午、下午的连续4小时学习拆分成每学习50分钟休息10分钟，每学习1小时就安排至少20分钟的户外远眺活动，避免睫状肌长时间痉挛； ②把中午12：30-13：00、傍晚18：30-19：00的自由活动从室内转移到户外，加上早上的30分钟户外锻炼，凑够全天累计2小时的有效户外活动时长，强化近视防控效果。 8.北上读书时，“我”带外婆的“跳水菜”进京，把故乡的酸香分给室友。 毕业后室友开川味小馆，把“外婆跳水菜”写进菜单，“我”闻知笑泪交加。 9.示例：通过一系列动词，“蹲”“掰”等动词展现择菜场景，“压”“旋”等动词凸显腌菜流程的利落，“舀”“切”浇”三个动词一气呵成，表现外婆制作“跳水菜”的娴熟。运用比喻的修辞手法，将手指比作老竹片，生动形象地写出外婆年迈手糙的特征，突出其长期劳作的痕迹；“青菜必须变成翡翠”以翡翠比喻发酵后的菜叶，体现外婆制作泡菜技艺的精湛。丰富的感官描写，“咯’的一声闷响”通过听觉赋予动作以仪式感；“酸香先到鼻尖，再钻进袖口”打通嗅觉与触觉，使气味具象可感，生动地营造出腌菜过程中独特的生活意境。(每点2分，答出任意两点，意思对即可) 10.“泡菜坛里的月亮”是文中出现的独特意象，作为线索串联起童年记忆、离乡岁月、外婆去世、自制泡菜等各个片段，首尾呼应，使文章结构紧凑；月光照耀下的泡菜坛是思念故乡和外婆的具象载体；坛中卤水倒映着月光，承载着“我”对故土和亲人的思念；“泡菜坛里的月亮”将平凡的生活物件（泡菜坛）与永恒的自然意象(月亮)结合，形成独特而富有诗意的意境，引发读者对乡情、亲情、生命、时间等主题的思考与共鸣。(每点2分，答出任意两点，意思对即可） 11. 示例一：不同意。外婆的一生确实充满苦难--丈夫早逝，独自养大五个孩子，但“腌透”对她而言并非被动忍受。她通过勤劳的双手腌制泡菜，以坚韧的毅力养育子女。这生动地表明，她不是消极地承受苦难，而是像制作泡菜一样，用时间和付出将生活的“苦味”主动转化为“鲜味”和“甜味”。这体现了一种积极的生活态度。 示例二：不同意。“腌透”的过程象征着时间与经历的沉淀与转化。正如泡菜在盐和时间的共同作用下，从带有棱角的青菜蜕变为晶莹如玉的“翡翠”。外婆的话揭示了生活的磨砺(“盐和时间”)能够让人褪去浮躁(“收棱角”)，将经历的苦难(“苦味”)升华为生命的智慧和对生活更深层的体悟(“鲜味”)。这并非被动忍受，而是一种在逆境中主动涵养内心、实现生命升华的积极人生态度。(观点1分，分析理由3分，意思对即可。只答观点不分析不得分) 12. D 13. 示例：甲诗中的“风”是帮助诗人横渡沧海的风，表达了诗人在困境中仍然积极乐观、奋发向上，坚信自己终将实现理想抱负的思想感情。乙诗中的“风”是托举诗人实现理想的风，表达了诗人渴望自己能像大鹏那样一飞冲天，体现出青年李白的豪迈气概和雄心壮志。 14.（1）消失（2）仿效、学习、借鉴 15. 破床碎几/折鼎病琴/与残书数帙/缺砚一方而已 16.（1）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，从上到下都是白茫茫一片。 （2）完全写下我的癖好过错，那么也是可以记载(流传后人)的。 17. “莫说相公痴，更有痴似相公者。”作者痴迷于雪后西湖的美景，欣喜于湖心亭偶遇知己，凸显出作者遗世独立的高雅情趣。乙文中作者少年纨绔，酷爱繁华，到如今国破家亡，不得不避世山居，暗含作者的故国之思，更体现出作者的亡国之痛。 18.（1）谩骂、殴打简·爱，真暴力！（2）罗切斯特（3）简·爱 19. 示例：“带刺的玫瑰”意味着简·爱既拥有玫瑰般的美好品质，又带着“刺”--敢于反抗的精神。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅母的虐待和表哥的欺凌，但她从不屈服敢于奋起反抗。在桑菲尔德庄园，她勇敢追求平等的爱情，当得知罗切斯特已有妻子时，毅然离开。她始终坚守自我，追求独立与尊严。 20.写作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季十九中教育集团期中测试九年级语文测试卷 (时间：120分钟分数：120分得分：- 一、积累与运用（20分) 湘超比赛点燃了湖湘大地，历史文化名城一一岳阳也热情洋溢。作为岳阳的中学生， 我们也要积极参与其中。岳阳楼区各初中学校九年级将开展“岳阳主场·热忱待客一一一座 城的’先忧后乐’与足球温度”的主题活动，请你参与，完善下面的内容。 1.小岳写了一则新闻，其中有些问题，请帮忙解决。(8分) 湘超赛场上的岳阳主场，从来不止是二十二人的较量。奥体中心涌入了两万余名球 迷，看台被旗帜与呐喊填满，龙狮腾跃开场，整座城市为足球沸腾。更动人的是场外的温 度：凭一张票根，核心景区免费敞开大门，酒店餐饮齐推折扣，岳阳“盒饭姐姐”给主客 队球迷送上精致饭食。岳阳人懂球，更懂待客一路口多问一句“需要帮忙吗”，餐馆老板 笑着“加个菜”，把客场球迷也招呼得像回了家。 这份热辣滚烫里，藏着 “先忧后乐”的胸怀，也透着“团结求索”的劲头。 绿茵场上，球员们心无旁w心地奔跑拼抢，每一次跌倒又爬起，都写着坚持到底、一点 也不松邂的倔强：看台上，球迷的歌声如潮水般起伏，那声音里没有骄矜的冠冕，只有一 座城对足球最朴素的赤诚。通过这张票根，使核心景区向所有球迷免费敞开大门，让远道 而来的客人倍感温暖。胜负终场即忘，但岳阳人骨子里的厚道与敞亮，那份不事张扬却 ping婷而立的风度，会让每一个来过的人记住：这座城，值得再来！ (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分) 心无旁wù()冠(）冕 ping( )婷 (2)文段中画横线的内容可以换成成语： (1分) (3)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) (4)请将以下四句话排序，填入文中画横线处，正确的排序是()(2分) ①散场时，志愿者列队挥手送别，一声“路上小心”暖了远客的心。 ②赛前，社区大妈自发熬好姜茶，一杯杯递到球迷手中。 ③这份热情不因胜负而改，不因晴雨而减。 ④街巷小店挂出“球迷免费歇脚”的牌子，老板笑称“来了就是岳阳人”。 A.③②④①B.②④①③C.②①④③D.③④②① 2.岳阳作为湘超主场，赛场内外涌动着东道主的热情：景区凭票根免费开放、酒店餐饮齐 推折扣、街巷小店挂出“球迷免费歇脚”牌、志愿者散场列队送别…小阳想为本次“湘 超岳阳主场”活动拟写一则宣传语，请你帮忙。(2分) 3.假设你是本次湘超岳阳主场的一名学生志愿者，赛前需在志愿者动员会上发言。请结合 材料中岳阳人“路口多问一句”“餐馆笑着加个菜”“大妈熬姜茶”“小店挂歇脚牌”等细 节，以志愿者身份写一段发言稿。(4分) 要求：①身份明确，对象清楚；②至少引用一句岳阳精神相关的名言（如“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”)；③语言得体，有感染力：④100字左右。 4.根据下列情境，在横线上填写恰当的古诗文名句。(6分) ()面对客场球迷的些许挑衅，岳阳球迷淡然处之，不以胜负改色，正如《岳阳楼记》所 言：“ (2)岳阳队上半场落后两球，看台上歌声不减，球迷坚信球队终能扭转局面，这正合李白 《行路难》中“ ”的豪迈。 (3)终场岳阳队逆转取胜，解说员感慨：新旧交替、生生不息，正如刘禹锡《酬乐天扬州 初逢席上见赠》所写“ ”,岳阳足球的明天值得期 待。 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I（10分) 阅读下面的文字，完成问题。(10分) 护眼知识问答问题一：为什么要保持每日户外活动2小时以上？ 研究证实，每日户外活动累计2小时以上的孩子，近视发生率比户外活动不足1小时的 孩子低60%。即使是已经近视的孩子，坚持每天2小时的户外活动，每年近视度数增长可 减少50~75度，还能显著降低发展为高度近视（600度以上)的风险。之所以强调2小 时，是因为多巴胺的分泌需要足够的光照累积，而短时间的户外暴露，无法让视网膜分沁 的多巴胺达到有效浓度，难以形成持续的眼轴增长抑制作用。 问题二：户外活动2小时必须一次性实现吗？ 2小时的户外活动可通过分段累计实现，例如，可以上午40分钟、中午30分钟、下午 50分钟，也可以通过步行上下学和课间休息时间的户外活动来实现。只要全天总时长不少 于2小时，就能防控近视。需要注意的是，单次的户外暴露时长不能少于20分钟，否则， 视网膜多巴胺的分泌难以达到有效水平，无法形成稳定的保护作用。 问题三：哪些护眼运动对眼睛更有益？ 优先选择能让眼睛多看远、多活动的运动。一是充分沐浴阳光的有氧运动，如跑步、快 走、骑行、登山、放风筝等：二是球类运动，如羽毛球、网球、足球、篮球、乒乓球等， 能有效锻炼眼部的睫状肌调节功能和眼动灵活性；三是眼保健操，能促进眼部血液循环， 缓解睫状肌紧张，有效减少视疲劳：四是远眺练习，能有效锻炼眼部的睫状肌调节功能和 双眼协调运动能力。研究表明，单次连续用眼超过1小时，睫状肌痉挛的风险会显著增 加，这时需适当开展护眼运动。 问题四：进行户外活动的时候戴墨镜或者帽子防晒，会影响近视防控效果吗？ 墨镜的核心功能是过滤光线，戴墨镜会导致到达视网膜的光照强度不足，进而影响多巴 胺的分沁。但这并不意味着不需要防晒，孩子的皮肤和眼部组织娇嫩，长时间暴露在强光 下可能导致晒伤和眼部损伤。建议采用物理遮挡的方式防晒，如戴宽檐帽、遮阳帽等。 问题五：在室内窗户边活动对防控近视有用吗？ 这样做有一定的作用，但效果有限。玻璃会阻挡大部分紫外线和部分可见光，导致室内 窗边的光照强度仅为户外的10%~30%，难以有效刺激多巴胺分泌。因此，在室内窗户边活 动可作为户外活动的补充，尤其是在天气恶劣无法外出的时候，但不能替代户外活动。 （改编自《大众健康》2026年第3期) 5.根据上述材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.每日户外活动累计2小时以上的孩子近视发生率低于60%。 B.步行上下学和课间休息时间的户外活动，是累计户外活动时长的有效方式。 C.进行户外活动的时候戴墨镜或者帽子防晒会影响近视防控效果。 D.在室内窗户边活动对预防近视没有作用，不能替代户外活动。 6.根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是()(3分) A.已经近视的孩子如果坚持每日2小时户外活动，可有效控制近视度数的增长幅度。 B.每天利用课间15分钟的时间进行户外活动，可以有效稳定地保护眼睛。 C.训练睫状肌，能延缓眼轴增长，提升双眼协调运动能力。 D.只有坚持在中午光照充足时打球、跑步，才能有效防控近视。 7.针对下面小文同学制订的一个“周日作息时间表”，结合材料，从防控近视的角度给她 提出两条建议。(4分) 周日作息时间表 6:30-7:00 起床、洗漱 7:00-7:30 户外锻炼 7:30-8:00 早餐 8:00-12:00 学习 12:00-12:30 午餐 12:30-13:00 自由活动 13:00-14:00 午休 14:0018:00 学习 18:00-18:30 晚餐 18:30~19:00 自由活动 19:0021:00 阅读 21:00~21:30 洗漱、入睡 (二)现代文阅读Ⅱ 阅读《泡菜坛里的月亮》一文，完成问题。(14分) 泡菜坛里的月亮 余娟 ①泡莱坛在川南乡下叫“盐罐”，肚大口小，像一口倒扣的井。外婆家的那口坛，腌过 青莱、藠头、仔姜，也腌过一轮又一轮的月亮。 ②月亮不是比喻，是真有白光浮在卤水表面。坛沿一圈水封，月光透进来，卤水像磨 亮的锡箔。外婆说，那是盐在发光，也是菜在呼吸。我信前半句，后半句很多年后才懂。 ③每年霜降前后，外婆会赶集买回一麻袋青莱，莱叶上还沾着沱江雾。她蹲在院里择 菜，手指像老竹片，一掰，咔嚓一声脆响。当天夜里，青菜要裸身进坛，只留一层薄盐作 底衣。坛口压一块黄砂石板，用腕力一旋，石与瓷发出“略”的一声闷响，是封印，也是 约定一七天后开坛，青菜必须变成翡翠。外婆从不数日子，只靠闻。坛沿水封里若有气 泡“咕噜”一下，她就揭开砂石，卤水像睡醒的猫，伸个懒腰，酸香先到鼻尖，再钻进 袖口。外婆舀一碗出来，切寸段，浇熟油辣子，叫“跳水莱”。我端着碗蹲在门槛上吃，月 亮挂在泡菜坛上空，像一块腌透的姜，辛辣又温柔 ④后来我去北方读书，火车穿过秦岭，隧道一个接一个。玻璃瓶在行李架上晃，卤水 拍在莱叶上，声音小得像心跳。到北京第一年，冬储大白莱堆满宿舍楼走廊，我切一撮 “跳水莱”下饭，酸香炸开，室友围过来问是什么。我把瓶子递出去，像递出故乡的钥 匙。 ⑤毕业那年外婆去世，我赶回川南，盐罐空了。舅妈说，卤水倒给屋后那棵柚子树 了。我蹲在树下抠土，像摸到了外婆的手背。回程高铁上，我接到室友电话，她开了一家 川味小馆，菜单第一行写“外婆跳水菜”，定价九块九。我笑了起来，笑完又哭，眼泪砸在 手机屏上，像卤水砸在青菜上。 ⑥“跳水莱”最绝的吃法，是配一碗白粥。粥要稀，能照见人影子。“跳水菜”切得 细，浮在粥面，像一行行被月光漂白的往事。筷子一搅，莱沉底，往事浮上来，酸香扑 鼻。我问自己：为什么偏偏是泡莱？它不贵、不奇、不登大雅之堂，可它像外婆的掌心， 粗糙却恒温，把最寡淡的日子腌出回甘。 ⑦有人讨厌泡菜，说那股酸味像旧抹布。我不反驳，只想起外婆的话：“莱要腌透，人 也要腌透。腌透不是烂掉，是让盐和时间把棱角收一收，把苦味转成鲜味。”就像地的一 生，丈夫早逝，独自养大五个孩子，最后一滴卤水倒进树根，长出三百只甜柚。 ⑧今年霜降，我买了十斤青莱，在出租屋里开坛。没有黄砂石板，用一只白瓷碟代 替：没有沱江雾，用自来水。坛沿水封里，月亮依旧浮上来，像外婆隔着十年光阴看我。 第七天清晨，气泡“咕噜”一声，我揭开碟子，卤水清澈，莱叶透亮。夹一筷子，酸、 辣、脆、鲜，一口下去，北京的风忽然有了川南的湿度。 ⑨我把照片发给室友，她回了一条语音：“味道对吗？”我对着手机说：“对的，是外 婆的味道。”泡菜坛里的月亮，从来不止照亮一口坛子。它照亮所有背井离乡的胃，也照亮 所有被时间腌透的心。 （选自《联谊报》第3版2025年8月26日) 8.请根据提示，围绕“我”与外婆的关系梳理相关内容，并填写在下面的横线上。(2分) ①童年时，“我”目睹外婆腌制泡菜(“跳水菜”)，并享受其美味，月亮像腌透的美 e ③外婆去世，“我”赶回来后发现盐罐空了，卤水浇了柚子树，在树下抠土让“我”感觉像 触摸到了外婆。 ④ ⑤今年霜降，“我”自己在出租屋尝试腌制泡菜，虽条件简陋，但成功复现了外婆的味道， 感到北京的风有了川南的湿度。 9.文章第③段是如何描写外婆腌菜的过程的？请你结合文章的具体内容进行分析。(4分) 10.文中直接描写“泡菜坛里的月亮”的次数并不多，可为什么还以“泡菜坛里的月亮”为 题？请结合全文简要分析。(4分) 11.关于外婆“菜要腌透，人也要腌透。腌透不是烂掉，是让盐和时间把棱角收一收，把 苦味转成鲜味”这句话，有人认为这是一种消极忍耐的生活态度，你同意吗？请表明观 点，并结合文中相关内容（如外婆的经历、泡菜的转化等）简述理由。(4分) (三)古诗词阅读。(6分) [甲]行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歌时下来，犹能簸却②沧溟③水 世人见我恒殊调④，闻余大言皆冷笑。 宣父⑤犹能畏后生，丈夫®未可轻年少。 【注释】①此诗作于李白青年时期。上，呈上。李邕(yog),唐代文学家、书法家。②簸 却：激扬。③沧溟：大海。④殊调：不同流俗的言行。⑤宣父：指孔子，唐太宗贞观年间 诏尊孔子为宣父。⑥丈夫：古代男子的通称。此处指李邕。 12.下列对两首诗的理解和分析有误的一项是()(2分) A.甲诗用“冰塞川”“雪满山”象征诗人仕途上的艰难险阻，形象化的语言中蕴含无限的失 落。 B.乙诗描写了当时包括李邕在内的“世人”，把诗人的“殊调”当作“大言”，并对此“冷 笑”。 C.甲诗“长风破浪会有时”暗指诗人终将实现远大理想；乙诗中诗人以大鹏自比，表现出 直冲青云之志。 D.甲诗和乙诗同样是写诗人仕途受阻，但最终表现出来的情感却有不同，前者积极乐观， 后者失落低沉。 13.甲诗和乙诗创作于李白人生的不同阶段，但两首诗中都出现了“风”的意象。请结合画 线诗句，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。(4分) (四)文言文阅读(12分)》 【甲】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小 舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰："湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】自为墓志铭（节选） 张岱 蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏 马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐①、书蠹诗魔②， 劳碌半生，皆成梦幻。 年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者，破床碎几折鼎病琴与残书数帙③缺砚一方而 已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。 甲申④以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世⑤。恐一旦 溘先朝露®，与草木同腐。因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫构 思，觉人与文俱不佳，辍笔者再，虽然，尽言吾之癖错，则亦可传也。 【注释】①茶淫橘虐：喜爱品茶和下象棋。②书蠹诗魔：迷恋书籍和诗歌。③帙： 本，册。④甲申：崇祯十七年(1644)，明朝在这一年灭亡。⑤视息人世：苟活于人世。⑥ 溘先朝露：比喻突然死亡 14.解释下列句中加点的词。(2分) (1)湖中人鸟声俱绝() (2)余亦效颦为之( 15.用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(2分) 破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚一方而己 16.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) (1)雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (2)尽言吾之癖错，则亦可传也。 17.甲文中含蓄地表达主旨的句子是什么？请结合乙文内容，谈谈你对该主旨的理解。(4 分)》 (五)整本书阅读(8分) 小鲁所在学校的文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，邀请你参与。 18.任务一：同学们在阅读《简·爱》的时候，为文中的人物整理了一个“红黑榜”，请帮忙 把榜单补充完整。(3分) 上榜书籍 《简·爱》 榜名 人物 上榜理由 约翰·里德 (1) 黑榜 勃洛克赫斯特 在吃穿用度上对待孤儿院的孩子们都极为苛刻，真无情！ (2) 为救疯妻身受重伤，变成残废，真负责！ 红榜 (3) 贴小广告找到工作，真聪明！ 19.任务二：小鲁同学觉得简·爱就是一朵“带刺的玫瑰”。请结合她的经历与个性，谈谈你 对这句话的理解。(5分) 三、写作(50分) 20.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身…带来的改 变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于500字；④不得出 现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。