河北唐山市路南区2026-2027学年度第一学期四年级语文阶段测试

20262027学年度第一学期四年级 语文期中学业评估 评价内容 积累运用(45) 阅读理解(25) 习作(30) 总评 附加题(10) 等级 得分 评价人 复核人 一、积累运用（45) 1规范抄写句子。字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多。(2) 处处留心皆学问。 2.看拼音写词语。(8) 堡 在漫长的岁月中，未知始终与人类相伴相随。jin guǎn 面临重重困 难，科学家们依然jian ding. 信念，面对复杂的wènti 他 们shèf 解决，最终取得了重大突破。 3.给带点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。(4) 嫩茎(jing jing)荧光屏(ping bing)悄(giao qiao)无声息出谋划(hua hua)策 4.辨别同音字填空。(4) （1)茉沫泡 莉 （2)秀锈生 眉清目 5.先补全词语，再选词填空。（填序号）(8) ①人山人 ②鸦雀无 ③山崩地 ④奔 不息⑤窃窃私 ⑥锣鼓喧 (1)浪潮滚滚而来，震天的声音如同」 好像大地都被震得颤动起来。 (2)宁静的夜晚，草丛里的小虫在 蠻 6.根据平时的积累填空。（17) (1)自然景观令人神往。在钱塘江观潮：“我们踮着脚往东望去，江面还是 看不出有什么变化。过了一会儿，响声 只见 东边 的地方出现了 ，人群又沸腾起来。” (2)老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“横看成岭 远近高低 ”强调要从多角度观察、多方面描写。我们写到夕阳与江水相 映成趣的美景时，常想起白居易诗中的“一道 铺水中，半江瑟瑟 我们写梅雪争春，各有长短时，常引用“梅须逊雪三分白，雪却 一段香”。 (3)立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“立了秋， ”昨天下了一 场秋雨，临出门时妈妈叮嘱我：“一场秋雨 十场秋雨 今天还是加一件外套吧。” 四年级语文试卷第1页共4页 (4)阅读时要善于提问。一个人即使有很大的学问，也会有不懂的地方。正如韩愈所 言：“人非 孰能无惑？”普疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善 疑者，不疑人之 而疑人之 。”我们还要敢于对未知提出疑问，更 要躬身实践，解开困惑，就像王充所说：“智能之士， 。 7.照样子仿写自问自答式句子。(2) 例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 二、阅读理解（25) 阅读一：（11) 【材科一】神话故事分为三种类型：开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类 和万物是如何产生的，如《女娲造人》；自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精 卫填海》；英雄神话表达了人类反抗自然的愿望，把本部落里的一些有才能的人加以 夸大想象，塑造出具有超人力量的英雄形象，如神农、黄帝、尧、舜、禹、后羿等。 中国古代神话现存最早、保存最多的是《山海经》，《夸父逐日》《精卫填海》都出 自这本书。 【材料二】神话故事一般充满大胆神奇的幻想；神话中的人物形象，大多具有超 人的力量；神话多表现人们对真善美的颂扬，对假恶丑的批挞，对美好生活的向往。 1.阅读【材料一】可知，神话故事分为 三种类型。（3) 2判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3) (1)《山海经》是中国古代神话现存最早、保存最多的一本书。( (2)《精卫填海》属于开辟神话。 (3)神话故事里的所有人物，都是完全真实存在过的历史人物。( 3阅读【材料二】可知，神话故事的三个特点：充满 的幻想、人物大多 具有 的力量、多表现对真善美的 (3) 4.世界各地流传着多姿多彩的神话故事，除了《精卫填海》 《夸父逐日》《女娲造人》 等，我还知道《 》《 》等神话故事。(2) 阅读二：（14) 婵的地穴法布尔 ①夏季，在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 ②这小圆孔就是蝉的地穴，它约一寸口径，周围一点土都没有。这是因为蝉的幼 虫是从地下挖上来的，最后的工作才是开辟大门口，所以不可能在门口堆积泥土。 ③幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底 部完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液，可以用来做灰泥，它把泥涂在隧道的内袁 面上，穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上，它可以从 这些根须取得汁液。 四年级语文试卷第2页共4页 ④能够在穴道内方便地爬上爬下，是建造隧道的关键，因为当幼虫爬出去的时候， 必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建造一道坚 固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土，用来抵御外面的恶劣气候。直到 感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。 1.根据短文内容填空。（5) (1)第3自然段中介绍，蝉的地穴常常建在含有汁液的 根须上，它可以从这 些根须取得」 (2)读第4自然段能看出作者对蝉的地穴进行了连续观察，可以从“好几个 “甚至 ”这些表示时间的词语中看出来；从“一指厚的泥土”，还可以看 出作者的观察非常 2.“直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。”句中的“天 花板”指的是( )。(3) A.隧道顶端那一指厚的泥土B.蝉蜕下的硬壳C.房屋顶部的表面 3.“幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部完 全关闭。”句中加点的词语“大都”可以去掉吗？为什么？(3) 4.一位同学读了这篇小短文，提出了三个问题，请对这些问题进行分类。（填序号）(3) (1)蝉的地穴是怎样建造的？ ( (2)还有哪些动物也是居住在地穴中？它们的地穴有什么特点？() (3)短文第1自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴呢？( A.问文章内容B.问作者写法C.问文章以外的知识 三、习作(30) 小秋说：“我哥哥游泳特别好，在水里像一条自由自在的小鱼。我爸爸很威严， 就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人和哪种动物 比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎样？请给文章拟一个吸引 人的题目，再写下来吧。要求：语句通顺、条理清晰、书写工整。 100字 四年级语文试卷第3页共4页 200字 300字 400字 附加题（10)照样子根据提示写出对应的神话故事名称。 例：口衔礅木，以理东海一（精卫填海） 捏土造人，炼石补天一( ) 亲尝百草，辨识药性一( )各显神通，渡海赴会一( ) 怒触不周，天倾西北一( )弯弓搭箭，射落九日一( ) 四年级语文试卷第4页共4页