河北省保定市定州市2025-2026学年统编版2016四年级上学期11月期中语文试题

2025—2026学年度第一学期期中质量监测

四年级语文

材料一：

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_____________，_______________。

1. 回忆古诗，补全诗句。

2. 从题目就知道这首诗是写在______（地点），这首诗的作者是______代诗人______。

3. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“题西林壁”中“题”的意思是题写、书写。（     ）

（2）读《题西林壁》可以边读边想象，读“岭”要语调上扬，读出山的高；读“峰”把语音延长，读出连绵之意。（     ）

（3）诗的前两句写了诗人从不同角度、不同位置看到庐山不同景色。（     ）

（4）《题西林壁》通过对景物的描写表达了自己的人生体会。（     ）

4. 读前两句诗，你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话说一说。

_____________________________

5. 读完《题西林壁》，我们懂得的道理是（   ）（填序号）

A. 事物各有所长

B. 想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体上进行观察。

6. 这首诗中有景色，有感悟。王维的《鹿柴》满是幽静之美，“返景入深林，__________________”。白居易在《暮江吟》里，用“可怜九月初三夜，__________________”写出秋夜的精巧。《雪梅》“梅须逊雪三分白，__________________”让我们明白事物各有所长；王充则告诉我们：“智能之士，__________________，__________________”强调提问的重要。

材料二：

①很久很久以前，shān bēng dì liè，灾害不断，洪水经常泛滥。大水淹没了zhuāng jia，冲毁了房屋，很多人溺水而亡。毒蛇 měng shòu到处逃窜，伤害百姓和牲畜，人们的生活bēi cǎn极了。

②当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。

③禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处bēn zǒu，曾经多次路过自己家门口。可是他心系治水，一次也没有走进家门看一看。

④禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。bēn liú bù xī的洪水终于被降服了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

（选自《中国古代神话》，有改动）

7. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

溺水（ruò  nì）        逃窜（cuān  cuàn）

心系（jì  xì）        降服（xiáng  jiàng）

8. 看拼音写词语。

9. 选文中鲧治水的办法是（     ），禹治水的方法是（     ）。（填序号）

A．筑坝挡水        B．疏导洪水

10. 禹治水的结果是什么？用“______”在文中画出来。

11. 选择题（填序号）。

（1）下列属于“针对文章内容提问”的是（     ）

（2）下列属于“联系生活实际提问”的是（     ）

（3）下列属于“针对文章写法提问”的是（     ）

A．洪水退了之后，人们的生活有哪些变化？

B．短文用“十三年”“多次路过家门不进”，这样写有什么好处？

C．我们在学习中、生活中遇到难题，能像禹一样找解决办法吗？

12. 结合短文，你觉得禹是一个______的人。在读过的神话故事里，我最喜欢的人物是______，因为他___________________。

材料三：

燕子的“搭窝日记”

①六月初，我发现窗外的屋檐下，有两只燕子在来回飞——它们要在这里搭窝啦！

②第一天早晨，雌燕子先停在屋檐下的木条上，啄了啄木条的缝隙，好像在“选地方”。接着，雄燕子衔来第一口湿泥，雌燕子接过泥，用嘴把泥抹在木条上，压得平平的。不一会儿，雄燕子又衔来第二口、第三口泥，两只燕子配合得特别默契。

③过了四天，燕子窝的形状逐渐显出来了——像个小半碗，边缘坑坑洼洼的。这几天，它们除了衔泥，还会叼来细细的干草和软软的绒毛，混在泥里一起搭。我猜这样窝会更结实，就像我们盖房子时要在水泥里加钢筋一样。

④第七天日暮时分，我发现燕子窝快搭好了，可右上角留了个小小的洞口。我有点纳闷：“怎么不把窝封严呢？”第二天一早，我看见雌燕子从那个洞口飞进窝里，原来这是它们的“家门”呀！天气好的时候，两只燕子偶尔会站在“家门口”窃窃私语。后来的日子里，两只燕子每天都会衔点新泥，把窝的边缘补得更光滑，直到窝变得圆圆的、暖暖的。

（选自《森林报·夏》，有改动）

13. 比一比，再组词。

选（     ）    衔（     ）    暮（     ）

逐（     ）    街（     ）    幕（     ）

14. 读短文，有很多体现连续观察的短语，比如：“第一天早晨”“过了四天”你也从文中再找两处，写在下面横线上。

__________________    __________________

15. 结合短文内容填空：燕子在泥里混干草和绒毛，是为了__________________；窝右上角留洞口，是为了__________________。

16. “天气好的时候，两只燕子偶尔会站在“家门口”窃窃私语。”从“窃窃私语”一词，你想到了什么画面？

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17. 每到春天小燕子就会从南方飞到北方，请你用上“霎时、顿时、忽然”中的一两个词语，描绘一下燕子飞。

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18. 学习运用：第三单元我们学习了对事物进行连续的观察，请像作者观察燕子搭窝一样，用一两句话写下你观察到的一种小动物的举动（比如蜜蜂采蜜、小鸡啄米）

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