陕西榆林市2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

Y 2026—2027学年度第一学期期中阶段作业 八年级语文 （满分：120分 时间：150分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校将开展“赓续·荣光”主题红色文化周活动，请你按要求完成以下任务。 【薪火相传照征程】下面是文化周的开场词，请你解决其中的语言文字问题。 回望来路，井冈山的篝火曾照亮漫漫长夜，长征的足迹曾踏遍万水千山，先辈的教诲如黄钟大吕，至今回响耳畔。正是这红色精神，章显着共产党人矢志不渝的初心，支撑他们历经千难万险而不倒。诚然，硝烟早已散去，时代已然变迁，但红色精神不会褪色。它昭示我们：唯有赓续血脉、砥砺前行，方能不负先辈，不负山河，在新征程上续写新的荣光。 1．请为开场词中的加点字注音。（2分） （1）篝火（ ） （2）教诲（ ） 2．开场词的画线部分有一个错别字，请找出并修改。（2分） __________改为__________ 【诗里家国千秋在】诗人们登高望远、行舟江上，笔下流出的不只是山水，更是一个民族对这片土地最深的凝望。请你协助补全展板中的名句，在经典中重走美丽中国。 3．翻阅经典诗文，走进美丽中国的画卷。（1）_______________________“，猛浪若奔”（《与朱元思书》）是吴均笔下的富春江江景；（2）“_______________________，_______________________”（《野望》）是王绩笔下的山野秋景；（3）“_______________________，_______________________”（《黄鹤楼》）是崔颢登黄鹤楼所见的明丽盛景；（4）“_______________________，_______________________”（《渡荆门送别》）是李白笔下的奇幻的荆门山风光；（5）“庭中有奇树，”（《庭中有奇树》）是《古诗十九首》中描绘的春日佳景。（11分） 【基因永续血脉长】请你协助审校“红色基因”主题展板中的语段。 ①红色文化如精神灯塔，照亮青年人生航程，助其树立远大志向。②在革命烽火岁月，面对民族危亡，年轻学子们或以行动探求救国真理，或以知识投身革命实践。③他们中有人远渡重洋刻苦求学，有人毅然走向斗争前线。④李大钊□方志敏等革命先驱在青年时期就将个人命运与民族前途紧密相连。⑤这种深植血脉的红色基因，如同永不熄灭的火种，持续指引着一代代青年在时代舞台上实现人生价值。 4．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________5．请在第④句的方框内填入恰当的标点符号。（2分） 6．从短语结构类型上看，文段中加点的“远渡重洋”“斗争前线”“紧密相连”中不属于偏正短语的是“____________________”。（2分） 【红星照耀信仰坚】斯诺笔下的红军战士，爬雪山、过草地，在极端困境中依然向前。那抹红，是信仰的颜色，也是照亮后来者的光。 7．“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”请联系自己对《红星照耀中国》的阅读体验，从下列表格“红色”意蕴词语中任选两个，自选角度，谈谈你对“中国红”的理解。（3分） 《红星照耀中国》 “红色”意蕴 角度 “赤诚、庄重、热烈、耀眼勇敢、希望、力量、奇迹 人物、主题、事件、精神 示例：我选择的词语是力量和奇迹。斯诺详细描述了红军战士爬雪山、过草地的艰难历程，他们在极端恶劣的条件下依然坚韧不拔，相互扶持，这种为了革命理想不放弃、不退缩的精神，充满了力量，创造了奇迹，是“中国红”的生动写照。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 第20届亚运会开幕 19日晚，第二十届亚洲运动会在日本爱知县名古屋市开幕。当地时间18时，开幕式表演在瑞穗公园田径场正式开始。在观众的欢呼声中，来自45个国家和地区的运动员依次入场。 本届亚运会于9月19日至10月4日举行，来自45个国家和地区的约1.1万名运动员，将在43个大项、71个分项、469个小项中展开角逐。除奥运会项目外，本届赛事还设有卡巴迪、藤球、武术和电子竞技等非奥项目。 （摘编自《广州日报》，2026.9.20） 【材料二】 中国代表团亮相亚运会欢迎仪式 新华社日本名古屋9月17日电 17日，爱知·名古屋亚运会各代表团欢迎仪式在当地花园码头富士广场继续举行，中国代表团亮相。 各代表团欢迎仪式于16日开始举办，每日设置三个场次，每场有约三至六个代表团亮相。欢迎仪式上，依次进行代表团入场、代表团介绍、文艺表演、欢迎致辞、升旗仪式、纪念礼品赠送、集体合影等环节。 当日，中国代表团在首场仪式中率先登场，刘禹彤、唐子婷、孙宇、贾赛琪等女篮运动员及随队官员、工作人员出席。升旗仪式结束后，刘禹彤表示，这是她首次参与亚运会欢迎仪式，十分兴奋，对即将开启的赛事充满期待。 “全队将全力以赴、全神贯注投入比赛，以最饱满的精神状态迎战每一个对手。”她说。 仪式尾声，中国、中国香港、中国澳门代表团同台合影留念。中国香港代表团团长黄宝基表示，三支队伍常年“在世界各地跑”，彼此互帮互助、情谊深厚。 （摘编自《人民日报海外版》，2026.9.19，有删改） 【材料三】 潘展乐：游过自我怀疑 新华社东京9月21日电 爱知·名古屋亚运会游泳项目20日在东京水上运动中心开赛，当晚的男子100米自由泳决赛悬念拉满。 比赛开始后，中国队选手、该项目世界纪录保持者潘展乐前50米排名第三，转身时落后领游的韩国选手金荣凡0.11秒。后50米，他逐渐缩小差距，最终在触壁时完成反超。最后阶段，两人的竞争异常激烈，肉眼几乎无法判断谁先触壁。 大屏幕显示出成绩后，潘展乐翻身骑上水线庆祝。他最终以47秒61率先触壁，夺得金牌。金荣凡以47秒65获得银牌，只比潘展乐慢了0.04秒。另一名韩国选手黄宣优以47秒79摘铜。 在近些年的国内比赛中，人们其实很少见到潘展乐如此庆祝。 赛后他走进混采区。路过外媒记者时，他主动用英语交流；来到中国记者面前，他也并未急着离开，而是耐心听完一个又一个问题，谈比赛、谈训练，也谈起过去两年间的低谷与自我怀疑。与此前面对镜头时惯有的简短表达相比，这一次，他似乎愿意讲得更多。 “游到99米的时候，都觉得可能要输了。”潘展乐说，“颁奖前，我还问了金荣凡，他说（他的）臂展有2米16，我的臂展其实才1米9多，差20多厘米。所以最后1米的时候，我真觉得要输了……可能运气好吧，算是侥幸。” （摘编自“新华网”，2026.9.21，有删改） 【材料四】 本届亚运会最大的“创新”，是取消了传统的集中式运动员村，转而以邮轮、集装箱房屋和散落酒店的“拼盘式”方案安置超过1.7万名运动员及随队官员。其中，“歌诗达·赛琳娜号”邮轮停靠名古屋港，承载约4000人的住宿功能；另有约2000人被安排入住由集装箱改建的临时住所。 然而，这一方案在落地后迅速暴露出缺陷。韩国篮球协会副会长郑在勇对韩国男篮入住集装箱房屋“深感不满”，直言“根据我的经验，这是有史以来最差的一次。身高超过两米的运动员在床上甚至无法伸直腿”。韩国运动员卞俊亨在社交媒体发布视频，画面中洗手池漏水、地面积水。通勤问题同样严峻：中国乒乓球队从邮轮前往比赛场馆单程耗时约1.5小时。 （摘编自“网易新闻”，2026.9.18，有删改） 8．阅读下面的资料卡片，简要说明【材料一】和【材料二】的报道各有怎样的新闻价值。（4分） 资料卡片 新闻价值是指事实本身所包含的足以构成新闻的种种素质总和。时新性、重要性、显著性、接近性以及趣味性是新闻价值的五要素。 时新性是指事件是新近发生的而且是社会大众所不知道的，即时间近、内容新。重要性是指事件要与当前社会生活以及广大群众的切身利益有密切关系。接近性包括地理上接近和心理上接近。显著性是指名人、胜地和著名团体、单位的动态往往为世人所瞩目。趣味性是指事件要富有人情味和高尚的生活情趣。 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实在无法想象，那样意志强烈、情感旺盛的生命，也会有结束的时刻。然而再想想，又觉得如此任性的死亡，是和他那洒脱恣意的人生保持高度一致的。 几乎所有人对周涛老师的最大印象就是一个“狂”字。他博闻强识，口才惊人。不管什么场合，他必是唯一的主角。倒不是他霸麦，而是大家确实都喜欢听他说话。A他听力有碍，我建议他使用更好的助听器，他拒绝：“用不着！我根本用不着听别人说话，别人听我说就行了。”然后哈哈大笑。 关于周涛老师，我印象最深的是三次吃饭。三次都是他请客。 第一次是十年前，饭后我们抢着买单。周涛老师说：“你们都别抢了，应该由我来买单。六十岁之前，我吃饭可从没有花过钱。后来我觉得，欠下的债总得还，所以六十岁之后我要开始慢慢还债喽。”我们停止了买单，一时间竟然连一句客气的话都没法说出来。 第二次是几年前，在农家乐吃饭。结账时，所有人一起看着周涛老师起身，独自向吧台走去。B他走路重心靠前，步履蹒跚，肩背微微佝偻。这时一个朋友突兀地感慨：“想不到周涛也老了……”我听了心里很不舒服。因为我不喜他口吻里流露的怜悯感。 谁有资格去怜悯他呢？用文珍老师的话说：“就算他已经苍老了，就算他看起来那么孤独，他仍然是苍老而孤独的，最最自由的、无羁的，高高在上的灵魂。” 第三次是两个月前，周涛老师带我们去看马，结束后请我们吃饭。那次已经过了饭点，我们都挺饿的，真正做到了光盘。他非常开心，连说了好几遍：“这才叫吃饭嘛，这才是吃饭！” 还记得吃饭前我们去看马，到了售票处，发现景区对七十岁及以上老人免费。周涛老师没带身份证，无法证明年龄。他站在那里，握着手机，想打电话找熟人帮忙，可似乎又觉得不好意思。那一瞬间的纠结犹豫，是我对他所有印象中最最深刻的。 还有一件事让我难以释怀。周涛老师常年喂养野猫，提到院子里时常光顾的几只猫猫时，难掩喜爱之情。一次我给他看在别处拍的猫皮草马甲的照片，他立刻站起来激动地说：“这些人迟早会遭报应的！”然后独自坐到门外抽起烟来。那一瞬间我真切感到了他的愤怒和痛苦，心里涌起巨大的悔意。 又想起那次去看马，所有人都显得快乐又激动，只有他沉默平静地站在一边。当我看到一种马蹄巨大、身量高昂的马时，脱口而出：“这么大的马怎么骑啊？”他说：“这不是用来骑的，这是负重马。”然后他如数家珍地介绍现场每一个品种的马的特点。“我最爱马。没有人骑马比我好看。”他指着马场内的年轻骑手们说，“你看他们，腰都是塌的。我在马上，腰背笔直！我是哥萨克骑兵的骑马方式。”C他瞬间神色激动，目光粲然。但那时的他，再也不能骑马了。 他推崇英雄，也钦佩小区里劳作的民工；他热爱烈马，也喜欢小猫；他自得自负，也从不掩饰缺陷；他任性恣意，又善良敏锐。这样一个独特的、美好的、贵重的灵魂从此消失世间了。我从来不会为别人的死亡而悲哀。如果有痛苦的话，总是源于后悔——当他们还活着的时候，没能更好地去理解他们，回应他们。 如今，我想他定然已重返天山，自由地策马狂奔了。 （选自《西部》，有删改） 【注】周涛：当代著名诗人、散文家，新疆文联名誉主席，著有《西行记》《游牧长城》《稀世之鸟》《伊犁秋天的札记》等。 11．阅读全文，用摘录或概括的方式，补全下面的阅读笔记。（5分） 阅读笔记一 事件记录：（1）___________________________________________________________________________ 阅读笔记二 事件记录：（2）___________________________________________________________________________ 阅读笔记三 事件记录：（3）___________________________________________________________________________ 阅读笔记四 事件记录：（4）___________________________________________________________________________ 阅读笔记五 事件记录：（5）___________________________________________________________________________ 阅读笔记六 事件记录：周涛老师带众人看马用餐，因未带身份证无法免票而纠结，同时熟知各类马种，追忆自己当年潇洒骑马的风姿。 12．本文语言生动，请你从画线句中任选两句、从人物描写的角度简要赏析。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．本文运用了以小见大的表现手法，请结合文章内容简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．学校将举办学习互助活动。请你根据以上三道题目的探究过程，结合你对本文的解读，帮班级同学们梳理几条阅读回忆性散文的实用指南。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】是夜，至虎山。月初出，携榼①坐桥上小饮。湖山寥廓，风露浩然，真异境也。居人亦有来游者，三五成队，或在山椒②，或依水湄，从月中相望，错落掩映，歌呼笑语，都疑人外。予数过此，爱其闲旷，知与月夕为宜，今始得果此缘。因忆闲孟、子薪、无际、彦逸③，皆贪游好奇，此行竟不得共。闲孟以病，挟子薪、彦逸俱东；无际虽倦游，意犹飞动，以逐伴鞅鞅④而去，尤可念也。清缘难得，此会当与诸君共惜之。 （节选自李流芳《檀园集》） 【注】①榼：古代盛酒或贮水的器具。②山椒：山顶。③闲孟、子薪、无际、彦逸：均为人名，作者友人。④鞅鞅（yàng）：同“怏怏”，因不满或不平而心中不快。 15．根据提示，解释下列句子中加点词的含义。（4分） 文言语句 方法提示 解释 月色入户 成语推断：夜不闭户 （1）____________________ 遂至承天寺寻张怀民 课内迁移：过中不至（《陈太丘与友期行》） （2）____________________ 以逐伴鞅鞅而去 查阅字典：①离去，离开。②距，距离。③过去的。 （3）____________________ 此会当与诸君共惜之 语境推断：结合上下文分析 （4）____________________ 16．结合语境，解释“以逐伴鞅鞅而去”中“而”的用法和意义。（2分） 小资料：课文中“而”的常见用法和意义 ①“有卖油翁释担而立”中“而”，连词，表承接，可译为“就”“然后”。 ②“康肃笑而遣之”中“而”，连词，表修饰，可译为“地”“着”。 ③“博学而笃志”中“而”，连词，表并列，可译为“并且”“而且”。 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）居人亦有来游者，三五成队。（2分） ____________________________________________________________________________________________18．【甲】【乙】两文都写到了“月景”，但在写法上有什么不同？请简要分析。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 19．在学习这首诗时，小语同学提出一个疑问，“大漠孤烟直，长河落日圆”中“孤烟”可否换成“烽烟”？请你结合诗句内容，帮他答疑。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．如果我们要为“征蓬出汉塞，归雁入胡天”选择背景音乐，现有两种乐器方案，请选择你认为合适的一种，并从诗句表达的情感角度说明理由。（2分） 方案 乐器 音色特点 ① 箫 低沉悠远，如泣如诉 ② 鼓 雄浑有力，节奏铿锵 选择：_______（只填序号）；理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现思辨之光（50分） 21．阅读下面的文字，按要求写作。（50分） 少年自有少年狂，心似骄阳万丈光。少年不如迎风上，登云与月共尽觞。千难万险尽情闯，发愤图强做栋梁。天高海阔万里长，中华少年意气扬。 ——《中华少年赋》 阅读以上材料，你有怎样的感受？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章，向校刊以下三个专题投稿。 校刊专题 写作要求 少年游 写你曾阅览的山水美景 少年忆 写你记忆深处的温暖人事 少年传 为自己或身边少年写一则小传 要求：①请按专题要求作文。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ Y 2026—2027学年度第一学期期中阶段作业 八年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．（2分）（1）gōu （2）huì 评分标准：注音正确，各得1分。共2分。 2．（2分）章 彰 评分标准：找出错别字，得1分；修改正确，得1分。共2分。 3．（11分）（1）急湍甚箭 （2）树树皆秋色 山山唯落晖 （3）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （4）月下飞天镜 云生结海楼 （5）绿叶发华滋 评分标准：（1）（5）题答对，各得1分。计2分。（2）～（4）题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或者下句，各得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4．（2分）将“行动”和“知识”交换位置。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 5．（2分）、 评分标准：标点符号填写恰当，得2分。共2分。 6．（2分）远渡重洋 评分标准：答案正确，得2分。共2分。 7．（3分）[示例一]我选择的词语是赤诚和勇敢。斯诺记录下众多红军将领与普通战士的故事，面对敌人的围追堵截，革命者不惧枪林弹雨，为民族解放奋勇向前。他们舍弃个人安危，一心救国救民，这份对理想、对人民的赤诚，面对生死毫不畏惧的勇敢，正是“中国红”最动人的精神内核。 [示例二]我选择的词语是希望和热烈。在物资匮乏、环境艰苦的红色根据地，红军依旧坚持学习、开展文娱活动，根据地百姓对新生活满怀向往。哪怕身处重重困境，人们依旧怀揣革命希望，满怀热烈的信仰奋力拼搏，这份蓬勃向上的状态，生动诠释了何为“中国红”。 [示例三]我选择的词语是庄重和耀眼。书中描写红军开展集会、进行革命宣传的场景，战士们对待革命事业心怀庄重，坚守信仰绝不妥协。他们在黑暗的旧时代挺身而出，用奋斗照亮前路，散发着耀眼的精神光芒，这份信仰之光，就是属于革命者的“中国红”。 评分标准：选定两个词语，模仿示例任选角度点明红色背后革命者的精神品质，最后落脚到“中国红”的精神内涵，言之有理即可得3分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 8．（4分）【材料一】：①时新性。亚运会开幕式是新近发生的重大赛事事件。②重要性。亚运会是亚洲顶级综合性体育盛会，赛事规模大、参赛主体多，受到广泛关注，传递赛事整体信息，让大众了解赛程与比赛项目。 【材料二】：①接近性。聚焦中国代表团，契合国内读者的关注心理。②显著性。关注中国体育代表团这一著名参赛团体。③蕴含趣味性与人情味：中、港、澳代表团同台合影，展现同胞间深厚情谊。 评分标准：分别答出两则报道的新闻价值，每点1分，各答出两点即可。共4分。 9．（3分）①集装箱住所空间狭小，高个子运动员休息不便；②住宿设施质量差，出现漏水等故障；③部分参赛队伍住宿地离场馆远，通勤耗时很长。 评分标准：每点1分。共3分。 10．（2分）C（由【材料三】可知，潘展乐“前50米排名第三，转身时落后领游的韩国选手金荣凡0.11秒。后50米，他逐渐缩小差距，最终在触壁时完成反超”，并非全程领先。） 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 （二）（21分） 11．（5分）（1）作者和文珍老师常一同去周涛老师家中拜访，文珍老师坚持每次拜访都拍照留念。 （2）周涛老师听力不好，拒绝助听器，直言只需要别人听他讲话。 （3）第一次聚餐周涛老师主动买单，说起六十岁前后吃饭的趣事。 （4）农家乐聚餐，众人感慨周涛老去，作者不认同这种怜悯的看法。 （5）作者给周涛看猫皮草马甲照片，引发周涛强烈愤怒，作者心生悔意。 评分标准：每空1分。共5分。 12．（6分）[示例一]A句运用语言、神态描写，通过周涛老师直白风趣的话语和爽朗大笑的神态，生动刻画了他博闻多识、自信洒脱、不拘世俗、率真狂放的独特性格，人物形象鲜活立体，极具个人特质。 [示例二]B句运用外貌、动作描写，精准刻画了晚年周涛老师苍老疲惫的体态与行走状态，与他昔日洒脱恣意、意气风发的形象形成隐性对比，暗含作者目睹老师衰老的心疼、感慨与惋惜之情，细节真实动人。 [示例三]C句运用神态描写，细腻捕捉到周涛老师谈及骏马、昔日骑马风姿时的神态变化，生动展现出他内心热爱自由、心怀热血、崇尚英雄的精神底色，凸显其灵魂滚烫、洒脱不羁的特质，也暗含作者对他的欣赏与敬佩。评分标准：任选两句赏析，答出描写手法，各得1分；简要分析，各得2分。共6分。 13．（4分）①文章不写周涛老师的文学成就、名誉功绩等宏大内容，只选取生活化小事：与人交谈的率真言语、三次聚餐的日常经历、看马时的神态举动、怜惜小猫痛恨恶行、因无证件免票受阻的纠结瞬间等平凡日常琐事、人物小细节。②通过琐碎小事，折射出宏大的人物内核与人文主题：小事凸显了周涛老师洒脱恣意、纯粹善良、自尊赤诚、心怀热血的高尚人格；同时以一位文坛大家的平凡风骨，展现他自由高贵、真诚纯粹的精神操守，寄托作者对周涛老师的深切缅怀与由衷敬重。 评分标准：每点2分。共4分。 14．（6分）①梳理叙事脉络，把握情感，体味人物形象。如通过阅读梳理本文聚餐、看马、惜猫等日常琐事，读懂周涛老师洒脱善良的品性与作者的缅怀、愧疚之情。②细读细节描写，品味人物风采。如借助文中苍老的步态、谈及骏马时明亮的目光等细节，真切感受人物鲜活独特的性格。③关注写作手法，深挖主旨内涵。如结合本文以小见大手法，从平凡生活小事体会老一辈文人纯粹高贵的精神风骨。 评分标准：每点2分。若有其他合理答案亦可酌情给分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15．（4分）（1）门。（2）到。（3）离去，离开。（4）聚会，会面。 评分标准：每小题1分，共4分。 16．（2分）连词，表修饰，连接状语和中心语，不译。 评分标准：解释正确，得2分。共2分。 17．（4分）（1）（2分）月光照在院子里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 （2）（2分）当地也有来游玩的人，三五成群地结伴而行。 评分标准：（1）关键词“空明”“交横”翻译正确，各得1分，计2分；（2）关键词“居人”翻译正确，得1分；句子大意正确，得1分。共4分。 18．（2分）【甲】文直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹、柏的影子来间接地表现月光的明亮。【乙】文是通过对月下景物的描写，表现月光的别样趣味。借月色抒发惜景、念友之情，景情交融。 评分标准：大意对即可得2分。共2分。 （四）（4分） 19．（2分）不能换成“烽烟”。“孤烟”写出广袤大漠之中只有一缕狼烟耸立，凸显边塞环境辽阔苍茫、人烟稀少，与长河、落日共同构成雄浑静谧、开阔壮美的边塞画卷；“烽烟”则侧重渲染战事紧迫的氛围，会破坏原诗宁静壮阔的意境。 评分标准：答出“不能”，得1分；分析理由，得1分。共2分。 20．（2分）①箫的音色低沉悠远，能烘托诗人漂泊孤寂的情感。 评分标准：选择①，得1分；简要分析理由，得1分。共2分。 三、审美表达·展现思辨之光（50分） 21．（50分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $