精品解析：陕西省榆林市2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

试卷类型：B 2025～2026学年度第一学期期中检测 八年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“责任在肩·砥砺前行”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【天下己任】栏目一《担当》 请解决《担当》导语中的语言文字问题。 中国传统的“天下”观，不仅关乎地理疆域，更蕴含着对广大人类社会乃至世间万物的高度关切。《大学》中的“修身齐家治国平天下”，正是将个人抱负融入宏大格局，不断涵养心系苍生的责任感。正是凭着这种精神，数千年来，中华民族从不因挫折而泻气，亦不因艰难而溃退，始终以奋进回应挑战，以创新开辟前路。这份精神，已深深融入我们的民族基因，障显出民族生命的韧性与活力，让中华文明巍然屹立，生生不息。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）挫折_________（A.cuō B.cuò） （2）溃退_________（A.kuì B.guì） 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）泻气__________ （2）障显__________ 【古今对话】栏目二《回声》的寄语。 3. 请补充诗文名句，完善栏目《回声》的寄语。 山川之美，古来共谈。今人步履所至，仍能与往圣先贤隔空对酌，共赏这天地间不朽的画卷。 （1）畅游西湖，欣赏到了白居易笔下“__________，__________”（《钱塘湖春行》）这番莺歌燕舞的景象；（2）在黄鹤楼上远眺，看到了崔颢笔下“__________，__________”（《黄鹤楼》）这番树木葱翠、芳草茂盛的明媚景色；（3）漫步山野，欣赏到了王绩笔下“__________，__________”（《野望》）这番秋意正浓的山野景色；（4）在明月朗照下的长江泛舟，看到了李白笔下“月下飞天镜，__________”（《渡荆门送别》）的壮美风光；（5）在大美三峡中穿行，看到了郦道元笔下“悬泉瀑布，__________，清荣峻茂，良多趣味”（《三峡》）的绝美景观。 【青年力量】栏目三《先锋》 下面是栏目《先锋》中一段文字，请完成编辑任务。 ①习近平总书记指出：“青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力□最具有创造性的群体。”②新时代中国青年要志存高远，培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念，以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流。③发挥自身专长，从学术研究、经济建设、文化交流、社会帮扶等多角度出发，同世界各国青年一道，发现与总结增进人类文明互信与和平共处的理念与经验，为__________、__________、__________贡献青年智慧和力量。 4. 请在第①句方框内填入恰当的标点符号。 5. 第②句中加点的“志存高远”是__________短语。（填短语类型） 6. 请将下面的语句分别填入第③句的横线上。（只填序号） A.消弭争端 B.携手发展 C.增进互信 【经典启迪】栏目四《灯塔》 7. 栏目《灯塔》聚焦《红星照耀中国》，请完成下面的任务。 请根据《红星照耀中国》相关内容，把下列表格补充完整。 辨人物 “他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”“他”是①__________（填人名）。 忆长征 作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，下面文段涉及长征途中的主要事件是：②_______。 “桥上的木板被敌军撬走了，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流上，对面守城的敌军早已在山坡上做好了防守。” 析性格 “1928年，贺龙在一个村子里同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀缴获了足够的武器来武装他的第一支农民军。”选文体现出贺龙的性格特点是③__________。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①7月15日5时34分，长征七号遥十运载火箭在中国文昌航天发射场托举天舟九号货运飞船点火升空，随后将飞船送入预定轨道，发射任务取得成功。8时52分，飞船成功对接于空间站天和核心舱后向端口。天舟九号货运飞船是中国空间站应用与发展阶段组批生产的第四艘货运飞船，承担着为神舟二十号和神舟二十一号航天员乘组运送物资的任务。此次太空“快递”有何新看点？ ②首先，再创空间站应用与发展工程货运飞船上行物资装载重量新高。此次，天舟九号上行的物资重量约为6.5吨。其中，包括航天员系统乘员物资、空间站系统平台物资以及空间应用系统、航天医学实验领域、航天技术试验领域实验样品和设备设施等。其次，持续优化流程，提升物资运输应急保障能力。研制团队通过合理规划组批生产过程，确保天舟九号在天舟八号发射前就完成了全部研制工作，并进入整船待命状态，首次具备3个月应急发射能力。此外，持续开展搭载载荷试验。天舟九号搭载了两项试验载荷，将持续开展新型空间技术在轨试验，为新技术的推广应用和空间科学技术发展作出重要支撑。 （摘编自《太空“快递”准时达 星河探索再蓄能》，2025.7.17《人民日报海外版》） 【材料二】①天舟九号与中国空间站天和核心舱的交会对接，被形象地比喻成“太空穿针”，难度可想而知。但如今，约3个小时，又准又稳的“太空牵手”，已经算不上新鲜事儿了。继天舟七号、天舟八号后，天舟九号再次实施3小时交会对接任务。这种“速运”方案，已经升级为中国货运飞船标准交会对接的常态化操作，被业内称为“性价比”最高的技术方案，兼顾效率与可靠性。 ②一系列精准操作的背后，离不开“领航员”——由中国航天科技集团五院502所研制的飞船制导导航与控制（GNC）系统。它更像是一位“全能选手”，背后的“锚点”技术通过预设关键位置参数，将复杂交会过程分解成多个可控阶段，既能保证交会精度，又能动态调整轨迹，应对轨道误差与突发故障，还能缩短任务周期，支持不同时长交会对接模式。 ③相比于前两次3小时快速交会对接，天舟九号还面临了两个新挑战：首次在特定太阳高度角条件下和在新的轨道高度实施交会对接。航天科技集团五院502所飞控团队对控制系统进行了全面分析，针对不同轨道条件，依托轨道数据及仿真开展分析研判，确保3小时交会对接模式完全满足任务需求。 （摘编自《6.5吨“太空包裹”送达中国空间站》，2025.7.16《北京日报》） 【材料三】①据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2025年9月26日1时35分，经过约6小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定出舱任务，出舱航天员陈中瑞、王杰已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。 ②出舱活动期间，航天员陈中瑞、王杰完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，这是我国首次由两名第三批航天员共同完成舱外作业任务。截至目前，神舟二十号航天员乘组已完成4次出舱活动，成为我国执行出舱任务次数最多的乘组之一。 （摘编自《神舟二十号航天员乘组圆满完成第四次出舱活动》，2025.9.27《人民日报》） 【材料四】①2021年4月29日，天和核心舱成功发射，拉开了中国空间站建设的大幕。在不到20个月时间里，中国载人航天工程先后在文昌、酒泉2个发射场成功组织3次空间站舱段、4次载人飞船和4次货运飞船发射，用连战连捷的骄人战绩，跑出了中国航天“加速度”。 ②2022年12月31日，习近平主席在新年贺词中向全世界郑重宣布：“中国空间站全面建成，我们的‘太空之家’遨游苍穹。” ③至此，三十而立的载人航天工程圆满完成“三步走”发展战略。中国空间站不仅完成了基本构型在轨组装，还实现产品全部国产化、原材料全部国产化、关键核心元器件100%自主可控。世界最快空间交会对接纪录、再生生保系统、航天员出舱服、舱外机械臂、柔性太阳翼……一项项创新成果闪耀太空。 ④目前，中国空间站各项空间应用实验有序展开。后续，我国将研制并择机发射空间站扩展舱段，不断提升中国空间站的能力。 （摘编自《掌握核心技术，中国航天迈上新高度》，2025.8.11《科技日报》） 8. 此次天舟九号太空“快递”有何新看点？请根据【材料一】简要概括。 9. 阅读【材料二】，请简要概括确保天舟九号与中国空间站天和核心舱成功实现“太空穿针”的关键因素。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 天舟九号货运飞船承担着为神舟二十号和神舟二十一号航天员乘组运送物资的任务，天舟九号是中国航天史上的第四艘货运飞船。 B. 由中国航天科技集团五院502所研制的飞船制导导航系统，即GNC系统是一位“全能选手”，它可以将复杂交会过程分解成多个可控阶段。 C. 神舟二十号航天员乘组的第4次出舱活动，也是我国首次由两名第三批航天员共同完成的舱外作业任务。 D. 天和核心舱的成功发射，拉开了中国空间站建设的大幕，中国载人航天工程在20个月的时间里用骄人的战绩跑出了中国航天“加速度”。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 守望云端 裴永桢 郭俊懿 ①沿着盘山公路，我们乘坐的车辆很快从山脚驶至海拔4000余米的山顶。西部战区空军某部通信连的一座台站就坐落在山顶。从台站门前的空地远眺，一幅宽阔而唯美的油画在我们眼前铺展开来。 ②炽热的阳光洒满高原，只见群山连绵起伏、巍峨耸立，山巅直插云霄，朵朵白云萦绕其间。山脚下，雅鲁藏布江浩荡流淌。视野稍收，一条笔直的机场跑道映入眼帘，两架战机在跑道上待命起飞。不多时，伴着发动机震耳欲聋的轰鸣声，两架战机腾空而起，消失在遥远的天际。 ③“咱进台站看看？”同行的丁连长一句话让我们醒过神来。一条小径通向几间水泥营房，白杨和旱柳郁郁葱葱，路旁几畦菜圃、一间蔬菜大棚、一间鸡舍，这便是台站的全貌。 ④山顶上还种着几株苹果树，大约一人高，枝头挂着尚不足拳头大的青色果实。丁连长说，这是官兵从山下专程带回来的苹果树苗，经过一年培育的“成果”。“官兵把这里当作家，工作训练之余，也搞一些建设，不仅是为了排遣远离人烟的寂寞，更是一种传承。老一辈拓荒的传统不能丢。” ⑤50多年前，为保障飞行，上级最终确定在山顶建立这座台站。那时，没有直通山顶的公路。山高路陡，战备生活物资的运输成为摆在官兵面前的第一个难题。 ⑥“没有路，我们就自己走出一条路！”当年，该部原通信导航队抽组十几名官兵组成一个“登山队”，以人背肩扛方式将设备和帐篷一点点搬到山顶。官兵爬上爬下，硬生生踩出一条通向山顶的小径。它曲折蜿蜒，成为之后几十年里连接台站和山下的唯一道路。 ⑦台站建立之初，各类物资只能靠山下战友爬山运送。值班室和官兵宿舍就设在大家搬运上来的那几顶帐篷里。当时山顶堆满了大小各异的乱石，除了寥寥几丛灌木，再也看不到任何绿意。狂风袭来，沙石在空中乱舞，有时会将帐篷撕裂，甚至掀翻。官兵手拉着手紧紧围成一圈，将值班设备围在中间，用身体抵挡沙石，确保设备安全。 ⑧在这样恶劣的环境中，第一批台站官兵没有退缩。他们向山下的战友要来了铁锹，在海拔4000余米的山头，顶着高原反应，一锹锹地清理乱石，平整出一块空地。他们请山下的战友买来旱柳树苗，在空地种下。当时，官兵用水也得依靠战友爬山运送。山路陡峭、运输不便，台站官兵只能吃脱水干粮、定量饮水，洗漱也成了奢望。他们节省下宝贵的生活用水，像呵护孩童般浇灌来之不易的树苗。终于，几株小树顽强地活了下来，台站有了一抹绿意。 ⑨从那以后，“栽下树苗，筑起沙石屏障，确保战机安全起降”成了一代代台站官兵心中朴素而坚定的信念。50多年过去，如今台站已然成为一片“世外桃源”，水泥营房周围遍布着绿意葱茏的白杨和旱柳，朵朵白色和玫红色的格桑花点缀其间。那几棵生机勃勃的旱柳，正是台站建立之初官兵辛勤劳作的成果。 ⑩台站是山上官兵一点点“种”出来的，也是山下的战友们一点点“背”上来的。 ⑪没有通路的那些年间，为了运送更多物资上山，官兵常常将背篓装得满满当当。从最初的脱水干粮，到后来条件改善后的米面粮油，以及战备所需的油料、设备零件，再到台站官兵主动要的树苗、花种……竹背篓里，承载着连队官兵对山顶战友的深深牵挂，也装满着官兵对飞行保障事业的热情。 ⑫直到2021年，新修建的盘山公路从山脚直逼山顶，台站的条件也得到极大改善。放置设备的房间更加严密，官兵住上了坚固的水泥营房，自来水的取用不再是难题……前年的五四青年节，上级运来一批松树苗，组织该部团员在盘山公路两旁种下几十棵松树。 ⑬如今，在连队荣誉室内，还摆放着一个久经岁月打磨的竹背篓。每逢新兵下连，连队都会组织老兵为新兵讲述背篓的故事，并带领新战友登上这座位于山顶的台站，感悟官兵坚守战位的甘苦。 ⑭许久之后，天空又传来战鹰的呼啸声。随着战机平稳降落，台长潘鑫和二级上士廖豪接到塔台传来的“任务结束”指令。这时，我们才见到坚守在台站的官兵。近年来，台站装备升级，保障模式持续优化，驻站人数也被缩减。但他们对台站工作的热忱从未消减半分。我们留意到，在营院西侧有官兵用捡拾来的石头拼成的“八一”标识，上面用红漆染色，焕发着光彩。 ⑮当我们即将踏上归程，官兵正站立在台站门前，向远处的天空眺望。那一刻，他们的身影与远处随风摇曳的金黄青稞交相辉映，宛如一幅壮美的画卷。在这高耸入云的山巅之上，他们以坚定的信念，守望着这片蔚蓝的天空。 （选自2025.9.26《解放军报》） 11. 文章第②段详细描写了高原的自然风光和战机起飞的场景，这样写有什么作用？ 12. 请结合语境，品味文章中画线句子加点部分的表达效果。 （1）官兵爬上爬下，硬生生踩出一条通向山顶的小径。 （2）他们节省下宝贵生活用水，像呵护孩童般浇灌来之不易的树苗。 13. 结合文章内容，分析概括台站官兵身上的精神品质。 14. 文章第⑬段提到“在连队荣誉室内，还摆放着一个久经岁月打磨的竹背篓”，这个竹背篓在文中有哪些深刻的象征意义？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步①松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③，当恁么时④也不妨熟歇⑤。 （选自苏轼《记游松风亭》⑥） 【注释】①纵步：放开脚步走②木末：树梢，这里指高处。③死法：死于军法。④恁么时：那时候。⑤熟歇：好好地休息一番。⑥《记游松风亭》：苏轼贬居广东惠州时所作。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）念无与为乐者（ ） （2）但少闲人如吾两人者耳（ ） （3）余尝寓居惠州嘉祐寺（ ） （4）忽得解脱（ ） 16. 下列句子中加点的“之”，与“由是如挂钩之鱼”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） B. 而两狼之并驱如故（《狼》） C 知之者不如好之者（《〈论语）十二章》） D. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）足力疲乏，思欲就亭止息。 18. 【甲】【乙】两文都体现了苏轼的“闲人”心态。请结合两文内容，分析苏轼的“闲人”心态分别是如何体现的。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 19. 颔联中，诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了怎样的感情？请简要回答。 20. 本诗的颈联被誉为“独绝千古”，请简要说说其好在哪里。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 仁爱的温度，藏于细节：是搀扶的双手，是倾听的耐心，是微笑传递的善意。担当的重量，见于点滴：是弯腰的拾取，是认错的勇气，是本职的尽责。 莫轻看言行之微，这正是品格之始；莫小觑善念之小，这实为改变之源。 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：B 2025～2026学年度第一学期期中检测 八年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“责任在肩·砥砺前行”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【天下己任】栏目一《担当》 请解决《担当》导语中的语言文字问题。 中国传统的“天下”观，不仅关乎地理疆域，更蕴含着对广大人类社会乃至世间万物的高度关切。《大学》中的“修身齐家治国平天下”，正是将个人抱负融入宏大格局，不断涵养心系苍生的责任感。正是凭着这种精神，数千年来，中华民族从不因挫折而泻气，亦不因艰难而溃退，始终以奋进回应挑战，以创新开辟前路。这份精神，已深深融入我们的民族基因，障显出民族生命的韧性与活力，让中华文明巍然屹立，生生不息。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）挫折_________（A.cuō B.cuò） （2）溃退_________（A.kuì B.guì） 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）泻气__________ （2）障显__________ 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. 泄 ②. 彰 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）挫折（cuò zhé）：遭遇失败，失利。 故选B。 （2）溃退（kuì tuì）：失败后狼狈无序地撤退。 故选A。 【2题详解】 本题考查易错字。 （1）泻气——泄气（灰心丧志，失去信心和干劲） （2）障显——彰显（鲜明地显示） 【古今对话】栏目二《回声》的寄语。 3. 请补充诗文名句，完善栏目《回声》的寄语。 山川之美，古来共谈。今人步履所至，仍能与往圣先贤隔空对酌，共赏这天地间不朽的画卷。 （1）畅游西湖，欣赏到了白居易笔下“__________，__________”（《钱塘湖春行》）这番莺歌燕舞的景象；（2）在黄鹤楼上远眺，看到了崔颢笔下“__________，__________”（《黄鹤楼》）这番树木葱翠、芳草茂盛的明媚景色；（3）漫步山野，欣赏到了王绩笔下“__________，__________”（《野望》）这番秋意正浓的山野景色；（4）在明月朗照下的长江泛舟，看到了李白笔下“月下飞天镜，__________”（《渡荆门送别》）的壮美风光；（5）在大美三峡中穿行，看到了郦道元笔下“悬泉瀑布，__________，清荣峻茂，良多趣味”（《三峡》）的绝美景观。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 树树皆秋色 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 云生结海楼 ⑧. 飞漱其间 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、晴、历、萋、洲、唯、晖、漱”等字词容易写错。 【青年力量】栏目三《先锋》 下面是栏目《先锋》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①习近平总书记指出：“青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力□最具有创造性的群体。”②新时代中国青年要志存高远，培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念，以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流。③发挥自身专长，从学术研究、经济建设、文化交流、社会帮扶等多角度出发，同世界各国青年一道，发现与总结增进人类文明互信与和平共处的理念与经验，为__________、__________、__________贡献青年智慧和力量。 4. 请在第①句的方框内填入恰当的标点符号。 5. 第②句中加点的“志存高远”是__________短语。（填短语类型） 6. 请将下面的语句分别填入第③句的横线上。（只填序号） A.消弭争端 B.携手发展 C.增进互信 【答案】4. 、 5. 主谓 6. A C B 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号的作用。 “最富有活力”与“最具有创造性”是并列关系的定语，共同修饰后面的中心词“群体”，因此方框内应使用顿号（、）。 【5题详解】 本题考查短语类型辨析。 “志存高远”意为“志向存在于高远之处”，即志向远大。“志” 是主语（名词，指志向）；“存高远” 是谓语部分（“存”为动词，“高远”作补语，整体表示“存于高远”）。结构上符合“主语 + 谓语”的主谓关系，因此属于主谓短语。 【6题详解】 本题考查句子衔接。 A.消弭争端：意思是‌消除、平息争端或纠纷‌，使矛盾得到解决。 B.携手发展：指多方主体通过紧密协作，相互支持以实现共同进步的目标。 C.增进互信：指通过持续的沟通、合作与互动，逐步建立并加强个体、组织或国家之间的相互信任关系。 由第②句“以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流”、第③句“同世界各国青年一道，发现与总结增进人类文明互信与和平共处的理念与经验”可知，文段“以全球性问题为切入点”，语境为增进“和平共处”现实任务，因此“消弭争端”（A）是最紧迫的现实任务，应置于首位；在化解冲突的过程中，逐步建立理解，从而“增进互信”（C）；最终走向“携手发展”（B）的共赢局面； 故选ACB。 【经典启迪】栏目四《灯塔》 7. 栏目《灯塔》聚焦《红星照耀中国》，请完成下面的任务。 请根据《红星照耀中国》相关内容，把下列表格补充完整。 辨人物 “他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”“他”是①__________（填人名）。 忆长征 作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，下面文段涉及长征途中的主要事件是：②_______。 “桥上的木板被敌军撬走了，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流上，对面守城的敌军早已在山坡上做好了防守。” 析性格 “1928年，贺龙在一个村子里同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀缴获了足够的武器来武装他的第一支农民军。”选文体现出贺龙的性格特点是③__________。 【答案】 ①. 朱德 ②. 飞夺泸定桥 ③. 示例：有勇有谋（富有反抗精神等） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读积累。 一空：根据“貌不惊人”“眼睛很大，身材不高”“胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，“他”是朱德。《红星照耀中国》第十篇第四节“关于朱德”，斯诺从不同的人那里听到对朱德的评价和讲述：他貌不惊人，身体健壮，生活简朴，与士兵同甘共苦，平易近人，深得官兵爱戴；他心系百姓，躬身助农，彰显人民情怀，是典型的“朴实无华却坚韧刚强”的红军将领形象。 二空：根据“桥上的木板被敌军撬走了，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流上，对面守城的敌军早已在山坡上做好了防守”可知，长征事件是“飞夺泸定桥”。1935年5月，中央红军为摆脱国民党围堵，必须迅速渡过大渡河。红四团奉命昼夜奔袭240里，于5月29日抵达泸定桥西岸，在无桥板、敌火力封锁下，22名突击队员攀铁索冲锋，成功夺桥，史称“飞夺泸定桥”。 三空：由选文中“贺龙……率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀缴获了足够的武器来武装他的第一支农民军”可知，他在敌强我弱、装备极差的危急情况下，敢于以极少人力和简陋武器主动袭击国民党收税人员，成功夺取武器并组建武装队伍，体现出他有勇有谋、胆识过人、果敢机敏且富有反抗精神的性格特点。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①7月15日5时34分，长征七号遥十运载火箭在中国文昌航天发射场托举天舟九号货运飞船点火升空，随后将飞船送入预定轨道，发射任务取得成功。8时52分，飞船成功对接于空间站天和核心舱后向端口。天舟九号货运飞船是中国空间站应用与发展阶段组批生产的第四艘货运飞船，承担着为神舟二十号和神舟二十一号航天员乘组运送物资的任务。此次太空“快递”有何新看点？ ②首先，再创空间站应用与发展工程货运飞船上行物资装载重量新高。此次，天舟九号上行的物资重量约为6.5吨。其中，包括航天员系统乘员物资、空间站系统平台物资以及空间应用系统、航天医学实验领域、航天技术试验领域实验样品和设备设施等。其次，持续优化流程，提升物资运输应急保障能力。研制团队通过合理规划组批生产过程，确保天舟九号在天舟八号发射前就完成了全部研制工作，并进入整船待命状态，首次具备3个月应急发射能力。此外，持续开展搭载载荷试验。天舟九号搭载了两项试验载荷，将持续开展新型空间技术在轨试验，为新技术的推广应用和空间科学技术发展作出重要支撑。 （摘编自《太空“快递”准时达 星河探索再蓄能》，2025.7.17《人民日报海外版》） 【材料二】①天舟九号与中国空间站天和核心舱的交会对接，被形象地比喻成“太空穿针”，难度可想而知。但如今，约3个小时，又准又稳的“太空牵手”，已经算不上新鲜事儿了。继天舟七号、天舟八号后，天舟九号再次实施3小时交会对接任务。这种“速运”方案，已经升级为中国货运飞船标准交会对接的常态化操作，被业内称为“性价比”最高的技术方案，兼顾效率与可靠性。 ②一系列精准操作的背后，离不开“领航员”——由中国航天科技集团五院502所研制的飞船制导导航与控制（GNC）系统。它更像是一位“全能选手”，背后的“锚点”技术通过预设关键位置参数，将复杂交会过程分解成多个可控阶段，既能保证交会精度，又能动态调整轨迹，应对轨道误差与突发故障，还能缩短任务周期，支持不同时长交会对接模式。 ③相比于前两次3小时快速交会对接，天舟九号还面临了两个新挑战：首次在特定太阳高度角条件下和在新的轨道高度实施交会对接。航天科技集团五院502所飞控团队对控制系统进行了全面分析，针对不同轨道条件，依托轨道数据及仿真开展分析研判，确保3小时交会对接模式完全满足任务需求。 （摘编自《6.5吨“太空包裹”送达中国空间站》，2025.7.16《北京日报》） 【材料三】①据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2025年9月26日1时35分，经过约6小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定出舱任务，出舱航天员陈中瑞、王杰已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。 ②出舱活动期间，航天员陈中瑞、王杰完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，这是我国首次由两名第三批航天员共同完成舱外作业任务。截至目前，神舟二十号航天员乘组已完成4次出舱活动，成为我国执行出舱任务次数最多的乘组之一。 （摘编自《神舟二十号航天员乘组圆满完成第四次出舱活动》，2025.9.27《人民日报》） 【材料四】①2021年4月29日，天和核心舱成功发射，拉开了中国空间站建设的大幕。在不到20个月时间里，中国载人航天工程先后在文昌、酒泉2个发射场成功组织3次空间站舱段、4次载人飞船和4次货运飞船发射，用连战连捷的骄人战绩，跑出了中国航天“加速度”。 ②2022年12月31日，习近平主席在新年贺词中向全世界郑重宣布：“中国空间站全面建成，我们的‘太空之家’遨游苍穹。” ③至此，三十而立的载人航天工程圆满完成“三步走”发展战略。中国空间站不仅完成了基本构型在轨组装，还实现产品全部国产化、原材料全部国产化、关键核心元器件100%自主可控。世界最快空间交会对接纪录、再生生保系统、航天员出舱服、舱外机械臂、柔性太阳翼……一项项创新成果闪耀太空。 ④目前，中国空间站各项空间应用实验有序展开。后续，我国将研制并择机发射空间站扩展舱段，不断提升中国空间站的能力。 （摘编自《掌握核心技术，中国航天迈上新高度》，2025.8.11《科技日报》） 8. 此次天舟九号太空“快递”有何新看点？请根据【材料一】简要概括。 9. 阅读【材料二】，请简要概括确保天舟九号与中国空间站天和核心舱成功实现“太空穿针”的关键因素。 10. 下列对材料有关内容表述，正确的一项是（ ） A. 天舟九号货运飞船承担着为神舟二十号和神舟二十一号航天员乘组运送物资的任务，天舟九号是中国航天史上的第四艘货运飞船。 B. 由中国航天科技集团五院502所研制的飞船制导导航系统，即GNC系统是一位“全能选手”，它可以将复杂交会过程分解成多个可控阶段。 C. 神舟二十号航天员乘组的第4次出舱活动，也是我国首次由两名第三批航天员共同完成的舱外作业任务。 D. 天和核心舱的成功发射，拉开了中国空间站建设的大幕，中国载人航天工程在20个月的时间里用骄人的战绩跑出了中国航天“加速度”。 【答案】8. ①再创空间站应用与发展工程货运飞船上行物资装载重量新高；②持续优化流程，提升了物资运输应急保障能力，即首次具备3个月应急发射能力；③持续开展搭载载荷试验。 9. ①应用已常态化的3小时交会对接“速运”方案，兼顾效率与可靠性。②依靠中国航天科技集团五院502所研制的飞船制导导航与控制（GNC）系统。③飞控团队针对天舟九号的两个新挑战，全面分析控制系统，并针对不同轨道条件，依托轨道数据及仿真开展分析研判，确保任务适配。 10. C 【解析】 【导语】四则材料以天舟九号任务为切入点，多维度展现中国空间站建设的系统性成就：从货运飞船高载重、快速对接技术，到航天员出舱作业能力，再到核心部件100%国产化，凸显我国载人航天工程的自主创新、高效协同与稳步发展。报道兼具科技精度与时代高度，彰显“太空强国”战略的坚实步伐。 【8题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 由【材料一】第②段“首先，再创空间站应用与发展工程货运飞船上行物资装载重量新高”可知，再创空间站应用与发展工程货运飞船上行物资装载重量新高；由“其次，持续优化流程，提升物资运输应急保障能力。研制团队通过合理规划组批生产过程，确保天舟九号在天舟八号发射前就完成了全部研制工作，并进入整船待命状态，首次具备3个月应急发射能力”可知，持续优化流程，提升了物资运输应急保障能力，即首次具备3个月应急发射能力；由“此外，持续开展搭载载荷试验”可知，持续开展搭载载荷试验。 【9题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 由【材料二】第①段“如今，约3个小时，又准又稳的‘太空牵手’，已经算不上新鲜事儿了。继天舟七号、天舟八号后，天舟九号再次实施3小时交会对接任务”“这种‘速运’方案，已经升级为中国货运飞船标准交会对接的常态化操作，被业内称为‘性价比’最高的技术方案，兼顾效率与可靠性”可知，应用已常态化的3小时交会对接“速运”方案，兼顾效率与可靠性。 由【材料二】第②段“一系列精准操作的背后，离不开“领航员”——由中国航天科技集团五院502所研制的飞船制导导航与控制（GNC）系统”可知，依靠中国航天科技集团五院502所研制的飞船制导导航与控制（GNC）系统。 由【材料二】第③段“天舟九号还面临了两个新挑战：首次在特定太阳高度角条件下和在新的轨道高度实施交会对接。航天科技集团五院502所飞控团队对控制系统进行了全面分析，针对不同轨道条件，依托轨道数据及仿真开展分析研判，确保3小时交会对接模式完全满足任务需求”可知，飞控团队针对天舟九号的两个新挑战，全面分析控制系统，并针对不同轨道条件，依托轨道数据及仿真开展分析研判，确保任务适配。 【10题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 A.由【材料一】第①段“天舟九号货运飞船是中国空间站应用与发展阶段组批生产的第四艘货运飞船”可知，天舟九号是“中国空间站应用与发展阶段组批生产的第四艘货运飞船”，并非“中国航天史上的第四艘”。事实上，天舟系列从天舟一号（2017年）开始，到天舟九号已是第九艘，本项以偏概全，偷换概念； B.由【材料二】第②段“飞船制导导航与控制（GNC）系统……更像是一位‘全能选手’……”可知，GNC对应“制导、导航与控制”三个核心功能，选项缺少“控制”二字；同时GNC系统更像是一位“全能选手”，而不是“是一位‘全能选手’”，本项表述过于绝对； D.由【材料四】第①段“在不到20个月时间里……用连战连捷的骄人战绩，跑出了中国航天‘加速度’”可知，中国航天“加速度”用了“不到20个月”时间，而不是“20个月的时间”。本项表述不准确； 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 守望云端 裴永桢 郭俊懿 ①沿着盘山公路，我们乘坐的车辆很快从山脚驶至海拔4000余米的山顶。西部战区空军某部通信连的一座台站就坐落在山顶。从台站门前的空地远眺，一幅宽阔而唯美的油画在我们眼前铺展开来。 ②炽热的阳光洒满高原，只见群山连绵起伏、巍峨耸立，山巅直插云霄，朵朵白云萦绕其间。山脚下，雅鲁藏布江浩荡流淌。视野稍收，一条笔直的机场跑道映入眼帘，两架战机在跑道上待命起飞。不多时，伴着发动机震耳欲聋的轰鸣声，两架战机腾空而起，消失在遥远的天际。 ③“咱进台站看看？”同行的丁连长一句话让我们醒过神来。一条小径通向几间水泥营房，白杨和旱柳郁郁葱葱，路旁几畦菜圃、一间蔬菜大棚、一间鸡舍，这便是台站的全貌。 ④山顶上还种着几株苹果树，大约一人高，枝头挂着尚不足拳头大的青色果实。丁连长说，这是官兵从山下专程带回来的苹果树苗，经过一年培育的“成果”。“官兵把这里当作家，工作训练之余，也搞一些建设，不仅是为了排遣远离人烟的寂寞，更是一种传承。老一辈拓荒的传统不能丢。” ⑤50多年前，为保障飞行，上级最终确定在山顶建立这座台站。那时，没有直通山顶的公路。山高路陡，战备生活物资的运输成为摆在官兵面前的第一个难题。 ⑥“没有路，我们就自己走出一条路！”当年，该部原通信导航队抽组十几名官兵组成一个“登山队”，以人背肩扛方式将设备和帐篷一点点搬到山顶。官兵爬上爬下，硬生生踩出一条通向山顶的小径。它曲折蜿蜒，成为之后几十年里连接台站和山下的唯一道路。 ⑦台站建立之初，各类物资只能靠山下战友爬山运送。值班室和官兵宿舍就设在大家搬运上来的那几顶帐篷里。当时山顶堆满了大小各异的乱石，除了寥寥几丛灌木，再也看不到任何绿意。狂风袭来，沙石在空中乱舞，有时会将帐篷撕裂，甚至掀翻。官兵手拉着手紧紧围成一圈，将值班设备围在中间，用身体抵挡沙石，确保设备安全。 ⑧在这样恶劣的环境中，第一批台站官兵没有退缩。他们向山下的战友要来了铁锹，在海拔4000余米的山头，顶着高原反应，一锹锹地清理乱石，平整出一块空地。他们请山下的战友买来旱柳树苗，在空地种下。当时，官兵用水也得依靠战友爬山运送。山路陡峭、运输不便，台站官兵只能吃脱水干粮、定量饮水，洗漱也成了奢望。他们节省下宝贵的生活用水，像呵护孩童般浇灌来之不易的树苗。终于，几株小树顽强地活了下来，台站有了一抹绿意。 ⑨从那以后，“栽下树苗，筑起沙石屏障，确保战机安全起降”成了一代代台站官兵心中朴素而坚定的信念。50多年过去，如今台站已然成为一片“世外桃源”，水泥营房周围遍布着绿意葱茏的白杨和旱柳，朵朵白色和玫红色的格桑花点缀其间。那几棵生机勃勃的旱柳，正是台站建立之初官兵辛勤劳作的成果。 ⑩台站是山上官兵一点点“种”出来的，也是山下的战友们一点点“背”上来的。 ⑪没有通路的那些年间，为了运送更多物资上山，官兵常常将背篓装得满满当当。从最初的脱水干粮，到后来条件改善后的米面粮油，以及战备所需的油料、设备零件，再到台站官兵主动要的树苗、花种……竹背篓里，承载着连队官兵对山顶战友的深深牵挂，也装满着官兵对飞行保障事业的热情。 ⑫直到2021年，新修建的盘山公路从山脚直逼山顶，台站的条件也得到极大改善。放置设备的房间更加严密，官兵住上了坚固的水泥营房，自来水的取用不再是难题……前年的五四青年节，上级运来一批松树苗，组织该部团员在盘山公路两旁种下几十棵松树。 ⑬如今，在连队荣誉室内，还摆放着一个久经岁月打磨的竹背篓。每逢新兵下连，连队都会组织老兵为新兵讲述背篓的故事，并带领新战友登上这座位于山顶的台站，感悟官兵坚守战位的甘苦。 ⑭许久之后，天空又传来战鹰的呼啸声。随着战机平稳降落，台长潘鑫和二级上士廖豪接到塔台传来的“任务结束”指令。这时，我们才见到坚守在台站的官兵。近年来，台站装备升级，保障模式持续优化，驻站人数也被缩减。但他们对台站工作的热忱从未消减半分。我们留意到，在营院西侧有官兵用捡拾来的石头拼成的“八一”标识，上面用红漆染色，焕发着光彩。 ⑮当我们即将踏上归程，官兵正站立在台站门前，向远处的天空眺望。那一刻，他们的身影与远处随风摇曳的金黄青稞交相辉映，宛如一幅壮美的画卷。在这高耸入云的山巅之上，他们以坚定的信念，守望着这片蔚蓝的天空。 （选自2025.9.26《解放军报》） 11. 文章第②段详细描写了高原的自然风光和战机起飞的场景，这样写有什么作用？ 12. 请结合语境，品味文章中画线句子加点部分的表达效果。 （1）官兵爬上爬下，硬生生踩出一条通向山顶的小径。 （2）他们节省下宝贵的生活用水，像呵护孩童般浇灌来之不易的树苗。 13. 结合文章内容，分析概括台站官兵身上的精神品质。 14. 文章第⑬段提到“在连队荣誉室内，还摆放着一个久经岁月打磨的竹背篓”，这个竹背篓在文中有哪些深刻的象征意义？ 【答案】11. ①交代台站所处的独特地理环境，突出高原的壮阔与肃穆，为下文写官兵在艰苦环境中坚守战位做铺垫；②开阔雄壮的景象增强了画面的感染力，吸引读者的阅读兴趣；③优美的自然风光与后文台站建立初期的荒凉形成对比，突出台站官兵建设台站的艰辛与建设成果的珍贵。④与后文战机平稳降落形成呼应，强化了文章的逻辑性。 12. （1）“硬生生”本义指强硬地、不顾一切地，此处生动地写出了官兵在没有道路、山高路陡的情况下，凭借毅力和决心开辟道路的艰难，突出了官兵不怕吃苦、意志坚定的品质。 （2）“像呵护孩童般”运用了比喻的修辞手法，将“浇灌树苗”比作“呵护孩童”，形象地写出了官兵对树苗的珍视与细心照料，体现出了官兵在艰苦环境中对生命的尊重、对台站的热爱，以及建设台站的坚定信念。 13. ①不畏艰难、意志顽强。台站建立初期，没有直通山顶的公路，官兵们人背肩扛搬运物资，顶着高原反应清理乱石、种树，在狂风沙石中用身体保护设备，展现出极强的吃苦精神和意志力；②热爱事业、坚守使命。50多年来，台站官兵始终以保障飞行安全为目标，即使台站条件改善、驻站人数减少，但他们对工作的热忱从未减退，如用石头拼“八一”标识，体现了对使命的坚守；③团结互助、注重传承。山下战友为台站官兵运送物资，荣誉室里的竹背篓用于新兵教育，老兵向新兵讲述台站历史，体现出官兵间的互助与精神传承；④热爱生活、积极乐观。官兵在工作之余种菜、建大棚、养鸡、种花草，将荒凉的台站打造成“世外桃源”，排遣寂寞的同时，展现出积极的生活态度。 14. ①象征艰苦奋斗的创业精神。它见证了台站初建时期，官兵们在无路可通的恶劣条件下，依靠人背肩扛运送物资、建设台站的艰辛历程，是老一辈官兵艰苦奋斗精神的物质载体。②象征团结互助的战友情谊。竹背篓里装着的不仅是物资，更是山下连队战友对山顶值守官兵的深切关怀与支持，体现了部队内部深厚的、跨越地理阻隔的战友深情和集体凝聚力。③象征使命与责任的传承。作为连队的荣誉物品，它被用于新兵教育，象征着保障飞行安全的崇高使命、坚守战位的责任担当以及艰苦奋斗的优良传统的代代相传，是进行革命传统教育和精神激励的重要实物。 【解析】 【导语】本文以深情笔触描绘高原空军台站官兵的坚守与传承。文章通过今昔对比，展现从“人背肩扛”到通路建房的变迁，突出“竹背篓”“旱柳”“石头‘八一’”等意象，彰显一代代军人扎根雪域、甘于奉献的精神品格。语言质朴而富有画面感，将艰苦环境与崇高信念融为一体，礼赞了平凡中的伟大。 【11题详解】 本题考查句段的作用。 第②段“群山连绵起伏、巍峨耸立，山巅直插云霄，朵朵白云萦绕其间。山脚下，雅鲁藏布江浩荡流淌”交代台站所处的险峻地理环境，突出高原的壮阔与肃穆；结合第⑥段“没有路，我们就自己走出一条路！”“官兵爬上爬下，硬生生踩出一条通向山顶的小径”、第⑦段“狂风袭来，沙石在空中乱舞，有时会将帐篷撕裂，甚至掀翻。官兵手拉着手紧紧围成一圈，将值班设备围在中间，用身体抵挡沙石，确保设备安全”可知，这种高寒、偏远、空旷的环境，为下文写官兵在艰苦环境中坚守战位做铺垫； “炽热的阳光洒满高原”“群山连绵起伏、巍峨耸立”“笔直的机场跑道”“战机腾空而起，消失在遥远的天际”描述了台站开阔雄壮的环境，将自然之雄奇与军事之威严融合，营造出苍茫而振奋的视觉冲击力，吸引读者的阅读兴趣； 结合第⑦段“当时山顶堆满了大小各异的乱石，除了寥寥几丛灌木，再也看不到任何绿意。狂风袭来，沙石在空中乱舞”、第⑧段“第一批台站官兵没有退缩。他们……在海拔4000余米的山头，顶着高原反应，一锹锹地清理乱石，平整出一块空地。他们……买来旱柳树苗，在空地种下……山路陡峭、运输不便，台站官兵只能吃脱水干粮、定量饮水……节省下宝贵的生活用水，像呵护孩童般浇灌来之不易的树苗”、第⑨段“50多年过去，如今台站已然成为一片‘世外桃源’，水泥营房周围遍布着绿意葱茏的白杨和旱柳，朵朵白色和玫红色的格桑花点缀其间”可知，第②段雄壮、优美的自然风光与后文台站建立初期的荒凉形成对比，突出台站官兵建设台站的艰辛与建设成果的珍贵； 结合第⑭段“许久之后，天空又传来战鹰的呼啸声。随着战机平稳降落，台长潘鑫和二级上士廖豪接到塔台传来的‘任务结束’指令”可知，第②段“两架战机腾空”与后文战机平稳降落形成呼应，首尾聚焦战机起降，以飞行任务为线索贯穿全文，既点明台站的核心职能（通信导航保障），又形成结构上的闭环，使“守望”的意义具象化——他们的坚守，直接关系战鹰安全翱翔蓝天。 【12题详解】 本题考查词句赏析。 （1）结合前后文“当年，该部原通信导航队抽组十几名官兵组成一个‘登山队’，以人背肩扛方式将设备和帐篷一点点搬到山顶”“它曲折蜿蜒，成为之后几十年里连接台站和山下的唯一道路”可知，“硬生生”强调从无到有、强行开辟的过程，突出官兵动作的艰难与意志的顽强；它带有强烈的主观能动性和力量感，仿佛不是“走”出来的路，而是用双脚、用血肉之躯“砸”出来、“磨”出来的；与后文“曲折蜿蜒”“唯一道路”形成呼应。“硬生生”生动描写了台站初建时的艰苦条件，表现出官兵不怕吃苦、意志顽强的品质，极具表现力和感染力。 （2）运用比喻修辞手法，将树苗比作“孩童”，赋予其生命与情感价值；“呵护”一词饱含珍爱、温柔与期待，写出官兵不仅把树苗当作植物，更视为希望、家园与精神寄托；在极端艰苦的环境中，这种对绿色生命的极致珍视，反衬出他们对美好生活的向往和扎根高原的决心，深刻展现了官兵将台站当“家”的深厚情感。 【13题详解】 本题考查人物形象分析。 不畏艰难、意志顽强：由第⑥段“没有路，我们就自己走出一条路！”和“官兵爬上爬下，硬生生踩出一条通向山顶的小径”可知，面对无路可通的绝境，官兵以惊人毅力开辟道路，体现出迎难而上的顽强意志；由第⑦段“狂风袭来，沙石在空中乱舞……官兵手拉着手紧紧围成一圈，将值班设备围在中间，用身体抵挡沙石”可知，在极端恶劣环境中，他们以血肉之躯守护战备设备，彰显了舍己为战、不惧艰险的牺牲精神；由第⑧段“顶着高原反应，一锹锹地清理乱石……节省下宝贵的生活用水，像呵护孩童般浇灌来之不易的树苗”可知，他们在缺水少粮、身体不适的情况下仍坚持建设家园，展现出超乎寻常的吃苦耐劳与坚韧品格。 热爱事业、坚守使命：由第⑨段“‘栽下树苗，筑起沙石屏障，确保战机安全起降’成了一代代台站官兵心中朴素而坚定的信念”可知，保障飞行安全始终是他们不变的初心与核心使命；由第⑭段“近年来，台站装备升级……驻站人数也被缩减。但他们对台站工作的热忱从未消减半分”可知，即便条件改善、任务简化，官兵仍保持高度责任感，体现对岗位的忠诚与热爱；由第⑭段“营院西侧有官兵用捡拾来的石头拼成的‘八一’标识，上面用红漆染色，焕发着光彩”可知，他们以朴素方式表达对军队身份的认同和对使命的庄严承诺。 团结互助、注重传承：由第⑦段“台站建立之初，各类物资只能靠山下战友爬山运送”、第⑪段“竹背篓里，承载着连队官兵对山顶战友的深深牵挂”可知，山下战友长期背运物资上山，体现了上下同心、守望相助的战友情谊；由第⑬段“每逢新兵下连，连队都会组织老兵为新兵讲述背篓的故事，并带领新战友登上这座位于山顶的台站”可知，部队通过仪式化教育将艰苦奋斗精神代代相传，凸显对历史与传统的珍视；由第⑩段“台站是山上官兵一点点‘种’出来的，也是山下的战友们一点点‘背’上来的”可知，台站的建成是集体协作的成果，强调团结共建的集体主义精神。 热爱生活、积极乐观：由第③段“路旁几畦菜圃、一间蔬菜大棚、一间鸡舍”和第④段“官兵把这里当作家……也搞一些建设，不仅是为了排遣远离人烟的寂寞”可知，官兵主动改善生活环境，以劳动创造生活情趣，展现乐观心态；由第⑨段“如今台站已然成为一片‘世外桃源’……朵朵白色和玫红色的格桑花点缀其间”可知，他们将荒凉山巅变为绿意盎然的家园，体现了对美好生活的追求与创造能力；由第⑫段“上级运来一批松树苗，组织该部团员在盘山公路两旁种下几十棵松树”可知，即使在现代条件下，官兵仍延续绿化传统，持续美化驻地，反映其积极向上的生活态度。 【14题详解】 本题考查词句理解。 象征艰苦奋斗的创业精神：由第⑥段“没有直通山顶的公路……以人背肩扛方式将设备和帐篷一点点搬到山顶”可知，台站初建时交通断绝，一切物资全靠人力运输，竹背篓正是这一“从无到有”拓荒历程的核心工具；由第⑪段“官兵常常将背篓装得满满当当……竹背篓里，承载着……对飞行保障事业的热情”可知，背篓不仅运送生活物资，更承载着战备使命，是老一辈官兵在极端条件下自力更生、艰苦创业的精神见证。 象征团结互助的战友情谊：由由第⑦段“台站建立之初，各类物资只能靠山下战友爬山运送”、第⑪段“竹背篓里，承载着连队官兵对山顶战友的深深牵挂”可知，背篓所运之物虽为实物，其内核却是山下战友对高海拔值守人员的深切关怀，体现了跨越险峻山岭的情感联结；由第⑩段“台站是山上官兵一点点‘种’出来的，也是山下的战友们一点点‘背’上来的”可知，台站的建成是集体协作的结果，而竹背篓正是这种上下同心、守望相助的团结精神的具象化象征。 象征使命与责任的传承：由第⑬段“每逢新兵下连，连队都会组织老兵为新兵讲述背篓的故事”可知，竹背篓已超越实用功能，成为开展传统教育的“活教材”，用于传递初心与信念；由第④段“老一辈拓荒的传统不能丢”和第⑬段“带领新战友登上这座位于山顶的台站，感悟官兵坚守战位的甘苦”可知，背篓作为荣誉室中的陈列物，象征着保障飞行安全的使命、扎根云端的担当以及艰苦奋斗作风的代代赓续。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步①松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③，当恁么时④也不妨熟歇⑤。 （选自苏轼《记游松风亭》⑥） 【注释】①纵步：放开脚步走。②木末：树梢，这里指高处。③死法：死于军法。④恁么时：那时候。⑤熟歇：好好地休息一番。⑥《记游松风亭》：苏轼贬居广东惠州时所作。 15. 解释下列句子中加点词语。 （1）念无与为乐者（ ） （2）但少闲人如吾两人者耳（ ） （3）余尝寓居惠州嘉祐寺（ ） （4）忽得解脱（ ） 16. 下列句子中加点的“之”，与“由是如挂钩之鱼”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） B. 而两狼之并驱如故（《狼》） C. 知之者不如好之者（《〈论语）十二章》） D. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）足力疲乏，思欲就亭止息。 18. 【甲】【乙】两文都体现了苏轼的“闲人”心态。请结合两文内容，分析苏轼的“闲人”心态分别是如何体现的。 【答案】15. ①. 考虑，想到 ②. 只是 ③. 曾经 ④. 得到 16. A 17. （1）仿佛水中有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）（途中觉得）两脚疲乏无力，就想到亭子去休息一下。 18. 甲文苏轼与张怀民月夜赏景，表现出一种超脱世俗，享受自然之美的闲适。乙文苏轼在疲惫时忽然悟到随处皆可歇息，表现出一种随遇而安、不为外物所累的豁达。 【解析】 【导语】两则短文皆出自苏轼贬谪时期，以寻常游历写超然心境。【甲】文借月夜竹柏之景，抒“闲人”之乐，于清幽中见豁达；【乙】文由登亭顿悟“随处可歇”，化困顿为自在，显禅意哲思。二者语言简淡而意蕴深远，体现了苏轼随缘自适、旷达洒脱的人生态度。 【15题详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 （3）句意：我曾经住在惠州的嘉祐寺。尝：曾经。 （4）句意：忽然得到了解脱。得：得到。 【16题详解】 本题考查文言虚词的意义和用法。 “由是如挂钩之鱼”意思是：因此像挂在鱼钩上的鱼儿。“之”是结构助词，译为“的”。 A.句意为：实在是人间的仙境啊。之：结构助词，的； B.句意为：而两匹狼还像原来一增一起追赶。之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译； C.句意为：知道学习的人比不上爱好学习的人。之：代词，指学习的内容； D.句意为：没有弦管奏乐的声音扰乱心神。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； 故选A。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）交横：交错纵横；盖：副词，表示推断。 （2）足力：脚的力量，指体力、行走的能力；思欲：想要，打算；就：靠近，前往；止息：停下来休息。 【18题详解】 本题考查写作手法分析 由【甲】文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”等内容可知，本文写苏轼处贬谪逆境，却并未沉溺于愁苦，反而因一缕月光便“欣然”起身，主动寻张怀民共赏“庭下如积水空明”的月景，于寻常夜景中品出清幽之美，体现其能摆脱世俗纷扰、享受自然闲趣的“闲人”心境。 由【乙】文“足力疲乏，思欲就亭止息”“良久，忽曰：‘此间有甚么歇不得处？’”“由是如挂钩之鱼，忽得解脱”等内容可知，文章写苏轼初时受世俗思维局限，认为唯有抵达特定松风亭才能休息，体现出一种对“目标”和“形式”的执著；后来顿悟：休息何必拘泥于亭子？当下立足之处即是可安歇之所；又用“挂钩之鱼”这一强烈意象，展现其不拘泥于外物、随遇而安的“闲人”豁达。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个靠近亭子的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢?想了很久，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢?”因此像挂在鱼钩上的鱼儿，忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即使是马上就要上阵杀敌，战鼓声像雷霆一样，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 19. 颔联中，诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了怎样的感情？请简要回答。 20. 本诗的颈联被誉为“独绝千古”，请简要说说其好在哪里。 【答案】19. 诗人以“征蓬”自比，形象地写出了自己的漂泊无依，流露出诗人的孤寂落寞之感，同时暗含内心的激愤与抑郁；诗人以“归雁”自比，则抒发了自己内心的惆怅与无奈，同时也表达了诗人的思乡之情和羁旅之愁。 20. 颈联充分体现了王维诗歌“诗中有画，画中有诗”的特点；有绘画的构图美，空间阔大，层次丰富；有绘画的线条美，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日；色彩美，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。 【解析】 【导语】王维《使至塞上》以简净笔墨描绘雄浑边塞风光，尤以“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，构图壮阔、意境苍茫，融写景、叙事与身世之感于一体，在雄奇中见孤寂，于苍凉处显气骨，堪称盛唐边塞诗中的写景绝唱。 【19题详解】 本题考查情感分析 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像飘飞的蓬草出了汉塞，像归雁飞入了胡天。 “蓬草”根浅易断，秋后干枯，遇风即飞，漫无方向，古人常用其象征流离失所、孤苦无依的命运。王维此次出使，表面是“问边”（慰问边军），实则是因受排挤而被朝廷外放。开元二十五年（737年），王维因与宰相张九龄政见相近，张被罢相后，王维亦遭冷落，奉命以监察御史身份出使凉州，实为政治失意后的“贬谪式派遣”。因此，“征蓬出汉塞”并非豪迈远行，而是被动离京、身不由己的流放。一个“出”字，看似主动，实则暗含被迫远离政治中心、被抛向荒远边陲的无奈与凄怆。诗人以“征蓬”自比，形象地写出了作者的漂泊无依，表达了自己被排挤出朝廷、远赴边塞的孤寂落寞与愤慨郁闷之情。 大雁是候鸟，春北秋南，有固定归期、明确方向，象征秩序、归宿与希望。“归雁”往北方，是回家，但对中原人而言，胡地却是异域、荒凉、非家园之所。雁可“归”，而人不能归；雁有“家”可返，而诗人却被逐出“家”。因此，诗人以“归雁”自比，反衬自己有家难归的无奈和惆怅，抒写了诗人的思乡之情和羁旅之愁。 【20题详解】 本题考查诗文赏析。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。运用白描的手法，直接展现景物的特点，描绘了作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑： “大漠”与“长河”东西延展，展现塞外无垠的辽阔；“孤烟直”向上延伸，“落日圆”悬于天际，形成高远纵深；近处烽烟、中景长河、远景落日与地平线，构成多层景深。这种宏大而有序的空间布局，极具绘画的透视感与格局。 “直”字写烽烟在无风的大漠中笔直升腾，如一道垂直线条，刚劲有力；“横”字写长河横贯沙漠，形成水平基线，稳重绵长；“圆”字写落日轮廓浑圆，柔化了直线的冷峻，形成点、线、面的完美组合。寥寥十字，却蕴含“竖、横、圆”三种基本几何形态，极具形式美感。 “大漠”是金黄或灰褐的沙原，“长河”是浑浊奔涌的黄色河水，“孤烟”是青灰或淡黑的烽燧烟柱，“落日”是殷红或橙黄的夕阳余晖。冷暖色调交织，在苍凉中透出雄浑壮美，引人无限遐想。 诗文言简义丰，景物色彩分明，准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，“诗中有画”，景中含情。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 仁爱的温度，藏于细节：是搀扶的双手，是倾听的耐心，是微笑传递的善意。担当的重量，见于点滴：是弯腰的拾取，是认错的勇气，是本职的尽责。 莫轻看言行之微，这正是品格之始；莫小觑善念之小，这实为改变之源。 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 微光成炬 人们常说英雄伟大，却常忽略伟大往往始于微小。仁爱的温度，不在豪言壮语里，而在一个搀扶、一次倾听、一抹微笑中；担当的重量，也不在惊天动地之举，而在弯腰拾起一张纸屑、承认一句错话、守好一份职责的日常点滴里。这些看似微不足道的细节，恰是人格最真实的底色。 记得去年冬天的一个清晨，寒风刺骨，我裹紧校服匆匆赶往学校。在校门口，一位低年级同学因奔跑不慎摔倒，书包甩出老远，文具散落一地。正值上学高峰，人流如织，不少人只是瞥了一眼便匆匆走过。我也下意识放慢脚步，却犹豫着是否该上前——毕竟彼此并不相识，贸然帮忙会不会显得多事？就在我迟疑的几秒间，一位高年级女生已快步上前，蹲下身，默默帮他捡起滚到路边的橡皮和铅笔，又轻轻拍去他裤子上的尘土，把书包递还给他，只低声说了一句：“下次小心点。”没有围观，没有夸赞，她转身便走，身影很快融入晨光中。那一刻，我心头一热，羞愧与敬意交织——原来真正的善意从不张扬，它安静如风，却足以拂去他人眼中的无助。 自那以后，我开始留意身边那些“无声的善举”：班上有位同学每天最早到教室，悄悄擦净黑板、整理讲台，三年如一日；社区看门的张爷爷，每逢下雨，总会把楼下的快递一件件挪到屋檐下，哪怕自己淋湿了肩膀；还有那位总在放学后默默扶正倒地共享单车的保安叔叔……他们从不说“我在奉献”，却用日复一日的行动，诠释着何为仁爱，何为担当。 古人云：“勿以善小而不为。”微小的善念，或许改变不了世界，但足以温暖一个人的清晨；微弱的担当，或许掀不起巨浪，却能稳住一方人心。莫轻看言行之微，这正是品格之始；莫小觑善念之小，这实为改变之源。当无数这样的微光汇聚，便成照亮人间的火炬。愿我们都能成为那束微光——不耀眼，却温暖；不宏大，却坚定。因为，正是这千万点微光，终将照亮一个更值得期待的明天。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本材料以对仗工整的语句，揭示“仁爱”与“担当”并非宏大叙事，而是蕴藏于日常细微言行之中。关键词是“细节”“点滴”“微”“小”，强调平凡举动中蕴含的道德力量与人格光辉。核心观点在于：伟大品格始于微小善行，社会改变源于个体自觉。写作需紧扣“小中见大”的哲理，避免空谈道德口号，而应聚焦具体生活场景，体现“微光成炬”的价值逻辑。立意可从个人修养、校园生活、家庭关系或社会观察切入，突出“勿以善小而不为”的传统美德与现代公民意识的融合。最终落脚于：每一个微小的善意与责任，都是构建温暖社会的基石。 第二，选材构思。文章适合采用记叙文或夹叙夹议文体，聚焦于日常生活中的微小场景，从校园、家庭和社会三个维度选取典型而真实的细节。校园方面，可选用同学间无声的帮助、值日中的主动承担、面对错误时的诚实等事例；家庭方面，关注亲人之间细微的关怀举动，如一句轻声叮嘱、一次默默付出；社会层面，则选取公共场所中陌生人之间的善意瞬间，如拾物归还、礼让帮扶、维护公德等行为。所有素材均围绕“微小言行体现仁爱与担当”的核心立意，强调平凡中的不凡。选材注重真实感、普遍性和情感共鸣，避免宏大叙事或虚构夸张，力求通过具体、可感的生活片段，展现“善念始于微处，品格见于细节”的主题思想，为文章提供扎实、有温度的支撑。构思上开头可以采用引用名言、设置悬念、描述场景等方式引出主题，引起读者的兴趣。例如，引用“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句名言，引出细微言行和善念的重要性，进而点明文章主旨。中间可以列举自己或他人的具体事例，阐述细微言行和善念如何塑造个人品格。比如，讲述自己因为一次主动打扫教室卫生，得到了同学们的认可和赞扬，从而增强了自己的责任感和集体荣誉感，在今后的生活中更加注重自己的言行，积极参与公益活动，不断提升自己的仁爱和担当精神。结尾总结全文，再次强调细微言行和善念的重要性，发出呼吁或展望未来。例如，呼吁大家从身边的小事做起，用细微的言行传递仁爱和担当，让世界变得更加美好；或者展望在每个人的共同努力下，社会将充满温暖和正能量，实现和谐发展的美好愿景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $