陕西榆林市2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026—2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．（2分）（1）A （2）A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2．（2分）晴 睛 评分标准：找出错别字，得1分；错别字修改正确，得1分。共2分。 3．（11分）（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2）鸡声茅店月 （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4）野芳发而幽香 （5）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 评分标准：（1）（3）（5）题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。（2）（4）题答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4．（2分）B A 评分标准：序号填写正确，得2分。共2分。 5．（2分）[示例]在“共生共存的动植物一起”前面加“和” 评分标准：修改意见恰当，得2分。共2分。 6．（2分）[示例]把顿号“、”改为逗号“，”。 评分标准：标点符号修改意见恰当，得2分。共2分。 7．（3分）[示例一]选A．盖茨海德府。盖茨海德府是一个冷漠、势利、缺乏温情的地方。简·爱在这里寄人篱下，遭到里德太太的歧视与虐待，被表哥约翰殴打，还因反抗被关进阴森可怕的“红房子”。在这样的处境中，简·爱形成了强烈的反抗意识和自尊心，她不甘忍受欺侮，敢于当面斥责里德太太的伪善。可见，冷酷压抑的环境反而激发了她追求平等、维护尊严的性格。 [示例二]选B．洛伍德学校。洛伍德学校条件艰苦，饮食粗劣、寒风侵骨，还盛行严苛的惩罚与刻板的宗教说教。但这里也有温柔坚忍的海伦·彭斯与公正善良的谭波尔小姐。在海伦的陪伴和谭波尔小姐查明真相、洗清冤屈的过程中，简·爱学会了忍耐与宽恕，也进一步确立了善良正直的品格。环境的严酷磨炼了她的意志，而师友的温情又滋养了她的心灵。 [示例三]选C．桑菲尔德庄园。桑菲尔德庄园古老幽秘，简·爱在这里担任阿黛尔的家庭教师，与罗切斯特相识相知，勇敢地追求平等真诚的爱情；但疯女人伯莎的存在、婚礼上的真相，又让她陷入痛苦。得知真相后，简·爱拒绝以牺牲尊严为代价留住爱情，毅然出走。庄园里自由与隐秘交织的环境，促使她坚守人格独立，也让她对爱情与道德有了更清醒的理解。 评分标准：任选一个地点、结合具体情节阐述即可得分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 8．（3分）举螺蛳粉产业、宁波舟山港、上海长者食堂、雄安智慧治理系统的例子，具体有力地论证服务业升级赋能产业、科技助力服务业提质的观点，增强文章说服力。 评分标准：说明所举的事例并分析论证效果即可得分。共3分。 9．（4分）①推动服务业和千行百业深度融合，延伸生产性服务业到价值链高端；②补齐生活性服务业短板，提升供给品质，走高品质、多样化、便利化路线；③依靠科技创新、数智化转型，用人工智能、大数据等技术为服务业提质；④出台政策制度，规范行业、保障从业者权益、完善评价监管体系。 评分标准：每点1分。共4分。 10．（2分）C（A项错误，绝对化表述，【材料一】的表述是“才能”，必要条件，选项改成充分条件；B项错误，【材料二】说明从业人员超3000万，问题是优质供给不足，不是人数少；D项错误，【材料四】论述了数智技术赋能服务业，“限制完全被取缔”绝对化表述。） 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 （二）（21分） 11．（4分）①水量小、流速慢、水声微弱；②水质极清；③水温凉而不粗粝；④月夜下水色明亮幽远，水声稍大；⑤恒久不息、按天按夜向前流淌。 评分标准：每点1分。答出任意四点即可。共4分。 12．（5分）（1）（3分）运用视觉、听觉相结合的感官描写，写青白炊烟缓缓升腾是视觉，狗叫声渡过水面是听觉，把狗叫声比作揉过的棉絮，柔和温润，生动勾勒溪边村落安宁、柔和、充满烟火气息的黄昏图景，表达作者对溪畔乡土的喜爱。 评分标准：答出“视觉、听觉相结合的感官描写”，得1分；分析准确、恰当，得2分。共3分。 （2）（2分）“镶”是镶嵌的意思，运用动词，把月亮比作银币，仿佛月亮是精心嵌在深蓝天幕之上；生动写出初升月亮明亮、轮廓清晰、干净清朗的样子，画面精致静谧，烘托月夜溪畔清幽安宁的氛围。 评分标准：解释含义，得1分；分析准确、恰当，得1分。共2分。 13．（6分）①实写：眼前溪水、民居、竹林、小店、月色、炊烟，是当下大源溪真实可感的乡土风光，有烟火温度；②虚写：想象南宋道姑在此生活、溪水见证千年人事兴亡流转，拓展时间维度，小溪成为漫长历史里的见证；③虚实结合：眼前实景是根基，历史想象升华内涵；小溪不再只是风景，而成为时光的载体，让文章意境悠远，富有厚重的历史感，由写景转向对时光、生命的思考。 评分标准：每点2分。共6分。 14．（6分）①对驻足溪畔的“我”诉说：诉说溪边安宁温柔的乡土风光、烟火日常，抚慰人心，带给“我”安定、从容的感受；②对古往今来的两岸乡人诉说：诉说一代代村民的劳作、生活与悲欢，见证村庄人事变迁，藏着乡土绵长的烟火记忆；③对悠悠时光诉说：诉说自然恒久不变的生机，无论世事盛衰、岁月流转，溪流始终安静向前，传递出包容平和、生生不息的生命力量。 评分标准：每点2分。符合文章内容即可得分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15．（4分）（1）天气放晴。 （2）折断。 （3）同“嘱”，嘱托。 （4）凭借。 评分标准：每小题1分。共4分。 16．（2分）连词，表目的，译为来。 评分标准：用法正确，得1分；解释正确，得1分。共2分。 17．（4分）从此以后到这里任职的人，大多是被贬谪流放的。凡是他们歌咏（的诗文），大都是凄切伤感的。 评分标准：关键词“莅”“斯”“皆”翻译正确，各得1分。大意对，得1分。共4分。 18．（2分）[示例]【甲】文中，作者认为不应沉溺于个人得失之悲，而应心怀天下。【乙】文中，作者表达了对迁谪之悲的同情与共鸣。 评分标准：每点1分。符合文章内容即可得分。共2分。 （四）（4分） 19．（1分）悲 评分标准：回答正确，得1分。共1分。 20．（3分）“崖”是山石或高地陡立的侧面；“涯”原指水边，后泛指边际。此句以“天涯”比喻极远的地方，借抚今追昔表达被贬的感慨，所以应该写成“涯”字。 评分标准：字义辨析，得1分；准确分析蕴含的情感，得2分。共3分。 三、审美表达·展现思辨之光（50分） 21．（50分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $ Y 2026—2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级语文 （满分：120分 时间：150分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 班级录制以“万物共生”为主题的微电影，请你积极参与并完成以下任务。 【察风物感生机】下面是微电影开篇脚本中的语段，请你解决其中的语言文字问题。 晨光落进山谷，草木蓄着丰润的水汽，溪流从容地漫过卵石，飞鸟在林梢从容起落，万物自在相依。漫山清景本已动人，草尖悬着的几颗露珠，更是画龙点睛的一笔。世人当敬畏自然共生的法则，莫用偏见与妄语肆意中伤这片山野，我们携相机而来，只想记下这一份安逸与幸福。 1．请确认语段中加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）丰润（A．rùn B．yùn）（ ） （2）中伤（A．zhòng B．zhōng）（ ） 2．语段中画线部分有一个错别字，请找出并改正。（2分） ____________改为____________ 【诵雅章惜青山】请补全微电影台词脚本中空缺的诗文名句。 3．自然是万物共生的诗篇；先贤笔墨藏着山水哲思。遥望山河浩渺，李白在《行路难》（其一）中写下（1）“________________________，________________________”，借扬帆远航抒发坚定志向；行旅山间晨途，温庭筠在《商山早行》中以（2）“________________________，人迹板桥霜”勾勒山野清景，尽显山林生机；静观荣枯更迭，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下（3）“________________________，________________________”，借景物变迁道出自然推陈出新的哲理；流连林壑佳境，欧阳修在《醉翁亭记》中以（4）“________________________，佳木秀而繁阴”描摹春夏山景，展现山林万物相映之美；驻足秦岭云间，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写下（5）“________________________？________________________”，即景抒情，道尽英雄失路的悲慨。（11分） 【修解说顺文句】下面是小文整理的平陆运河讲解稿，请你解决其中的语言文字问题。 ①人类以运河工程改造自然，让_______________，让_______________，在人类发展史上写下浓墨重彩的一笔。②而运河工程本就源于自然，也始终是自然的一部分——它与山川、江海“握手”相连、相依共生。③在平陆运河的建设中，河流穿过山水林田湖，最终与海洋相拥。④山水林田湖是自然界的独立生态系统，共生共存的动植物一起，构成了完整的生物链。⑤这是万物共生的“链式家园”、也是运河工程赖以发展的自然根基。 4．请将下列短句分别填入第①句的横线上。（只填序号）（2分） A．“通江达海”的梦想照进现实 B．被重山阻隔的大江与大海相拥 5．第④句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________6．第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 【阅文著悟天人】名著中藏着敬畏自然的哲思，请完成微电影中的互动任务。 7．环境塑造人的性格，请从下列地点中任选一个，结合相关情节说说环境对简·爱的影响。（3分） A．盖茨海德府 B．洛伍德学校 C．桑菲尔德庄园 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】服务业的升级，也带动全产业链的增值，为实体经济向新攀高注入动能。 先看螺蛳粉。广西柳州打出从标准体系到检测机制、从品牌架构到安全防线的“组合拳”，让街边小吃向着千亿级特色产业集群迈进。这是以专业服务赋能产业规模化、规范化发展的生动实践。 再看港口。浙江宁波舟山港聚焦数据服务，推出智慧物流、数字提单等模式，货物吞吐量稳居全球第一。这是以改革优化服务、以服务护航开放的制度创新。 今天，焕新、谋新、向新，服务业在促进产业体系内部衔接、分工协同上发挥重要作用。总书记强调，“推进生产性服务业向专业化和价值链高端延伸”。进一步推动服务业同千行百业深度融合，促使产业链、各业态之间的技术衔接更顺畅、信息传递更高效、资源配置更精准，才能有力支撑现代化产业体系建设。 服务业持续扩容、不断细分，有赖于技术创新。在上海，社区长者食堂引入新设备，老人刷脸结账，生活多了“智慧味”；在河北雄安新区，智慧治理系统监测市民用水用气等情况，实时反馈异常信息，让城市有温度、居民生活更安心。当服务乘着科技创新的翅膀飞入寻常百姓家，不仅能持续增强民生获得感，也将为服务业扩能提质创造丰富多样的场景。 （摘编自《服务升级贵在走心走实》，2026.9.10，《人民日报》） 【材料二】要看到，当“有没有”的问题基本解决，“好不好”的期盼愈发紧迫。以家政服务业为例，尽管从业人员超过3000万，但“好阿姨不好找”的问题仍困扰许多消费者。提及生活性服务业，大家受困扰的共同话题都是：优质供给不足，只能退而求其次被动“将就”，难以实现有质感的“讲究”生活。 前不久，商务部等9部门印发《关于促进家政服务业高质量发展的若干政策措施》，19条具体举措覆盖从业人员权益保障、服务价格规范监管、经营主体信用查询、服务质量综合评价等多个维度，靶向破解家政服务业发展面临的堵点难点。打造供给充足、品质优良的“讲究”服务，让消费者不再“将就”，一条必经之路是促进生活性服务业高品质多样化便利化发展。规模是基础，品质是核心。不打磨品质，规模再大也无法持续。紧跟居民消费升级趋势，补齐短板、丰富供给，生活服务才能真正贴合群众对美好生活的期待。 （摘编自《生活服务要“讲究”不要“将就”》，2026.8.20，《人民日报》） 【材料三】根据全国消协组织受理投诉情况统计，2026年上半年全国消协组织共受理消费者投诉985928件，同比下降1.01%，解决567926件，为消费者挽回经济损失4.47亿元。接待消费者来访和咨询25.70万人次。下面是投诉性质分析统计： （摘编自“中国消费者协会官网”，2026.8.5） 【材料四】服务业是国民经济第一大产业，是经济发展的重要引擎，在国家发展大局中扮演着举足轻重的角色。今年4月，总书记就服务业发展作出重要指示，强调“突出需求牵引、改革攻坚、科技赋能、开放合作，深入实施服务业扩能提质行动”。国务院印发的《关于推进服务业扩能提质的意见）要求，提升服务业数智化标准化融合化国际化水平，推进服务业数智化转型。 当前，以人工智能、大模型等为代表的数智技术迭代加速，持续向经济领域深度渗透，重塑着产业结构，为服务业转型升级注入强劲动能。只有加快以数智变革推动服务业扩能增量、提质增效，才能更好发挥服务业赋能产业升级、满足民生需要、带动就业扩容的重要作用，进而为经济向新向优发展提供更有力支撑。 （摘编自《用足数智红利发展现代服务业》，2026.9.30，《经济日报》） 8．【材料一】的事例对论证有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．提升服务业质量可以从哪几个方面发力？请根据以上材料分点概括。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（2分） A．产业链和各业态之间只要技术衔接顺畅，信息高效传递，资源精准配置，就能有力支撑现代化产业体系建设。 B．在家政服务业行业，“阿姨不好找”的问题之所以出现，是因为从业人数过少，不能够满足人们追求有质感生活的需求。 C．根据【材料三】可知，2026年上半年全国消协组织受理的消费者投诉情况中，从投诉性质来看，售后服务问题投诉占比最高，约26.79%。 D．在数智技术加速发展的当下，服务业在人力、场地、时空上的限制已经被完全取缔，服务成本被降低，服务边界被延伸。 （二）阅读下面的文章，完成11～14题。（21分） 溪声如话 谢华 所谓溪水，实际所涉水量并不大。近两年雨水少，河床大部分已无水，卵石互相靠近、全被日光晒成白色。溪水确有流动处，但只浅浅地沿卵石而行，流速非常慢，一般不发出太响的水声。要蹲下来、靠近些，才可能辨出微细的、似断非断的水声，类似老人微弱的喘息。水是极清的，清到可以读出水底诸石的纹样，青、赭或灰白一类的颜色都静止着，恰如石头已入梦乡。 溪边左右全是民居，新旧都可见。白墙已长出青苔，苔为墨绿，顺着墙脚向上爬，刚到半墙就不再发展。屋顶多用黑瓦，偶尔也有红瓦所盖的房屋，新旧、高矮都混杂，倒不觉得违和，所成之景颇为耐看、富于趣味。有人把芥菜晾在墙外，用竹竿排好，风来时叶声沙沙，恰似邻里之间闲谈的语气。更远一点便是江南的群山，大小不一、温和低伏，静默地倚在那里，像孩子听从吩咐的样子。山的色调是青黛的，近旁较浓，远些便淡，最后都融进天空所占的那一带位置中。 红色报刊史料研学中心以及现在所建的红色音乐博物馆都位于溪北一带。还是那些新旧江南民居整整齐齐地坐落在溪边，倒也并不突兀。刚到这里的时候，“大源”这个名称就让我觉得顺耳。大源、大源，读起来古朴、有诗意，像是没写完的一句诗。走到溪畔的亭山下，到东前村找书记聊聊，喝点当地的茶。书记年龄在五十上下，富阳话讲得很清楚，讲话时眉眼总在动。 这个村子，有南宋时道姑们用木窗框住的晨光，把菜种好或把柴劈开，所见的山和溪是否就是眼前的这一带？她们自己有没有料到，过上几百年之后会有异乡人来此驻足，揣摩她们的生活？ 从亭山下来以后又走到坡下的溪边。太阳正往西落，溪水是条光亮的金带，水面的碎金到处闪动，使人目眩。田埂边有妇人蹲着拔草，戴着草帽，脸没有露出来，但她的背影时而低、时而高，像在对土地诉说某种秘密的话语。对岸村落已有炊烟冒起，缕缕的、青白的，缓缓地上升、消散、再上升。那边有狗在叫，叫声渡过水面而来，不硬不脆，像一团被揉过的棉絮。 现在是沿着溪边小路去蒋家村的时候，已到竹林附近。所见的竹子很多，彼此挨得很近，风一吹就使竹叶发出沙沙声，那声音极轻又极细，像许多手指同时在翻看书页。 一边走一边看，天已近黑。有熟识的小店主人在门前招呼我：“进来吃碗茶啊，走累了吧？”我答话之后便进店坐下。所见是微暗的光、数排木架及一些日用杂货。老板即刻为我煮茶，茶叶在热水中缓缓舒展，化作小小的绿云状物。他漫不经心地提到村里的状况：今年庄稼歉收，雨水不多，溪流也比从前浅。又说年轻人大都离乡去了，村里只留老人看旧房。他的每一句话都平实无奇，而我逐字听来，内心感到安定。 茶已喝完，我向老板道谢。他摆摆手说：“客气的。下次再来。”离开小店之后，夜晚全然展开了其光景。月亮才刚升起，清朗又不炽热，是深蓝天幕里所镶的银币状物，极为分明。溪水因月色而明，流得幽远，所发的水声比白天稍大一点，近于人讲话的声音。此时我蹲下身来，用手指试水的温度，它凉而不粗粝，沿指缝流走时即为光阴的形态——柔软、有分寸。 千余年所积的时光是每天大致相同、一一叠加的结果。溪水已经见证过宫观兴盛、倒塌及重又设立的情形，已经看到船只驶近或远去，已经知道两岸历代人怎样生活、怎样劳作、怎样死去。但溪水依旧在这里，没有急躁，没有恐惧，按天按夜、不管浅深地向前流进富春江。白昼因日光而明净地流，夜晚在月色中照样流动。各时代的名称、各类人物、各种故事是说不尽的，它不述说，只是发出哗哗的响动，像吟诵着无词的、古老的、久远的歌谣。 当我要向城里走去时，月亮已经出现于天中，所见的影子是长长的、不稳定的，随溪边卵石小路而明灭闪烁。房屋多半没有开灯，只有少数窗子有暖黄光晕，像夜晚有人将小灯轻托着、放在风前不动。蛙声接连不断，却不喧闹，倒因蛙鸣而得到静谧——静得非常合适。 到住处门前时仍要回过头来看看。溪没有变，是条发亮的带子，慢悠悠地、没完没了地前移，消失于夜色。远山依旧黑得厉害，所占空间不大，不暴烈、不喧哗、不侵犯人。风从溪边吹过来，带着水汽及草的气息，略冷，拂上面颊便像有人轻轻吐出叹息。 刚一进门就将整条溪所含的月色关在门外。但溪水不是因此而中断的，其细响依旧存在，有时断、有时不断、不息地发生，直到入眠之后仍继续响下去。 （选自“中工网”，2026.8.2） 11．阅读文章，概括溪水的特点。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．仔细品读文章语句，完成下列题目。（5分） （1）对岸村落已有炊烟冒起，缕缕的、青白的，缓缓地上升、消散、再上升。那边有狗在叫，叫声渡过水面而来，不硬不腕，像一团被揉过的棉絮。（请从感官描写的角度赏析句子）（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）月亮才刚升起，清朗又不炽热，是深蓝天幕里所镶的银币状物、极为分明。（赏析加点字的表达效果）（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中既实写眼前所见，又写溪水见证千年人事兴衰、南宋道姑的生活。请分析这样行文的妙处。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章标题为《溪声如话》，通读全文，请说说溪水在和谁“说话”，又诉说着哪些内容？（6分） 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方法提示 解释 连月不开 语境推断：联系上下文推断 （1）___________________ 樯倾楫摧 成语推断：摧枯拉朽 （2）___________________ 属范仲淹为记 课内迁移：属予作文以记之（《岳阳楼记》） （3）___________________ 亦藉乎风景 查阅字典：①垫着。②抚慰。③蓄积，包含。④凭借。（《古代汉语词典》） （4）___________________ 16．结合语境，解释“而因言以宣也耶”中“以”的用法和意义。（2分） 小资料：课文中“以”的常见用法和意义 ①“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）中“以”：连词，表目的，译为“来”。 ②“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中“以”：介词，译为“因为”。 ③“以刀劈狼首”（《狼》）中“以”：介词，译为“用”。 ____________________________________________________________________________________________17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 自后莅斯者，率多迁谪。凡所歌咏，类皆凄惋。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．【甲】【乙】两文都写到了登楼者的“去国怀乡，忧谗畏讥”之悲。请说说两文对这类情感的态度有什么不同。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 19．本诗怀古伤今，用一个“______________”字道出了千古文人的命运。（1分） 20．同桌小琳默写时，将“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”的“涯”误写成“崖”。请你根据诗歌内容向她解释不能误写的原因。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现思辨之光（50分） 21．阅读下面的材料，完成写作任务。（50分） 坚守，不一定是惊天动地的壮举。它可以是匠人日复一日打磨手艺的执着，可以是普通人默默扛起责任的担当，可以是读书人心中不曾动摇的信念，也可以是平凡人守住善良与本心的选择。正是这份坚守，在岁月里沉淀力量，照亮前行的路。 上述材料引发了你怎样的思考？请根据你的理解，写一篇文章。 要求：①自拟题目：②文体自选；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $