民族关系与对外交往 复习学案--2026-2027学年统编版七年级历史上册

七年级上册专题突破 民族关系与对外交往 复习学案

--2026-2027学年统编版七年级历史上册

（专题复习　民族关系与对外交往　七上第三、四单元整合）

班级：____________　姓名：____________　小组：________

一、学习目标

1．了解张骞出使西域的经过与意义。

2．说明丝绸之路的路线与作用。

3．知道西汉设置西域都护的意义。

4．概述民族交融的主要方式及其历史影响。

二、课前预习·基础填空（每空1分，共10分）

1．公元前138年，张骞第一次出使西域，旨在联络________共同夹击匈奴。

2．张骞通西域后，汉朝与西域的交往日益密切，为________的开通创造了条件。

3．丝绸之路从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，通向中亚、西亚，直到________。

4．公元前60年，西汉设置________，标志西域正式归属中央政权。

5．东汉时期，________经营西域，重新打通了中原通往西域的道路。

6．汉武帝派________两次出使西域，促进了汉朝与西域的经济文化交流。

7．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，中国的丝绸、________等物品经此输往西方。

8．西汉时期，汉与匈奴之间既有战争，也有和亲，如汉元帝时________出塞。

9．北魏孝文帝迁都________，推行说汉语、穿汉服、改汉姓等措施，促进民族交融。

10．民族交融的方式主要有战争、和亲、迁徙、通商和________改革等。

三、课中探究·材料研读

1．阅读下列材料，回答问题。

材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。”　——《汉书·张骞传》

材料二“（丝绸之路）使者相望于道，商旅不绝于途。”　——据汉代史籍整理

（1）据材料一，说明张骞通西域的历史地位。（4分）

（2）据材料二，概括丝绸之路的特点。（4分）

（3）综合材料，说明丝绸之路的历史作用。（4分）

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一“今欲断诸北语，一从正音。”　——《魏书》

材料二“孝文帝改革后，北方地区的民族隔阂逐渐消失，各民族在生产生活上日益接近。”　——据中国古代史教材整理

（1）据材料一，指出孝文帝改革的一项措施。（4分）

（2）据材料二，说明改革对民族关系的影响。（4分）

（3）综合材料，说明民族交融的历史意义。（4分）

四、当堂检测（本大题共12小题，每小题3分，共36分）

1．张骞第一次出使西域的目的是（　　）

A．发展对外贸易 B．开辟丝绸之路

C．联络大月氏夹击匈奴 D．传播中原文化

2．标志西域正式归属中央政权的是（　　）

A．张骞出使西域 B．丝绸之路开通

C．班超经营西域 D．西汉设置西域都护

3．丝绸之路的起点是（　　）

A．洛阳 B．长安

C．敦煌 D．成都

4．丝绸之路开通的最重要条件是（　　）

A．张骞通西域 B．汉朝国力强盛

C．西域各国支持 D．造船技术进步

5．东汉时期重新打通中原通往西域道路的是（　　）

A．卫青 B．霍去病

C．班超 D．甘英

6．王昭君出塞发生在（　　）

A．汉高祖时期 B．汉元帝时期

C．汉武帝时期 D．汉光武帝时期

7．北魏孝文帝把都城迁到（　　）

A．建康 B．平城

C．长安 D．洛阳

8．民族交融的最主要方式是（　　）

A．和平交往与改革 B．人口迁徙

C．战争征服 D．和亲通婚

9．丝绸之路的历史作用主要是（　　）

A．开辟了海上交通 B．传播了佛教以外的宗教

C．促进了东西方经济文化交流 D．使中国统一了西域各国

10．张骞通西域与班超经营西域的共同作用是（　　）

A．都加强了中原与西域的联系 B．都开辟了海上丝绸之路

C．都消灭了匈奴势力 D．都使西域正式归属中央

11．下列史实按时间先后排列正确的是（　　）

A．张骞出使西域、孝文帝迁都洛阳、设西域都护、班超经营西域 B．张骞出使西域、设西域都护、班超经营西域、孝文帝迁都洛阳

C．设西域都护、张骞出使西域、孝文帝迁都洛阳、班超经营西域 D．班超经营西域、张骞出使西域、设西域都护、孝文帝迁都洛阳

12．中国古代对外交往的主流是（　　）

A．武力征服 B．禁止通商

C．闭关自守 D．和平友好交往