第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融单元复习学案--2026-2027学年统编版七年级历史上册
七年级上册第四单元 三国两晋南北朝 单元复习学案
--2026-2027学年统编版七年级历史上册
(第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第16—20课 复习课)
班级:____________ 姓名:____________ 小组:________
一、学习目标
1.知道三国鼎立局面形成的过程,认识赤壁之战的历史影响。
2.了解西晋的统一与灭亡、北方各族内迁与民族交融的基本情况。
3.分析江南地区开发的原因、表现与影响,理解区域经济发展的条件。
4.说明孝文帝改革的内容与作用,知道三国两晋南北朝时期的科技文化成就。
二、课前预习·基础填空(每空1分,共10分)
1.200年,曹操在________之战中打败袁绍,为统一北方奠定基础。
2.208年,孙刘联军在________之战中打败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定基础。
3.220年,曹丕建立________,定都洛阳;次年刘备建汉,史称蜀汉。
4.280年,________灭掉吴国,结束了分裂局面,统一全国。
5.________之战中,东晋军队以少胜多打败前秦,前秦随后瓦解。
6.西晋末年以来,北方人口大量南迁,为江南地区带来了________和先进生产技术。
7.南朝时期,江南地区修建了许多水利工程,农业生产技术有所改进,普遍实行________。
8.494年,北魏孝文帝迁都________,进一步推行汉化措施。
9.孝文帝改革中,规定官员在朝廷上必须使用________,促进了民族交融。
10.北朝的________改进造纸与制墨工艺,著《齐民要术》,是我国现存最早的一部完整农书。
三、课中探究·材料研读
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一“(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。” ——《宋书》
材料二“晋永嘉元年……幽、冀、青、徐之民,避乱江南者,凡十余万户。” ——据《晋书》相关记载整理
材料三“(南朝)荆、扬二州,户口殷实,田畴垦辟,颇为富庶。” ——据《南齐书》相关记载整理
(1)材料一、三反映了江南地区怎样的经济状况?(4分)
(2)据材料二,说明江南地区开发的重要原因。(4分)
(3)综合材料,分析江南地区开发对全国经济格局产生的影响。(4分)
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一“(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。” ——《魏书·高祖纪》
材料二“(孝文帝)改为汉姓,并令其子弟习汉文,与汉族通婚。” ——据《魏书》相关记载整理
材料三“自晋宋以来,号为荒土;今(北魏)则编户殷阜,所在成市。” ——据《洛阳伽蓝记》相关记载整理
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(1)据材料一、二,概括孝文帝改革的汉化措施。(4分)
(2)材料三反映了改革后怎样的变化?(4分)
(3)综合材料,说明孝文帝改革的历史意义。(4分)
四、当堂检测(本大题共12小题,每小题3分,共36分)
1.为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是( )
A.官渡之战 B.巨鹿之战
C.赤壁之战 D.淝水之战
2.220年建立魏国、定都洛阳的是( )
A.曹操 B.刘备
C.孙权 D.曹丕
3.结束三国分裂局面、统一全国的王朝是( )
A.东晋 B.西晋
C.前秦 D.南朝
4.东晋在淝水之战中能以少胜多,主要原因是( )
A.东晋军队内部团结、士气高昂,前秦军心涣散 B.前秦军队数量少于东晋
C.前秦没有得到北方各族支持 D.东晋拥有先进的火器
5.江南地区在魏晋南北朝时期得到开发的最主要原因是( )
A.南方自然条件优越 B.南方统治者重视农业
C.南方人口自然增长快 D.北方人口大量南迁,带来劳动力和先进技术
6.北魏孝文帝改革的一项重要措施是( )
A.推行科举制 B.统一度量衡
C.迁都洛阳并推行汉化 D.实行盐铁官营
7.孝文帝改革的最重要历史作用是( )
A.促进了民族交融 B.扩大了北魏的疆域
C.增加了国家财政收入 D.加强了对南方的控制
8.我国现存最早的一部完整的农书是( )
A.《水经注》 B.《齐民要术》
C.《天工开物》 D.《本草纲目》
9.被称为“书圣”的东晋书法家是( )
A.顾恺之 B.钟繇
C.王羲之 D.颜真卿
10.三国两晋南北朝时期的时代特征是( )
A.政权分立与民族交融 B.统一多民族国家的巩固
C.繁荣与开放的社会 D.经济重心完成南移
11.某同学整理了三国两晋南北朝时期的科技文化成就,其中对应正确的是( )
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A.郦道元——著《齐民要术》 B.贾思勰——著《水经注》
C.王羲之——创作《洛神赋图》 D.祖冲之——把圆周率精确到小数点后第七位
12.三国鼎立局面的形成,从历史发展的角度看( )
A.完全是历史的倒退 B.实现了局部统一,为后来的统一创造了条件
C.使南方经济彻底衰落 D.导致民族交融中断
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