广东珠海市九洲中学2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

珠海市九洲中学教育集团2026-2027学年第一学期期中考试 七年级语文试卷 说明：1.全卷共7页。满分120分，考议时阀：120分钟。 2.答袋写在答题卡上，在试卷上作答无效 3.用黑色字迹蝴笔或签宇笔按要求写在答煎卡上，不能用铅笔和蓝色宇迹的笔。 一、积累运用 1.默写古诗文。（一空1分，满分10分） (1) ,闻进龙标过五溪。（李白《闻王昌於左迁龙标遥有此寄》） （2)日月之行， ￥，若出其里。（曹操《观沧海》) (3) 一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城笛》） (4)日常学习也要学思结合，我们可以用《（论语〉十二章）中的“一， 来阐述学习与思 考的关系。 (S)古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。春 湖浦涨，王湾在江上欣鲨“一，”(《次北固山下】）的壮阳英乐，愁擠难进，杜甫于江南 发出“ ”(《江南逢李龟年》)的深沉悲慨。特如此动人，志亦坚定不移，孔子告泌我 们“ ”（《(论语〉十二章》)，人婴要有志向，不可轻易改变。 路上七年饭的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼英的文章幸引、打动。《春》中，薄烟芝着旷野， 紫花dusu着精神：《秋天的怀念》里，母子jbi形的往事，着隐忍深况的爱意：《荷叶母亲》下， 红莲在风雨中捣摆，荷叶静静y和以守护：《〈论语》十二年》中，先贤的施言如和煦春风，涤被我们 的内心…梢样文字之间，我们【甲】，【乙】，【丙】，在阅诀里慢慢成长。 2.根据拼音写出词语。（3分) dou sou )jue bié( yInbi 3.在【甲】【乙】【丙】处填入词语，最合适的选项是()(2分) A.【甲】心潮起状【乙】静心品读【丙】获益匪浅 B.【甲】心潮起伏【乙】高谈饲论【丙】获益匪浅 C.【甲】眼花缘乱【乙】静心品读【丙】头绿目眩 D。【甲】眼花缭乱【乙】高谈阔论【丙】头晕目眩 4.下列表述正确的一项是（)(2分) A。与人初次见面可以说“久仰”，求人指点可用“蝎敏”，“家母”是#称对方母亲，“令丝”是 谦称自已的母亲。 B“红的像火，粉的像液，白的像雪”是暗喻，“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”是明喻。 C。“鸟儿将菜巢安在繁花嫩叶当中”一句里，“安”是动词；“#天是健壮的青年”一句里，“健壮” 用来修饰名词，属于形容词。 D。《论语》是偏家经典，由孔子编探成书，共二十篇。 5.下列对病句的修改不正确的一项是（)(2分) A,能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。（删去“能否"） B,由于老师耐心的教育，使他终于认识到了自己的错误。（副去“由于） C.秋天的珠海是一个美丽的季节。（把“季节”改成“地方”） D,在学习中，我们应该注意培养自已发现问题、解决问题、分析问题的能力，（将“发现问愿调到分 析问题”后面) 6.进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心期友，七年级1班决定举行“有朋自远 方来”综合性学习活动，请你多加并完成下列任务。 ()在小组投集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论，根据要求，将下面的对话补充完整。 (2分) 小谷：有关发情的诗句，小学时我们曾轻学过唐朝高适的“英站前路无知己，天下#人不识君”。 小谷：诀这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友桥赶使面季的一把全，起了一片班 芝。 我：是内， (仿照上面酉谀浅的句子，写一个形容友俏釣 比喻句) (②)请把下面6个词语组成一副切合活动主愿的对联。（2分) 好书良友如茶似镜正言行益心性 上联 下联： 7.下列关于《朝花夕拾》的说法错误的一项是（)(2分) A.《朝花夕拾》原名《旧事里提》，记录鲁迅从幼年到肖年时期的生活道路与心路历程。 B.《朝花夕拾》书中既有批判反思，也有温暖动人的回忆。 C,《狗·拊·队》回忆了儿时救养隐飘的往尊，隐奴最后是被猫吃掉的、 D.《琐记》记叙了鲁迅离开家乡，到南京求学的经历，文中提到了衍太太。 8.《朝花夕拾》中，作者塑造了众多鲜明的人物形象、请从长妈妈、藤野先生、范爱农中任选一位，概 括其性格特点，并结合相关情节简要分析。(4分) 二、阅谀 阅读下面的文半，完成小题。 【甲】 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》) 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》) (节选自《<论语>十二章》) 【乙】 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士 第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际③，河、洛©之士翕然⑤师之。时 调官不赴以师礼见题于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之日：“吾道南矣。”四年 而颢死时闻之设位哭寝门而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖⑥年四十 矣。一日见顾，顾偶瞑坐，时与游酢⑦侍立不去，顾既觉，则门外雪深一尺矣。 (节选自《宋史·杨时传》) 【注释】①属(zhǔ)：撰写。②进士第：在科举考试中考取进士，又叫进士及第。 ③熙、丰之际：北宋熙宁、元丰年间。④河、洛：黄河、洛水。⑤翕(x)然：一致 的样子。⑥盖：大概。⑦游酢(zuò)：杨时的同窗好友。 9.解释文中加点词语的意思。(3分) (1)吾日三省吾身)(2)河、洛之士菇然师之( (3)时盖年四十矣() 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)温故而知新，可以为师矣。 (2)时调官不赴，以师礼见凝于颍昌，相得甚欢。 11.请用三条“给文中画波浪线的句子断句。(3分) 四年而新死时闻之设位哭丧门而以书赴告同乎者 12,不亦乐乎的孔子、三省吾身的曾子、遥寄情感的李白，都表现出对友销的珍视。请结合【甲】文第一、 二则和《闻王昌铃左迁龙标遥有此寄》，说说应该如何对待朋友。(4分) 13.从【乙】文的杨时身上，你学到了什么？请结合文章内容谈一谈。(4分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 品位来自阅读的经验，读得多自然戏知好歹，因此要博览科节。“将览科书”的“博”，不仅是效量的“多”， 更是品种的“杂”。朱光潜先生说：“你玩康的作品念多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比校资并愈平富， 第3页共6页 进视愈正确，你的鉴别力也就念可靠。”所以，坎身只读一种节或一臭书是不头的（哪怕这兰书骑实品位 高雅)。它虽然能造成品位的地正，但也免趣味的瑞秩。想想看，山间小读因松清地，中何如死沙俱下 的江河、广的百川的大海？一个读书人，如她有此阴襟，大的也机不怕“选错行”或“途措郎”了。 (摘编自《新华日报》) 材料二 ①诀书，要时得住寂寞。不管刮风下雨、酷著严寒，不管窗外亭多么纷紫复杂、扰人心神，你诀你 的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以色，自续自省。街若因为寂寞，放下 书卷，投入繁华热闲中去，亦非不可，只是，书使会离你越来地远，从朋友变为衔路人，也未尝可如。 ②读书，要经得住诱兹。一旦放功利诉热，被功利束螂，眾倒不说，人任往会变质，放利益幸住鼻 子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贪，一本书，一杯茶，一差灯，或国护细读，我拥放静思，这在 很多人看来，已属难得之寧。读节，更多的是行动，是精神的密足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真 正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 (海编自广州日报)) 材料三 ①会读书的人各于厚书常读。读书在精不在多，现代快节类的社会，时问变得更加珍资，要在有低 的时间吸收更多的营养，就得有厚书游读的本事。如付叫厚书游读呢？“厚”指书的内容知信总等，“，” 奶进、提炼、归纳、消化。拿到一本估息量很大的书后，要善于提冻总站，抓住本质，把短生斧，把书越 诀越牌，做到融会贯通，把书中的精华悬数吸收。 ②会决书的人善于好书精诀。好书此是人们所公认的，经过时向和岁月淘洗西流传下来的耶生书。 这些书是人类智慧的姑品，走进书中就等于走进了一个新世齐，如与日月对谈，与江河相拥，与山川对坐， 与青松共勉。好书不厌百回诀，正好比“食不厌就，脸不厌细”。 (摘编自《解放军报》) 材料四 人生如果远离了间诀，就普于一问房子没有宙户。曾国滋一生均览拼书，文章笔力雄厚，此连采启 超都称赞他“可以入文苑传”。热而，卵使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三趾”，居第一位的，就 是对天文和算学“笔无所知”。一物不如，使深以为耻，清图薄之所以会有如此的认识，就因为他深刘地知 道，诀书“能恭人精种”。书籍并非装点门面的悦品，而是衬神的营杀品。不花与书籍独处，只会让人生之 路走向袂以，甚至禁朝心灵：浸润书香，才能让我们驶向无限广阁的浮洋。 (摘编自《人民日报》) 14,下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（)（3分) A,谀书博览群书，不仅要读的数量多，还要读的品种杂，这样，你的比较资料才丰當，才更有鉴别 力。 第4页共6页 B,终身只读一种书或一类书，虽然能避成品位的纯正，但也难免有趣味的掮狭，所以是不买的。 C。滨书需要在纷繁复杂、扰人心神的世$中耐得住寂爽，经得住诱惑，盛受消贫生活，不然定会变 质。 D。厚书神读就是面对伯总册很大的书时，要善于提炼总结，抓住本质，把掘整体，融会贯通，把握 书中的华。 15.材料一、二、三谈及哪些读书要求？谛简要概括。（3分) 16.材料一强调“博览群书”，材料三却提到读书在剂不在多”，两者是否矛盾？谢结合材料及你的阅读体 会谈谈你的理解。（4分) 阅读下面选文，完成下面小题。 老田里 胡启涌 ①一场附畅淋漓的大而后，小河派水了，大山葱笼了。不甘落后的红常莲发唱跳地告诉年一片白云： 撄桃红了，草故熟了，桃把英了。 ②生机莲勃的帐荣大地上，野花竞发，草木芬芳，林鸟网啾，小河淌水，充盈普喜人的生气。即进 成旅的宏子怒紧地扰在一起，装签签地低羞头。夏天的风在麦田里恣意地辩来窜去，老子已在阳光的关服 下浙浙变荧，沉况的光愁垂得很低。 ③进入夏天后，父亲时时牵挂着田里的麦子，每天戴普一顶斗笠、一张毛巾前往河边的老田。阳光 炽热，竹编的斗望平在父亲头上，当品亮的汗珠议者从横七竖八的敛纹中诊出时，在府上芒候多时的毛巾 便心烦神会地“势”向额头，用轻巧的擦找让父亲的颜头免说一次冲刷。 ④父亲一边抹着汗水，一边快速走过窄窄的田规，穿过金色的麦浪，径直奔向自京的那块炎田。他 站在田规上，扫了一服老田。父亲皮被地弯下腰，将一技产秘放在手里，然后合学成拳用力一捏，再放在 掌心来回搓球几下，黄皮岌身的老粒从麦亮里纷纷蹦出，躺在手掌里。父亲将手抬到嘴边，一口气吹去麦 壳，手掌里只猁下一些液圆透亮的麦粒。他拈起几粒滞洒地往谐里一地，用牙一咬，麦粒发出济脆的声音， 一丝老香如开坛后的酒味，迅逸没过他茂密的湖须弥牧开去。父亲满脸幸福地自爱：“这办籽儿脆，可以 收割了。” ⑥芯阳光正好，一场盛大的收割在午后开始。 ⑧凌浪翻浦，一片金黄，一行行的老子排列在田里，它们低者头，又相互依很着。母亲手提娘刀站 在麦田里，挽起衣抽俯身弓腰，在一阵塞底笄章的割老声中，麦子海浪般朝后耥下。轻盈起飞的蝴堞绕普 母亲起舞，母亲没时问去搭理蝴蛛，并蜢也想在这场收割仪式中找到存在感，“哎”的一查从麦丛中蹦了出 来，头部前端的一对长长椒须，就像一对柔性的指挥棒有节奏地舞动者。 ⑦隆重的收割仪式上，父亲该整场了。他放平热斗，插上挡席，双手捧起麦把子挥出一道孤线。“” 第5页共6页 的一声，费把子重重落在赴斗沿上，无数麦粒义无反顾地弃向目的地。 ⑧父亲越干越来动，“吵啪吵”的声音在田野里欢快回荡，惹来一群麻雀停在身边，歪普小脑聚盯 者他的一举一动。当父亲转身时，麻生胺准时执扑过去，街上麦粒朗远处飞走。父亲没有追赶地没吆喝麻 生，边挞著麦子边与母亲说：“快点割哈，我马上就要拿你手头的热把子了。”母亲听出父亲语气里的挑战， 转过头来“激他一将”：“想追上我，你还差功夫。”父母边干着活边嗑着活，话题浙浙远离了麦子，这欢实 的对话让满坝子的老子都笑弯了腰。 ⑨老子运回家，交给母亲打理。父亲转身又回到老田里，将麦秸轩一根不剩地相好，堆放在田边的 一块空地上。时光催人，他顾不上欧息，杠上轴头去沟里把水引到麦田里，梨好田、插满狭苗。 ⑩“老胡，吃盼牛饭了”的呼城从山湖口袅袅飘来，这是他最熟悉的声音。父亲弯腰埠水洗去脚上泥 巴，大步朝者山嫩口走去。母亲站在坳口等着，与父亲一起朝着一座青瓦援盖的木屋走去。一路上，两个 靠得很近的人彩，被阳光拉得级长级长。 (选自《人民日报海外版》2025年08月16日) 17.。通读全文，梳锂文章的行文脉络，将下面情节导图补充完整。(4分) 雨后生机盎然，斐子将熟→① ，查验麦熟→午后费田收割， ② →捆好炎秸秸秆，⑧ ·闻听唤声来贼， ① 18。E音，是对一句话中霜要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。请你体会文中画横线语句中不同 词语加着霾号后的丧达效果。（3分) 不甘落后的红嘴蓝雀唱跳地告诉每一片白云：樱桃红了，草莓熟了，批杞荧了。 (1)当唱跳”重读时，突出了红嘴蓝雀的 的心情。 (2)当 重读时，强调了红嘴蓝雀想把果实成熟的消息传递给所有对象。 (3)当红了*熟了黄了重读时，表现出 19。从修辞角度分析文中画波浪线语句的表达效果。（2分) 即将成熟的贵子紧紧地挤在一起，羞答答地低普头。 20。貲析第②自然段物描写在文中的作用。(4分) 三、作文(50分) 我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人相互关怀照顾、理解支持，给彼此无尽的勇气与力量。 在你的生活中，曾有过什么率情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题 写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第6页共6页