云南昭通市绥江县2026-2027学年九年级上学期11月核心素养导向练习化学试题

核心素养导向练习 九年级化学 范围：九上绪论、14单元 (本练习卷共两个部分，共20个小题，共8页) 温馨提示： 1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置 上，在练习卷或草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16 第I卷选择题 一、选择题（本题共14小题，每题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意，错选、 多选、不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 1.下列劳动实践活动中，一定发生化学变化的是 ) A.采摘蔬菜 B.清扫垃圾 C.衣物收纳 D.生火做饭 2.抗日战争期间，物理学家赵忠尧教授冒着生命危险，将中国仅有的50mg镭密封藏于咸菜 坛中，徒步千里从北平护送至长沙，为保存中国核物理研究火种作出了巨大贡献。镭的相 对原子质量约为226，原子的核电荷数为88，其核外电子数为 () A.88 B.226 C.138 D.314 3.做化学实验时，要特别注意安全。下列实验图标表示“热烫”的是 A B. D 4.下列微观粒子中，不能直接构成物质的是 A.分子 B.原子 C.中子 D.离子 5.云南市场上销售的银饰主要有两种：999银（含银量≥99.9%）和925银（含银量≥92.5%， 其余成分主要为铜)。其中，925银属于 () A.单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物 6.下列表述中，正确的是 () A.钙元素：CA B.2个氟原子：F2 C.四氧化三铁：FeO4 D.3个铝离子：3A13 九年级·化学·第1页（共8页） 7.化学气相沉积法(CVD)是芯片制造中的关键工艺，常用硅烷(SiH4)作为沉积硅薄膜的 原料。已知硅烷中氢元素的化合价为-1价，计算硅烷中硅元素的化合价为 () A.+4 B.-4 C.0 D.+2 8.利用高锰酸钾制取氧气的下列操作或装置错误的是 () 带火屋的木条 A.检查气密性 B.取用KMnO4 C.发生装置 D.验满氧气 9.用分子的观点解释下列现象，其中不合理的是 () A.走进花圃闻到花香一一分子在不断运动 B.变瘪的乒乓球放入热水中复原一分子之间有间隙 C.水烧开后把壶盖顶起一一分子的体积变大 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子一分子的质量和体积都很小 10.小亮同学填写的蜡烛及其燃烧的部分实验报告如下表，其中不正确的是 选项 实验操作 实验现象 结论 A 把切下的石蜡放入水中 石蜡浮在水面上 石蜡的密度比水小 B 观察蜡烛燃烧时，火焰附 石蜡由气态变为固 近状态的变化 石蜡熔化 态 将干燥的烧杯罩在火焰上 烧杯内壁出现水雾， 蜡烛燃烧后生成水 方一会儿，迅速翻转，倒 澄清石灰水变浑浊 和二氧化碳 入澄清石灰水，振荡 D 用火柴去点燃蜡烛熄灭时 的白烟 白烟被点燃 此白烟具有可燃性 近期，交大王如竹团队的空气取水系统落地，该系统适用于干旱的沙漠环境，可收集空气 中的水蒸气，经高效过滤冷凝成液态水，再通过净化处理得到高品质的生活饮用水。其主要 工作原理如下图所示。请完成11~14小题。 HEPA 活性炭 冷凝 离子 RO 空 滤尘网 反渗透膜 饮用水 过滤芯 交换树脂 取水 净花 【查阅资料】：反渗透膜是一层极细密的筛子，几乎只能让水分子通过。 11.空气中含有水蒸气，下列气体不属于空气成分的是 () A.O B.He C.H2 D.Ne 九年级·化学·第2页（共8页） 12.分析将“滤尘网”置于“过滤芯”之前的原因可能是 () A.可以加快过滤速度 B.缩短过滤材料的寿命 C.使过滤后的水变为蒸馏水 D.除去水中的可溶性杂质 13.利用活性炭净水，主要利用了活性炭的性质是 () A.黑色固体 B.难溶于水 C.吸附性 D.可燃性 14.用离子交换树脂净水过程中，阳离子交换柱的交换过程如图，分析下列有关说法不正确 的是 A.离子交换树脂能降低水的硬度 Na Na c B.1个Ca2+能交换出2个Na Na' 交换后 -Na a →Na C.阳离子交换柱不允许阴离子通过，如：OH ◆Na 阳离子 D.“Mg2+”中“2+”表示镁原子带两个单位正电荷 交换柱 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（共6个小题，文字或符号表达式每空2分，除标注外，每空1分，共48分） 15.(7分)我国的航空航天事业举世瞩目，从“神舟”飞船到“天宫”空间站，每一次航 天任务的成功都离不开化学的贡献。 (1)长征系列运载火箭使用液氢作为推进剂燃料，液氢燃烧会生成 (填化学式) (2)液氧在火箭发动机中用作助燃剂，液氧和氧气属于一（填“同种”或“不同种”） 物质。 (3)空间站的密封舱内充入氮气来保护精密电子设备，利用了氮气不活泼的 (填 “物理”或“化学”)性质。 (4)空间站的特种航标灯中充入 ,通电时发出不同颜色的光。 (5)航天员进入空间站前，需使用75%的医用酒精对舱内进行消毒杀菌。酒精(C2H5OH) 在氧气中燃烧会生成水和二氧化碳，写出酒精燃烧的文字或符号表达式 (6)航天员的日常食品中需添加适量食盐（主要成分NaCl),构成NaCl的微观粒子是Na 和 。(填符号) 16.(8分)原子模型的建立和发展经历了漫长的过程，化学实践小组的同学围绕原子展开 如下的学习活动。 九年级·化学·第3页（共8页） 【查阅资料】同学们阅读教材“科学史话”栏目后认识到，原子模型的演变经历了以下 阶段。 电子 原子核 电子 道尔顿“实心球模型” 汤姆孙“枣糕模型”卢瑟福“核式结构模型 (1)原子核一般由 和中子构成；每个电子带1个单位的 电荷。 (2)如图是道尔顿当时采用的一些元素符号，根据这些符号，下列水分子的模型中，最接近 的是 (填字母) ⊙O① ● 图例：氢 氧氮 碳 A. O⊙ B. 8 8 D.⊙ (3)1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电荷）轰击金箔实验。结果发现：绝大 多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有 极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 ⊕ ①原子核 田α粒子 B 当粒子轰击金箔时，如图所示的运动轨迹不可能是 (多选，填字母)。 (4)如图是四种粒子的结构示意图： @》@》©升©》 A ①A、B、C三种粒子中，表示离子的是 。(填字母) ②A、B两种微粒形成化合物时的个数比为 ③当=18时，D表示的原子对应的名称为 九年级·化学·第4页（共8页） 【拓展延伸】 (5)同学们继续查阅资料后得知第二周期元素原子的基本性质存在如图所示关系，由图可知， 同一周期元素的原子序数与原子半径之间的关系是 ,而这一 关系也在一定程度上影响到原子得失最外层电子的难易程度。 原↑ Li 子 半径 Be P C NO E 原子序数 17.(7分)云南昭通是著名的“天麻之乡”，昭通天麻是国家地理标志产品，以其天麻素 含量高、品质优良而闻名。天麻具有平肝息风、祛风止痛的功效，是珍贵的中药材。天 麻素（化学式C13H10)是天麻中最重要的有效成分，具有镇静、改善脑血液循环等药 理作用。 某品牌天麻胶囊说明书注明：每粒含天麻素25mg,成人每日3次，每次2粒。 请根据上述信息回答下列问题： (1)一个天麻素分子中共含有 个原子。 (2)计算天麻素(C13H1O,)的相对分子质量为 一。（写出计算过程） (3)计算天麻素中碳、氢两种元素的质量比为 0 (填最简整数比) (4)计算天麻素中氧元素的质量分数为 (写出计算过程，精确到0.1%)。 (5)某患者按说明书规定的最大剂量服用，则每日最多摄入天麻素 mg。 18.(9分)化学兴趣小组的同学以空气为主题开展学习活动。 活动一：空气成分的认识 如下表为空气中各成分的体积含量 成分 X 02 稀有气体 C02 其他 体积分数 78% 21% 0.94% 0.04% 0.02% (1)X的化学式为 (2)无论空气质量级别如何变化，空气中02的体积分数始终稳定在21%左右，分析原因主 要是 活动二：空气质量日报分析 九年级·化学·第5页（共8页） 某市一周的空气质量日报如下表： 日期 AQI 首要污染物 空气质量级别 周一 85 PM1o 良 周二 156 PM2.5 中度污染 周三 62 一 良 周四 203 PM2.5 重度污染 周五 118 NO2 轻度污染 周六 45 一 优 周日 78 03 良 (3)根据上表推测周四该市可能出现的情况有 (多选，填字母) A.大量燃放烟花爆竹 B.大量的市民乘坐公共交通出行 C.沙尘天气或工厂集中排放废气 D.大面积植树造林带来生态改善 (4)经调查，该市近3年机动车保有量增长了40%，NO2浓度与机动车数量呈显著正相关。 有人提出建议：“为改善空气质量，应当全面禁止燃油汽车上路。”请对这一建议进行 评价（要求：观点明确，理由充分，并提出一条更合理的替代措施）： 活动三：空气中氧气含量的测定 化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了探究如图 甲，得到的数据曲线如图乙所示： ① ①-氧气浓度 压强C 传感器 A 显设备 水 ②-气体压强 红磷 传感器 ③-温度 传感器 甲 (5)分析曲线BC段压强变化的原因是 (6)表示温度传感器的曲线是 (填“X”或“Y”)。 (7)写出红磷燃烧的文字或符号表达式 19.（10分)安宁温泉被誉为“天下第一汤”，日均出水量超1000吨。某校化学兴趣小组开 展“从水源到生活一温泉水质探究”项目式学习活动。 九年级·化学·第6页（共8页） 项目一：温泉的形成分析 小组同学通过查阅资料，绘制了如图所示的温泉简易形成模型： 大气降水入渗 深断裂循环加热 溶解矿物 沿断裂上涌 (1)雨水、融雪水顺着岩石裂隙向下滲入，成为温泉的源头。雨水通过 操作可 获得蒸馏水；雪融化过程是 (填“吸热”或“放热”)的。 项目二：温泉水质的研究与保护 (2)温泉水中富含钙、镁等矿物质，这里的“钙、镁”指的是 (填“原子”“元素” 或“离子”)。 (3)安宁温泉属于碳酸泉类，碳酸根离子的化学符号为 (4)下表某温泉景区近3年水资源使用数据： 年份 年游客量万人 温泉水日消耗量/吨 废水回收利用率 2024 120 800 30% 2025 180 1200 35% 2026 250 1800 40% 根据表分析，游客量翻倍增长的同时，温泉水日消耗量 (填变化趋势)。 为提高水资源利用率，请你结合数据提出一条合理建议： 项目三：水的合成与分解 38 H2 ② 电源 反应过程微观示意图 方案 方案二 实验小组同学利用下图的两个实验方案探究水的组成。 (5)方案一：电解水反应的文字或符号表达式为 该反应的 基本反应类型是 反应。 (6)方案二：氢气燃烧过程的微观示意图中，正确的顺序依次是 (填序号)。 九年级·化学·第7页（共8页） 20.(7分)我国石油化工专家闵恩泽，以国家需求为导向，坚持自主创新，突破技术封锁， 研制了多种催化剂。化学实践小组的同学围绕“催化剂”开展如下探究。 探究一：探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用 Mn0,(0.1g) B 4mL10%的4mLa%的 H,O,溶液 H,O,溶液 (1)图中a的数值应为 (2)实验时，将0.1gMO2加入试管A的H2O2溶液中，待试管内液体不再放出气泡时，重 新向试管A中加入4mL10%的H202溶液，可观察到的现象是 该实验说明催化剂MnOz的 在反应前后保持不变。 (3)写出试管A中发生反应的文字或符号表达式 探究二：探究不同催化剂的催化效果 将MmO2、CuO、Fe2O,三种催化剂分别制成含等质量催化剂、大小相同的微球，采用图 1装置进行实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线，见图2。 数据采集器 压强/kPa 150 橡皮塞 压力传感器 140 MnO. Cuo 130 120 110 Fe,O3 过氧化 氢溶液 催化剂 100 0 ●●●0 50100150200时间/s 图1 图2 (4)由图2可得出MnO2、Cu0、Fe2O3三种催化剂中，催化效果最好的是 (5)下列关于催化剂的相关说法中，正确的是 (填字母) A.催化剂能增加生成物的质量 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.一个化学反应可以有多种催化剂 D.一种物质只能作为一个反应的催化剂 九年级·化学·第8页（共8页）核心素养导向练习 九年级 化学参考答案及评分标准 第I卷选择题（共42分） 一、选择题（本大题共14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意） 题号 6 7 10 11 12 13 14 选项 D A B C C B C D 第Ⅱ卷非选择题（共48分) 二、非选择题（本大题共6个小题，文字或符号表达式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共 48分) 15、(7分) (1)H0 (2)同种 (3)化学 (4)稀有气体 (5)CH,0H+0,点燃C02+H0酒精+氧气点燃二氧化碳+水 (6)CI 16、(8分) (1)质子 负 (2)B (3)BC(错选、多选、漏选均不得分) (4)①C ②2：1 ③氩 (5)在同一周期内，原子序数越大，原子半径越小 17、(7分) (1)38 (2)12×13+1×18+16×7=286(2分) (3)263 (4) 16×7 ×100%≈39.2%(2分) 286 (5)150 18、(9分) (1)N2 (2)植物的光合作用持续产生氧气，使大气中的氧气含量保持动态平衡（合理即可） 化学·第1页（共2页） (3)AC(错选、多选、漏选均不得分) (4)该建议过于极端或不合理。燃油汽车仍然是当前主要交通工具，全面禁止会影响社会政策运转 和居民出行。更合理的措施是：逐步推广新能源汽车/完善公共交通/发展共享单车等绿色出行。 (2分，合理即可) (5)反应放出热量，导致装置内的压强增大（合理即可） (6)X (7)P+0,点燃 →PO5 或红磷+氧气点燃五氧化二磷 19、(10分) (1)蒸馏 吸热 (2)元素 (3)Co (4)明显增长或逐年增大 推广使用循环用水技术（合理即可） (5)H0通电H+0,或水通电氢气+氧气 分解 (6)①③② 20、(7分) (1)10 (2)有气泡产生 化学性质 二氧化锰 (3)过氧化氢水+氧气或 H0M0H0+0, (4)Mn02 (5)C 化学·第2页（共2页）