精品解析：江苏省泰州市兴化市2025-2026学年统编版三年级上学期11月阶段作业语文试题

小学语文三年级（上）阶段作业 2025.11 成绩______ 同学们，“秋日游园会”要开始啦，快带上你的智慧和勇气，一起出发吧！ 第一部分【积累与运用】 一、请先阅读入园须知，根据拼音写词语，将入园须知补充完整。 1. 请先阅读入园须知，根据拼音写词语，将入园须知补充完整。 亲爱的游客朋友： 在qíng lǎng（ ）又liáng shuǎng（ ）的秋日里，rè nao（ ）的“秋日游园会”zhèng shì（ ）开启！请您提前zhǔn bèi（ ）好门piào（ ），有序入园。园内设有游戏hù dòng（ ）区、主题打卡墙、故事小剧场、休息区和分享会等特色区域，供您游览体验。 为保障游园安全，请大家务必遵守园区内各项guī zé（ ）。如有困难，可jí shí（ ）向工作人员shēn qǐng（ ）帮助。祝您游园愉快！ 游园guǎn lǐ chù（ ） 2025年11月 二、请到秋叶广场参加游戏吧，将正确答案的序号填在括号内。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 增添（zēn） 支持（chí） B. 禁令（jìng） 挑促织（tiāo） C. 掠过（lüè） 严厉（lì） D. 细嚼慢咽（jué） 五彩缤纷（bīn） 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 假期 假装 B. 子弹 弹琴 C. 几乎 茶几 D. 应该 得心应手 4. 下列字词分类中，错误的一项是（ ） A. 描写人的动作的词语：手舞足蹈、摇头晃脑、张牙舞爪 B. 形容秋天的词语：五谷丰登、莺歌燕舞、层林尽染 C. 含有数字的成语：四通八达、七手八脚、百战百胜 D. 与吃的动作有关的字：咬、含、嚼 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 大家一听到消息，就七嘴八舌地讨论了起来。 B. 小光真是胆小，一让他当众发言就面红耳赤。 C. 弟弟背古文时摇头晃脑的，真有意思。 D. 现在的公路四平八稳，去哪儿都很方便。 6. 下列社团名字中，不恰当的一项是（ ） A. 舞蹈社团（舞动天使） B. 文学社团（七彩画廊） C. 足球社团（绿茵达人） D. 绘画社团（水墨丹青） 7. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 红头高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” B. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C. 小猫从破窗户里跳出来说：“喵喵，谢谢！” D. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样啊！” 8. 下列内容理解不正确的一项是（ ） A. 童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。 B. 在遇到不懂的词语时，我们可以用联系上下文、结合插图、拆分组词等多种方法理解词语。 C. 学习预测后，我们的读书更仔细了，能注意到更多的细节。 D. 读书时，遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后记录下来。 三、在银杏集市的主题打卡墙上，还有很多句子没有完成，快来补全它吧！ 9. 【诗意秋天】诗人笔下的秋天很美：秋风吹动梧桐叶，叶绍翁不禁思念起自己的家乡，于是写下“萧萧梧叶送寒声，____________。”刘禹锡看到洞庭湖水色与月光交相辉映，湖面风平浪静，他写下“____________，潭面无风镜未磨。”李白站在高峻的峨眉山前，看着天上的月亮，他吟诵道：“峨眉山月半轮秋，____________。” 10. 按课文内容填空。 【秋景如画】秋天是五彩缤纷的：橙红色是给果树的，橘子、柿子______，______要人们去摘呢！______得到的颜色就更多了，紫红的、______、雪白的……美丽的______在秋雨里______。 11. 【童话故事】童话人物传递美好品质：本学期我们认识了很多童话人物——青头、陶陶、老屋……他们身上都有许多美好的品质值得我们学习。比如《____________》（课题）中的____________（童话人物），因为____________________________________________________________________________________。 四、故事小剧场正在上演经典童话剧，请你仔细观察剧场海报，完成练习。 12. 故事小剧场正在上演经典童话剧，请你仔细观察剧场海报，完成练习。 （1）根据剧场海报（如下图），我知道这部正在上演的童话剧名称是《______》，出自丹麦作家______（谁）所著的童话集《______》（书籍名称）（不会写的字可用拼音代替）。 （2）《拇指姑娘》中，燕子带着拇指姑娘飞过森林，越过大海和雪山，经历重重困难，终于来到温暖的国度，这让我想到了俗语“______，其利断金”。《丑小鸭》中，其他兄弟姐妹总是嘲笑丑小鸭，所以它非常难过。这让我懂得做人不可以对他人恶语相加，正如《荀子》中所说：“______，暖于布帛；______，深于矛戟。” （3）我还对即将上演的童话剧《______》感兴趣，理由是__________________________________________。 第二部分【阅读与鉴赏】 五、玩累了，快来休息区歇歇脚吧！ 园区美食街给游客提供了美食套餐，优惠券已经准备好了，请你读一读，完成练习。 套餐优惠券 套餐内容：A薯条+汉堡+可乐（可减15元） B鸡块+汉堡+果汁（可减18元） 有效日期：2025年11月15日—2025年11月19日 使用规则： （1）仅限午餐时段（11：30—12：30）使用； （2）本券仅限点餐前使用，不可兑换现金； （3）本券仅可购买一份A套餐或一份B套餐，其他套餐不可用； （4）本券仅可在有此产品供应的摊位使用； （5）本券不适用于外卖。 13. 以下可以使用这张优惠券的时间段是（ ） A. 2025年10月15日午餐时段 B. 2026年11月18日午餐时段 C. 2025年11月19日全时段 D. 2025年11月17日午餐时段 14. 小明想吃B套餐（原价：37元），出示套餐优惠券后，他只需支付（ ） A. 37元 B. 21元 C. 19元 D. 18元 15. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这张优惠券可同时购买到薯条和果汁。（ ） （2）外卖送餐可以使用这张优惠券。（ ） （3）这张优惠券不可以直接兑换成现金使用。（ ） （4）所有摊位都可以使用这张优惠券。（ ） （5）在规定时段内购买套餐，出示这张优惠券，价格可以优惠。（ ） 休息区的阅读角还有许多有趣的故事。请你阅读短文，完成练习。 雨中的舞蹈 ①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河对岸的树林里采草莓。这一天他们可是期盼了很久。谁知半路上，突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得很沮丧。 ②“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 ③“下雨有什么好？”狐狸太太看了小狐狸一眼，说，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：下过雨后，草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来了。 ④狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好了。 ⑤雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你在干嘛？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞？” ⑥“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听——”狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，______________________。 ⑦在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地跳着舞。 ⑧在雨中跳舞，是多么有意思的事呀！ 16. 联系上下文，我猜第①段中“沮丧”的意思是______________________________。 17. 文中第⑥段“这么好听的鼓声”指的是（ ） A. 打鼓的“咚咚”声 B. 踩水的“嗒嗒”声 C. 雨水打在伞上的“咚咚”声 18. 读短文，根据故事情节选出狐狸太太和狐狸先生的心情。（将正确答案的序号填在括号里） A.生气 B.期待 C.高兴 D.沮丧 （1）狐狸一家准备去采草莓时，他们的心情是（ ） （2）半路上突然下雨时，他们的心情是（ ） （3）当小狐狸安慰父母后，他们的心情是（ ） 19. 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，会发生什么事呢？请你将预测的内容填在文中的横线上。 20. 你喜欢文中的小狐狸吗？说说你的理由。 ____________________________________________________________________________________________ 第三部分【表达与交流】 六、最后一站来到了温馨的秋日分享会，希望你能自信地传递这份属于秋日的小美好。 21. 请你以“美丽的秋天”为主题，用几句话分享欣赏到的秋日美景，可以是上下学的路上，也可以是公园、田野、果园等地方。 （提醒：1.演讲要注意格式，称呼语要得体。2.要把自己的想法表达清楚。） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 请你发挥想象，从下面提示的词语中任选一组，创编一个有趣的童话故事，也可以适当增加人物，不会写的字可以用拼音代替。 要求：题目自拟，想象合理，语句通顺，书写工整。 ①秋天 果园 小兔 刺猬 ②深夜 教室 黑板擦 粉笔 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文三年级（上）阶段作业 2025.11 成绩______ 同学们，“秋日游园会”要开始啦，快带上你的智慧和勇气，一起出发吧！ 第一部分【积累与运用】 一、请先阅读入园须知，根据拼音写词语，将入园须知补充完整。 1. 请先阅读入园须知，根据拼音写词语，将入园须知补充完整。 亲爱的游客朋友： 在qíng lǎng（ ）又liáng shuǎng（ ）的秋日里，rè nao（ ）的“秋日游园会”zhèng shì（ ）开启！请您提前zhǔn bèi（ ）好门piào（ ），有序入园。园内设有游戏hù dòng（ ）区、主题打卡墙、故事小剧场、休息区和分享会等特色区域，供您游览体验。 为保障游园安全，请大家务必遵守园区内各项guī zé（ ）。如有困难，可jí shí（ ）向工作人员shēn qǐng（ ）帮助。祝您游园愉快！ 游园guǎn lǐ chù（ ） 2025年11月 【答案】 ①. 晴朗 ②. 凉爽 ③. 热闹 ④. 正式 ⑤. 准备 ⑥. 票 ⑦. 互动 ⑧. 规则 ⑨. 及时 ⑩. 申请 ⑪. 管理处 【解析】 【详解】书写时注意“朗”“爽”“式”“准”“规”“申”“管”的正确写法。 二、请到秋叶广场参加游戏吧，将正确答案的序号填在括号内。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 增添（zēn） 支持（chí） B. 禁令（jìng） 挑促织（tiāo） C. 掠过（lüè） 严厉（lì） D. 细嚼慢咽（jué） 五彩缤纷（bīn） 【答案】C 【解析】 【详解】A．增添（zēng）； B．禁令（jìn），挑促织（tiǎo）； D．细嚼慢咽（jiáo）。 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 假期 假装 B. 子弹 弹琴 C. 几乎 茶几 D. 应该 得心应手 【答案】C 【解析】 【详解】A．jià/jiǎ； B．dàn/tán； C．都读jī； D．yīng/yìng。 4. 下列字词分类中，错误的一项是（ ） A. 描写人的动作的词语：手舞足蹈、摇头晃脑、张牙舞爪 B. 形容秋天的词语：五谷丰登、莺歌燕舞、层林尽染 C. 含有数字的成语：四通八达、七手八脚、百战百胜 D. 与吃的动作有关的字：咬、含、嚼 【答案】B 【解析】 【详解】B．五谷丰登是秋天丰收的景象，层林尽染是秋天山林变红的样子，但“莺歌燕舞”是形容春天鸟儿喧闹活跃的场景，不属于描写秋天的词语，此项分类错误。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 大家一听到消息，就七嘴八舌地讨论了起来。 B. 小光真是胆小，一让他当众发言就面红耳赤。 C. 弟弟背古文时摇头晃脑的，真有意思。 D. 现在的公路四平八稳，去哪儿都很方便。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“四平八稳”原指物体放置平稳，后多用来形容说话、做事、写文章等稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新进取精神。用“四平八稳”来形容公路的物理状态，属于搭配不当，使用不恰当。 6. 下列社团名字中，不恰当的一项是（ ） A. 舞蹈社团（舞动天使） B. 文学社团（七彩画廊） C. 足球社团（绿茵达人） D. 绘画社团（水墨丹青） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“画廊”和画画有关，不适合文学社团，不恰当。 7. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 红头高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” B. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C. 小猫从破窗户里跳出来说：“喵喵，谢谢！” D. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样啊！” 【答案】D 【解析】 【详解】D．提示语在两句话中间，“说道”后面不能用冒号，应该用逗号。正确写法：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样啊！” 8. 下列内容理解不正确的一项是（ ） A. 童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。 B. 在遇到不懂的词语时，我们可以用联系上下文、结合插图、拆分组词等多种方法理解词语。 C. 学习预测后，我们的读书更仔细了，能注意到更多的细节。 D. 读书时，遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后记录下来。 【答案】A 【解析】 【详解】A．童话故事的想象虽然大胆奇妙，但常常扎根现实，寄托人们的愿望，蕴藏着做人做事的道理，并不是完全不用考虑现实，这句话理解错误。 三、在银杏集市的主题打卡墙上，还有很多句子没有完成，快来补全它吧！ 9. 【诗意秋天】诗人笔下的秋天很美：秋风吹动梧桐叶，叶绍翁不禁思念起自己的家乡，于是写下“萧萧梧叶送寒声，____________。”刘禹锡看到洞庭湖水色与月光交相辉映，湖面风平浪静，他写下“____________，潭面无风镜未磨。”李白站在高峻的峨眉山前，看着天上的月亮，他吟诵道：“峨眉山月半轮秋，____________。” 【答案】 ①. 江上秋风动客情 ②. 湖光秋月两相和 ③. 影入平羌江水流 【解析】 【详解】书写时注意“情”“湖”“影”“羌”“流”的正确写法。 10. 按课文内容填空。 【秋景如画】秋天是五彩缤纷的：橙红色是给果树的，橘子、柿子______，______要人们去摘呢！______得到的颜色就更多了，紫红的、______、雪白的……美丽的______在秋雨里______。 【答案】 ①. 你挤我碰 ②. 争着 ③. 菊花仙子 ④. 淡黄的 ⑤. 菊花 ⑥. 频频点头 【解析】 【详解】书写时注意“碰、争、菊、黄、频”的正确写法。 11. 【童话故事】童话人物传递美好品质：本学期我们认识了很多童话人物——青头、陶陶、老屋……他们身上都有许多美好的品质值得我们学习。比如《____________》（课题）中的____________（童话人物），因为____________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 在牛肚子里旅行 ②. 青头 ③. 他重情重义又冷静机智，发现好朋友红头不小心被牛吞进嘴里后，没有慌乱放弃，一边不断鼓励红头不要害怕，一边利用自己了解的牛胃结构知识指导红头躲过危险，最终帮助朋友顺利从牛肚子里脱险 【解析】 【详解】题目要求让我们从学过的童话故事里选人物，写出人物和对应的美好品质。要先填课文题目、童话名字，再写人物，最后用通顺的话讲清楚理由，写出人物做了什么事、值得我们学习的地方。答题要贴合课文内容，语句简洁。 示例：比如《总也倒不了的老屋》中的老屋，因为他心地又善良、乐于助人，一次次放弃倒下的机会，主动给躲雨的小猫、求助的老母鸡、需要安心织网抓虫的小蜘蛛提供安心的居所，默默为小动物们送去温暖的庇护。 四、故事小剧场正在上演经典童话剧，请你仔细观察剧场海报，完成练习。 12. 故事小剧场正在上演经典童话剧，请你仔细观察剧场海报，完成练习。 （1）根据剧场海报（如下图），我知道这部正在上演的童话剧名称是《______》，出自丹麦作家______（谁）所著的童话集《______》（书籍名称）（不会写的字可用拼音代替）。 （2）《拇指姑娘》中，燕子带着拇指姑娘飞过森林，越过大海和雪山，经历重重困难，终于来到温暖的国度，这让我想到了俗语“______，其利断金”。《丑小鸭》中，其他兄弟姐妹总是嘲笑丑小鸭，所以它非常难过。这让我懂得做人不可以对他人恶语相加，正如《荀子》中所说：“______，暖于布帛；______，深于矛戟。” （3）我还对即将上演的童话剧《______》感兴趣，理由是__________________________________________。 【答案】（1） ①. 皇帝的新装 ②. 安徒生 ③. 安徒生童话 （2） ①. 二人同心 ②. 与人善言 ③. 伤人以言 （3） ①. 坚定的锡兵 ②. 它讲述独腿锡兵凭借坚定与勇气历经磨难仍守护爱与信念的故事，既适合亲子观看，也能让人感受到经典童话的温暖力量。 【解析】 【小问1详解】 仔细观察海报，海报中间画着一位头戴皇冠、只穿着内衣的国王，旁边两人做出称赞的手势。这明显是经典童话《皇帝的新装》中的场景。右侧“即将上演”的剧目列表中包括：《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《卖火柴的小女孩》等，这些都是出自丹麦著名童话作家安徒生所著的《安徒生童话》。 【小问2详解】 书写时注意“善”“以”的正确写法。 【小问3详解】 海报右侧列出了即将上演的剧目：《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《卖火柴的小女孩》。可以从中任选一个，并结合故事内容谈谈理由。阐述理由时，可以结合故事内容、主题或情感价值说明，比如情节吸引力、人物精神、带来的启发等。 示例：我还对即将上演的童话剧《丑小鸭》感兴趣，理由是丑小鸭从被嘲笑、排挤的“异类”，历经苦难后蜕变成美丽的白天鹅。它让我懂得“是金子总会发光”，即使身处困境，只要心怀希望、坚持自我，终会迎来属于自己的光明，这种成长的力量很吸引我。 我还对即将上演的童话剧《拇指姑娘》感兴趣，理由是拇指姑娘身材微小却心地善良，她帮助受伤的燕子，也在困境中被燕子拯救，最终找到属于自己的幸福国度。故事里的温暖互助和对美好生活的追求，让我觉得很治愈，所以想看看这部童话剧如何呈现这份美好。 我还对即将上演的童话剧《卖火柴的小女孩》感兴趣，理由是小女孩在寒冷的除夕夜靠擦燃火柴幻想温暖与幸福，她的悲惨遭遇让我心疼，也让我更珍惜现在的生活。同时，故事中对底层人民的同情和对美好世界的向往，具有深刻的情感共鸣，我想通过童话剧感受这份震撼。 第二部分【阅读与鉴赏】 五、玩累了，快来休息区歇歇脚吧！ 园区美食街给游客提供了美食套餐，优惠券已经准备好了，请你读一读，完成练习。 套餐优惠券 套餐内容：A薯条+汉堡+可乐（可减15元） B鸡块+汉堡+果汁（可减18元） 有效日期：2025年11月15日—2025年11月19日 使用规则： （1）仅限午餐时段（11：30—12：30）使用； （2）本券仅限点餐前使用，不可兑换现金； （3）本券仅可购买一份A套餐或一份B套餐，其他套餐不可用； （4）本券仅可在有此产品供应的摊位使用； （5）本券不适用于外卖。 13. 以下可以使用这张优惠券的时间段是（ ） A. 2025年10月15日午餐时段 B. 2026年11月18日午餐时段 C. 2025年11月19日全时段 D. 2025年11月17日午餐时段 14. 小明想吃B套餐（原价：37元），出示套餐优惠券后，他只需支付（ ） A. 37元 B. 21元 C. 19元 D. 18元 15. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这张优惠券可同时购买到薯条和果汁。（ ） （2）外卖送餐可以使用这张优惠券。（ ） （3）这张优惠券不可以直接兑换成现金使用。（ ） （4）所有摊位都可以使用这张优惠券。（ ） （5）在规定时段内购买套餐，出示这张优惠券，价格可以优惠。（ ） 【答案】13. D 14. C 15. ①. × ②. × ③. √ ④. × ⑤. √ 【解析】 【导语】这是一则实用类优惠券说明，语言简洁直白，条理清晰。先介绍两款套餐优惠，再依次写明有效期与五条使用规则，信息要素齐全。文本重在传递实用信息，没有多余修饰，条款明确，方便游客快速读懂使用限制，是典型简洁规范的生活应用文。 【13题详解】 A．从优惠券的有效日期可知，优惠券的使用时间为2025年11月15日至2025年11月19日，2025年10月15日不在有效期内，因此该选项不能使用优惠券。 B．从优惠券的有效日期可知，优惠券只到2025年11月19日，2026年11月18日早已超出有效期，因此该选项不能使用优惠券。 C．从使用规则第一条可知，优惠券仅限午餐11:30—12:30使用，不能在全天任意时段使用，因此该选项不能使用优惠券。 D．2025年11月17日处在有效期之内，同时选择的是午餐时段，满足优惠券全部时间要求，因此该选项可以使用优惠券。 【14题详解】 从套餐介绍可知B套餐可减18元，原价37元，用原价减去优惠的金额，37−18=19，所以小明出示优惠券后只需支付19元。故选C。 【15题详解】 （1）从优惠券套餐内容和使用规则第三条可知，优惠券只能选一份A套餐或者一份B套餐，A套餐有薯条，B套餐有果汁，不能同时买到薯条和果汁，所以这句话错误。 （2）从优惠券使用规则第五条可知，本优惠券不适用于外卖，外卖送餐不能使用这张优惠券，所以这句话错误。 （3）从优惠券使用规则第二条可知，这张优惠券不可以兑换现金，因此不能直接换成现金使用，所以这句话正确。 （4）从优惠券使用规则第四条可知，优惠券只能在有该产品供应的摊位使用，并不是所有摊位都能用，所以这句话错误。 （5）从优惠券套餐介绍以及第一条使用规则可知，在有效的午餐时段出示优惠券购买指定套餐，就可以享受价格优惠，所以这句话正确。 休息区的阅读角还有许多有趣的故事。请你阅读短文，完成练习。 雨中的舞蹈 ①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河对岸的树林里采草莓。这一天他们可是期盼了很久。谁知半路上，突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得很沮丧。 ②“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 ③“下雨有什么好？”狐狸太太看了小狐狸一眼，说，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：下过雨后，草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来了。 ④狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好了。 ⑤雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你在干嘛？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞？” ⑥“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听——”狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，______________________。 ⑦在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地跳着舞。 ⑧在雨中跳舞，是多么有意思的事呀！ 16. 联系上下文，我猜第①段中“沮丧”的意思是______________________________。 17. 文中第⑥段“这么好听的鼓声”指的是（ ） A. 打鼓的“咚咚”声 B. 踩水的“嗒嗒”声 C. 雨水打在伞上的“咚咚”声 18. 读短文，根据故事情节选出狐狸太太和狐狸先生的心情。（将正确答案的序号填在括号里） A.生气 B.期待 C.高兴 D.沮丧 （1）狐狸一家准备去采草莓时，他们的心情是（ ） （2）半路上突然下雨时，他们的心情是（ ） （3）当小狐狸安慰父母后，他们的心情是（ ） 19. 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，会发生什么事呢？请你将预测的内容填在文中的横线上。 20. 你喜欢文中的小狐狸吗？说说你的理由。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】16. 灰心失望，心情低落 17. C 18. ①. B ②. D ③. C 19. 听见雨点敲打红雨伞，咚咚作响，果然是美妙的鼓声。 20. 我喜欢小狐狸。小狐狸积极乐观，遇到大雨不灰心，善于发现雨中的美好，还开导爸爸妈妈，帮家人赶走坏情绪。 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的童话短文，借狐狸一家雨中的经历，传递换个角度看事情的道理。小狐狸乐观开朗，面对大雨不沮丧，总能发现美好。文章语言浅显活泼，场景描写生动，用对话推动情节，红雨伞、雨水这些意象温暖鲜活，读起来轻松治愈，很适合儿童阅读。 【16题详解】 结合第①段“夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河对岸的树林里采草莓。这一天他们可是期盼了很久。谁知半路上，突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得很沮丧”可知，狐狸一家本来期待去采草莓，半路却遇上大雨，没法顺利去采草莓，心里失落难过。沮丧的意思是灰心失望，心情不好。 【17题详解】 结合第⑥段“‘有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？’‘哪里有鼓声？’狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，‘我们怎么听不见？’‘你们到伞下来听——’狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下”可知，小狐狸撑着红雨伞，让父母到伞下听声音，这个鼓声就是雨水打在伞上的“咚咚”声。 【18题详解】 （1）结合第①段“夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河对岸的树林里采草莓。这一天他们可是期盼了很久”可知，一家人盼着去采草莓，内心充满期待，选B。 （2）结合第①段 “谁知半路上，突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得很沮丧”可知，半路下雨，没法采草莓，他们心情低落沮丧，选D。 （3）结合第③段“听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来了”和第④段“听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好了”可知，听完小狐狸的话，二人心情转好，变得高兴，选C。 【19题详解】 联系上文小狐狸说伞下有好听的鼓声，狐狸夫妇跑到伞下，要写出他们听见雨水敲打红伞的声音，体会到雨声的美妙，贴合童话轻松温馨的氛围。 示例：狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，立刻听见雨点敲打伞面，发出咚咚咚的声响，真的像好听的鼓声。 【20题详解】 先表明态度，再抓住小狐狸面对大雨不难过、会换角度想问题，还能安慰爸爸妈妈的特点，结合文中内容说明理由，语言简洁贴合短文主题。 示例：我喜欢文中的小狐狸。因为小狐狸十分乐观，遇到下雨不能采草莓这件坏事，没有难过，还能发现雨中的乐趣，安慰爸爸妈妈，把坏心情变成好心情。 第三部分【表达与交流】 六、最后一站来到了温馨的秋日分享会，希望你能自信地传递这份属于秋日的小美好。 21. 请你以“美丽的秋天”为主题，用几句话分享欣赏到的秋日美景，可以是上下学的路上，也可以是公园、田野、果园等地方。 （提醒：1.演讲要注意格式，称呼语要得体。2.要把自己的想法表达清楚。） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】老师们、同学们： 大家好！ 今天我分享的主题是“美丽的秋天”。 上下学路上，我看见秋天来了。金黄的银杏叶随风飘落，像一只只飞舞的小蝴蝶。果园里果实累累，苹果涨红了脸蛋，梨子挂起金黄的灯笼。秋天没有春天的娇嫩，也没有夏天的燥热，它带来丰收与喜悦。我爱这迷人的秋天！ 我的分享完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】首先需要搭配得体的称呼语，比如“老师们、同学们大家好”这类适配校园场景的开头；需要选取指定场景（上下学路、公园、田野、果园等均可）作为载体，不能空泛抒情，要融入秋日独有的细节特征，把自己看到秋景的真实感受自然传递出来，注意按照演讲的格式作答，答案不唯一。 示例： 老师们、同学们： 大家好！ 今天我分享的主题是“美丽的秋天”。 我最喜欢公园里的秋日景色。秋风拂过，银杏树叶慢慢变黄，一片片轻轻飘落，铺满林间小道。火红的枫叶在枝头摇晃，桂花散发着甜甜的香气。漫步园中，处处都是秋天独有的浪漫。 我的分享完毕，谢谢大家！ 22. 请你发挥想象，从下面提示的词语中任选一组，创编一个有趣的童话故事，也可以适当增加人物，不会写的字可以用拼音代替。 要求：题目自拟，想象合理，语句通顺，书写工整。 ①秋天 果园 小兔 刺猬 ②深夜 教室 黑板擦 粉笔 【答案】例文一： 果园里的小温暖 凉爽的秋天迈着轻盈的脚步来到人间，山野间秋高气爽，处处是丰收的美景。热闹的果园里，果子都成熟了，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼，金黄的果子散发着甜甜的清香，让人忍不住驻足欣赏。 一天，小白兔来到果园里玩耍，看着满树香甜的苹果，它想摘一些果子带回家。可是果树长得很高，小兔子努力蹦跳、踮脚，用尽了办法，还是够不到高高的枝头，急得在树下团团转。 就在小兔子一筹莫展的时候，勤劳的小刺猬路过果园。它看到焦急的小兔子，主动上前询问情况。了解之后，小刺猬利用自己的优势，轻轻摇晃树干，红彤彤的苹果纷纷落了下来，稳稳挂在自己的刺背上。 小兔子十分感动，连连向小刺猬道谢。最后它们一起坐在果树下，分享美味的果实。这件事让小兔子明白，朋友之间就要互帮互助、真诚相待。 例文二： 深夜教室的悄悄话 夜幕降临，夜深人静，同学们都已经放学回家，热闹了一天的校园彻底安静下来。皎洁的月光透过玻璃窗，温柔地洒进空荡荡的教室里，桌椅静静伫立，整个屋子安静极了。 这时，安静的教室里传来了轻轻的说话声，原来是粉笔和黑板擦在说悄悄话。白白的粉笔静静躺在粉笔盒里，虽然一天下来身体变短了许多，却一点也不疲惫。它开心地说：“白天我在黑板上写字，帮老师传授知识，让同学们学到新本领，我特别自豪！” 一旁的黑板擦轻轻晃动身子，温柔地回应它。它说自己虽然每天擦除字迹，默默无闻，但是能帮教室保持整洁，配合粉笔工作，也觉得十分有意义。它们每天互相配合、各司其职，默默陪伴同学们学习。 听完彼此的心里话，两个小伙伴更加珍惜彼此的搭档时光。小小的文具虽然普通，却一直在默默奉献、努力付出。我也要爱惜文具，好好学习，不辜负它们的默默陪伴与付出。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题是童话创编作文，属于想象类习作。题目给定固定场景、时间和人物，需围绕关键词“秋天、果园、小兔、刺猬”进行想象。注意要自拟题目，可运用拟人手法创编完整小故事，要求想象合理、情节通顺、内容完整，可适当增添次要角色。 二、立意。 紧扣秋日果园的场景，通过小动物之间的互动故事，歌颂互帮互助、团结友爱、懂得分享的美好品质，传递正能量。 三、写作思路。 开头：交代时间地点，引出故事主角。 中间：设计合理故事情节，设置小困难、小事件，让小兔和刺猬产生互动、对话、互助行为。 结尾：收束全文，点明主题。 例文二： 一、审题。 本题为童话习作，限定固定场景、时间和拟人角色。需围绕关键词“深夜、教室、黑板擦、粉笔”展开想象，可将粉笔、黑板擦拟人化，创编完整童话。题目自拟，想象贴合场景逻辑，语句通顺，内容完整。 二、立意。 借助黑板擦、粉笔深夜对话的童话情节，赞美其默默付出、无私奉献的精神，让文章有明确的价值导向。 三、写作思路。 开头：描写深夜安静的教室环境，烘托安静氛围，开启童话场景。 中间：赋予粉笔、黑板擦人的语言和心理，通过对话、互动，展现二者的工作作用与默契配合。 结尾：升华主题，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $