Unit 6 Mountains and rivers 教学设计-七年级英语上册沪教版五四学制新教材

沪教版（五四制）初中英语七年级上册

Unit 6 Mountains and rivers 教学设计（教师专用）

目录

Unit 6 Period 1 Viewing and listening 教学设计

课题：Interesting facts 山河趣闻

一、语篇研读

1. 主题和内容

本课为单元导入视听课。Lin Dong 在一个网站上发现了一份关于山河的地理竞答。竞答一：世界上最长的河流、被称为“非洲河流之父”的是哪条（the Nile）；海拔 8,848.86 米、位于中国与尼泊尔之间的是哪座山（Mount Qomolangma）。听力板块先示范笔记：Amazon——SA／6,480 km／second longest（比亚马逊更长的是尼罗河）；学习策略（TEEN skill）为记笔记三要领：记词或短语、不写整句；关注名称、数字与地点；数字与地点对应清楚。学生随后听段落记笔记，并借助笔记回答竞答二：落基山脉有多长？少女峰有多高？尼罗河有多长、有什么影响？黄河被称为什么、有多长？语音板块朗读小诗 I love the mountains（我爱群山、红玫瑰、起伏的丘陵、歌唱的鸟儿、湖泊、风景、奔流的河——我爱地球上一切令人惊叹的景致），操练 /f/、/v/、/s/、/z/。

2. 意义和价值

学生在“世界山河之最”的竞答中惊叹自然的雄奇，同时习得一项受益终身的学习策略——记笔记。单元大问题 Why are mountains and rivers important to us? 由此开启第一层回答：山河是地球上令人惊叹的奇观。

3. 方式和方法

教材以竞答游戏包裹地理知识，悬念十足；笔记策略先示范、后运用、再迁移，支架清晰；小诗以排比句式抒发对山河的热爱，语音与情感同频。

二、学情分析

1. 学生对珠峰、黄河有常识积累，对落基山脉、少女峰较陌生。

2. 学生习惯逐字听写，“记词不记句”的笔记方式需要训练。

三、教学目标

By the end of the lesson, students will be able to:

1. answer the quiz questions about famous mountains and rivers;

2. learn the three tips of taking notes;

3. take notes of the key information while listening and answer the questions;

4. read the poem with the right sounds and feelings.

四、教学重点、学习难点

1. 教学重点

1. the facts about the famous mountains and rivers

2. taking notes of names, numbers and places

2. 学习难点

1. matching the numbers with the right places

2. taking notes in words and phrases