湖南衡阳市衡南县2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试题

2026年下学期期中质量检测试题

九年级历史

注意事项：

1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；

2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；

3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；

4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；

6．本学科试卷共18个小题，考试时量60分钟，满分100分。

一、选择题（每小题3分，共14小题，42分。每小题只有一个正确答案）

1．约300万年前，古猿中的一支身体结构发生了关键变化。这一变化不仅解放了前肢，还开阔了视野，促进了大脑的发育。在古猿演化为早期人类的过程中，这一关键变化是

A．学会使用石器 B．直立行走 C．能够生产食物 D．学会用火

2．原始社会末期，随着生产力不断发展，社会结构发生巨大变化，出现了贫富分化和社会阶层分化。下列哪项可作为这一变化的直接证据

A．磨制石器的普遍推广 B．墓葬中陪葬品数量差异悬殊

C．原始农业畜牧业兴起 D．定居生活成为主要生活方式

3．如图是埃及金字塔，金字塔由巨大石块垒砌而成，耗费大量人力物力，是法老的陵墓。从这一图片能够得出的直接结论是

A．古埃及铁器技术十分发达 B．法老拥有至高无上的权威

C．埃及社会人人地位平等 D．金字塔仅用于天文观测

4．《曾经的王者》一书介绍了印度国王阿育王的生平与成就。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于

A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗

5．九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是

A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教

6．下表是古代亚非文明与古希腊文明的对比，据此可得出的核心结论是

项目	亚非文明	古希腊文明
地理环境	大河流域、平原广阔	多山靠海、岛屿众多
经济类型	农耕经济为主	工商业、海外贸易发达
政治特点	君主专制为主	城邦民主政治

A．地理环境影响文明发展方向 B．亚非文明要优越于西方文明

C．古希腊文明优越于亚非文明 D．农耕文明必然走向专制统治

7．考古学家在乌兹别克斯坦古城撒马尔罕遗址中，发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑。在远离希腊本土的中亚腹地出现这般浓厚的希腊化元素，主要源于

A．古巴比伦文明的影响 B．孔雀王朝的文化扩张

C．亚历山大东征的影响 D．罗马帝国的文化辐射

8．古罗马时期的道路工程举世闻名，其修路方案由执政官拟订，再由元老院投票表决，最后国库拨款，军队负责施工建设。古罗马道路修建完成后，由专门的部门负责运营、维护。这反映出古罗马

A．法律制度完善 B．民主政治发达 C．组织能力较强 D．封建经济繁荣

9．下面是某同学学完世界古代史之后制作的相关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应国家正确的是

A．①查理曼帝国②拜占庭帝国③威尔士 B．①阿拉伯帝国②东罗马帝国③意大利

C．①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 D．①拜占庭帝国②查理曼帝国③意大利

10．《查士丁尼法典》规定“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人代为清偿……”材料表明《查士丁尼法典》

A．保护私有财产不受侵犯 B．协调了奴隶与平民间的关系

C．只维护贵族的财产权益 D．加强了奴隶主对平民的剥削

11．12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设立镰仓幕府，日本进入幕府统治时期。幕府统治的特点是

A．天皇掌控全国军政 B．实行政教合一

C．模仿雅典民主制度 D．将军掌握实权

12．8世纪时，一位阿拉伯诗人写道：“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。”材料表明阿拉伯帝国扩张的主要动力是

A．解决粮食问题 B．传播伊斯兰教 C．经济利益驱使 D．传统商路受阻

13．西非古国的繁荣，依托跨撒哈拉沙漠商路，交换黄金、食盐。这说明

A．跨区域商贸活动推动文明发展 B．西非文明依靠海洋贸易

C．西非文明和亚洲文明没有交流 D．西非实行民主共和体制

14．美洲的阿兹特克人建造特诺奇蒂特兰城，发明“浮动园地”。浮动园地主要解决

A．城市供水问题 B．军事防御问题 C．文字书写问题 D．耕地不足问题

二、非选择题（本大题共4小题，共58分）

15．世界古代文明凝聚人类早期智慧。阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一  在科学和技术领域，古代埃及人有众多创造。他们发明了古代世界最精确的历法之一。凯撒制定儒略历时，就吸收了埃及历法的成就。在数学、医学等方面，埃及人也多有建树。波斯帝国宫廷中就有许多埃及医生。

——摘编自部编版《历史·选择性必修3·文化交流与传播》

材料二

奥林匹亚遗址（现存宙斯神庙、赫拉神庙、竞技场等遗迹）	圣索菲亚大救堂（532—537年，拜占庭皇帝查士丁尼一世下令重建）

材料三  阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。

——摘编自部编版《中外历史纲要》（下）

（1）根据材料一并结合所学知识，列举古代埃及人在天文学和医学领域取得的主要成就。（4分）

（2）从材料二中任选一处文化遗产、结合所学知识说明其承载的历史价值。（4分）

（3）根据材料三和所学知识，列举阿拉伯人在文学和数学上的贡献。（4分）根据以上材料，谈谈你对古代文明的理解。（2分）

16．民主法治见证社会进步。阅读材料，完成下列要求。（18分）

【探寻起源】

材料一  下图是记载古代两河流域的一部法典的石柱上的图片。