精品解析：湖南郴州市北湖区部分校2026-2027学年九年级上学期期中教学质量调研历史试卷

2026年下期初中教学质量调研测试卷 九年级历史 （时量：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 某历史学习小组搜集了三幅古代文明的出土文物图片，这些文物见证了不同区域早期文明的发展风貌。这三幅图片共同反映了古代文明（ ） A. 多元特征呈现不同发展路径 B. 民主政治实践具有普遍性 C. 宗教信仰占据社会主导地位 D. 商业贸易促使文字的产生 2. 考古研究表明，西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、东亚黄河和长江流域以及中美洲的茂密雨林是人类文明的重要发祥地。这说明（ ） A. 早期文明完全孤立且毫无互动 B. 人类文明具有多元性 C. 文明起源具有多源性 D. 人类文明具有差异性 3. 下图为某同学没有绘制完的思维导图，请你从下列选项中选取一项补充完整。最恰当的是（ ） A. 私有制产生 B. 人类形成 C. 生产力发展 D. 国家产生 4. “用最迅速、最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大东征（ ） A使东方从属于西方 B.打通了亚欧商贸通道 C.中断了东西方文化发展进程 D.促进了东西方文化大交汇 5. 同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到了下框所示论据。据此可知，他们要论述的观点是（ ） 雅典民主政治发展到高峰 古希腊哲学成就突出 古代罗马形成完整的法学系统 罗马建筑吸收希腊建筑的特点并有所创新 A. 雅典民主政治影响深远 B. 罗马法学成就突出 C. 希腊罗马古典文明成就突出 D. 东西方文明交流互鉴 6. 中世纪的城市作为一种共同体，代表的是本城市及市民利益，对下（市民）负责而不对上（领主）负责。以下有利于强化“共同体”共识的举措是（ ） A. 发展商业 B. 发展手工业 C. 争取自治权 D. 传播基督教 7. 某同学在学习中古时期的欧洲时，绘制了以下知识结构图。据图1可知，中古欧洲（ ） A. 政治高度集权 B. 孕育近代因素 C. 城市经济占优 D. 思想异彩纷呈 8. 一名同学阅读14世纪意大利的一部长篇诗作，写下读书笔记：作品以幻游三界为框架，游历地狱、炼狱、天堂，借故事映射现实，批判腐败神职人员，反思社会现实。由此可知该作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《十日谈》 C. 《哈姆雷特》 D. 《蒙娜丽莎》 9. 下图为日本“和同开珎”钱币及相关解读，由此可知（ ） 公元708—714年铸造，币面文字为“和同开珎”，形制仿照唐朝开元通宝；是日本最早官方铸造的法定货币，出土于唐代长安窖藏。 A. 唐朝商业贸易发展十分繁荣 B. 大化改新深受唐朝文化影响 C. 唐朝钱币大量流入日本国内 D. 中日交流只限于商品的贸易 10. 有学者指出：“共同的信仰，取代了旧有的部落血缘关系，把散漫的阿拉比亚人凝聚起来，结束半岛长期分裂混战的局面。”这说明（ ） A. 伊斯兰教消除了阿拉伯半岛全部部落矛盾 B. 伊斯兰教为阿拉伯半岛统一提供思想纽带 C. 阿拉伯半岛统一推动了伊斯兰教的传播 D. 众多信徒是阿拉伯半岛统一的唯一力量 11. 阿兹特克人在湖面上建造“浮动园地”，在园地种植玉米、蔬菜等作物，同时修建人工渠网，方便灌溉与交通。这一生产方式反映阿兹特克文明（ ） A. 因地制宜发展农业生产 B. 粮食大量出口换取珍宝 C. 土地全部属于贵族私有 D. 农耕技术领先世界各国 12. 下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它反映了（ ） A. 西欧庄园经济走向鼎盛 B. 手工工场实行集中生产 C. 城市自治权力不断扩大 D. 雇佣劳动关系逐步产生 13. “15世纪末的海上探险，将新旧大陆连在一起，开启了真正意义上的世界历史。”能为此提供直接证据的是（ ） A. 《马可·波罗游记》 B. 哥伦布的航海日记 C. 欧洲收藏的非洲文物 D. 后世全球史著作 14. 2023年12月18日，第77届联合国大会通过决议，将贩运被奴役的非洲裔及对非洲裔的种族化奴役行为宣布为最严重的反人类罪。与这一罪恶活动相关的历史事件是（ ） A. 亚历山大东征 B. 十字军东征 C. 希波战争 D. 三角贸易 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 人类社会的民主法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从法典中可知，古巴比伦人被划分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。战俘是奴隶的主要来源，也有买来的奴隶和家生奴隶。另外，男性家长对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 ——摘自人教部编版九年级上册《世界历史》教材 材料二 9.人法中最重要的划分是：所有的人或者是自由人或者是奴隶。 …… 52.奴隶处于主人的支配权下……主人对奴隶拥有生杀权；而且所有通过奴隶取得的东西，均由主人取得。 ——摘编自《法理概要》 材料三 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的公民法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出材料一中“法典”的名称。列举两条从材料中获取的有关巴比伦社会的重要信息。 （2）根据材料一和材料二，从社会结构和法律地位的角度，概括古巴比伦和罗马社会的共同特点。 （3）根据材料三，指出雅典民主政治的进步性。综合上述材料，谈谈古代民主法制成果对后世民主法治建设的启示。 16. 人类社会每一次重大跃进都离不开思想先导。阅读下列材料，回答问题。 材料一 达·芬奇以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——摘编自（德）鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 材料三 在春秋战国时期，中国的“人文主义”思潮主要指的是儒家思想的两位代表人物的核心思想。其一是孔子的“仁”的思想，其二是孟子的“民本”思想。都体现了关注人，重视人的作用。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。 ——摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含的时代精神。并指出以此精神为核心开展的文艺复兴运动的实质。 （2）根据材料二，概括文艺复兴运动的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出春秋战国时期儒家体现人文关怀的思想。综合上述材料，说说先进的思想与社会发展之间的关系。 17. 各国家、各区域的对外贸易是区域经济交往的重要方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ——摘自《北斗地图 ——摘自人教部编版教材九年级上册《世界历史》 材料二 明代成化、弘治之际，在中国社会强烈的白银需求推动下，民间私人海上贸易蓬勃兴起，走向海外，开始寻求海外资源。16世纪70年代，西班牙占据了菲律宾马尼拉，西班牙人一到东方，几乎立刻发现中国商人在贸易中青睐白银，因此开辟了著名的“马尼拉大帆船贸易”，即跨越三大洲的所谓“大三角贸易”，美洲白银源源不断地流向了中国。隆庆元年（1567年）明朝在福建漳州月港开放海禁，民间海商出洋贸易合法化，中国市场由此与全球市场连接。 ——摘编自万明《全球史视野下的明代白银货币化》 材料三 17世纪的东南亚地区由于其独特的地理位置和资源优势，成为世界上最重要的香料贸易中心，欧洲国家如葡萄牙、荷兰、英国和法国都争相进入东南亚，设立贸易据点，以谋求殖民扩张和商业利益。除了直接同当地商人进行香料交易之外，欧洲国家还在东南亚设立贸易公司，通过垄断贸易和殖民政策，获得了更大的利润和控制权。 ——摘编自金祎成《17世纪荷兰东印度公司在东南亚的香料贸易》 （1）对比材料一中图1和图2，指出世界贸易格局发生的变化。并结合所学知识，分析发生这一变化的原因。 （2）根据材料二概括美洲白银大量流入中国的背景。 （3）根据材料三，概括17世纪欧洲国家在东南亚开展香料贸易的主要方式。综合上述材料，并结合所学知识，谈谈你对近代世界贸易的认识。 18. 阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料 在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，对以后西欧文艺复兴产生了很大影响。 ——摘编自孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编《世界通史纲要》 （1）根据材料，概括阿拉伯人对西欧文明发展做出的贡献。 （2）综合上述材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下期初中教学质量调研测试卷 九年级历史 （时量：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 某历史学习小组搜集了三幅古代文明的出土文物图片，这些文物见证了不同区域早期文明的发展风貌。这三幅图片共同反映了古代文明（ ） A. 多元特征呈现不同发展路径 B. 民主政治实践具有普遍性 C. 宗教信仰占据社会主导地位 D. 商业贸易促使文字的产生 【答案】A 【解析】 【详解】A.三幅文物分别来自不同地域的早期文明，承载了各自独特的文明风貌，契合古代文明多元发展、不同区域走差异化发展路径的特征，正确。 B.民主政治仅存在于古希腊部分城邦，古埃及、古印度并未形成民主政治传统，“普遍性”表述不符合史实，错误。 C.仅古埃及《死者之书》与宗教丧葬文化相关，古希腊陶瓶、古印度印章无法体现宗教信仰占据社会主导地位，错误。 D.早期文字产生的核心动因是社会生产与国家管理的记事需求，并非都由商业贸易催生，且三幅文物未共同指向文字产生的动因，错误。 2. 考古研究表明，西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、东亚黄河和长江流域以及中美洲的茂密雨林是人类文明的重要发祥地。这说明（ ） A. 早期文明完全孤立且毫无互动 B. 人类文明具有多元性 C. 文明起源具有多源性 D. 人类文明具有差异性 【答案】C 【解析】 【详解】A.“完全孤立且毫无互动”不符合早期文明存在跨区域交流的史实，且材料未提及文明间互动关系的相关信息，无法得出该结论，错误。 B.人类文明的多元性侧重指文明发展过程中形成的文化类型、发展路径的多样性，材料围绕文明的起源地展开，并非侧重文明本身的类型差异，与材料不符，错误。 C.文明起源的多源性指文明并非从单一中心起源扩散，而是在多个独立区域独立产生。材料列举的多个独立区域都是文明发祥地，体现了文明起源的多源头特征，正确。 D.人类文明的差异性侧重于不同文明在文化特征、社会形态上的区别，材料未提及不同文明的具体差异表现，在材料中无依据，错误。 3. 下图为某同学没有绘制完的思维导图，请你从下列选项中选取一项补充完整。最恰当的是（ ） A. 私有制产生 B. 人类形成 C. 生产力发展 D. 国家产生 【答案】D 【解析】 【详解】A.私有制产生是剩余产品和私有财产出现阶段的内容，时序早于阶级出现，逻辑顺序颠倒；，错误。 B.人类形成远早于农业畜牧业起源的时间节点，错误。 C.生产力发展是整个社会演进的根本动因，是链条各环节的前置原因，并非阶级出现后的发展结果，错误。 D.农业和畜牧业起源推动生产力进步，催生剩余产品与私有财产，社会逐渐分化出对立阶级，统治阶级为维护自身利益建立暴力统治机关，最终形成国家，正确。 4. “用最迅速、最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大东征（ ） A使东方从属于西方 B.打通了亚欧商贸通道 C.中断了东西方文化发展进程 D.促进了东西方文化大交汇 【答案】 D 【解析】 【详解】A.“使东方从属于西方”是近代西方列强殖民扩张带来的影响，与亚历山大东征的史实不符，错误。 B.材料重点强调的是“希腊文化灌注到亚洲”和“东方的影响涌入西方”，侧重于文化层面的交流，错误。 C.亚历山大东征虽然给被征服地区带来了灾难，但在客观上促进了东西方文化的交流与融合，并未中断文化发展进程，错误。 D.材料中“希腊文化灌注到亚洲”和“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”生动地说明了亚历山大东征打破了东西方之间的隔阂，促进了东西方文化的大交汇，正确。 5. 同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到了下框所示论据。据此可知，他们要论述的观点是（ ） 雅典民主政治发展到高峰 古希腊哲学成就突出 古代罗马形成完整的法学系统 罗马建筑吸收希腊建筑的特点并有所创新 A. 雅典民主政治影响深远 B. 罗马法学成就突出 C. 希腊罗马古典文明成就突出 D. 东西方文明交流互鉴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的论据“雅典民主政治发展到高峰”“古希腊哲学成就突出”（属于希腊古典文明成就），以及“古代罗马形成完整的法学系统”“罗马建筑吸收希腊建筑特点并有所创新”（属于罗马古典文明成就）并结合所学知识可知，这些论据涵盖了希腊、罗马在政治、哲学、法学、建筑等领域的突出成果。因此，他们要论述的观点是“希腊罗马古典文明成就突出”，C项正确；论据仅提到“雅典民主政治发展到高峰”，未涉及“影响深远”的内容，且“雅典民主政治影响深远”这一选项仅覆盖了希腊文明的部分论据，无法概括罗马文明的成就，排除A项；虽涉及“罗马形成完整的法学系统”，但这只是罗马文明的一个领域，无法涵盖希腊的民主、哲学成就及罗马的建筑成就，排除B项；材料仅涉及希腊、罗马的古典文明（同属西方文明），未提及东方文明及二者的交流互鉴，排除D项。故选C项。 6. 中世纪的城市作为一种共同体，代表的是本城市及市民利益，对下（市民）负责而不对上（领主）负责。以下有利于强化“共同体”共识的举措是（ ） A. 发展商业 B. 发展手工业 C. 争取自治权 D. 传播基督教 【答案】C 【解析】 【详解】A.发展商业是中世纪城市经济繁荣的表现，但单纯的经济活动并不直接等同于强化市民“共同体”的政治共识，错误。 B.发展手工业同样是城市经济发展的内容，与强化共同体共识无直接关联，错误。 C.中世纪城市为摆脱领主控制，通过金钱赎买或武装斗争等方式争取自治权。在这一过程中，市民需要团结一致、共同行动，从而强化了“城市属于市民、对市民负责”的共同体意识，正确。 D.基督教是中世纪欧洲的主流宗教，其传播更多体现的是教会权威，与城市共同体“对下负责而不对上负责”的自治理念并不一致，错误。 7. 某同学在学习中古时期的欧洲时，绘制了以下知识结构图。据图1可知，中古欧洲（ ） A. 政治高度集权 B. 孕育近代因素 C. 城市经济占优 D. 思想异彩纷呈 【答案】B 【解析】 【详解】A.中古欧洲实行封君封臣制度，权力分散，并未形成政治高度集权的格局，错误。 B.结合结构图内容，社会领域的新旧城市发展、大学兴起，推动了市民阶层形成与商品经济发展，为近代资本主义萌芽准备了条件；思想文化领域的《查士丁尼民法大全》是近代西方法治的历史渊源，拜占庭文化传承了古希腊罗马文化成果，为后世文艺复兴提供了文化基础，这些内容共同体现中古欧洲在发展中孕育了近代社会的因素，正确。 C.中古欧洲经济以庄园与农奴制度为核心的自然经济占主导，城市经济并未占据优势，错误。 D.中古欧洲思想文化以基督教神学为绝对主导，并未形成异彩纷呈的思想局面，错误。 8. 一名同学阅读14世纪意大利的一部长篇诗作，写下读书笔记：作品以幻游三界为框架，游历地狱、炼狱、天堂，借故事映射现实，批判腐败神职人员，反思社会现实。由此可知该作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《十日谈》 C. 《哈姆雷特》 D. 《蒙娜丽莎》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《神曲》是但丁的长篇诗作，分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分，批判教会的腐朽，符合题干描述，正确。 B.《十日谈》是薄伽丘的短篇小说集，故事框架为十位青年讲故事，错误。 C.《哈姆雷特》是莎士比亚的戏剧作品，属于英国文艺复兴成果，错误。 D.《蒙娜丽莎》是达・芬奇的绘画作品，不是诗作，错误。 9. 下图为日本“和同开珎”钱币及相关解读，由此可知（ ） 公元708—714年铸造，币面文字为“和同开珎”，形制仿照唐朝开元通宝；是日本最早官方铸造的法定货币，出土于唐代长安窖藏。 A. 唐朝商业贸易发展十分繁荣 B. 大化改新深受唐朝文化影响 C. 唐朝钱币大量流入日本国内 D. 中日交流只限于商品的贸易 【答案】B 【解析】 【详解】A.商业繁荣需要市场规模、交易活跃度等多维度史料佐证，仅靠一枚日本钱币在长安窖藏的史料，无法支撑“唐朝商业贸易发展十分繁荣”的结论，错误。 B.日本官方铸造的法定货币仿照唐朝开元通宝的形制，是大化改新后日本全面学习唐朝典章文化的典型体现，正确。 C.材料明确该钱币是日本铸造的法定货币，出土于唐代长安窖藏，反映的是日本钱币流入唐朝，与材料不符，错误。 D.中日交流涵盖典章制度、思想文化、技术传播等多个领域，并非仅局限于商品贸易，错误。 10. 有学者指出：“共同的信仰，取代了旧有的部落血缘关系，把散漫的阿拉比亚人凝聚起来，结束半岛长期分裂混战的局面。”这说明（ ） A. 伊斯兰教消除了阿拉伯半岛全部部落矛盾 B. 伊斯兰教为阿拉伯半岛统一提供思想纽带 C. 阿拉伯半岛统一推动了伊斯兰教的传播 D. 众多信徒是阿拉伯半岛统一的唯一力量 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只说明共同信仰凝聚了阿拉伯人，不能推出“消除了全部部落矛盾”，表述过于绝对，错误。 B.材料中“共同的信仰，取代了旧有的部落血缘关系，把散漫的阿拉比亚人凝聚起来”，说明伊斯兰教以共同信仰为纽带，打破了部落血缘界限，为阿拉伯半岛的统一提供了思想基础，正确。 C.材料强调的是共同信仰推动半岛结束分裂，说明伊斯兰教促进统一，而非统一推动宗教传播，因果颠倒，错误。 D.“唯一力量”说法过于绝对，阿拉伯半岛统一还与政治组织、军事行动等因素有关，错误。 11. 阿兹特克人在湖面上建造“浮动园地”，在园地种植玉米、蔬菜等作物，同时修建人工渠网，方便灌溉与交通。这一生产方式反映阿兹特克文明（ ） A. 因地制宜发展农业生产 B. 粮食大量出口换取珍宝 C. 土地全部属于贵族私有 D. 农耕技术领先世界各国 【答案】A 【解析】 【详解】A.阿兹特克人生活在墨西哥谷地的特斯科科湖区域，他们利用湖泊环境建造“浮动园地”，并修建人工渠网解决灌溉与交通问题，充分体现了因地制宜发展农业生产的特点，正确。 B.材料仅提及种植玉米、蔬菜等作物，未涉及粮食出口或换取珍宝的内容，无法推出，错误。 C.材料未涉及土地所有制问题，且阿兹特克社会土地制度较为复杂，并非全部属于贵族私有，错误。 D.材料仅描述了阿兹特克人的农业生产方式，未与其他国家或地区进行比较，无法得出“领先世界各国”的结论，错误。 12. 下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它反映了（ ） A. 西欧庄园经济走向鼎盛 B. 手工工场实行集中生产 C. 城市自治权力不断扩大 D. 雇佣劳动关系逐步产生 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧庄园是自给自足的封建经济，核心是领主与农奴的封建依附关系，与图示经济互动无关，且13世纪西欧庄园已逐步走向衰落，错误。 B.图示未体现生产场所集中的特征，该模式属于分散手工工场阶段，并非集中生产的手工工场，错误。 C.城市自治属于城市争取政治权利的范畴，与题干反映的经济生产关系变化无关，错误。 D.商人支付工资、手工业者出卖劳动力换取报酬的模式，体现了雇佣劳动关系逐步产生，是西欧资本主义萌芽的典型表现，正确。 13. “15世纪末的海上探险，将新旧大陆连在一起，开启了真正意义上的世界历史。”能为此提供直接证据的是（ ） A. 《马可·波罗游记》 B. 哥伦布的航海日记 C. 欧洲收藏的非洲文物 D. 后世全球史著作 【答案】B 【解析】 【详解】A.《马可·波罗游记》是13世纪游历东方的记录，未涉及美洲新大陆，与题干所述15世纪末连接新旧大陆的事件无关，错误。 B.哥伦布1492年（15世纪末）的航海日记是其航行留下的一手史料，直接记录了他到达美洲、打通新旧大陆联系的史实，是可佐证题干结论的直接证据，正确。 C.欧洲收藏的非洲文物无法证明新旧大陆被连接的核心史实，与题干事件无关，错误。 D.后世全球史著作是后人的总结性记述，属于二手史料，不能作为直接证据，错误。 14. 2023年12月18日，第77届联合国大会通过决议，将贩运被奴役的非洲裔及对非洲裔的种族化奴役行为宣布为最严重的反人类罪。与这一罪恶活动相关的历史事件是（ ） A. 亚历山大东征 B. 十字军东征 C. 希波战争 D. 三角贸易 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大东征发生在公元前4世纪，主要促进希腊文化与东方文化交汇，与非洲裔奴隶贸易无关，错误。 B.十字军东征是11—13世纪西欧针对地中海东岸的宗教军事行动，与非洲裔奴隶贸易无关，错误。 C.希波战争是公元前5世纪希腊城邦与波斯帝国之间的战争，与非洲裔奴隶贸易无关，错误。 D.三角贸易是15—19世纪欧洲殖民者将非洲黑人掳掠至美洲充当奴隶的贸易活动，是典型的针对非洲裔的种族化奴役、人口贩运的反人类罪恶，正确。 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 人类社会的民主法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从法典中可知，古巴比伦人被划分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。战俘是奴隶的主要来源，也有买来的奴隶和家生奴隶。另外，男性家长对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 ——摘自人教部编版九年级上册《世界历史》教材 材料二 9.人法中最重要的划分是：所有的人或者是自由人或者是奴隶。 …… 52.奴隶处于主人的支配权下……主人对奴隶拥有生杀权；而且所有通过奴隶取得的东西，均由主人取得。 ——摘编自《法理概要》 材料三 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的公民法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出材料一中“法典”的名称。列举两条从材料中获取的有关巴比伦社会的重要信息。 （2）根据材料一和材料二，从社会结构和法律地位的角度，概括古巴比伦和罗马社会的共同特点。 （3）根据材料三，指出雅典民主政治的进步性。综合上述材料，谈谈古代民主法制成果对后世民主法治建设的启示。 【答案】（1）名称：《汉谟拉比法典》； 信息：古巴比伦社会等级森严；奴隶主对奴隶拥有生杀大权；奴隶来源有战俘、买来的奴隶、家生奴隶；男性家长权力极大，可将妻儿抵债。（任选两条） （2）共同特点：社会结构上都分为自由人和奴隶；法律上奴隶没有权利，受主人支配，主人掌控奴隶、对奴隶拥有生杀权。 （3）进步性：设立公民大会为最高权力机构；实行公职薪给制，保障贫民参政；抽签产生陪审法官，公民可参与司法审判，扩大公民参政机会； 启示：法治建设要保障公民参政权利；完善监督、司法制度；民主要兼顾不同群体；民主法治不断完善。 【解析】 【小问1详解】 名称：引用材料“古巴比伦人被划分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级”并结合所学，材料描述的是古巴比伦的《汉谟拉比法典》； 信息：“古巴比伦人被划分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级”→古巴比伦社会等级森严；“奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力”→奴隶主对奴隶拥有生杀大权；“战俘是奴隶的主要来源，也有买来的奴隶和家生奴隶”→奴隶来源有战俘、买来的奴隶、家生奴隶；“男性家长对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债”→男性家长权力极大，可将妻儿抵债。 【小问2详解】 共同特点：“古巴比伦人被划分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级”“所有的人或者是自由人或者是奴隶……主人对奴隶拥有生杀权”→社会结构上都分为自由人和奴隶；“奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力”“奴隶处于主人的支配权下……主人对奴隶拥有生杀权”→法律上奴隶没有权利，受主人支配，主人掌控奴隶、对奴隶拥有生杀权。 【小问3详解】 进步性：“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”→设立公民大会为最高权力机构；“公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”→实行公职薪给制，保障贫民参政；“陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任”→抽签产生陪审法官，公民可参与司法审判，扩大公民参政机会； 启示：材料一古巴比伦法典维护等级制度与奴隶主特权，材料二罗马法规定奴隶依附主人，主人掌控奴隶，材料三伯里克利改革完善雅典民主，方便公民参政。综合三则古代法制史料，分析不同文明制度的特点，从权利保障、司法制度、群体兼顾、发展完善等角度分析即可。 16. 人类社会每一次重大跃进都离不开思想先导。阅读下列材料，回答问题。 材料一 达·芬奇以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——摘编自（德）鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 材料三 在春秋战国时期，中国的“人文主义”思潮主要指的是儒家思想的两位代表人物的核心思想。其一是孔子的“仁”的思想，其二是孟子的“民本”思想。都体现了关注人，重视人的作用。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。 ——摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含的时代精神。并指出以此精神为核心开展的文艺复兴运动的实质。 （2）根据材料二，概括文艺复兴运动的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出春秋战国时期儒家体现人文关怀的思想。综合上述材料，说说先进的思想与社会发展之间的关系。 【答案】（1） 时代精神：人文主义。实质：是一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义的资产阶级性质的思想解放运动。 （2） 影响：推动了宗教改革运动的产生；促进了思想与学术的发展；推动西欧从中世纪封建国家向以民族文化、民族教育为基础的现代国家转型。 （3） 思想：儒家人文关怀思想：孔子提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”、以德治国；孟子提出民本思想，主张“仁政”、民贵君轻。关系：先进的思想是社会发展的先导，能够推动社会的进步与转型，社会发展也会孕育催生先进的思想。 【解析】 【小问1详解】 时代精神：“达·芬奇以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地”→达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物，其作品反映了人文主义精神。 实质：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，反对“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进人们的思想解放。实质上是一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义的资产阶级性质的思想解放运动。 【小问2详解】 影响：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生”→提炼“推动了宗教改革运动的产生”。 “也不会有后来的思想与学术的发展”→提炼“促进了思想与学术的发展”。 “从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事”→提炼“推动西欧从中世纪封建国家向以民族文化、民族教育为基础的现代国家转型”。 【小问3详解】 思想：“其一是孔子的‘仁’的思想，其二是孟子的‘民本’思想”→孔子的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情，反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。 关系：材料反映了文艺复兴运动的影响，如对宗教改革运动的推动，对思想和学术发展的促进作用等，中国春秋战国时期的人文关怀思想的内容等。由此可见，先进的思想是社会发展的先导，能够推动社会的进步与转型，社会发展也会孕育催生先进的思想。 17. 各国家、各区域的对外贸易是区域经济交往的重要方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ——摘自《北斗地图 ——摘自人教部编版教材九年级上册《世界历史》 材料二 明代成化、弘治之际，在中国社会强烈的白银需求推动下，民间私人海上贸易蓬勃兴起，走向海外，开始寻求海外资源。16世纪70年代，西班牙占据了菲律宾马尼拉，西班牙人一到东方，几乎立刻发现中国商人在贸易中青睐白银，因此开辟了著名的“马尼拉大帆船贸易”，即跨越三大洲的所谓“大三角贸易”，美洲白银源源不断地流向了中国。隆庆元年（1567年）明朝在福建漳州月港开放海禁，民间海商出洋贸易合法化，中国市场由此与全球市场连接。 ——摘编自万明《全球史视野下的明代白银货币化》 材料三 17世纪的东南亚地区由于其独特的地理位置和资源优势，成为世界上最重要的香料贸易中心，欧洲国家如葡萄牙、荷兰、英国和法国都争相进入东南亚，设立贸易据点，以谋求殖民扩张和商业利益。除了直接同当地商人进行香料交易之外，欧洲国家还在东南亚设立贸易公司，通过垄断贸易和殖民政策，获得了更大的利润和控制权。 ——摘编自金祎成《17世纪荷兰东印度公司在东南亚的香料贸易》 （1）对比材料一中图1和图2，指出世界贸易格局发生的变化。并结合所学知识，分析发生这一变化的原因。 （2）根据材料二概括美洲白银大量流入中国的背景。 （3）根据材料三，概括17世纪欧洲国家在东南亚开展香料贸易的主要方式。综合上述材料，并结合所学知识，谈谈你对近代世界贸易的认识。 【答案】（1）变化：14世纪贸易以欧亚大陆陆上商路为主，贸易中心在地中海区域；16世纪新航路开辟后，贸易路线转向海上，世界贸易范围扩大，世界市场开始形成，贸易中心逐渐转移到大西洋沿岸； 原因：新航路的开辟；欧洲商品经济发展、资本主义萌芽；奥斯曼帝国控制传统商路。 （2）背景：明朝国内白银需求大，民间私人海上贸易兴盛；西班牙开辟马尼拉大帆船贸易；隆庆开关，明朝开放月港，海商出海贸易合法化，中国融入全球贸易。 （3）方式：设立贸易据点；直接和当地商人交易；设立贸易公司，垄断贸易，推行殖民政策； 认识：近代世界贸易推动世界市场逐步形成；贸易伴随着殖民掠夺，具有掠夺性；世界各地经济联系不断加强；贸易发展受国家政策、地理位置影响。 【解析】 【小问1详解】 变化：结合图1为14世纪前后贸易路线，商路以欧亚陆上通道为主，依靠意大利、阿拉伯商人，地中海是贸易枢纽；图2为16世纪新航路开辟后通往美洲、亚洲的海上航线。对比两幅地图，商路由陆上为主转为海上为主，贸易范围拓展到美洲，世界从分散走向整体，贸易中心转移； 原因：从经济根源、社会需求、商路阻碍三个角度，梳理新航路开辟的动因来作答。 【小问2详解】 背景：“明代成化、弘治之际，在中国社会强烈的白银需求推动下，民间私人海上贸易蓬勃兴起”→明朝国内白银需求大，民间私人海上贸易兴盛；“16世纪70年代，西班牙占据了菲律宾马尼拉，西班牙人一到东方，几乎立刻发现中国商人在贸易中青睐白银，因此开辟了著名的‘马尼拉大帆船贸易’”→西班牙开辟马尼拉大帆船贸易；“隆庆元年（1567年）明朝在福建漳州月港开放海禁，民间海商出洋贸易合法化，中国市场由此与全球市场连接”→隆庆开关，明朝开放月港，海商出海贸易合法化，中国融入全球贸易。 【小问3详解】 方式：“设立贸易据点，以谋求殖民扩张和商业利益”→设立贸易据点；“直接同当地商人进行香料交易”→直接和当地商人交易；“欧洲国家还在东南亚设立贸易公司，通过垄断贸易和殖民政策，获得了更大的利润和控制权”→设立贸易公司，垄断贸易，推行殖民政策； 认识：材料一对比两幅地图，体现新航路开辟前后世界贸易格局发生变化。材料二隆庆开关后，借助马尼拉大帆船贸易，美洲白银大量流入中国。材料三17 世纪欧洲各国在东南亚开展香料贸易，进行殖民扩张。综合三则材料，近代全球贸易具有双重性，既推动世界连成整体，又伴随殖民掠夺，要一分为二评价。 18. 阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料 在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，对以后西欧文艺复兴产生了很大影响。 ——摘编自孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编《世界通史纲要》 （1）根据材料，概括阿拉伯人对西欧文明发展做出的贡献。 （2）综合上述材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】（1） 贡献：保存了西罗马帝国灭亡后大量濒临流失的希腊、罗马古典作品；对古典作品开展研究、翻译工作，广泛传播古典文化成果；为西欧文艺复兴的兴起提供了重要文化支撑，推动了西欧文明发展。 （2） 示例观点：阿拉伯人是世界文明交流传承的重要桥梁。阐述：阿拉伯人不仅保存并向欧洲传播了古希腊罗马古典文化，为西欧文艺复兴提供了重要条件；同时还将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，把古印度人发明的数字改造为阿拉伯数字传遍世界，也向外传播了自身在天文、医学、数学等领域的优秀成果，极大促进了不同地区文明的交流与发展，在世界文明发展进程中起到了不可替代的作用。 【解析】 【小问1详解】 贡献：“在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国”→提取出保存了西罗马帝国灭亡后大量濒临流失的希腊、罗马古典作品；“阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播”→提取出对古典作品开展研究、翻译工作，广泛传播古典文化成果；“对以后西欧文艺复兴产生了很大影响”→提取出为西欧文艺复兴的兴起提供了重要文化支撑，推动了西欧文明发展。 【小问2详解】 示例观点：依据材料可知，阿拉伯人不仅保存并向欧洲传播了古希腊罗马古典文化，为西欧文艺复兴提供了重要条件；结合所学知识，还将中国、印度的重大发明传入欧洲，同时也向外传播了自身在天文、医学、数学等领域的优秀成果，极大促进了不同地区文明的交流与发展。由此得出观点：阿拉伯人是世界文明交流传承的重要桥梁。阐述：依据材料和所学知识，围绕观点，可从阿拉伯人保存和翻译古希腊罗马古典文化、传播东西方重大发明和文化成果等所起的作用进行论述，最后得出结论：阿拉伯人在不同文明之间起到承传与沟通作用，是文明交流的重要桥梁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $