Unit4 Jobs Lesson2（学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

小学英语四年级上册学历案

冀教版（三起）Unit 4 Lesson 2: Jobs and Our Life

一、课程基本信息

项目	内容	项目	内容
学科	英语	年级	四年级
教材版本	冀教版（三起）	单元	Unit 4
课时	第2课时（Lesson 2：Jobs and our life）	课型	阅读课
授课对象	小学四年级学生	授课时间	40分钟

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课是冀教版小学英语四年级上册第四单元的第二课。在第一课学习职业表达的基础上，本课通过介绍不同职业的作用，了解各种职业对我们生活的贡献。

课文以五个职业场景的图文结合形式呈现，内容条理清晰，涉及教师、工人、农民、医生护士、交警等职业及其作用。本课将"职业"话题从个人家庭拓展到社会生活，认识各种职业的价值。

（二）学情分析

学生通过第一课的学习，已掌握常见职业的基本表达，对职业话题有了初步认识。学生每天都在享受各种职业带来的服务。

学生对职业的作用和社会价值不熟悉，需要学习。学生喜欢认识不同职业，适合通过图片和讨论的方式教学。四年级学生可以通过本课认识各种职业的重要性。

三、学习主题与课时

本课时围绕"职业与我们的生活"这一主题，通过介绍不同职业的作用，认识各种职业对社会的贡献，学会用英语描述不同职业的价值。

本课时为单元第2课时，共1课时。

四、学习目标

（一）语言能力目标

1. 词汇：能听、说、读、认核心词汇：kinds of jobs, teacher, help us learn, worker, make many things, farmer, grow crops, feed us, doctor, nurse, help sick people, traffic police officer, keep traffic in order等。

2. 句型：能理解并运用以下核心句型：

   — There are many kinds of jobs in our life.

   — Teachers help us learn.

   — Workers make many things.

   — Farmers grow crops to feed us.

   — Doctors and nurses help sick people.

   — Traffic police officers keep traffic in order.

   — We need all kinds of jobs. They are all great!

3. 能正确、流利地朗读课文，语音语调自然。

4. 能运用所学描述不同职业的作用。

（二）文化意识目标

1. 了解不同职业对社会的贡献。

2. 认识各种职业的重要性。

3. 培养尊重和感谢不同职业劳动者的意识。

（三）思维品质目标

1. 能按职业作用分类，发展分类思维。

2. 能理解职业与生活的联系，发展逻辑思维。

3. 能描述职业的价值，发展归纳能力。

（四）学习能力目标

1. 能从课文中提取职业信息，提高阅读理解能力。

2. 能用表格整理不同职业的作用。

3. 能介绍一种职业的作用。

五、教学重难点

（一）教学重点

1. 掌握职业作用相关核心词汇和句型。

2. 理解不同职业对生活的贡献。

（二）教学难点

1. 能准确描述不同职业的作用。

2. 能理解职业与生活的密切联系。

突破策略：通过职业图片和场景，帮助学生理解职业作用；通过表格梳理，巩固职业描述。

六、评价任务

对应学习目标	评价内容与标准	评价方式	评价主体
目标1（语言能力）	1. 能正确认读职业词汇 2. 能流利朗读课文 3. 能描述职业作用	课堂提问、词汇检测、职业介绍	师评+生评
目标2（文化意识）	1. 能说出至少5种职业的作用 2. 能说出职业的重要性	课堂问答、讨论发言	师评
目标3（思维品质）	1. 能按职业作用分类 2. 能理解职业与生活的联系	职业分类活动、表格整理	师评+小组互评
目标4（学习能力）	1. 能提取课文信息 2. 能整理和介绍职业	课堂观察、任务完成	小组互评

七、学习过程

（一）课前预习（Pre-class）

1. 复习上节课职业相关内容。

2. 预习本课新词汇。

3. 思考：What jobs do you see every day?

设计意图：复习旧知，激活已有知识，为新课学习做准备。