6.2 展现大国担当 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级下册

首课

导入

图片展示：你认识这些货币吗？（学生回答）

过渡：从水稻到水电站，从大桥到大楼，多项中非合作标志性成果被印在这些非洲国家的货币上，流通在当地民众的日常生活中，这是中国制造的亮丽名片，亦是中非友谊的坚实见证。今天我们一起感受中非友谊脉搏，看中国负责任的大国担当！

学生观看图片并回答问题。

设计意图：通过猜货币激起学生兴趣，初步明晰中国的担当，引入主线情境。

议题一：真实亲诚，如何显中国作为？

教师活动

学生活动

【议学情境】百年来，非洲一直在被各种传染病所困扰。非洲人民之间流传着一句话，：“别人因为埃博拉走了，中国人却因为埃博拉来了。”

【议学任务】①相隔万里，跨越山海，为什么中国要向非洲国家提供援助？

【知识1总结】中国是一个有责任感、有担当的大国。面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

【议学追问】②除了公共卫生领域，你还在哪些领域感受到了中国担当？

【知识2总结】中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中，中国积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。在维护区域安全与稳定、化解区域危机、参与灾害救援、推进全球环境治理等各个领域，都活跃着中国人的身影。

【议学追问】

有人认为，中国主动承担国际义务，意味着要承担和发达国家相同的国际责任。你如何看待这种观点？

阅读议学情境内容，根据议学任务回答问题。

分享中国担当的具体领域。

以小组为单位，对观点进行讨论辨析并

【知识2总结】中国不断加强国际合作，认真履行国际公约，主动承担同国情、发展阶段和能力相适应的国际义务。

分享自己的观点。

设计意图：通过分析中非合作，明白中国全方位地参与全球治理、积极担当的做法。

议题二：命运与共——如何作中国贡献？

教师活动

学生活动

探究分享：小菌草  大贡献

菌草技术是中国在推进脱贫攻坚过程中摸索出的一项成功实践。“小小一株草，情接万里长。”以菌草为代表的中非农业交流合作项目兼具经济和生态效益，为广大非洲国家带去解决粮食和贫困问题、实现可持续发展的希望。这些“中国草”已在南非、肯尼亚、尼日利亚等非洲国家落地，成为当地民众的“致富草”“幸福草”。

思考：①“中国草”成为非洲民众的“致富草”“幸福草”说明了什么？

②查找类似的事例，与同学交流感想。

【知识3总结】中国发挥发展中大国的引领作用，注重加强南南合作以及同周边国家的合作，为发展中国家提供力所能及的资金、技术支持。

视频播放：彪炳史册的人间奇迹—中国减贫

【知识3总结】中国的成功发展，为破解发展中国家发展难题、应对全球挑战提供了中国经验。中国创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。

【议学情境】那么我们来看看对于中非合作，国际社会如何评价呢？

呈现英国48家集团俱乐部名誉主席斯蒂芬·佩里的观点。

欧洲《现代外交》网站刊文指出，与西方国家在历史上剥削非洲不同，中国是非洲发展的真正合作伙伴，中非合作促进了整个非洲大陆的增

阅读材料，思考问题并回答。

分享类似事例，交流感想。

观看视频，理解中国减贫为全球发展所提供的中国经验和作出的重大贡献。

阅读材料，回答问题。

阅读材料，了解国际社会对中非合作的评价。