重庆重庆市涪陵区2026-2027学年六年级上学期11月阶段检测语文试题

2026年秋期六年级语文课堂练习（一）

（第一、二单元）

第一部分  积累与运用

一、结合语境，完成练习。

走进大自然，我们能看到草原如lǜ tǎn（        ），一碧千里；能闻到丁香花 yōu yǎ（        ）的甜香；翻开历史画卷，我们能看到五壮士从 xuán yá（        ）上纵身跃下的英勇身姿，能看到毛主席站在城楼上庄严 xuān gào（        ）的伟岸身影。这些画面，有的让人 jīng tàn（        ），有的让人 rè xuè fèi téng（            ），有的让人 zì háo（        ）。无论是大自然的馈赠，还是先辈伟人的壮举，都值得我们永远铭记。

二、选择题。

1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（    ）

A. 渲染（xuàn）   勾勒（lè）     迂回（yū）   参差（cān）

B. 绷着脸（bēng） 擎着灯（qíng） 崎岖（qí）   山涧（jiàn）

C. 蒙古（méng）  妩媚（wǔ）    单薄（bó）   逶迤（yí）

D. 旗帜（zhì）    山坳（ào）    干涸（hé）    瞻仰（zhān）

2.“屈”字在字典里有四个义项：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。下列选项中的“屈”与“坚强不屈”中的“屈”意思相同的一项是（    ）

A. 理屈词穷    B. 能屈能伸    C. 屈打成招    D. 威武不能屈

3. 下列诗句中加点字的解释有误的一项是（    ）

A. 移舟泊烟渚（停船靠岸）        B. 旧时茅店社林边（树林）

C. 望湖楼下水如天（好像）        D. 路转溪桥忽见（同“现”）

4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（    ）

A. 他斩钉截铁地说：“爱国是每个人的责任和义务。”

B. 他全神贯注地热爱祖国，为祖国的繁荣富强努力奋斗。

C. 冲锋号响起，战士们发出排山倒海般的吼声，向敌人冲去。

D. 在这千钧一发之际，支援部队及时赶到，帮助他们击退了敌军。

5. 下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（    ）

A. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

B. 漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

C. 有的青苔，形状很有趣，如耕牛，如树木，如云霞……

D. 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

6. 下列句子中分号运用不正确的一项是（    ）

A. 他时而欢笑、唱歌；时而悲叹、哭泣。

B. 清早，我伴着晨光上学；傍晚，我伴着清风回家。

C. 我喜欢吃红色的胡萝卜；黑色的木耳；紫色的甘蓝。

D. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

7. 街道上的路牌随处可见，以下路牌拼写不符合规则的一项是（    ）

A. 滨江路 BINJIANGLU        B. 涪陵 FULING   

C. 武陵山 WULING  SHAN     D. 董家湾 DONGJIAWAN

三、仿照例句，将自己在公园看到的景色写下来。

例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________四、根据所学知识，把内容补充完整。

1.“月”是古诗词中抒发感情的重要意象。孟浩然笔下的“月”饱含孤寂清冷：“野旷天低树，____________。”辛弃疾笔下的“月”恬静自然：“____________，清风半夜鸣蝉。”

2. 爱国有不同的表达方式。曹植认为为了国家，视死如归：“捐躯赴国难，____________。”李纲认为祖国山河，誓死保卫：“祖宗疆土，当以死守，____________。”红军战士勇往直前、不畏艰险：“红军不怕远征难，____________。”

第二部分  阅读与鉴赏

五、阅读下面的材料，完成练习。

【材料一】历史背景

1934年10月，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫退出根据地，实行战略性转移，开始长征。

【材料二】长征数据

总行程	历时	自然障碍	人员牺牲
2.5万里	两年	跨越近百条江河、翻越约40座雪山	出发时约30万人，到达陕北时只剩约3万人

【材料三】长征精神

红军长征，铸就了伟大的长征精神。长征精神是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，其核心内涵包括：坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利；不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲；顾全大局、严守纪律、紧密团结；同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。

1. 以上三则材料都与________相关。材料一介绍了________，材料二介绍了长征的相关数据，材料三介绍了________。

2. 根据材料内容，红军在长征中面临的困难有（    ）（多选）

A. 长征路途遥远，总行程约二万五千里。

B. 自然条件极其恶劣，雪山严寒、草地缺氧缺粮。

C. 数十万敌军围追堵截，战斗频繁。

D. 很多人遇到困难就退缩不前，战斗频繁。

3. 作为新时代的小学生，你打算用怎样的实际行动传承长征精神？请写出两到三点具体做法。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

六、阅读文段，完成练习。

① A青海湖的蓝是独特的。蓝色的湖面，蓝色的天空，像镜子一样镶嵌在天地之间，将天地融为一体。B当你站在湖岸边，置身这种境界，或惊叹不已，或久立四望，或想坐在岸边哼唱一首动人的小曲。青海湖的蓝让人心醉。那种蓝里蕴藏着阳光、氧气、水分、高原的气息。用力地呼吸，那种蓝似乎要融入你的身体里。在这境界里，似乎时间都停止了，天地间就只有这广袤的蓝色。

② 青海湖充满生机。顺着湖面看去，鸟儿拍打着翅膀在湖水的上空自由飞翔，时而又掠过水面，发出几声娇嫩有力的鸣叫。一瞬间，打破了整个湖面的宁静。不远处高低不一的鸟叫声呼应着，形成了一曲湖面上的交响乐，此起彼伏，婉转动听，给辽阔的青海湖带来无限的生机和活力。

1. 短文围绕青海湖写了两方面内容：一是________________；二是________________。

2. 第①段中，     句子直接写景，     句子写了作者观赏青海湖后的内心感受。这样把景物和感受结合起来的好处是：

                                                           

                                                           

                                                           

3. 仔细读第②段中画“     ”的句子，我从“________、掠过、________、

打破”等词语中感受到青海湖充满了生机，表达了作者________________的情感。

4. 对短文赏析不正确的一项是（    ）

A. 文章着力描绘青海湖纯粹、广袤的蓝色，景色空灵治愈。

B. 作者运用比喻，把湖与天空比作镜子，把鸟鸣比作交响乐，生动形象。

C. 作者只调动了视觉这一种感官，写出青海湖独特的美。

 

七、阅读短文，完成练习。

最后的时刻