广东湛江市廉江市2026-2027学年五年级上学期11月阶段测试语文试题

2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 五年级语文 注盘事项： 1.本法习共6页，满分100分，时间90分钟： 2请济姓名、班饭等信息填写到相庄位置。 题号 三 四 五 总分 等级 得分 一、基础乐园(37分) 1.在括号里写出加点字的正确读音。(3分) (1)老师要( )求同学们上课前削( )好铅笔。 (2)这座古代府邸( )里有许多罕( )见的宝物。 (3)百米赛跑时他不小心摔倒，落(6 )在了后面，与冠( ·)军失之 交臂。 2.看拼音，写词语。(10分)》 chou xie bǎo lan ling chen fen sui hou hui bai tuo man you cheng nuo hùn luan gui bao 3.比一比，组词语。(4分) 侵( ) 纱( ) 措( 销( 浸(· ) 沙( 借( 消(· 4.下列加点字词的解释不正确的一项是(C)(2分) A.鹰隼试强（一种凶猛的鸟） B.万马齐暗究可哀（沉默） C.干将发硎（古代将军的名字） D.死去元知万事空（本来） 5.先补充词语，再完成练习。(8分) 百折不() 黔驴技(·) 望眼欲(） 心沥血 太平(.)世 兵()马乱 众星()月 处心积(】 (1)给画横线的词语换种说法，保持意思不变： 。(1分) (2)选词填空：只有国家安定强大，我们才能拥有长久的 (1分) 五年级语文（二）第1页（共6页） (3)从画波浪线的词语中选择一个写一段话。(2分)》 6.同学们在交流民间故事阅读成果，请你给阅读成果匹配对应的故事。（填序号）(4分) A.(白蛇传》 B.《八仙过海》C.《牛郎织女》 D.《梁山伯与祝英台) 每年的这 水液全山 天，成群的 生前被迫分 喜鹊在天河上 性林 离，死后化蝶相 边搭起一座 件，有者独特的 桥，让两个人 中国式浪没！ 在桥上会面。 (1) (2)」 (3) (4) 7.按要求完成句子练习.(4分) (1)梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！"（改为转述句）(1分) (2)一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人左右。（修改病句）(1分) (3)读句子，完成任务。(2分) 蝴蝶绕着花朵炫耀翅膀，蜜蜂却从清晨忙到日暮，把花蜜一点点酿成了甜。 ①仿照例句描写事物的方法，写一种你熟悉的事物(1分) ②看到蜜蜂，你会想到哪些人？把你想到的用一段话写下来。(1分) 8.下列说法不正确的一项是()(2分) A.伊凡与灰额猫、列那狐和小牧羊人都是欧洲民间故事中的角色。 B.〈少年中国说（节选）》气势磅礴，朗读的时候要感情充沛，精神昂扬。 C.“负荆请罪”是蔺相如向廉颇请罪的故事，两人和好后同心协力保卫赵国。 D.《圆明园的毁灭》一文通过描绘圆明园昔日的辉煌，反衬出对圆明园被毁灭的 痛心与对侵略者的愤恨。 五年级语文（二）第2页（共6页） 二、知识回顾(7分) 9.盛年不重来， 10.美哉，我少年中国， _!壮哉，我中国少年， 11.爱国是什么？是陆游“王师北定中原日， ”的临终牵 挂，是林升“山外青山楼外楼， ?”的愤怒质问，是龚自 珍“我劝天公重抖擞，一 ”的真诚劝告。 12.诗人林杰在（乞巧》中用诗句“七夕今宵看碧霄， ”再 现了牛郎织女的动人故事。 三、综合实践(4分) 13.班级民间故事会开始了，请你给大家简单讲讲《猎人海力布)的故事吧，注意用 上学过的讲故事的方法，把故事讲得生动、有吸引力一些。 四、阅读(22分) (一)课内阅读。(9分) 桂花雨（节选） 摇花对我来说是件大事，我总是缠者母亲问：“玛，怎么还不摇桂花呢？”母亲 说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道 要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下我可乐了，帮大人抱着挂花树使劲地 摇。摇哇摇桂花纷纷落下来，我们满头满身都是挂花。我贴 下雨， 好香的雨呀！” 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才 是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要检一大袋桂花给母亲。可 是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那抵落的阵阵柱花雨。 14.“缠"在字典中的解释有：①缠绕：②纠缠：③应付。第1自然段中加点的“缠”字 应选第 种解释，从中可以看出作者 .(2分) 15.画横线的句子主要写了作者和乡亲们 的情景，其中“下 雨”指的是」 “从中可以感受到作者 的心情(3分) 五年级语文（二）第3页（共6页） 16.对第2自然段母亲说的话的理解，不正确的一项是()(2分) A.桂花是家乡的代名词，这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情」 B.母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。 C.两地的桂花本身没有区别，但这里母亲不是用嗅觉区分它们，而是用情感来 体味它们。 D.杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的滋润，所以不如家乡院子 里的桂花香。 17.课文结尾，作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年的“摇花乐”和“桂花 雨”呢？(2分) (二)课外阅读。(13分) 邓稼先的故事 ①1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关 系到我们国家和民族的未来，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。 ②“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？ ③“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ④妻子听后，不再追问，地深情地望着文夫，更咽地说：“放心吧，我支持。”∥ ⑤从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以维日地投入拉弹研制工作中，公 式推演、理论设计、核弹制作…1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功 彻底改支了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氨弹，再次创 造了世界奇迹。∥ ⑥1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空掉到地面。邓掠 先不让别人取着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处 控寻，在飞扬的尘沙中，终于发现了已经抻碎的弹头。他立刘冲了过去，意然用双 手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人把心的情况，才长舒一口气。此 时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！∥ ⑦这次强烈的拉辐射给邓稼先造成了致命伤害，他不幸惠上了疵症。1986年 7月29日，这位中国“两弹一星"元勘之一、功助卓著的核物理学家与世长辞。他给 家人的迹言是：“ ”给同事最后的叮%是：“ ⑧邓稼先为了中国越武器事业的开创和发展，坚守荒漠二十余栽，付出了全部 的心血，甚至自己宝黄的生命。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心 中不朽的英雄。 (有删改) 五年级语文（二）第4页（共6页） 18.根据意思，在文中找出相对应的词语。（2分) (1)形容日夜不停，加紧工作或学习。 (2)名字及其事迹记载在史籍上，形容功业巨大。 19.短文用“∥”分为四部分，请你给这几部分拟小标题，把握文章内容。(4分) 接受任务， 股切细托， 与妻话别 名垂背史 20.第⑥自然段画横线的句子是对邓稼先的」 描写，表现了他 的品质(3分) 21.读第⑦自然段，根据语境，选择恰当的话语填空。（填序号）(2分) A.不要让别人把我们落得太远… B.死而无憾！ 第(1)处应选择 ,第(2)处应选择 22.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。结合邓稼先的事迹，谈谈你对“责 任”有哪些新的认识和理解。(2分) 五、习作(30分) 23.家乡的未来让人心驰神往。学校正在举办“科技筑梦，畅想家乡未来”征文活 动，请你大胆想象，二十年后的家乡会是怎样的一番景象，把你想到的场景或事 件写下来参加征文活动。 要求：(1)题目自拟；(2)想象合理，情节连贯，分段叙述，把重点部分写具体： (3)文中不得出现真实姓名、校名，不少于400字。 五年级语文（二）第5页（共6页） 五年级语文（二）第6页（共6页）2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 五年级语文参考答案 一、(37分) 1、(3分) (1)yāo xiao (2)di han (3)1à guan 2、(10分) 酬谢 饱览 凌晨 粉碎 后悔 摆脱 漫游 承诺 混乱 瑰宝 3、(4分)略 4、(2分)C 5、(8分) 百折不挠 黔驴技穷 望眼欲穿 呕心沥血 太平盛世 兵荒马乱 众星拱月 处心积虑（每字0.5分） (1)(1分)盼星星盼月亮 (2)(1分)太平盛世 (3)(2分)略 6、(4分) (1)B (2)C (3)A (4)D 7、(4分) (1)(1分)梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！ (2)(1分)一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。（一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百人左 右。) (3)(2分)略 8、(2分)C 二、(7分) 9、一日难再晨 10、与天不老 与国无疆 11、家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材 12、牵牛织女渡河桥 三、(4分) 13、略 四、(22分) (一)(9分) 14、(2分)② 对摇桂花的急切盼望（合理即可） 15、(3分)摇桂花 桂花纷纷落下 快乐、兴奋（合理即可） 16、(2分)D 17、(2分)“摇花乐”和“桂花雨”是故乡童年的美好回忆，是故乡的象征，用具体的回忆代替直接抒情，更含蓄地表 达了作者对故乡和亲人的思念之情。（合理即可） (二)(13分) 18、(2分)(1)夜以继日 (2)名垂青史 19、(4分)示例：隐姓埋名，投人研制 不顾危险，亲自探查 20、动作(1分) 不顾个人安危、勇于担当、对工作高度负责（合理即可）(2分) 21、(2分)B A 22、(2分)略 五、(30分) 23、略