精品解析：广东深圳市宝安区育才学校2026-2027学年统编版五年级上学期语文阶段练习

五年级（上册）语文 阶段练习（第一单元~第四单元） 积累与运用 活动一：家国筑梦 ①1932年底，上海《东方杂志》发起“新年的梦想”征稿——“梦想中的未来中国是怎样？”在连年zhàn zhēng（1）________的苦难年代，大多数人的梦想，是bǎi tuō（2）________任人宰割的处境，期盼国家富强。 ②为了强国梦想，一代代中国人tóng xīn xié lì（3）________________，坚持不懈，奋力前行。追寻“________”，我们打牢产业根基；守望“________”，我们筑牢粮食防线；追逐“________”，“嫦娥”探测器踏上探月征途；求索“________”，“奋斗者”号深潜马里亚纳海沟。回望新时代：我们不断突破难关，创造一项项伟大zhuàng jǔ（4）________。先辈们的梦想，正一步步照进现实。 1. 根据语境，读拼音，写词语，补充文段。 2. 根据文段内容，将下面四个梦想名称，分别填入文段横线上。 A．海底探险梦 B．禾下乘凉梦 C．九天揽月梦 D．实业振兴梦 3. 下面成语中全部用来表现国家盛世景象的一组是（ ） ①国泰民安 ②政通人和 ③多事之秋 ④内忧外患 ⑤夜不闭户 ⑥哀鸿遍野 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥ 4. “坚持不懈”在文段中指长久坚持、毫不松懈。请结合你的学习生活情景，写几句话表现出这个词语的意思。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：诗文立志 5. 根据情境填写恰当的诗句。 （1）我们应当惜时奋进，正如陶渊明所言“________________，岁月不待人”。 （2）“暖风熏得游人醉，________________”用辛辣的讽刺表达了诗人对统治者苟且偷安的愤怒之情。 （3）“死去元知万事空，________________”道出陆游毕生心愿：期盼国家统一。 6. 班级开展“少年有志”主题班会，你会推荐下面哪一句名言作为班会结束语？请写出推荐理由。 ①我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 ②少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 ③莫等闲，白了少年头，空悲切。 我推荐第________句，推荐理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：妙笔生花 7. 请你仿照例句，把句子补充完整。 【例】先辈们曾在战火中艰难求生；现在，我们在阳光下快乐成长。 先辈们曾经连一顿饱饭都吃不上；现在，我们________________________________________________ 8. 班会上，有同学说：“先辈们的奋斗是那个时代的事，跟我们有什么关系？”你赞同他的看法吗？表达自己的观点。要求：①至少运用对比的写法；②不超过50字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读与鉴赏 课内阅读 【选文一】海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 （选自《猎人海力布》） 【选文二】①梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地低声吟唱，这对于他来说已经很知足了。 ②1941年12月，香港沦陷。在日本侵略者的统治下，梅兰芳不得不回到上海。他蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出，直到抗战胜利。 （选自《梅兰芳蓄须》，有删改） 9. 下列对【选文一】中加点词“镇定”理解最准确的一项是（ ） A. 海力布不把灾难当回事，所以很镇定。 B. 海力布已经想好了牺牲自己救乡亲们，所以内心坚定、不慌乱。 C. 海力布知道乡亲们最终会相信他，所以很镇定。 D. 海力布说出真相前，就已经不怕死了，所以很镇定。 10. 【选文二】中，梅兰芳“蓄须明志”的“志”指的是什么？请结合选文的关键语句简要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 两篇选文中的人物都面临“舍”与“取”的选择。请根据文段完成下面表格。 人物 舍弃了什么 选择了什么 海力布 ____________________ 拯救乡亲们的生命 梅兰芳 登台演出的机会 ____________________ 12. 两篇选文中的人物，你更敬佩哪一位？请结合文段中的关键语句说明理由，再联系自己的生活，说说你打算怎么做。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课内阅读 搭石 ①我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 ②搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ④经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 ⑤一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 13. 看到文章标题“搭石”，你产生了哪些疑问？请写下至少两个你想通过快速阅读寻找答案的问题。 问题1：_____________________________________________________________________________________ 问题2：_____________________________________________________________________________________ 14. 在阅读第①段时，你遇到了“汛期”这个不太熟悉的词。为了保持较快的阅读速度，最不可取的做法是（ ） A. 联系上下文，猜测它大概是说每年雨水多、溪水猛涨的时期。 B. 马上停下来，查字典弄清楚“汛期”的准确定义后再继续读。 C. 抓住段落中的关键句“山洪暴发，溪水猛涨”，直接理解其含义。 D. 连词成句地读，跳过生僻词，先把握整段内容。 15. 读下面的句子，仿照例句用简洁的语言写出其主要意思。 【例】廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” （廉颇对蔺相如不服气） （1）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。 （ ） （2）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。 （ ） 16. 作者说搭石“联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”。请结合文中的具体事例，再联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 非连续性文本阅读 【材料一】《八号》是深圳出品的AI红色公益短片，2026年9月全网刷屏。短片全篇没有人物台词，配乐为《如愿》。“八号”不是特指某一名战士，而是长征时期无数年少革命先烈的缩影。影片用时空穿越的创意：一只大手从硝烟中托起小战士八号，跨越百年，让他亲眼看见如今山河无恙、万家灯火的盛世中国。创作者李兴勇说：“我想用年轻人喜欢的表达方式弘扬红色文化，让厚重的历史变得更接地气。” （新华社2026年9月15日《全网刷屏的“八号”小战士，为何让千万人落泪？》，有删改） 【材料二】网友们看了视频后泪目，纷纷留言： 【材料三】梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”他认为，国家的未来取决于少年的面貌。少年有梦想、有担当，国家就有希望。 17. 下列关于材料内容说法正确的一项是（ ） A. 短片《八号》有大量人物对话，搭配《如愿》作为背景音乐。 B. “八号”专指长征时期一位有名的小战士。 C. 网友看完短片，内心满是对革命先烈的感恩与敬意。 D. 梁启超认为，国家的未来主要依靠成年人。 18. 三则材料共同表达的核心是（ ） A. 新形式短视频更容易走红网络。 B. 铭记先辈牺牲，少年肩负强国担当。 C. 长征历史故事感人至深。 D. 网友擅长在网络抒发内心感受。 19. 【材料一】中，李兴勇说：“我想用年轻人喜欢的表达方式弘扬红色文化，让厚重的历史变得更接地气。”请结合材料，说说《八号》短片是如何做到“接地气”的。 ______________________________________________________ 20. 【材料二】中，网友观看《八号》短片后写下许多留言。请摘录一条留言，说说语句中饱含网友怎样的情感。 留言：___________________________________ 情感：___________________________________ 21. 网友留言说：“这盛世如你所愿”。如果请你给《八号》短片写一条新留言，你会写什么？请结合材料内容，写下留言，并说明理由。 ________________________________________________________ 习作 22. 任选一题，完成习作。 （1）每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？ （2）在我们的身边，总有一些人让我们印象深刻。你可以写一写他（她）的外貌、性格特点，可以写能突出其特点的具体事情，也可以写你想对他（她）说的话。 要求：①题目自拟；②写清楚事物的样子和特点，或人物的外貌、性格特点；③写出自己的喜爱之情或敬佩之情；④不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级（上册）语文 阶段练习（第一单元~第四单元） 积累与运用 活动一：家国筑梦 ①1932年底，上海《东方杂志》发起“新年的梦想”征稿——“梦想中的未来中国是怎样？”在连年zhàn zhēng（1）________的苦难年代，大多数人的梦想，是bǎi tuō（2）________任人宰割的处境，期盼国家富强。 ②为了强国梦想，一代代中国人tóng xīn xié lì（3）________________，坚持不懈，奋力前行。追寻“________”，我们打牢产业根基；守望“________”，我们筑牢粮食防线；追逐“________”，“嫦娥”探测器踏上探月征途；求索“________”，“奋斗者”号深潜马里亚纳海沟。回望新时代：我们不断突破难关，创造一项项伟大zhuàng jǔ（4）________。先辈们的梦想，正一步步照进现实。 1. 根据语境，读拼音，写词语，补充文段。 2. 根据文段内容，将下面四个梦想名称，分别填入文段横线上。 A．海底探险梦 B．禾下乘凉梦 C．九天揽月梦 D．实业振兴梦 3. 下面成语中全部用来表现国家盛世景象的一组是（ ） ①国泰民安 ②政通人和 ③多事之秋 ④内忧外患 ⑤夜不闭户 ⑥哀鸿遍野 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥ 4. “坚持不懈”在文段中指长久坚持、毫不松懈。请结合你的学习生活情景，写几句话表现出这个词语的意思。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】1. （1）战争 （2）摆脱 （3）同心协力 （4）壮举 2. D B C A 3. C 4. 我坚持每天练习跳绳，哪怕很累也不放弃，经过长期练习，终于在运动会上取得了好成绩，这就是坚持不懈。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“战、摆、协、举”的正确写法。 【2题详解】 A．海底探险梦：指潜入深海、探索海洋的梦想。 B．禾下乘凉梦：是袁隆平院士的梦想，希望水稻高产，守护粮食安全。 C．九天揽月梦：指飞上太空、探索月球的梦想。 D．实业振兴梦：指发展工业、产业，振兴国家经济的梦想。 第一空，后文“打牢产业根基”，讲的是发展产业、壮大经济，和“实业振兴梦”含义匹配，选D。 第二空，后文“筑牢粮食防线”，围绕粮食保障展开，对应袁隆平的禾下乘凉梦，选B。 第三空，后文“‘嫦娥’探测器踏上探月征途”，是探月航天工程，对应九天揽月梦，选C。 第四空，后文“‘奋斗者’号深潜马里亚纳海沟”，是深海探测任务，对应海底探险梦，选A。 【3题详解】 ①国泰民安：国家太平，人民安乐，属于盛世； ②政通人和：政事顺利，百姓和乐，属于盛世； ③多事之秋：事故或事变很多的时期，多指动荡不安，不是盛世； ④内忧外患：国内有忧患，外部有侵扰，不是盛世； ⑤夜不闭户：夜里睡觉不用关门，形容治安好，盛世景象； ⑥哀鸿遍野：到处都是灾民，形容灾难深重，不是盛世。 先弄懂每个成语的意思，筛选出描写盛世的词语：国泰民安、政通人和、夜不闭户，也就是①②⑤，对应选项C。 【4题详解】 先读懂“坚持不懈”的意思，再选取学习或者生活里的事例，写出长时间坚持、不轻易放弃的过程，语句通顺，贴合词义。 示例： 我每天坚持阅读课外书，就算作业多也不中断，日积月累，我的知识面越来越广，这就是坚持不懈。 活动二：诗文立志 5. 根据情境填写恰当的诗句。 （1）我们应当惜时奋进，正如陶渊明所言“________________，岁月不待人”。 （2）“暖风熏得游人醉，________________”用辛辣的讽刺表达了诗人对统治者苟且偷安的愤怒之情。 （3）“死去元知万事空，________________”道出陆游毕生心愿：期盼国家统一。 【答案】 ①. 及时当勉励 ②. 直把杭州作汴州 ③. 但悲不见九州同 【解析】 【详解】（1）书写时注意“时”“勉”“励”的正确写法。 （2）书写时注意“把”“作”“汴”的正确写法。 （3）书写时注意“悲”“州”“同”的正确写法。 6. 班级开展“少年有志”主题班会，你会推荐下面哪一句名言作为班会结束语？请写出推荐理由。 ①我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 ②少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 ③莫等闲，白了少年头，空悲切。 我推荐第________句，推荐理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. ① ②. 此句期盼人才辈出，鼓舞我们少年心怀志向，大胆追梦，努力成长为栋梁之才。 【解析】 【详解】本题围绕“少年有志”主题班会选结束语，要先选定句子，再结合名言含义，联系少年立志、担当的班会主题说明理由，语言简洁贴合班会收尾的号召感。 示例1：我推荐第①句，推荐理由：这句呼吁涌现各类人才，激励我们少年树立远大志向，突破自我，争做有才之人，契合本次班会主题。 示例2：我推荐第②句，推荐理由：点明少年与国家紧密相连，号召我们立下志向，努力成长，用自身力量担负起强国的使命。 示例3：我推荐第③句，推荐理由：提醒少年切莫虚度光阴，要趁早立志拼搏，不要等到年华逝去才懊悔，适合班会结尾劝勉大家。 活动三：妙笔生花 7. 请你仿照例句，把句子补充完整。 【例】先辈们曾在战火中艰难求生；现在，我们在阳光下快乐成长。 先辈们曾经连一顿饱饭都吃不上；现在，我们________________________________________________ 【答案】随时都能吃到各种各样美味的食物。 【解析】 【详解】例句用“曾经……现在……”对比，写出先辈过去的苦难和我们如今的幸福，突出生活的巨大变化，前后内容形成反差。 补充句子时，先抓住前后对比的写法，前面写过去艰苦，后面对应写现在富足美好的生活，语句通顺，贴合主题。 示例：先辈们曾经连一顿饱饭都吃不上；现在，我们每天都能吃上丰盛可口的饭菜。 8. 班会上，有同学说：“先辈们的奋斗是那个时代的事，跟我们有什么关系？”你赞同他的看法吗？表达自己的观点。要求：①至少运用对比的写法；②不超过50字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】我不赞同。先辈历尽艰辛开拓山河，我们身处幸福时代，更要继承奋斗之志，担起属于我们的责任。 【解析】 【详解】先表明不赞同，用先辈艰难奋斗和我们如今安稳生活作对比，点明先辈奋斗为我们打下基础，我们要传承精神，控制在50字内。 示例：我不赞同。先辈在战火中拼搏换来和平，而我们生在盛世，更要接过接力棒，传承奋斗精神。 阅读与鉴赏 课内阅读 【选文一】海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 （选自《猎人海力布》） 【选文二】①梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地低声吟唱，这对于他来说已经很知足了。 ②1941年12月，香港沦陷。在日本侵略者的统治下，梅兰芳不得不回到上海。他蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出，直到抗战胜利。 （选自《梅兰芳蓄须》，有删改） 9. 下列对【选文一】中加点词“镇定”理解最准确的一项是（ ） A. 海力布不把灾难当回事，所以很镇定。 B. 海力布已经想好了牺牲自己救乡亲们，所以内心坚定、不慌乱。 C. 海力布知道乡亲们最终会相信他，所以很镇定。 D. 海力布说出真相前，就已经不怕死了，所以很镇定。 10. 【选文二】中，梅兰芳“蓄须明志”的“志”指的是什么？请结合选文的关键语句简要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 两篇选文中的人物都面临“舍”与“取”的选择。请根据文段完成下面表格。 人物 舍弃了什么 选择了什么 海力布 ____________________ 拯救乡亲们的生命 梅兰芳 登台演出的机会 ____________________ 12. 两篇选文中的人物，你更敬佩哪一位？请结合文段中的关键语句说明理由，再联系自己的生活，说说你打算怎么做。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】9. B 10. “志”指坚守民族尊严、爱国不屈的志向。在侵略者统治下，梅兰芳以蓄须的方式表明立场，坚决不为侵略者演出，坚守本心。 11. ①. 自己的生命 ②. 坚守民族气节 12. 我更敬佩梅兰芳。他视舞台与艺术为生命，却在香港沦陷后选择蓄须明志，坚决拒绝为日本侵略者演出，在个人热爱与民族大义之间守住了底线。生活里我要学习他坚守原则的品格，面对诱惑和选择时明辨是非，守住底线，做一个有气节、有担当的人。 【解析】 【导语】两则选文分别刻画海力布与梅兰芳。海力布舍身救乡亲，以牺牲彰显善良与担当；梅兰芳蓄须罢演，坚守民族气节。一为民、一爱国，人物形象鲜明，文字朴实克制，借人物抉择传递舍己为人、忠贞不屈的精神。 【9题详解】 根据选文一“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说”可知，海力布清楚说出真相之后自己会变成石头，但是为了救乡亲，他已经做好牺牲自己的决定。 A．海力布知道灾难很可怕，不是不把灾难当回事。表述与原文不符。 B．他下定决心牺牲自己救乡亲，内心坚定，所以镇定。表述正确。 C．海力布镇定是做好了牺牲的准备，乡亲们相信不是他镇定的直接原因。选项表述错误。 D．表述片面，海力布镇定的根本原因是下定决心救乡亲，不只是不怕死。 【10题详解】 根据选文二第②自然段“他蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出，直到抗战胜利”可知，梅兰芳热爱舞台、视艺术为生命，但是宁可放弃登台演出，也不给侵略者表演。这里的“志”就是民族气节，爱国之志，绝不向侵略者屈服。结合选文内容答题即可，答案不唯一。 示例：“志”指梅兰芳的爱国志向与民族气节。他视舞台艺术为生命，却蓄须拒绝为日本侵略者演出，宁可放弃登台，也不向侵略者妥协。 【11题详解】 根据选文一“他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头”可知，海力布说出秘密后就变成了石头，牺牲了自己。因此，他是为了拯救乡亲们，舍弃了自己的生命。 根据选文二第①自然段“梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命”可知，梅兰芳舍弃登台演出的机会，体现了他爱国，守住了民族尊严。因此，他选择了坚守民族气节，不向侵略者屈服。 【12题详解】 答题时首先表明敬佩谁，再结合原文语句说理由，并联系自身生活谈做法。答案不唯一。 示例： 我更敬佩海力布。海力布明知说出真相就会变成石头，依然镇定地把消息告诉大家，牺牲自己拯救乡亲，有着舍己为人的伟大精神。生活中，如果同学遇到困难，我会主动伸出援手，在需要的时候多为他人着想。 我更敬佩梅兰芳。梅兰芳视舞台艺术为生命，却宁愿放弃登台演出，蓄须明志，拒绝为侵略者演出，拥有崇高的民族气节和爱国情怀。在生活里，我会热爱祖国，牢记历史，从小维护国家尊严，好好学习，长大报效祖国。 课内阅读 搭石 ①我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 ②搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ④经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 ⑤一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 13. 看到文章标题“搭石”，你产生了哪些疑问？请写下至少两个你想通过快速阅读寻找答案的问题。 问题1：_____________________________________________________________________________________ 问题2：_____________________________________________________________________________________ 14. 在阅读第①段时，你遇到了“汛期”这个不太熟悉的词。为了保持较快的阅读速度，最不可取的做法是（ ） A. 联系上下文，猜测它大概是说每年雨水多、溪水猛涨的时期。 B. 马上停下来，查字典弄清楚“汛期”的准确定义后再继续读。 C. 抓住段落中的关键句“山洪暴发，溪水猛涨”，直接理解其含义。 D. 连词成句地读，跳过生僻词，先把握整段内容。 15. 读下面的句子，仿照例句用简洁的语言写出其主要意思。 【例】廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” （廉颇对蔺相如不服气） （1）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。 （ ） （2）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。 （ ） 16. 作者说搭石“联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”。请结合文中的具体事例，再联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 什么是搭石？ ②. 为什么要在小溪里摆搭石？ 14. B 15. ①. 人们会责备没有搭石处的人懒惰。 ②. 两人相遇，互相谦让。 16. 这句话写出了搭石的深层意义。文中乡亲们秋凉后“早早地将搭石摆放好”以及“面对面相遇时互相谦让”等做法，充分体现了他们无私奉献、互相体谅的品质。这让我联想到生活中的公交车让座、排队时的互相礼让，这些小小的举动也像搭石一样，默默传递着温暖，联结了人与人之间美好的情感。 【解析】 【导语】这篇《搭石》以家乡小溪上的普通石块为载体，用细腻平实的笔触铺展日常场景：乡人摆搭石、调搭石、礼让过搭石、背老人过搭石的细碎片段，将寻常物件与乡土人情深度绑定，字里行间满是淳朴温厚的邻里暖意，以小见大勾勒出乡村社会独有的善意联结图景。 【13题详解】 看到标题“搭石”，我们可以从“什么是搭石”“搭石有什么用”“搭石是怎么来的”“搭石背后有什么故事”等角度提出问题。 示例： 问题1：搭石是什么样子的？ 问题2：搭石有什么作用？ 【14题详解】 B．马上停下来查字典是阅读中的大忌，会完全打断思路和阅读节奏，严重降低速度，因此不可取。 【15题详解】 （1）这句话的核心意思是“人们会责备这里的人懒惰”，原因是“唯独这一处没有搭石”。可以概括为：人们会责备没有搭石处的人懒惰。 （2） 这句话描写的是两人相遇时互相谦让的情景。可以概括为：两人相遇，互相谦让。 【16题详解】 这句话是文章的中心句。我们需要结合文中具体事例（如：秋凉摆搭石、调整不平的搭石、走搭石时的协调有序、面对面过溪互相谦让、背老人过搭石等）来体会乡亲们的美好情感（无私奉献、一心为他人着想、尊老爱幼、谦让等）。同时联系生活实际，谈谈身边类似的美好情感。 示例：这句话中，“联结着故乡的小路”是实写搭石连接两岸的客观作用，“联结着乡亲们美好的情感”是虚写搭石蕴含的深层精神。文中“人们摆放搭石”“让老人先走”等细节，表现了乡亲们一心为他人着想、谦和有礼的品质。生活中，像邻居生病时的帮忙照顾、疫情时的互相支援，都如同搭石一样传递着人与人之间的温情。 非连续性文本阅读 【材料一】《八号》是深圳出品的AI红色公益短片，2026年9月全网刷屏。短片全篇没有人物台词，配乐为《如愿》。“八号”不是特指某一名战士，而是长征时期无数年少革命先烈的缩影。影片用时空穿越的创意：一只大手从硝烟中托起小战士八号，跨越百年，让他亲眼看见如今山河无恙、万家灯火的盛世中国。创作者李兴勇说：“我想用年轻人喜欢的表达方式弘扬红色文化，让厚重的历史变得更接地气。” （新华社2026年9月15日《全网刷屏的“八号”小战士，为何让千万人落泪？》，有删改） 【材料二】网友们看了视频后泪目，纷纷留言： 【材料三】梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”他认为，国家的未来取决于少年的面貌。少年有梦想、有担当，国家就有希望。 17. 下列关于材料内容说法正确的一项是（ ） A. 短片《八号》有大量人物对话，搭配《如愿》作为背景音乐。 B. “八号”专指长征时期一位有名的小战士。 C. 网友看完短片，内心满是对革命先烈的感恩与敬意。 D. 梁启超认为，国家的未来主要依靠成年人。 18. 三则材料共同表达的核心是（ ） A. 新形式短视频更容易走红网络。 B. 铭记先辈牺牲，少年肩负强国担当。 C. 长征历史故事感人至深。 D. 网友擅长在网络抒发内心感受。 19. 【材料一】中，李兴勇说：“我想用年轻人喜欢的表达方式弘扬红色文化，让厚重的历史变得更接地气。”请结合材料，说说《八号》短片是如何做到“接地气”的。 ______________________________________________________ 20. 【材料二】中，网友观看《八号》短片后写下许多留言。请摘录一条留言，说说语句中饱含网友怎样的情感。 留言：___________________________________ 情感：___________________________________ 21. 网友留言说：“这盛世如你所愿”。如果请你给《八号》短片写一条新留言，你会写什么？请结合材料内容，写下留言，并说明理由。 ________________________________________________________ 【答案】17. C 18. B 19. 短片运用AI技术制作，采用时空穿越的新颖创意，没有人物台词，配上大众熟悉的《如愿》配乐，用画面讲述先烈故事，选用年轻人乐于接受的形式传播红色文化，让厚重的历史更容易被大家理解接受。 20. ①. 致敬先烈，这盛世如你所愿。 ②. 饱含网友对革命先烈的崇敬与缅怀，感慨先烈用牺牲换来如今的美好生活。 21. 留言：百年烟火暖，吾辈承初心，不负当年少年志。 理由：短片中小战士穿越百年见到安宁盛世，无数先烈舍命换来和平。我们新时代少年会铭记先辈的付出，坚守初心，努力奋进，接续守护这大好河山。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以短片《八号》为核心，融合短片介绍、网友评论与名言，将长征先烈故事和当下盛世相连。借助AI短片的新颖形式拉近红色历史与读者距离，借网友留言抒发感恩缅怀之情，再以《少年中国说》落脚，把缅怀先烈转向少年责任，层次清晰，情感厚重，引导读者思考少年担当。 【17题详解】 A．结合材料一“短片全篇没有人物台词，配乐为《如愿》”可知，短片没有人物台词，本选项说法错误； B．结合材料一“‘八号’不是特指某一名战士，而是长征时期无数年少革命先烈的缩影”可知，八号不是专门指某一位战士，本选项说法错误； D．结合材料三“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”可知，梁启超认为国家未来的责任在少年，不是成年人，本选项说法错误。 【18题详解】 A．结合材料一可知材料一只介绍《八号》这个AI红色短片走红，并没有表达短视频更容易走红网络这个核心，本选项错误； B．结合材料一“‘八号’不是特指某一名战士，而是长征时期无数年少革命先烈的缩影”，材料二多条网友留言表达致敬先烈、感恩先烈的情感，材料三“‘故今日之责任，不在他人，而全在我少年’。他认为，国家的未来取决于少年的面貌。少年有梦想、有担当，国家就有希望”可知，三则材料一方面缅怀革命先辈的牺牲，另一方面点明少年要扛起强国的责任，这是共同表达的核心，本选项正确； C．结合材料三可知材料三没有讲长征故事，所以这不是三则材料共同的核心，本选项错误； D．结合材料一、材料三可知材料一介绍短片，材料三写少年的责任，不是围绕网友留言展开，所以这不是共同核心，本选项错误。 【19题详解】 结合材料一“《八号》是深圳出品的AI红色公益短片，2026年9月全网刷屏。短片全篇没有人物台词，配乐为《如愿》”以及“影片用时空穿越的创意：一只大手从硝烟中托起小战士八号，跨越百年，让他亲眼看见如今山河无恙、万家灯火的盛世中国”可知，《八号》使用AI技术制作短片，选用年轻人喜爱的时空穿越的创意构思故事，全篇不设置人物台词，搭配大家熟悉的歌曲《如愿》作为配乐，用生动直观的画面来讲红色故事，摒弃厚重枯燥的讲述方式，用年轻人容易接受、喜爱的形式展现革命先烈的故事，把厚重的历史变得贴近当代人的生活，以此做到“接地气”。 【20题详解】 先从材料二里挑选一条原文留言，再联系短片内容，体会文字背后网友对先烈的缅怀感恩之情。 示例一： 留言：未曾谋面，深受其恩，致敬先烈。 情感：饱含网友对素未谋面的革命先烈满怀感恩，向先烈表达崇高敬意。 示例二： 留言：泪目！我们现在的一切，都是这群先烈一枪一枪，一条命一条命换来的！致敬！珍惜！感恩！ 情感：饱含网友内心的感动，感恩先烈用生命换来当下幸福生活，懂得珍惜如今的盛世。 示例三： 留言：一个动画竟把我看哭了，致敬先烈，珍惜美好生活，祝福祖国。 情感：饱含网友被短片深深打动，缅怀先烈，珍惜当下生活，同时祝福伟大祖国。 示例四： 留言：致敬先烈，这盛世如你所愿。 情感：饱含网友对先烈的缅怀崇敬，告慰先烈，如今的盛世就是他们当年期盼的模样。 【21题详解】 留言要结合短片中小战士跨越百年看见盛世的内容，紧扣缅怀先烈、珍惜当下、少年担当来写，理由要联系材料，讲清楚留言的含义。 示例： 留言：山河今无恙，少年当自强，不负先烈热血期盼。 理由：短片里小战士跨越百年看见万家灯火的盛世，先烈用牺牲换来如今和平生活，作为新时代少年，我们应当铭记先烈的付出，扛起责任，努力成长，不辜负他们的牺牲与期盼。 习作 22. 任选一题，完成习作。 （1）每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？ （2）在我们的身边，总有一些人让我们印象深刻。你可以写一写他（她）的外貌、性格特点，可以写能突出其特点的具体事情，也可以写你想对他（她）说的话。 要求：①题目自拟；②写清楚事物的样子和特点，或人物的外貌、性格特点；③写出自己的喜爱之情或敬佩之情；④不少于350字。 【答案】例文一： 我的心爱之物 我的心爱之物，是一个蓝色的星空笔记本。它是我十岁生日时，我最好的朋友送给我的礼物。本子封面印着闪闪的星空，深蓝色的底色上，散落着许多银色小星星，摸起来软软的，带着细腻的磨砂质感。翻开本子，纸张白白的，还有淡淡的清香。 我把生活里大大小小的事都记录在上面：开心的小事、遇到的烦恼，还有想不明白的小疑问。考试取得进步，我会写下自己的喜悦；和朋友闹别扭，我会写下心里的委屈。闲暇的时候，我还会在空白处画上小小的云朵、小花，给文字配上可爱的图画。它就像一个安静的好朋友，默默听我诉说所有心事。 记得有一次我考试失利，心里又难过又沮丧，趴在桌上对着本子写下满满的失落。一笔一笔写完之后，压在心头的郁闷好像慢慢散开，心情轻松了不少。它不会说话，却一直安安静静地陪伴着我。这个星空笔记本，珍藏着我的喜怒哀乐，藏着我许许多多独一无二的小故事，承载着我和好朋友之间珍贵的情谊，是我最珍贵的心爱之物。 例文二： 热心的保洁阿姨 在我们小区里，有一位让我印象很深的保洁阿姨。 她中等个子，皮肤被太阳晒得黑黑的，眼角有浅浅的皱纹，总是穿着一身橙色工作服，手上戴着洗得发白的旧手套。她不爱多说话，脸上却常常带着温和的笑容。 每天清晨，天还没有完全亮，我出门上学时，总能听见她扫地的沙沙声。有一回下雨天，路上积了好多雨水，枯黄的落叶堵在排水口，水流走得很慢。阿姨看见后，立刻蹲下来，不顾雨水打湿衣袖，一点点把落叶、杂物清理干净。雨水顺着她的脸颊往下淌，头发也湿了，她也顾不上擦。路过的奶奶跟她说谢谢，她只是摆摆手，又继续打扫路面。 除了雨天及时疏通路面的积水，平日里，楼道角落散落的纸屑、丢弃的包装袋，花坛里随风飘来的废纸、塑料垃圾，她都会细心地弯腰清理干净。不管是骄阳似火的晴天，还是刮风下雨的恶劣天气，她从不偷懒，认认真真打扫小区的每一个角落。楼道、道路、绿化带，到处都留下她忙碌的身影。汗水常常打湿她的衣衫，可她从来没有抱怨过。 保洁阿姨的工作十分普通又平凡，没有耀眼的光环，却日复一日默默付出，守护着小区整洁的环境。看着干净清爽的家园，我心里满是感动，十分敬佩这位勤劳踏实、热心负责的保洁阿姨。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题 这是状物作文，要写自己心爱的物品。需要交代清楚心爱之物的外形、来历，重点写它为什么是你的心爱之物，表达喜爱之情，不少于350字。 二、立意 借一件物品，记录一段温暖的回忆，寄托自己的喜爱、怀念或者陪伴带来的美好感受。 三、写作思路 开头：直接点出我的心爱之物是什么。 中间：先描写物品的样子、颜色、外形特点；再交代它是怎么来的；接着写和它之间发生的小故事，写出它带给你的陪伴、鼓励或者特别的意义。 结尾：抒发对它的喜爱，点明它在你心里的分量。 题目二： 一、审题 这是写人的记叙文，抓住人物外貌、性格特点，选用一件典型事例来表现人物，融入真情实感，可以写出敬佩或者喜爱，不少于 350 字。 二、立意 抓住人物身上闪光的品质，通过具体事件展现人物特点，表达自己对这个人的敬佩、感激或者喜欢。 三、写作思路 开头：开门见山，点出要写的人，简单概括他给你的整体印象。 中间：简单描写外貌；选取一件典型事例，把事情的经过写具体，写清楚人物的动作、语言、神态，体现他的性格或者品质，同时写出你的感受。 结尾：总结人物特点，直接抒发敬佩、感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $