广东湛江市廉江市2026-2027学年四年级上学期11月阶段测试语文试题

2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 四年级语文参考答案 一、(24分) 1、(8分) (1)梦幻 柔和 模糊 舒适 空隙 茉莉 (2)略 2、(2分)C 3、(8分) (腾)云（驾）雾 (神)机（妙）算 惊（慌）（失）措 山（崩）地（裂） 气（急）败（坏） 精（疲）力（竭） (1)神机妙算 (2)山崩地裂 4、(6分) (1)普罗米修斯为人类盗取火种，值得我们敬佩。（合理即可） (2)示例：下午，天气阴沉沉的。忽然，天空中飘起了雪花，一会儿功夫，大地就披上了一件雪白的衣裳。 二、(10分) 5、(2分)D 6、(8分) (1)一年好景君须记 半江瑟瑟半江红 嫦娥应悔偷灵药 (2)只缘身在此山中 雪却输梅一段香 (3)博学之 明辨之人非生而知之者 三、(11分) 7、(2分)C 8、(3分) 小猫在院子里跑， 踩碎了一地月光。 9、(6分) (1)关掉手上的小屏幕，还你一个美好的大世界。（合理即可，2分) (2)①不过度使用电子产品。②多进行户外运动，经常远眺（合理即可，4分） 四、(25分) (一)(9分) 10、(4分)《蟋蟀的住宅》内部 11、设问(1分)引发读者的思考(2分) 12、(2分)因为蟋蟀仅用自身简单柔弱的足和腿作为挖掘工具，一点一点修整出选址优良、结构精巧、内部舒适卫 生的住宅，建造难度极大，因此这座住宅可以算是“伟大的工程”。（合理即可） (二)(16分) 13、(6分)神奇 引人入胜蓬松 14、（3分)仿生学家模仿蒲公英，发明了降落伞。 15、(3分)蒲公英的种子重量轻，上面长着蓬松的绒毛，可以借助风力飘向远处。 16、(4分)疑问：合理即可 收获：只要细心观察、勤于思考，我们也能从大自然身上得到启发。（合理即可） 五、(30分) 17、略2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 四年级语文 注意事项： 1.本：习共4页，满分100分，时间90分钟： 2.访将址名、班蚊等信息填写到相应位置。 题号 二 三 四 五 总分 等级 得分 、基础知识（24分) 1. 根据要求， ☒ 餐餐浙警高器分分 meng huan rou he mo hu shu shl kong xi mò 地 (2)写出一句和月亮有关的诗句： (2分) g 部 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A. 屏风(ping) 玫瑰(gui) 健康(kang) B.叶柄(bin) 蟋蟀(shuai) 肝脏(zàng) C.混沌(hùn) 倾斜(qing） 花卉(hui) 3.补充词语，并完成练习。(8分) )云( )雾 )机( 山( )地( 气( )败( )算 镰（措 (1)诸葛亮 利用大雾巧借曹军的箭矢，不费一兵一卒就完成了任务。 (2)潮水奔涌而来，发出 般的巨响，场面十分壮观。 4. 句子训练营。(6分) 图 (1)把下面的句子改为陈述句.(3分) 难道普罗米修斯为人类盗取火种，不值得我们敬佩吗？ (2)在“雪”“小猫”“飞机”中选择一个事物，用上两三个框内的词语描绘它，写在 下面横线上。(3分) 顿时 忽然 一会儿功夫 二、积累运用(10分) 5.下列对课文理解有误的一项是( )(2分) A. 《观潮》的作者按潮来前、潮来时、潮退后的顺序，描写了钱塘江大潮雄伟壮观 新 的景象。 B. 《盘古开天地》中的盘古劈开混沌，撑开天地，死后身体化为世间万物，创造了 于由。 (爬山虎的脚》主要写叶圣陶先生对爬山虎的长期细致的观察。 D. 《【一个豆荚里的五粒豆》的作者是英国作家安徒生。 四年级语文（二）第1页（共4页） 6.诗词名句闯关。(8分) (1)在古诗描绘的瑰丽天地里，我们看到了秋天的果园瓜果飘香，不由得想起苏 轼《赠刘景文)中的诗句：“ 最是橙黄橘绿时。”傍晚，夕 阳的光洒在江面上，晚霞斜映下的江水一半是碧绿色，一半是红色，正是白 居易《暮江吟》中“一道残阳铺水中 。”望着清冷孤寂的 明月，想到月宫孤单的嫦娥，不禁吟诵李商隐《嫦娥》：“ 碧海青天夜夜心。” (2)古诗中蕴含着深刻的道理。我们看待事物，常常因为身处其中而看不清真 相，正如苏轼在《题西林壁》所说：“不识庐山真面目， 梅花和雪花各有优点，谁也不能独占美好，卢钺写下：“梅须逊雪三分白， (3)学习要广泛涉猎，仔细求教，谨慎思考，清晰分辨，踏实实践，正如《中庸》所 言：“ ,审问之，慎思之， ,笃行之。”人不是一生下 来就懂得道理的，谁都有疑惑。正如韩愈所说：“ 孰能 无惑？” 三、实践运用(11分) 7.四年级“秋日诗歌打卡”征集活动正在火热进行中。你认为编排时，可以从( 等角度给诗歌分类。(2分) ①诗人 ②内容 ③形式 A.①② B.②③ C.①②③ 8.阅读《花牛歌》片段，仿照句式写小诗。(3分) 花牛在草地里坐， 仿写： 压扁了一穗剪秋罗。 9.眼睛是心灵的窗户。班级组织“护眼，我在行动”的活动，请你完成练习。(6分) (1)请你根据漫画，为这次活动设计一条宣传语。(2分) 小红，你常陪我玩， (2)你有保护视力的好方法吗？请提出两条合理的建议。 送你一副眼镜。 (4分) 四、阅读（25分) (一)课内阅读。(9分) 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不 可惜。烯婢和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通 畅，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一 点儿挖据的，从大厅一直到卧室。 蟋婢怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工县吗？没有。蟠婢并不是 挖据技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 四年级语文（二）第2页（共4页） 在儿童时代，我到草地上去捉蟠蟀，把它们养在笼子里，用莱叶喂它们。现在 为了研究婚蝉，我又搜索起它们的巢六来。 在朝者阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟠蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。始蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这 一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟠蟀的平台。当四 周很安静的时侯，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修 理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到婚婢用来 挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 10.以上片段选自法国著名作家法布尔写的《 )。作者从住宅的 选址、 和外部的特点三个方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点。(4分) 11.画波浪线的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 .(3分) 12.为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？(2分) (二)课外阅读。(16分) 蒲公英的启示 ①自然界中植物的种子各有引人入胜的本领。仿生学家模仿蒲公英，发明了 降落伞。 ②一阵风吹过，蒲公英撑开小小的“绒伞”，随风飞舞，把种子送到远方。蒲公 英的种子重量轻，上面长着蓬松的绒毛，可以借助风力飘向远处。 ③仿生学家仔细观察蒲公英。他们发现，蒲公英绒毛散开后，下落速度缓慢， 落地平稳。科学家受到启发，反复实验，设计出降落伞。降落伞张开后，增大空气 阻力，减缓降落速度，保护人们安全落地。 ④神奇的大自然藏着许许多多有趣的秘密。只要细心观察、勤于思考，我们也 能从大自然身上得到启发。 13.从短文中找出合适的词语填空。(6分) ( )的大自然 )的本领 )的绒毛 14.仿生学家模仿蒲公英，发明了什么？(3分) 15.蒲公英的种子为什么能够随风飘向远方？在文中用“ ”画出来。(3分) 16.带着问题读完文章，简单记录你的学习收获。(4分) 我的疑问： 我的收获： 五、作文(30分) 17.我们看过许多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪 明、惩恶扬善；有的美丽纯洁、温柔善良…你想到了谁？你想和谁一起度过一 天的时光？ 提示：①选择一个喜欢的神话或童话人物，围绕“我和 过一天” 展开想象，写一个故事：②把事情的起因、经过和结果写清楚：③文中不得出现 真实的人名、校名：④字数350左右。 四年级语文（二）第3页（共4页） 我和 过一天 级 路 & 四年级语文（二）第4页（共4页）