精品解析：广东深圳市宝安区美中学校2026-2027学年统编版"四年级上学期语文阶段练习

四年级（上册）语文 阶段练习（第一单元～第四单元） 美无处不在，一起参加“留心生活，收集美好”的活动吧，让“美”，点亮我们的语文学习之旅。 积累与运用 活动一：观察·自然之美 读文段回答问题 我们一起冲破薄（báo）雾飞上蓝天，A．看fān gǔn（ ）的江水撞击礁石留下的hén jì（ ）；踏méi gui（ ）园弯曲（qū）小径上枯萎（wēi）的枝叶；B．数漫（mǎn）天闪烁的mó hu（ ）的fán xīng（ ）；探蟋蟀（shuai）和蝙（piān）蝠干燥（zào）又shū shì（ ）的巢（cháo）穴…… 1. 看拼音，写词语，补充语段。 2. 语段中加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 薄（báo）雾 弯曲（qū） B. 枯萎（wēi） 漫（mǎn）天 C. 蟋蟀（shuài） 蝙（piān）蝠 D. 干燥（zào） 巢（cháo）穴 3. 语段中画线的A和B两处句子描绘的场景，对应的声音特点可以用______和______来形容。（填序号） ①人声鼎沸 ②震耳欲聋 ③低声细语 ④悄无声息 4. “巢穴”表示动物的家，还有其他动物的家，请连一连。 牛 虎 狗 猪 圈 棚 穴 窝 5. 除了语段中的景物，我们还欣赏了其他美景，按要求完成练习。 （1）从左侧的事物中任选一个，再用上右侧的两三个加点的词语来描绘它。 风 雷雨 白云 羊群 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ____________：_________________________________________ （2）根据提示完成填空。 “荷尽已无擎雨盖，____________”是秋日里菊花傲霜斗寒的美；“____________，远近高低各不同”是庐山不同角度之美；“可怜九月初三夜，________________________”是秋夜寒月之美；“梅须逊雪三分白，________________________”是百花争艳之美；“____________，雁儿脚上带霜来”是秋雁南飞之美。 【答案】1. 翻滚 痕迹 玫瑰 模糊 繁星 舒适 2. D 3. ①. ② ②. ④ 4. 5. ①. 白云 ②. 天上的白云悠闲地飘着，忽然一阵风吹来，霎时，云朵散开，一会儿工夫就变了模样。 ③. 菊残犹有傲霜枝 ④. 横看成岭侧成峰 ⑤. 露似真珠月似弓 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 八月里来雁门开 【解析】 【1题详解】 书写时注意“滚”“痕”“瑰”“糊”“繁”“舒”的正确写法。 【2题详解】 A．薄（bó）雾； B．枯萎（wěi），漫（màn）天； C．蝙（biān）蝠。 【3题详解】 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人多嘈杂、声音喧闹。 震耳欲聋：耳朵都快被震聋了，形容声音极大。 低声细语：形容说话的音量很小，语气轻柔，小声交谈。 悄无声息：形容非常安静，没有一点声音和动静。 A句“看翻滚的江水撞击礁石留下的痕迹”说明声音巨大，选填“震耳欲聋”合适；B句“数漫天闪烁的模糊的繁星”写出了安静的氛围，选填“悄无声息”合适。 【4题详解】 题干有两行，第一行是动物名称，第二行是动物居住场所，按照动物与其专属居住场所的固定搭配连线即可。 【5题详解】 （1）霎时/顿时/忽然：侧重“变化发生得突然、速度快”，适合用来引出变化的开端；过了一会儿/一会儿工夫：侧重“变化持续了一小段时间”，适合写变化后的状态、后续发展。从“风、雷雨、白云、羊群”中选择一个事物，用两三个题干中表示时间的词语描绘它，要写出事物的动态变化，有画面感。 示例： 风：忽然一阵大风刮来，顿时树叶沙沙作响，过了一会儿，风慢慢停了。 雷雨：忽然乌云铺满天空，雷声滚滚而来，顿时狂风大作，过了一会儿，哗啦啦的大雨落了下来。 白云：天上的白云霎时变了模样，一会儿工夫，就从小兔子变成了大白马。 羊群：羊群正在山坡上慢悠悠地啃着青草，忽然传来牧羊人的吆喝声，一会儿工夫，它们就聚拢成一团，慢悠悠地朝着羊圈的方向走去了。 （2）书写时注意“菊”“残”“傲”“横”“岭”“侧”“露”“真”“输”“雁”的正确写法。 活动二：感受·神话之美 6. 【感受人物形象】选出人物的本领，完善神话人物卡。（填序号） A．三头六臂 B．腾云驾雾 C．未卜先知 事迹：降妖除魔 本领：（1）______ 来源：《西游记》 事迹：辅佐周室 本领：（2）______ 来源：《封神演义》 事迹：闹海屠龙 本领：（3）______ 来源：《封神演义》 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】A．三头六臂：比喻本领高强，办法多，能力非凡。 B．腾云驾雾：比喻奔驰迅速，也形容头脑迷糊，神志不清。 C．未卜先知：比喻有预见，事先知道将要发生的事情。 （1）第一个人物是《西游记》里的孙悟空，他最标志性的本领就是腾云驾雾，踩着筋斗云快速飞行，符合他降妖除魔的设定，选B。 （2）第二个人物是《封神演义》里的姜太公（姜子牙），他擅长推演谋划，能提前预判事态发展，对应本领是未卜先知，和他辅佐周室伐纣的事迹匹配，选C。 （3）第三个人物是《封神演义》里的哪吒，他的经典神通就是三头六臂，闹海屠龙时就曾施展这个本领大显神威，选A。 7. 【名字由来我清楚】我国很多航天工程的命名来自于中国神话故事。请你任选一项，并解释这样命名的原因。 ①月球探测器——嫦娥 ②暗物质粒子探测卫星——悟空 ③中国太阳探测计划——夸父 我选择____________，命名原因：_________________________________________ 【答案】 ①. ① ②. 神话里嫦娥奔月，飞向月亮。用“嫦娥”命名月球探测器，寄托了中国人从古到今奔赴月球、探索月球的美好梦想，富有传统文化韵味。 【解析】 【详解】作答时先联系对应的神话故事，再把神话人物的特点、故事内涵和航天项目的任务目标联系起来，说明命名的美好寓意。 示例： 我选择①，命名原因：神话里嫦娥奔月飞往月宫，和月球探测的目标相契合，寄托了中国人奔赴月球、探索月球的美好梦想，富有传统文化韵味。 我选择②，命名原因：神话中的孙悟空有火眼金睛，能识破万物，希望卫星像悟空一样，凭借强大的探测本领，发现难以捕捉的暗物质粒子。 我选择③，命名原因：神话里夸父逐日，勇敢追逐太阳，寓意我国科研人员不畏艰难，持续探索太阳奥秘的决心与勇气。 8. 【保护视力读神话】下列三位同学阅读神话故事的姿势正确的一项是（ ） A． B． C． 请你给姿势错误的同学提个小建议：_____________________________ 【答案】 ①. B ②. 不要趴着看书，也不要趴在桌子上低头看书，读书时要坐端正，眼睛和书本保持合适距离，保护好眼睛。 【解析】 【详解】A．趴着看书，容易损伤视力，是错误姿势； B．上身坐直，端正持书阅读，眼睛和书本距离合适，是正确姿势； C．趴在桌面上看书，离书本过近，不利于保护眼睛，是错误姿势。 先点明错误做法，再说出正确的阅读要求，语言温和简洁。 示例：读书不要趴着，也不要趴在桌上，要坐直身体，书本和眼睛保持一尺左右的距离，好好保护视力。 阅读与鉴赏 活动三：品读·阅读之美 阅读理解 夜间飞行的秘密 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 9. 下列对第①段中加点的“终于”一词理解最准确的一项是（ ） A. 说明蝙蝠在夜里飞行的秘密很容易被发现。 B. 体现了科学家的研究成果来之不易，他们付出了艰辛的劳动。 C. 表明了科学家对能揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，感到很幸运。 10. 读文中画“______”的句子，完成下面的思维导图。 11. 下面是某小组同学列出的问题清单，请你读一读，完成练习。 提问人 问题清单 安安 蝙蝠是如何分辨障碍物的？ 小宝 为什么第②段要用一问一答的方式来写呢？ 小语 超声波在生活中还有什么用途呢？ （1）提出问题的角度是可以不一样的，安安是针对______来提问的；小宝是针对______来提问的；小语是从______的角度来提问的。（填序号） A．课文写法 B．联系生活经验 C．课文内容 （2）请你自选提问角度，也提出一个问题：________________________ 【答案】9. B 10. 无线电波 障碍物 荧光屏 11. ①. C ②. A ③. B ④. 蝙蝠的耳朵为什么能接收到人听不见的超声波？ 【解析】 【导语】这篇短文以《夜间飞行的秘密》为核心，由蝙蝠探路原理自然延伸到雷达的发明逻辑，科普逻辑清晰浅白，贴合小学生认知水平。既关联了生物特性与工程应用，又借不同维度的设问引导学生区分提问角度，兼顾知识普及与阅读方法指导，兼具趣味性与教学价值。 【9题详解】 文中第①段“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，“反复研究”说明研究过程漫长、不容易，“终于”体现了科学家的研究成果来之不易，他们付出了艰辛的劳动。选B。 【10题详解】 由文中第②段介绍雷达工作原理的画线句子可知，雷达天线向外发出无线电波，无线电波向前传播，碰到障碍物后会反射回来，反射回来的信号最终会显示在荧光屏上，据此梳理出雷达的工作流程。 【11题详解】 （1）安安的问题“蝙蝠是如何分辨障碍物的？”，是询问课文介绍的知识，针对课文内容提问；小宝的问题“为什么第②段要用一问一答的方式来写呢？”，是关注句子的表达形式，针对课文写法提问；小语的问题“超声波在生活中还有什么用途呢？”，跳出课文，联系现实生活，从联系生活经验角度提问。 （2）先确定提问角度（课文内容/课文写法/联系生活经验），再提出合理问题。 示例： 课文内容角度：蝙蝠是怎样依靠超声波改变飞行方向的？ 写法角度：课文为什么把蝙蝠和雷达放在一起写？ 联系生活角度：生活中还有哪些仿生学的发明？ 品味神话的神奇 燧人氏钻木取火 ①在远古时期，人们不知道什么是火，所以就更别谈如何取火、用火了。那时候，一到晚上，如果没有月亮的帮忙，整个世界就会漆黑一片，野兽的叫声在山林中此起彼伏，人们又怕又冷。而且没有火，所有人都只能吃生食，结果导致他们经常生病。后来，人们偶然间发现了火，生存环境才得以改善，却苦于不知如何保留火种，在火熄灭之后，又回到痛苦的生活中。 ②天神伏羲得知了这一切之后，就托梦给一个年轻人，对他说：“在遥远的南方，有一个燧明国，那里有火种，你可以去那儿取火种。”年轻人遵照天神的指示，历经千辛万苦来到了燧明国。可是令他没有想到的是，这里是一个连太阳和月亮都照不到的地方，他四处寻找，却根本没见到火种。 ③年轻人非常失望，就坐在一棵名为“燧木”的大树下休息。他又累又沮丧，竟然靠着大树睡着了。睡梦中，年轻人忽然被一阵“笃、笃、笃”的声音吵醒了。他睁开眼睛，发现眼前有光亮，难道是火？他立刻四处寻找光源。原来是几只大鸟在燧树上啄击树干，每啄一下，树上就会冒出火花。年轻人灵光一闪，折了一些燧木的枝，学着大鸟的样子，去钻树干和大树枝，树枝上果然闪出火光，可是并没有形成火。他不灰心，找来各种树枝，一次次地进行尝试。终于，在他使用一根又干又硬的树枝钻树干时，火点着了。 ④年轻人回到了家乡，为人们带来了最好的保留火种的方法——钻木取火。从此，人们再也不用生活在黑暗、寒冷和恐惧中了。这个年轻人也因此受到人们的景仰，被人们尊称为“燧人氏”，并且推举他做了部落的首领。 12. 用简洁的语言概括故事的经过和结果，补充完整思维导图。 （2）____________ （3）____________ （4）____________ 13. 这篇文章告诉我们火的用途有（ ）（多选） A. 烹制食物 B. 钻木取火 C. 驱寒取暖 D. 驱赶野兽 14. 读第③段画“______”的句子，联系上下文，根据提示，将句子写具体。 年轻人____________（补充神态），非常失望，就坐在一棵名为“燧木”的大树下休息。此时他心里想：“________________________” 15. 请从文中找出一处你认为神奇的地方，再写一写你的感受。 句子：______________________________ 感受：______________________________ 16. 读了短文，下面的人物给你留下了怎样的印象？请任选一人，结合文章内容写一写。 A．天神伏羲 B．燧人氏 我选____________，____________________________________。 【答案】12. ①. 年轻人受伏羲指引远赴燧明国，却找不到火种。 ②. 年轻人受大鸟啄燧木出火花的启发，反复尝试学会了钻木取火。 ③. 年轻人把钻木取火的方法带回，造福人们，被尊称为“燧人氏”并推举为部落首领。 13. ACD 14. ①. 耷拉着脑袋，眉头拧成了疙瘩 ②. 我历尽千辛万苦赶到这里，居然找不到火种，难道要空手回去，让乡亲们继续过受苦的日子吗？ 15. ①. 原来是几只大鸟在燧树上啄击树干，每啄一下，树上就会冒出火花。 ②. 大鸟啄树竟能迸出火花，太神奇了，让我感受到神话丰富的想象力，也明白用心观察身边的事物就可能有所发现。 16. ①. B ②. 他历经千辛万苦去取火种，找不到也不灰心，受大鸟启发后一次次尝试，终于钻木取火成功，是一个不畏艰险、坚持不懈、勇于探索、一心为百姓着想的人 【解析】 【导语】这篇《燧人氏钻木取火》是适配小学中段的神话文本，脉络清晰通俗，既完整保留了上古神话的奇幻色彩，又用浅白叙事传递出先民探索自然的勇毅，兼具知识性与人文感染力，能引导学生感知神话特质、体会先祖的智慧与奉献。 【12题详解】 （2）由第②段“年轻人遵照天神的指示……却根本没见到火种”可知，核心情节是：天神伏羲托梦指引年轻人前往燧明国取火种，可年轻人抵达后却遍寻火种不得，陷入失望。 （3）由第③段“原来是几只大鸟在燧树上啄击树干……终于，在他使用一根又干又硬的树枝钻树干时，火点着了”可知，核心情节是：年轻人意外观察到大鸟啄击燧木冒出火花，受到启发后反复试验，最终成功掌握了钻木取火的方法。 （4）由第④段“年轻人回到了家乡……并且推举他做了部落的首领”可知，核心情节是：年轻人把钻木取火的方法带回部落，彻底改变了人们的生活困境，他也因此受民众敬仰，得到“燧人氏”的尊称并被推举为首领。  【13题详解】 A．“烹制食物”：文中第①段提到远古人类没有火时只能吃生食、经常生病，有火后自然可以用火把生食做熟，属于火的用途； B．“钻木取火”：由第④段“年轻人回到了家乡，为人们带来了最好的保留火种的方法——钻木取火”可知，这是获取火种的方法，并非火的作用/用途，不符合题干要求； C．“驱寒取暖”：文中第④段点明没有火的时代人们一到夜晚就又冷又怕，火可以驱散寒冷，属于火的用途； D．“驱赶野兽”：文中第①段提到远古无火的夜晚野兽的叫声此起彼伏，人们十分恐惧，火的光亮和温度可以威慑、驱赶野兽，属于火的用途。 综上，符合火的用途的选项是A、C、D。 【14题详解】 神态：注意贴合年轻人“千里迢迢赶到燧明国却找不到火种、满心失望”的状态，可以选用表现沮丧、失落的神态描写，符合人物当下的情绪即可。 心理：要承接前文的情节逻辑——年轻人是受伏羲指引、为了帮族人摆脱无火的痛苦才远道而来，此刻求而不得，心理活动要体现出他的不甘、对族人的牵挂，或是暂时受挫的迷茫，符合人物的行为动机即可。 示例：年轻人垂着脑袋，眉头紧皱，非常失望，就坐在一棵名为“燧木”的大树下休息。此时他心里想：“我跋山涉水吃了这么多苦才到这里，却连半点火种的影子都没见到，难道我要空手回去，让族人们继续在黑暗寒冷里受苦吗？” 【15题详解】 首先要抓住神话“充满超现实想象、情节带有奇幻色彩”的典型特征，从原文中筛选不符合现实生活逻辑、充满浪漫想象的情节作为“神奇之处”；再结合远古人类的生存背景，分析这个奇幻情节承载的古人的精神寄托与创造力，写出自己的真实感受即可。 示例： 句子：天神伏羲得知了这一切之后，就托梦给一个年轻人，对他说：“在遥远的南方，有一个燧明国，那里有火种，你可以去那儿取火种。” 感受：这个情节特别神奇，远古时期根本没有“托梦指引”的真实事件，古人把解决生存难题的契机寄托在天神的善意托梦里，既充满了浪漫的奇幻色彩，也能看出远古人类面对未知困境时，对获得帮助、战胜苦难的美好期盼，让整个古老的传说充满了神秘又温暖的力量。 【16题详解】 任意选择其中一个人物，结合文章内容分析人物形象，言之有理即可。 示例： 选A（天神伏羲）：我选A．天神伏羲，他十分体恤人间百姓，看到远古先民在无火的痛苦里挣扎，主动托梦指引年轻人去燧明国取火种，心怀苍生，默默帮助人类改善艰苦的生存处境，是个善良仁厚的神。 选B（燧人氏）：我选B．燧人氏，他是个不怕吃苦、善于观察、坚持不懈的人：他遵照天神指示历经千辛万苦才抵达燧明国，看到大鸟啄燧树出火花的细节能立刻灵光一闪得到启发，一次次反复尝试钻木取火从不灰心，最终成功为人们带回了钻木取火的方法，彻底改变了先民的苦难生活。 了解文博会 【材料一】2026年5月21日至25日，第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（简称“文博会”）在深圳成功举行。本届文博会以线下为主、线上同步举办，主会场共设8大展馆，包括3个综合馆和5个专业馆，总展览面积约16万平方米。 其中，综合展包括文化产业综合馆A馆、B馆、C馆（10、12、14号馆）；专业展包括时尚·艺术馆（9号馆）、全球文化贸易馆（11号馆）、文化传承与创新馆（13号馆）、粤港澳大湾区文化产业创新馆（15号馆）、文化科技馆（16号馆）。 【材料二】第二十二届文博会展区及展品（部分） 美食展区 兰州牛肉面、平遥牛肉、汕头蚝烙煎、西安肉夹馍 博物馆文创展区 故宫丝巾、闹蛾金钗冰箱贴、三星堆考古盲盒 文创中国主展区 《咏春》《惊蛰无声》《我的山与海》《大圣崛起》 非物质文化遗产展区 非遗紫砂茶具展、清代广州十三行出口欧洲描金折扇专题展、潮州工夫茶老茶器展、明清古家具展 国际文化企业展区 德国法兰克福书展、乌兹别克斯坦手工地毯 【材料三】文博会上一批前沿科技成果惊艳全场。国家版本馆展出《巧渡金沙江》版画、五代吴越国“雷峰塔经”等古籍精品，以典籍实物与数字交互屏结合的方式，让观众感受数字技术赋予中华优秀传统文化的时代价值；辽宁展区深度开发《簪花仕女图》《洛神赋图》等国宝级书画价值，通过数字化、智能化手段打造虚实结合、动静相称的沉浸式场景；浙江博采AI（人工智能）虚拟影视基地将全球单体最大的电子显示屏虚拟影棚等比例缩小“搬”了过来，“墨客”AI智能体直接担任“虚拟导演”。文博会现场科技感、未来感、体验感十足，观展体验全面升级。 17. 第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会举行的时间是2026年5月______日至______日，共设______大展馆。 18. 安安来到了文博会现场，他想了解潮州工夫茶老茶器，应该去______展区；安安还想看看闹蛾金钗冰箱贴，应该去______展区。 19. 下面对材料内容的理解错误的一项是（ ） A. 第二十二届文博会采用“线上为主、线下同步”的形式举办。 B. 本届文博会汇集了汕头蚝烙煎、西安肉夹馍等来自不同地域的特色美食。 C. 本届文博会现场通过沉浸式场景、虚拟影棚等前沿科技，给观众带来全新体验。 20. 安安所在的活动小组要制作专业展展馆示意图，请根据【材料一】补充完整示意图。 21. 结合材料，说说本届文博会有哪些亮点。（任意写出两点即可） ________________________________________ 【答案】17. ①. 21 ②. 25 ③. 8##八 18. ①. 非物质文化遗产 ②. 博物馆文创 19. A 20. 时尚·艺术馆；全球文化贸易馆；文化科技馆 21. ①展会规模大，设置8大展馆，采用线上线下同步的举办形式，覆盖范围广；②传统文化与创新科技深度结合，让古籍、书画等经典文化以数字化形式焕发新的时代活力。 【解析】 【导语】这组材料从展会规模、展区品类、科技赋能三个维度介绍文博会。文字搭配表格，信息清晰直观，涵盖美食、文创、非遗、国际文化等多元内容，展现传统文化与数字科技的深度融合，凸显文博会的文化活力与创新特质。 【17题详解】 根据材料一中“2026年5月21日至25日，第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（简称“文博会”）在深圳成功举行……主会场共设8大展馆”可知，文博会举行的时间是2026年5月21日至25日，共设8大场馆。 【18题详解】 材料二中“非物质文化遗产展区”展出非遗紫砂茶具展、清代广州十三行出口欧洲描金折扇专题展、潮州工夫茶老茶器展、明清古家具展，安安想了解潮州工夫茶老茶器应去“非物质文化遗产展区”；“博物馆文创展区”展出故宫丝巾、闹蛾金钗冰箱贴、三星堆考古盲盒，安安想看闹蛾金钗冰箱贴应去“博物馆文创展区”。 【19题详解】 A．根据材料一中“本届文博会以线下为主、线上同步举办”可知，选项表述为“线上为主、线下同步”是主次颠倒，表述错误。 B．材料二中“美食展区”的展品有：兰州牛肉面、平遥牛肉、汕头蚝烙煎、西安肉夹馍。选项表述正确。 C．根据材料三中“通过数字化、智能化手段打造虚实结合、动静相称的沉浸式场景；浙江博采AI（人工智能）虚拟影视基地将全球单体最大的电子显示屏虚拟影棚等比例缩小‘搬’了过来……文博会现场科技感、未来感、体验感十足，观展体验全面升级”可知，沉浸式场景、虚拟影棚等前沿科技成果，全面升级观展体验，表述正确。 【20题详解】 根据材料一中“专业展包括时尚·艺术馆（9号馆）、全球文化贸易馆（11号馆）……文化科技馆（16号馆）”可知，“9号馆”对应“时尚·艺术馆”，“11号馆”对应“全球文化贸易馆”，“16号馆”对应“文化科技馆”。 【21题详解】 答题时需要从三则材料中提炼文博会的特色亮点。可以从展区内容、科技应用、举办形式、文化价值等角度选取两点作答，表述时结合材料内容。 示例：①展区内容丰富多元，覆盖美食、文创、非遗、国际文化等多个领域，展品类型多样；②科技感十足，运用数字交互、AI、沉浸式场景等前沿技术，大幅提升观展体验。 习作 活动四：领略·写作之美 22. 任选一题，完成习作。 选题一：峭壁深渊、怪石云海、花开花落……你的心里一定也藏着许多美丽的地方，请选择一处你觉得最好玩的地方写一写，可以介绍那里好看的景色、好玩的活动、好吃的美食等。 要求：语句通顺，表达真情实感；不少于300字。题目自拟。 选题二：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；还有的美丽纯洁、温柔善良……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 要求：请以“我和____________过一天”为题，完成一篇不少于300字的习作。 【答案】例文一： 美丽的海边沙滩 在我的心里，最好玩的地方就是海边的沙滩。每到假期，我都盼着和家人一起去那里玩耍。 蔚蓝的大海一眼望不到边，海浪一波接着一波，轻轻拍打着金黄柔软的沙滩，留下一道道弯弯的水痕。雪白的浪花像调皮的小精灵，时不时跑过来碰碰我的脚丫，凉丝丝的，舒服极了。沙滩上散落着各式各样的贝壳，有的带着螺旋花纹，有的像小小的扇子，我总爱弯腰细细寻找，把好看的贝壳收进小袋子里珍藏起来。 在这里，好玩的事情可多啦。我和家人一起堆沙堡，挖长长的沙沟，看着海水慢慢流进沟里。玩累了，我们就坐在遮阳伞下，品尝鲜美的海虾、甜甜的椰子，海风轻轻吹走身上的热气。偶尔还能看见白色的海鸥在海面盘旋，时不时发出清脆的鸣叫。 夕阳西下的时候，天边染上暖暖的橘红色，大海也披上一层温柔的柔光。沙滩上到处都是游人的欢声笑语。这片海边沙滩，藏着我无数快乐的回忆，是我心中最喜爱的地方。 例文二： 我和嫦娥过一天 清晨，我推开窗户，一朵洁白的云朵飘到窗前，云朵上站着身穿轻纱长裙的嫦娥。她温柔地朝我招手，笑着邀请我去月宫游玩，我开心地拉住她的手。 一阵轻柔的风托着我们，慢慢飞向浩瀚的夜空。不一会儿，闪闪发光的广寒宫就出现在眼前。宫殿晶莹透亮，院子里立着一棵高大的桂树，细碎的桂花随风飘落，淡淡的香气四处弥漫。雪白的玉兔蹦蹦跳跳跑过来，软软的长耳朵轻轻蹭着我的手背，可爱极了。 嫦娥带我漫步月宫，给我讲天上古老的故事。我们坐在桂花树下，玉兔端来香甜的桂花糕，入口软糯，满是桂花香。我兴奋地给嫦娥讲人间的趣事：热闹的集市、五彩的花海、夜晚明亮的灯火，还有小朋友们快乐的校园生活。嫦娥听得入了迷，眼里满是向往。 快乐的时光总是过得很快。天边慢慢泛起微光，嫦娥依依不舍地送我回到家门口。我和她约定，以后还要再去月宫做客。这奇妙又美好的一天，深深印在我的心里，让我久久难忘。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 这是写景记事类习作，自选一处印象深刻的地方，既可以描写景色，也可以写游玩活动、特色美食，抒发真情实感，自行拟定题目，字数不少于300字。 二、立意。 抓住景物独有的特点，写出游玩时的乐趣，表达对这个地方的喜爱与怀念。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己心中最好玩的地方。 中间：按照一定顺序，分层描摹景色，穿插游玩活动、特色美食，适当用上修辞。 结尾：收束全文，写出内心感受，回扣题目，升华情感。 例文二： 一、审题。 这是半命题想象作文，先补齐神话或童话人物，想象和人物相处的一天，写清楚去往的地点、做的事情、发生的故事，语句通顺，字数不少于300字。 二、立意。 紧扣人物本身的特点展开合理想象，在故事情节里展现人物美好的品质，写出这次奇妙经历带给自己的感受。 三、写作思路。 开头：设置场景，交代和人物相遇的契机。 中间：按照时间顺序，写出行的经历、一起做的事，把想象的场景写具体。 结尾：写这次经历带来的感受，点明难忘，收束故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级（上册）语文 阶段练习（第一单元～第四单元） 美无处不在，一起参加“留心生活，收集美好”的活动吧，让“美”，点亮我们的语文学习之旅。 积累与运用 活动一：观察·自然之美 读文段回答问题 我们一起冲破薄（báo）雾飞上蓝天，A．看fān gǔn（ ）的江水撞击礁石留下的hén jì（ ）；踏méi gui（ ）园弯曲（qū）小径上枯萎（wēi）的枝叶；B．数漫（mǎn）天闪烁的mó hu（ ）的fán xīng（ ）；探蟋蟀（shuai）和蝙（piān）蝠干燥（zào）又shū shì（ ）的巢（cháo）穴…… 1. 看拼音，写词语，补充语段。 2. 语段中加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 薄（báo）雾 弯曲（qū） B. 枯萎（wēi） 漫（mǎn）天 C. 蟋蟀（shuài） 蝙（piān）蝠 D. 干燥（zào） 巢（cháo）穴 3. 语段中画线的A和B两处句子描绘的场景，对应的声音特点可以用______和______来形容。（填序号） ①人声鼎沸 ②震耳欲聋 ③低声细语 ④悄无声息 4. “巢穴”表示动物的家，还有其他动物的家，请连一连。 牛 虎 狗 猪 圈 棚 穴 窝 5. 除了语段中的景物，我们还欣赏了其他美景，按要求完成练习。 （1）从左侧的事物中任选一个，再用上右侧的两三个加点的词语来描绘它。 风 雷雨 白云 羊群 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ____________：_________________________________________ （2）根据提示完成填空。 “荷尽已无擎雨盖，____________”是秋日里菊花傲霜斗寒的美；“____________，远近高低各不同”是庐山不同角度之美；“可怜九月初三夜，________________________”是秋夜寒月之美；“梅须逊雪三分白，________________________”是百花争艳之美；“____________，雁儿脚上带霜来”是秋雁南飞之美。 活动二：感受·神话之美 6. 【感受人物形象】选出人物的本领，完善神话人物卡。（填序号） A．三头六臂 B．腾云驾雾 C．未卜先知 事迹：降妖除魔 本领：（1）______ 来源：《西游记》 事迹：辅佐周室 本领：（2）______ 来源：《封神演义》 事迹：闹海屠龙 本领：（3）______ 来源：《封神演义》 7. 【名字由来我清楚】我国很多航天工程的命名来自于中国神话故事。请你任选一项，并解释这样命名的原因。 ①月球探测器——嫦娥 ②暗物质粒子探测卫星——悟空 ③中国太阳探测计划——夸父 我选择____________，命名原因：_________________________________________ 8. 【保护视力读神话】下列三位同学阅读神话故事的姿势正确的一项是（ ） A． B． C． 请你给姿势错误的同学提个小建议：_____________________________ 阅读与鉴赏 活动三：品读·阅读之美 阅读理解 夜间飞行的秘密 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 9. 下列对第①段中加点的“终于”一词理解最准确的一项是（ ） A. 说明蝙蝠在夜里飞行的秘密很容易被发现。 B. 体现了科学家的研究成果来之不易，他们付出了艰辛的劳动。 C. 表明了科学家对能揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，感到很幸运。 10. 读文中画“______”的句子，完成下面的思维导图。 11. 下面是某小组同学列出的问题清单，请你读一读，完成练习。 提问人 问题清单 安安 蝙蝠是如何分辨障碍物的？ 小宝 为什么第②段要用一问一答的方式来写呢？ 小语 超声波在生活中还有什么用途呢？ （1）提出问题的角度是可以不一样的，安安是针对______来提问的；小宝是针对______来提问的；小语是从______的角度来提问的。（填序号） A．课文写法 B．联系生活经验 C．课文内容 （2）请你自选提问角度，也提出一个问题：________________________ 品味神话的神奇 燧人氏钻木取火 ①在远古时期，人们不知道什么是火，所以就更别谈如何取火、用火了。那时候，一到晚上，如果没有月亮的帮忙，整个世界就会漆黑一片，野兽的叫声在山林中此起彼伏，人们又怕又冷。而且没有火，所有人都只能吃生食，结果导致他们经常生病。后来，人们偶然间发现了火，生存环境才得以改善，却苦于不知如何保留火种，在火熄灭之后，又回到痛苦的生活中。 ②天神伏羲得知了这一切之后，就托梦给一个年轻人，对他说：“在遥远的南方，有一个燧明国，那里有火种，你可以去那儿取火种。”年轻人遵照天神的指示，历经千辛万苦来到了燧明国。可是令他没有想到的是，这里是一个连太阳和月亮都照不到的地方，他四处寻找，却根本没见到火种。 ③年轻人非常失望，就坐在一棵名为“燧木”的大树下休息。他又累又沮丧，竟然靠着大树睡着了。睡梦中，年轻人忽然被一阵“笃、笃、笃”的声音吵醒了。他睁开眼睛，发现眼前有光亮，难道是火？他立刻四处寻找光源。原来是几只大鸟在燧树上啄击树干，每啄一下，树上就会冒出火花。年轻人灵光一闪，折了一些燧木的枝，学着大鸟的样子，去钻树干和大树枝，树枝上果然闪出火光，可是并没有形成火。他不灰心，找来各种树枝，一次次地进行尝试。终于，在他使用一根又干又硬的树枝钻树干时，火点着了。 ④年轻人回到了家乡，为人们带来了最好的保留火种的方法——钻木取火。从此，人们再也不用生活在黑暗、寒冷和恐惧中了。这个年轻人也因此受到人们的景仰，被人们尊称为“燧人氏”，并且推举他做了部落的首领。 12. 用简洁的语言概括故事的经过和结果，补充完整思维导图。 （2）____________ （3）____________ （4）____________ 13. 这篇文章告诉我们火的用途有（ ）（多选） A. 烹制食物 B. 钻木取火 C. 驱寒取暖 D. 驱赶野兽 14. 读第③段画“______”的句子，联系上下文，根据提示，将句子写具体。 年轻人____________（补充神态），非常失望，就坐在一棵名为“燧木”的大树下休息。此时他心里想：“________________________” 15. 请从文中找出一处你认为神奇的地方，再写一写你的感受。 句子：______________________________ 感受：______________________________ 16. 读了短文，下面的人物给你留下了怎样的印象？请任选一人，结合文章内容写一写。 A．天神伏羲 B．燧人氏 我选____________，____________________________________。 了解文博会 【材料一】2026年5月21日至25日，第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（简称“文博会”）在深圳成功举行。本届文博会以线下为主、线上同步举办，主会场共设8大展馆，包括3个综合馆和5个专业馆，总展览面积约16万平方米。 其中，综合展包括文化产业综合馆A馆、B馆、C馆（10、12、14号馆）；专业展包括时尚·艺术馆（9号馆）、全球文化贸易馆（11号馆）、文化传承与创新馆（13号馆）、粤港澳大湾区文化产业创新馆（15号馆）、文化科技馆（16号馆）。 【材料二】第二十二届文博会展区及展品（部分） 美食展区 兰州牛肉面、平遥牛肉、汕头蚝烙煎、西安肉夹馍 博物馆文创展区 故宫丝巾、闹蛾金钗冰箱贴、三星堆考古盲盒 文创中国主展区 《咏春》《惊蛰无声》《我的山与海》《大圣崛起》 非物质文化遗产展区 非遗紫砂茶具展、清代广州十三行出口欧洲描金折扇专题展、潮州工夫茶老茶器展、明清古家具展 国际文化企业展区 德国法兰克福书展、乌兹别克斯坦手工地毯 【材料三】文博会上一批前沿科技成果惊艳全场。国家版本馆展出《巧渡金沙江》版画、五代吴越国“雷峰塔经”等古籍精品，以典籍实物与数字交互屏结合的方式，让观众感受数字技术赋予中华优秀传统文化的时代价值；辽宁展区深度开发《簪花仕女图》《洛神赋图》等国宝级书画价值，通过数字化、智能化手段打造虚实结合、动静相称的沉浸式场景；浙江博采AI（人工智能）虚拟影视基地将全球单体最大的电子显示屏虚拟影棚等比例缩小“搬”了过来，“墨客”AI智能体直接担任“虚拟导演”。文博会现场科技感、未来感、体验感十足，观展体验全面升级。 17. 第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会举行的时间是2026年5月______日至______日，共设______大展馆。 18. 安安来到了文博会现场，他想了解潮州工夫茶老茶器，应该去______展区；安安还想看看闹蛾金钗冰箱贴，应该去______展区。 19. 下面对材料内容的理解错误的一项是（ ） A. 第二十二届文博会采用“线上为主、线下同步”的形式举办。 B. 本届文博会汇集了汕头蚝烙煎、西安肉夹馍等来自不同地域的特色美食。 C. 本届文博会现场通过沉浸式场景、虚拟影棚等前沿科技，给观众带来全新体验。 20. 安安所在的活动小组要制作专业展展馆示意图，请根据【材料一】补充完整示意图。 21. 结合材料，说说本届文博会有哪些亮点。（任意写出两点即可） ________________________________________ 习作 活动四：领略·写作之美 22. 任选一题，完成习作。 选题一：峭壁深渊、怪石云海、花开花落……你的心里一定也藏着许多美丽的地方，请选择一处你觉得最好玩的地方写一写，可以介绍那里好看的景色、好玩的活动、好吃的美食等。 要求：语句通顺，表达真情实感；不少于300字。题目自拟。 选题二：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；还有的美丽纯洁、温柔善良……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 要求：请以“我和____________过一天”为题，完成一篇不少于300字的习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $