广东湛江市廉江市2026-2027学年三年级上学期11月阶段测试语文试题

2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 三年级语文参考答案 任务一基础闯吴(21分) 一、(7分) 明朗 亮品晶 发光 飘扬 落叶 凌乱 招引 二、（每小题2分，共8分） 1-4 D B D B 三、（每小题2分，共6分） 1、①6⑦ 2、②⑤⑨ 3、③④⑧ 任务二积累运用(21分) 四、(6分) 白云生处有人家 白银盘里一青螺 知有儿童挑促织 五、(6分) ①神扬 ②手脚 ③心胆 ④无声 ① ② 六、(4分) 公园的花美得如诗如画，五彩缤纷的菊花在阳光下跳起欢快的舞蹈，与天边那如棉花糖般的云朵交相辉映，仿佛一 块绚丽的锦缎铺展在大地上。（答案不唯一） 七、(3分) 1、,“ 2、， 3、:“ ” 八、(2分) 一小时后，我们到达了农家田园。在这里，我看到了很多果树，有梨树、苹果树杨树和葡萄树等。果农们穿 (戴着 着长长的外衣和手套，正在高高兴兴地摘果子哩！（合理即可） 任务三品读文字（28分) 九、(14分) 1、形容色彩繁多而艳丽，非常好看。文中指各种景物的颜色绚丽多彩，呈现出一种热闹、美丽的视觉效果。（意思 对即可)(2分)》 原是牵住、拉住，这里指吸引。本文是指小朋友们路过果园时，被阵阵果香深深吸引，停下脚步舍不得离开。（意 思对即可)(2分) 2、这句话运用了拟人的修辞手法。作者把橘子、柿子当作人来写，用“你挤我碰”“争着”等词语，赋予了它们人的 动作和情态，生动形象地写出了秋天果树上果实累累、密密麻麻的丰收景象，让人感受到果园里热闹、欢快的氛 围，表达了作者对秋天的喜爱之情。（意思对即可）(4分) 3、它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了秋天的田野。（合理即可，3分） 4、略(3分) 十、(14分) 1、解县 山西省运城市解州镇(4分) 2、吓得不敢看 一边和部下下棋，一边伸出右臂让华佗动手，面不改色，照旧下棋谈笑 坚强勇敢、沉着冷静（意思对即可，6分） 3、示例：各位游客好，欢迎来到解州关帝庙。关羽是运城解州人，他一生忠义仁勇。当年他中了毒箭，华佗为他刮 骨疗毒，他一边下棋一边接受治疗，面不改色，真是沉着冷静；他一生追随刘备，征战沙场，从不退缩，体现了勇 于担当的精神。希望我们都能学习关羽的这些品质。（用上两个词语各1分，内容完整、语言通顺2分，共4分） 任务四书写成长(30分) 十一、(30分)略2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二） 三年级语文 注彦事项： 1.本练习共4页，满分100分，时间90分钟： 2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 题号 任务 任务二 任务三 任务四 总分 等级 得分 金秋时节，香山小学组织“探访家乡故事，争做小小讲解员”研学活动，让我们提 起笔，开启这次特别的语文挑战」 任务一 基础园吴 (21分) 一、根据拼音，写出词语(7分) ming lang liang jing jing fa guang piao yang 製 luò ye ling luan zhao yin ☒ 二、选择题（每小题2分，共8分） 1.下列字形和加点字的读音完全正确的一项是(. A.轰响 销化 挨打() B.功课 风笛 中肯(zhong) C.旅行 尾巴 假日(jiǎ) D.培植 知觉 字弹(dan) 蠻 图 2.下列关于预测技巧的理解，有误的一项是() A.边读边预测，能帮助我们更好地理解文章内容。 B.预测就是随意猜想，不需要认真阅读文章。 C.自己的预测和原文内容不一致时，要及时修正自己的想法，继续预测。 D.选书时，我们可以根据封面上的书名或插图猜猜书的大致内容。 3. 在整理研学资料时，小组成员互相帮忙、齐心协力打磨讲解稿。如果要夸赞大家 的这种精神，最合适的一句是( A.爱人若爱其身。 B.不迁怒，不贰过。 C.仁者爱人，有礼者敬人。 D.人心齐，泰山移。 4.各小组准备组建宣讲小队，向游客介绍家乡美景与故事。下列小队名称，不适合 作为家乡文化讲解队名字的一项是( A.文脉宣讲队 B.妙笔生花组 C.风光讲解团 D.故事少年队 三年级语文（二）第1页（共4页） 三、汉字套圈圈：请根据“套圈技巧”，将下列汉字归类（每小题2分，共6分） 备选汉字 套圈技巧 套圈结果填序号 ①咬 ②吵 ③啪 与吃的动作有关 1. ④呜 ⑤啼 ⑥含 与叫唤的动作有关 2. ⑦啃 ⑧哗 ⑨吼 与声音有关 3. 佳务二积累运用（21分) 四、用本学期学过的诗句，补全下面研学随笔(6分) 同学们登上中条山，满山红叶惹人喜爱，不由地吟诵：“远上寒山石径斜， 。”远跳黄河，秋水与月色相融，我们想起千古佳句：“遥望洞 庭山水翠， 。”品读秋夜诗意，体会游子思念，诵读 夜深篱落一灯明。”赏秋景，品诗句，我们伴着诗词，在研 学路上追寻家乡的故事。 五、先补全词语，再选词填空（填序号）（6分) ①( )采飞( ②()忙()乱 ③提()吊( ④鸦雀()() 在前往公园的路上，同学们开心地玩着“击鼓传花”的游戏。轮到小明表演时， 他 地唱起了歌，大家都跟着拍手打节拍。游戏结束了，老师组织大家下 车，同学们开始拿水壶、背书包、找帽子，一时间 ,但每个人的脸上都洋溢 着开心的笑容。 六、请观察下面例句的特点，结合研学情境，完成仿写(4分) 例：春天的田野美得如梦如幻，大片金黄的油莱花在微风中涌起层层花浪，与天边 那如棉絮般的白云相映成趣，仿佛一幅色彩亮丽的油画铺展在大地上。 公园的花美得 七、请你帮忙加上标点符号(3分) 1.“我们要认真听导游讲解，”老师说 这样才能更好地了解家乡历史 ■ 2.“西湖真美啊我们一起来拍张照吧！”小丽兴奋地说 3.小红仰头望着高大的石碑赞叹道☐舜帝陵真壮观啊 八、请用修改符号帮小语修改下面这段话（共两处错误，2分) 一小时后，我们到达了农家田园。在这里，我看到了很多果树，有梨树、苹果 树、杨树和葡萄树等。果农们穿着长长的外衣和手套，正在高高兴兴地摘果子哩！ 往务王.读。5（28分) 九、课内阅读（14分) 《秋天的雨》（节选】 ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看它把黄色给了银查树黄黄的吐 子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫 叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金 色的海洋。橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫红的、谈黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 三年级语文（二）第2页（共4页） 1.联系上下文，理解词语，请结合研学情境说一说。(4分) 五彩缤纷： 勾住： 2.文中画横线的句子是如何将场景写生动的？请结合果园丰收的景象，向游客讲 解一下。(4分) 3.研学途中，你一定看到了家乡的秋日美景，请仿照文中画波浪线的句子，写一写 秋天的雨还会把颜色分给谁？(3分) 4.请为家乡的一处名胜写一条宣传标语(3分) 十、课外拓展阅读，探访河东名人（14分) 关羽刮骨疗毒 ①关羽，字云长，东汉末年名将。他的祖籍在河东解县，也就是今天的山西省 运城市解州镇。 ②关羽与刘备、张飞结为兄弟，一生追随刘备，立下无数战功。他武艺高强，为 人忠义，深受将士们的敬重。 ③有一年，关羽率军攻打樊城，右臂被一支毒箭射中。箭头上的毒渗入骨头， 每逢阴雨天，骨头就疼痛难忍。后来伤口虽然愈合了，但右臂始终使不上力气，连 兵器都举不起来。将士们四处寻访名医，终于请来了神医华佗。 ④华佗看过伤口后说：“箭毒已经渗入骨头，必须割开皮肉，刮去骨上的毒，才 能彻底治好。只是…我怕将军受不了这个疼。”关羽听后大笑，说：“我征战沙场 这么多年，死都不怕，还怕这点疼吗？”他一边和部下下棋，一边伸出右臂让华佗动 手。华佗用刀割开皮肉，刮去骨上的毒，发出“嚓嚓”的声响。帐中将士都吓得不敢 看，关羽却面不改色，照旧下拱谈笑。伤口处理好后，关羽站起来活动手臂，笑着 说：“先生真是神医，我的手臂又能动了！” ⑤关羽一生忠义仁勇，被后人尊为“武圣”，与“文圣”孔子齐名。家乡的人们为 了纪念他，在运城解州修建了解州关帝庙，被誉为“关庙之祖”“武庙之冠”。每年都 有许多游客前来参观，聆听关羽的故事，学习他沉着冷静、勇于担当的品质。 1.短文第①自然段介绍了关羽的籍贯，他的祖籍在河东 也就是今天 的 (4分) 2.当华佗为关羽刮骨疗毒时，帐中将士的表现是 ,关羽 的表现是 你能感受到关羽是一个 的人。(6分) 3.研学小队参观完解州关帝庙后，老师请你当“小小讲解员”，向前来参观的游客介 绍关羽。请你用上“沉着冷静”“勇于担当"”两个词语，写一段讲解词。(4分) (30分) 十一、研学结束，回到朝夕相伴的校园。校刊发起了征文大赛，请根据要求投稿吧！ 活动要求：①介绍一位你最喜欢的老师，写一写你和这位老师相处过程中印象 深刻的事。②文中不出现这位老师的名字，要让同学们通过你的介绍知道他（她） 是谁。③题目自拟，语句通顺，不少于300字。 三年级语文（二）第3页（共4页） 岛 性 $ 阔 哦 00 三年级语文（二）第4页（共4页）