精品解析：2025-2026学年广东省湛江市廉江市联考统编版三年级上册期中考试语文试卷

2025年秋季学期小学三年级语文科期中测试卷 （ 答题时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，秋天的校园里藏着许多美好故事。让我们一起走进“校园秋韵文化节”，在闯关探索中展示你的语文本领吧！ 第一关：字音密码屋 1. 文化节招募海报上有不少生字，请你给加点字选择正确读音，打“√”。 （1）文化节期间，少（shǎo shào）先队员们挑（tiāo tiǎo）选好大本营。 （2）美术老师指着茶几（jī jǐ）关键处（chǔ chù），耐心地教我们画茶几。 （3）远处传来弹（tán dàn）琴声，而他正在玩弹（tán dàn）弓射气球的游戏。 第二关：词语魔法盒 为文化节布置教室需要这些词语，请你按要求完成任务。 2. 看拼音写词语 清晨，qīng liáng（ ）的风拂过公园，rè nao（ ）的草坪上满是欢声笑语。妈妈把食物zhǔn bèi（ ）好，而我蹲在旁边数luò yè（ ），发现它们顺着石板缝guī zé（ ）地pái liè（ ）着。等我快速写完gōng kè（ ），就和爸爸妈妈分享零食，发现枝头的小鸟都在为我们gē chàng（ ）。 3. 补充词语，并按要求完成练习。 ①哈哈（ ）（ ）②摇（ ）晃（ ）③（ ）心吊（ ）④居（ ）（ ）下 ⑤忐忑（ ）（ ）⑥（ ）嚼（ ）咽⑦糊（ ）糊（ ）⑧四（ ）八（ ） （1）妈妈嘱咐我吃饭时要_______（填序号）。 （2）小明不小心打碎了家里的花瓶，心中有些_______（填序号）。 （3）①是属于AABC式的词，我能再写两个：___________ 、___________ 。 第三关：句子加油站 文化节需要你的妙笔生花，完成句子挑战吧！ 4. 这难道不是最美的秋天景色吗？（改为陈述句） ____________________________________________ 5. 雨一来，他们就放假了。（照样子，用加点词写句子） ____________________________________________ 6. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（用相同的修辞手法写句子） _______________________________________ 7. 用修改符号修改病句 昨天，我们全校师生和老师一起参加了文化节开幕式。 第四关：课文寻宝阁 回忆课文内容，完成文化节知识问答。 8. 按课文填空 （1）远上寒山石径斜，___________。《山行》这首古诗是________写的。 （2）“人心齐，_____________。”这句俗语告诉我们要________________。 （3）秋天的雨，有一盒_________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，_____________。（《秋天的雨》） 选择正确答案 9. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是（ ） A. 银杏叶 B. 梧桐叶 C. 枫叶 10. 《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”意思是（ ） A. 搭乘 B. 因为 C. 瓜、果等植物结实 11. 《卖火柴的小女孩》的作者是（ ） A. 安徒生 B. 格林兄弟 C. 叶圣陶 12. 下列童话故事选自《格林童话》的是（ ） A. 《海的女儿》 B. 《丑小鸭》 C. 《灰姑娘》 D. 《稻草人》 第五关：阅读探秘园 文化节推荐了两篇美文，请你仔细阅读并答题。 大青树下的小学（节选） 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 13. 在括号里填上恰当的动词。 （ ）孔雀舞 （ ）游戏 （ ）热闹 14. 选文描写了小学生________时认真读书和_______后尽情玩耍的情景。 15. 用“——” 在选文中画出能体现出窗外很安静的句子。 16. 山林里的朋友指的是_________ 、________和________。 17. 读画“﹏﹏”的句子，我仿佛看见了_________________，听见了_____________。 阅读 一次有趣的观察 ①科学课上，老师带我们观察蚂蚁搬家。我发现蚂蚁们排着整齐的队伍，有的蚂蚁背着小小的食物，有的蚂蚁在前面带路。 ②突然，天空乌云密布，要下雨了！老师说：“蚂蚁搬家说明天要下雨，它们在把家搬到高处呢！”果然，没过多久就下起了小雨。 ③这次观察让我知道，大自然里藏着很多知识，只要仔细看，就能发现奥秘。 18. 蚂蚁搬家是因为（ ） A. 寻找食物 B. 天气要下雨 C. 换新房 19. 用“——”在选文中画出“我”观察到的现象。 20. 这个短文让我们明白了一个什么道理？ ______________________________________ 21. 你在生活中观察过什么小动物？发现了什么？写一写。 ________________________________________ 第六关：习作展示台 22. 文化节有一个“我来编童话”征集活动。请你任选一种或几种动物作为主人公，编一篇童话故事参加吧！ 要求：1.题目自拟。 2.把故事写清楚，语句通顺。 3.300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期小学三年级语文科期中测试卷 （ 答题时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，秋天的校园里藏着许多美好故事。让我们一起走进“校园秋韵文化节”，在闯关探索中展示你的语文本领吧！ 第一关：字音密码屋 1. 文化节招募海报上有不少生字，请你给加点字选择正确读音，打“√”。 （1）文化节期间，少（shǎo shào）先队员们挑（tiāo tiǎo）选好大本营。 （2）美术老师指着茶几（jī jǐ）关键处（chǔ chù），耐心地教我们画茶几。 （3）远处传来弹（tán dàn）琴声，而他正在玩弹（tán dàn）弓射气球的游戏。 【答案】（1）shào√ tiāo√ （2）jī√ chù√ （3）tán√ dàn√ 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）少：读“shǎo”时，常表示数量小，跟“多”相对；还表示欠缺；也有暂时、稍微的意思。读“shào”时，主要指年纪轻或年轻人。 挑：读“tiāo”时，有挑选、选择的意思，如“挑拣”“挑剔”；也有担的意思，如“挑水”。读“tiǎo”时，有挑动、引发的意思；还有用竿子等把东西举起或支起的意思。 “少先队员”里的“少”读“shào”，因为“少先队员”指的是中国少年先锋队队员，是特定对年纪轻的少年群体的称呼，故选“shào”。 “挑选”里的“挑”读“tiāo”，“挑选”意思是从若干人或事物中选出适合要求的，侧重于进行选择这个动作，符合“tiāo”表示挑选、选择的语义，故选“tiāo”。 （2）几：读“jī”时，常指小桌子；也表示将近、差一点。读“jǐ”时，表示询问数目多少。 处：读“chǔ”时，有居住、跟别人一起生活、交往的意思；有处置、办理的意思；还有处罚的意思。读“chù”时，主要表示地方；也指机关组织系统中按业务职能划分的单位。 “茶几”的“几”读“jī”，“茶几”是一种小型的、放置在客厅等地方，用于摆放茶具、物品等的小桌子，故选“jī”。 “关键处”的“处”读“chù”，“关键处”指的是重要的地方、部位，“处”在这里表示地方，符合“chù”的语义，故选“chù”。 （3）“弹”：读“tán”时，有用手或工具拨动乐器使其发声的意思；也有利用弹力使物体射出的意思，但这种情况相对较少用。读“dàn”时，主要指可以用力发射出去的小丸；也指装有爆炸物可以击毁人、物的武器。 “弹琴”的“弹”读“tán”，“弹琴”就是通过手指拨动琴弦等使琴发出声音，“弹”在这里是用手拨动乐器发声的动作，符合“tán”的语义，故选“tán”。 “弹弓”的“弹”读“dàn”，“弹弓”是一种利用弹力发射小石子等物体的工具，“弹”在这里指的是可以用力发射出去的小丸这种类似的东西，符合“dàn”的语义，故选“dàn”。 第二关：词语魔法盒 为文化节布置教室需要这些词语，请你按要求完成任务。 2. 看拼音写词语 清晨，qīng liáng（ ）的风拂过公园，rè nao（ ）的草坪上满是欢声笑语。妈妈把食物zhǔn bèi（ ）好，而我蹲在旁边数luò yè（ ），发现它们顺着石板缝guī zé（ ）地pái liè（ ）着。等我快速写完gōng kè（ ），就和爸爸妈妈分享零食，发现枝头的小鸟都在为我们gē chàng（ ）。 【答案】 ①. 清凉 ②. 热闹 ③. 准备 ④. 落叶 ⑤. 规则 ⑥. 排列 ⑦. 功课 ⑧. 歌唱 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“热”“落”“课”“歌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 补充词语，并按要求完成练习。 ①哈哈（ ）（ ）②摇（ ）晃（ ）③（ ）心吊（ ）④居（ ）（ ）下 ⑤忐忑（ ）（ ）⑥（ ）嚼（ ）咽⑦糊（ ）糊（ ）⑧四（ ）八（ ） （1）妈妈嘱咐我吃饭时要_______（填序号）。 （2）小明不小心打碎了家里的花瓶，心中有些_______（填序号）。 （3）①是属于AABC式的词，我能再写两个：___________ 、___________ 。 【答案】 ①. 大 ②. 笑 ③. 头 ④. 脑 ⑤. 提 ⑥. 胆 ⑦. 高 ⑧. 临 ⑨. 不 ⑩. 安 ⑪. 细 ⑫. 慢 ⑬. 里 ⑭. 涂 ⑮. 面 ⑯. 方 ⑰. ⑥ ⑱. ⑤ ⑲. 闪闪发光 ⑳. 年年有余 【解析】 【详解】本题考查词语补全和选词填空。 ①哈哈大笑：形容笑得非常开心、大声。 ②摇头晃脑：形容自得其乐或读书、说话时的姿态。 ③提心吊胆：形容十分担心、害怕，心神不宁。 ④居高临下：站在高处对着低处，形容占据有利位置。 ⑤忐忑不安：心里七上八下，不安定，形容心神不宁。 ⑥细嚼慢咽：慢慢咀嚼、吞咽食物，形容吃饭速度慢。 ⑦糊里糊涂：形容头脑不清醒，做事不明事理。 ⑧四面八方：指各个方向，形容范围广、到处都是。 （1）结合句子语境，妈妈嘱咐吃饭时，强调的是“慢慢吃、仔细咀嚼”，“细嚼慢咽”意思是慢慢咀嚼、吞咽食物，符合语境，故选⑥。 （2）结合句子语境，小明打碎花瓶后心里会不安、心神不定，“忐忑不安”形容心神不宁，能体现这种心情，符合语境，故选⑤。 （3）词语①“哈哈大笑”属于AABC式的词，即前两个字相同，后两个字不同，仿写AABC式的词如：津津有味、息息相关、念念不忘、依依不舍等。 第三关：句子加油站 文化节需要你的妙笔生花，完成句子挑战吧！ 4. 这难道不是最美的秋天景色吗？（改为陈述句） ____________________________________________ 【答案】这是最美的秋天景色。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法：一是将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）二是将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。三是将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题中应将“不是”改为“是”，去掉反问语气词“难道”，疑问助词“吗”去掉，将问号改为句号。 改为：这是最美的秋天景色。 5. 雨一来，他们就放假了。（照样子，用加点词写句子） ____________________________________________ 【答案】清风一来，花朵们就跳起了舞。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，句子运用了“一……就……”的句式，体现前一条件出现后，立刻发生后一结果。结合生活场景或想象情境，仿写结构相似、逻辑合理的句子。 示例：风一吹，蒲公英的种子就纷纷出发去旅行了。 6. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（用相同的修辞手法写句子） _______________________________________ 【答案】清风拂过，柳树伸了个懒腰。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中，“秋天的雨”被赋予了人的动作行为“吹起了金色的小喇叭”，同时“金色的小喇叭”是雨的象征性表现，这里明显运用了拟人的修辞手法，将秋雨赋予了生命和活力，形象地描绘了秋雨带来的季节变化。仿写时确定要描写的对象，并赋予人的动作或情感，使其具有人的特性。 示例：微风中的柳树，梳理着她的长发。 7. 用修改符号修改病句 昨天，我们全校师生和老师一起参加了文化节开幕式。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 成分赘余（语义重复）：“全校师生”是一个固定搭配，其中“师”指老师，“生”指学生，已经包含了 “老师”的含义。原句中“全校师生”和“老师”同时出现，属于重复表述，导致句子啰嗦、逻辑冗余。 本题保留核心短语“全校师生”，删去重复的“和老师”，使句子简洁准确。 故修改后句子可为：昨天，我们全校师生一起参加了文化节开幕式。 第四关：课文寻宝阁 回忆课文内容，完成文化节知识问答。 8. 按课文填空 （1）远上寒山石径斜，___________。《山行》这首古诗是________写的。 （2）“人心齐，_____________。”这句俗语告诉我们要________________。 （3）秋天的雨，有一盒_________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，_____________。（《秋天的雨》） 【答案】 ①. 白云生处有人家 ②. 杜牧 ③. 泰山移 ④. 团结协作 ⑤. 五彩缤纷 ⑥. 一把把小扇子 ⑦. 扇走了夏天的炎热 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“生”的正确写法。 （2）书写时注意“泰”的正确写法。 （3）书写时注意“缤”“纷”“扇”的正确写法。 选择正确答案 9. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是（ ） A. 银杏叶 B. 梧桐叶 C. 枫叶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 在《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，作者描述了一夜秋风、一夜秋雨后，上学路上法国梧桐和水泥道的变化。其中，“金色巴掌”是对法国梧桐树叶的生动比喻。法国梧桐树的叶子在秋天会变成金黄色，形状又类似人的手掌，因此作者形象地将其比喻为“金色巴掌”。这一比喻不仅生动、形象，而且富有趣味，体现了作者的童真和童趣，同时也表达了对这片美丽景色的惊叹和喜爱之情。因此“金色巴掌”指的是梧桐叶。 故选B。 10. 《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”意思是（ ） A. 搭乘 B. 因为 C. 瓜、果等植物结实 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 《山行》中的“停车坐爱枫林晚”，这句诗的意思是诗人驱车前行至山中，因深深喜爱傍晚时分枫林的艳丽景色，特意停下车来细细观赏。“坐”的意思是因为。 故选B。 11. 《卖火柴的小女孩》的作者是（ ） A. 安徒生 B. 格林兄弟 C. 叶圣陶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是作家作品的积累。 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇童话故事。 故选A。 12. 下列童话故事选自《格林童话》的是（ ） A. 《海的女儿》 B. 《丑小鸭》 C. 《灰姑娘》 D. 《稻草人》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查童话故事。 A．《海的女儿》是安徒生创作的经典童话，讲述了小美人鱼为了爱情牺牲自己的故事。 B．《丑小鸭》它讲述了一个被嘲笑的小鸭子最终变成美丽天鹅的成长历程，体现了安徒生童话中常见的励志主题。 C．《灰姑娘》出自《格林童话》，讲述了善良的女孩在魔法的帮助下参加舞会，最终与王子幸福生活的故事。 D．《稻草人》是中国作家叶圣陶创作的童话，与《格林童话》没有直接关联。 因此《灰姑娘》是选自《格林童话》的故事。 故选C。 第五关：阅读探秘园 文化节推荐了两篇美文，请你仔细阅读并答题。 大青树下的小学（节选） 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 13. 在括号里填上恰当的动词。 （ ）孔雀舞 （ ）游戏 （ ）热闹 14. 选文描写了小学生________时认真读书和_______后尽情玩耍的情景。 15. 用“——” 在选文中画出能体现出窗外很安静的句子。 16. 山林里的朋友指的是_________ 、________和________。 17. 读画“﹏﹏”的句子，我仿佛看见了_________________，听见了_____________。 【答案】13. ①. 跳 ②. 做 ③. 看 14. ①. 上课 ②. 下课 15. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 16. ①. 鸟儿 ②. 蝴蝶 ③. 猴子 17. ①. 同学们在大青树下欢快地跳舞、做游戏 ②. 同学们的欢声笑语 【解析】 【导语】这篇《大青树下的小学》节选通过生动的场景描写，展现了乡村小学独特的教学氛围。作者巧妙运用拟人手法，以“树枝不摇”“鸟儿不叫”等细节烘托课堂的专注，又以“猴子好奇地听”等意象展现人与自然的和谐。文本语言质朴却富有画面感，通过“跳孔雀舞”“摔跤”等动词生动再现了课间活动的欢快场景。全文洋溢着童真童趣，既表现了孩子们学习的认真，又展现了他们玩耍的快乐，是一篇充满乡土气息和童趣的优美散文。 【13题详解】 本题考查词语搭配。 从文中“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹”可知，是跳孔雀舞、做游戏、看热闹。 孔雀舞：是一种民族舞蹈，可搭配的动词有“跳、学”等。 游戏：指娱乐活动，常用的搭配动词有“做”“玩”等。 热闹：表示喧闹的景象，常用“凑”“看”等动词搭配。 【14题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中“上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！”可知，写了小学生上课时认真读书的情景；“下课了……招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹”，生动展现出孩子们下课后尽情玩耍的欢快活泼。 【15题详解】 本题考查找关键句。 文中“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”体现出窗外很安静。此句通过描写窗外自然景象的静止状态来体现安静。“树枝不摇”“鸟儿不叫”“蝴蝶停在花朵上”，以三个并列的细节，从不同角度勾勒出安静氛围，且赋予这些动植物“听读课文”的灵性，侧面烘托出孩子们读书声音的动听与专注。 【16题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中“这时候……好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”分析：前句写鸟儿、蝴蝶似在听读，后句点明猴子是“山林里的朋友”，因此山林里的朋友指的是猴子、鸟儿和蝴蝶。 【17题详解】 本题考查分析句子含义。 从文中“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹”分析：此句描绘出下课后的鲜活场景。我仿佛看到孩子们活力四射地跳舞、摔跤、嬉戏，小鸟欢飞、松鼠蹦跳；又仿佛听见孩子们的欢声笑语，以及小鸟的清脆啼鸣，尽显欢快氛围。 阅读 一次有趣的观察 ①科学课上，老师带我们观察蚂蚁搬家。我发现蚂蚁们排着整齐的队伍，有的蚂蚁背着小小的食物，有的蚂蚁在前面带路。 ②突然，天空乌云密布，要下雨了！老师说：“蚂蚁搬家说明天要下雨，它们在把家搬到高处呢！”果然，没过多久就下起了小雨。 ③这次观察让我知道，大自然里藏着很多知识，只要仔细看，就能发现奥秘。 18. 蚂蚁搬家是因为（ ） A. 寻找食物 B. 天气要下雨 C. 换新房 19. 用“——”在选文中画出“我”观察到的现象。 20. 这个短文让我们明白了一个什么道理？ ______________________________________ 21. 你在生活中观察过什么小动物？发现了什么？写一写。 ________________________________________ 【答案】18. B 19. 我发现蚂蚁们排着整齐的队伍，有的蚂蚁背着小小的食物，有的蚂蚁在前面带路。 20. 这个短文让我们明白了大自然里藏着很多知识，只要仔细看，就能发现奥秘。 21. 我观察过金鱼。我发现金鱼在水中总是睁着眼睛，后来查阅资料才知道，金鱼没有眼睑，所以不能闭眼。 【解析】 【导语】这篇短文以科学观察为主题，通过生动的场景描写和简洁的叙述，展现了学生观察蚂蚁搬家的过程。文章结构清晰，分为现象观察、科学解释和感悟三个部分，符合小学生认知特点。语言朴实自然，运用了“排着整齐的队伍”等形象描写，增强了画面感。结尾点明“大自然藏着知识”的道理，体现了科学启蒙的教育意义。整体篇幅适中，内容贴近儿童生活，能激发学生的观察兴趣和求知欲。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第②段“老师说：‘蚂蚁搬家说明天要下雨，它们在把家搬到高处呢！’”可知，老师明确指出蚂蚁搬家与天气变化相关，是为了躲避即将到来的雨水而将巢穴迁往高处。因此蚂蚁搬家是因为天气要下雨。 故选B。 【19题详解】 本题考查找关键句。 从文中第①段“我发现蚂蚁们排着整齐的队伍，有的蚂蚁背着小小的食物，有的蚂蚁在前面带路。”分析，这句话直接呈现了“我”观察蚂蚁搬家时的具体场景，“排着整齐队伍”“背着食物”“前面带路”等细节，生动展现出蚂蚁搬家时的有序状态，是“我”亲眼所见的现象。 【20题详解】 本题考查文章主旨。 从文中第③段“大自然里藏着很多知识，只要仔细看，就能发现奥秘”分析，这句话直接点明了文章主旨，强调大自然蕴含丰富知识，而“仔细看”是发现这些奥秘的关键，启示我们要养成细致观察、主动探索自然的习惯，才能收获知识与成长。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 先确定观察的小动物，再围绕其外形、习性、活动等细节描写，最后写出独特发现或感受，语言要生动具体。 示例：我观察过小蜗牛。它背着螺旋状的壳，触角一伸一缩地爬行。我发现它爬过的地方会留下亮晶晶的黏液，像一条银色小路，原来这是帮助它前进的“秘密武器”呢！ 第六关：习作展示台 22. 文化节有一个“我来编童话”征集活动。请你任选一种或几种动物作为主人公，编一篇童话故事参加吧！ 要求：1.题目自拟。 2.把故事写清楚，语句通顺。 3.300字左右。 【答案】例文： 小刺猬的蘑菇伞店 在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，小刺猬灵机一动，决定开一家蘑菇伞店。 小刺猬在森林里精心挑选了一个好地方，搭起了一个漂亮的小木屋当作店铺，还在门口挂上了一块写着“蘑菇伞店”的牌子。 开业第一天，就迎来了第一位顾客——小兔子。小兔子蹦蹦跳跳地跑过来，着急地说：“小刺猬，我出门忘记带伞啦，马上要下雨了，这可怎么办呀？”小刺猬笑着从店里拿出一把大大的蘑菇伞递给小兔子，说：“别着急，这把伞送给你。”小兔子接过伞，开心地说：“谢谢你，小刺猬，你的伞真漂亮！” 不一会儿，小松鼠也匆匆赶来，它被雨淋得浑身湿透。小刺猬又拿出一把蘑菇伞给小松鼠。小松鼠感激地说：“小刺猬，你真好！” 看着小动物们拿着蘑菇伞满意地离开，小刺猬心里甜滋滋的。从那以后，小刺猬的蘑菇伞店越来越有名，生意也越来越好，它用自己的善良和热心，给森林里的小动物们带来了温暖和便利。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次写作是围绕“我来编童话”展开，要求任选一种或几种动物作为主人公创作一篇童话故事。需明确童话故事的特点，即充满奇幻色彩，通过动物们的经历传达一定道理或情感。 二、立意。可以围绕友谊、勇敢、善良、分享等积极向上的主题进行立意。比如通过动物们互相帮助的故事，传达友谊的珍贵；或者通过小动物克服困难的过程，展现勇敢的品质。 三、写作思路。 开头：以奇特的现象或问题引入，引发读者好奇心。 中间：按照事情发展的顺序，详细叙述主人公们的经历。可以设置一些小冲突或困难，让故事更有波澜。对动物们的动作、语言、神态等进行细致描写，使故事更加生动形象。 结尾：点明故事所传达的道理，让读者有所收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $