15 2026年日照市东港区学业水平第三次模拟试题-【中考321】2027年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东专版）

二、选材构思选材：选用自身真实经 历，例如练习特长、学习遇瓶颈，写浮躁受 挫、静心打磨、获得突破的完整过程，不做 空泛议论。行文技巧：采用欲扬先抑，细致刻画内心 变化：结尾回扣标题，升华主旨，兼顾真情与思想 深度。 1⑤2026年日照市东港区学业水平第三次模拟试题 谆 谆 教 【考点】本题考查字形。 2.B【解析】本题考查成语运用。 填空 正确 语境要求 错误词语+排除理由 位置 词语 修饰同学 人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹；沸沸 第 书声 们专注朗 扬扬：形容议论纷纷；鸦雀无声：形 空 琅琅 读的声音 容非常安静，与朗读声语义相悖 修饰同学 朝气蓬勃：侧重整体精神气质：精神 们在操场生龙 抖擞：侧重振作神态；身手不凡：侧 空 奔跑跳跃活虎 重本领技艺出众，均与同学们奔跑 的身影 的动作画面不匹配 3.示例：青春路上的每一次坚持，都锤炼了我们不惧风 雨、勇敢前行的品质。 【解析】本题考查修改病句。句子存在搭配不当的问 题，可将“培育”改为“锤炼”。 4.B【解析】本题考查句子排序。按照初中成长逻辑顺 序：先日常课堂学习（②学习积累知识），再和同学朝夕 相处结下友谊（③相处收获友情），最后历经挫折磨砺 内心（①挫折中学会坚强），遵循由课内学习到人际交 往再到逆境成长的顺序，故排序为：②③①。 5.D【解析】D.“拙见”是谦辞，只能用来称呼自己的见 解，不能用于询问校长的意见。向他请教应使用敬辞， 此处应用“高见”。 6示例一：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察 金。保尔在全身瘫痪、双目失明后，选择用写作代替战 斗，创作出《暴风雨所诞生的》，从残疾病人变为“钢铁 战士”。可见，绝境中选择坚持，命运就会改变。 示例二：我选择《水浒传》中的武松。武松惨遭陷害、看 透世道污浊后，选择奋起反抗、投身梁山，从普通义士 变为江湖英雄。可见，直面困境、坚守本心，就能冲破 迷茫。 54 示例三：我选择《西游记》中的孙悟空。孙悟空被压五 行山后，选择戴上紧箍，护送唐僧西行取经，从桀骜顽 猴成长为护法使者，可见，接纳约束、扛起责任，方能蜕 变成长。 示例四：我选择《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩船 长在家国被毁、亲人离世，饱受殖民迫害后，选择归隐 深海，驾驶潜艇避世复仇，最终深陷仇恨，孤独痛苦。 可见，执着于恨意、逃避现实，终难圆满人生。 【解析】本题考查名著人物分析。 名著 人生轨 抉择背景 关键选择 命运主旨 人物 迹变化 全身瘫痪、双目 执笔创作 从困顿废绝境选择 失明，陷入绝 以文字延 保尔· 人，蜕变为 坚守，便 境，面临沉沦等 续革命理 柯察金 执笔作战 能改写 死、坚守奋斗的想，克服病 的革命者 命运 抉择 痛写书 惨遭官府陷害， 舍弃妥协从普通义 坚守本心 看透世道污浊」 隐忍，投奔士变为反 反抗不公， 武松 面临隐忍苟活」 梁山奋起抗强权的方能冲破 奋起反抗的 反抗 江湖好汉 困境 抉择 从桀骜顽接纳约 戴上紧箍， 被压五行山，面 猴成长为 束、扛起 皈依佛门， 孙悟空 临永世囚禁、受 护法行者， 责任，方 护送唐僧 戒取经的抉择 修成斗战能蜕变 西行取经 胜佛 成长 家国被毁、亲人 坐拥海底执着于恨 离世，饱受殖民 归隐深海，风光，却深 意、逃避 尼摩 迫害，面临正面 驾驶潜艇陷仇恨，终现实，终 船长 抗争、遁海复仇避世复仇生孤独难圆满 的抉择 痛苦 人生 7.示例一：我选择《西游记》中的师徒四人设法过火焰山 的团队协作事件，孙悟空主攻借扇，八戒助攻大战牛魔 王，沙僧留守保护唐僧，唐僧坚定信念。 团队特点：分工明确、互补性强、目标一致、不推诿 责任。 青春成长启示：团队中人人有自己的位置，困难越大越 要团结，共同目标是凝聚力的核心。 示例二：我选择《水浒传》中智取生辰纲的协作事件，众 人各司其职、默契配合，顺利完成任务。 团队特点：分工清晰、配合默契、凝心聚力、智勇协作。 青春成长启示：成长并非独行，要团结互助，凝聚集体 力量攻克难关。 【考点】本题考查名著情节。 8.①俭以养德②一览众山小③一山放出一山拦 ④河流大野犹嫌束⑤人有悲欢离合⑥月有阴晴圆 缺⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 【考点】本题考查古诗词默写。 9.D【解析】本题考查诗歌鉴赏。D.有误，结合尾联可 知，诗人感叹世间万事转瞬即逝、瞬息万变，选择夜幕 临窗，归家继续品读残书，以读书自遣、安守本心，表达 出看淡世事、超然旷达、寄情诗书的情怀，并非想要放 弃读书、追求功成名就。 10.首联诗人因风雨被困孤城，目睹市井百姓清贫度日， 暗含羁旅滞留的惆怅；颔联诗人眼见山水间飞鸟自在 徜徉，对比自身身闲心苦，流露出身居闲职、壮志难酬 的苦闷；颈联又见邻舍老翁收网，化用临渊羡鱼的典 故，表明不慕功名的淡泊心境；尾联诗人感慨世事转 瞬成空，决意暮色归窗潜心读书，尽显看淡世事变迁、 寄情书卷的旷达从容。 【解析】本题考查诗歌赏析。 诗句 景物/事件 写作手法 诗人情感 连日风雨，滞留孤 羁旅异乡、旅途受 首联城：小城百姓吃食 情景交融 阻，漂泊落寞、满心 粗陋，生活清贫 惆怅 远山浩渺、流水绵 身居闲职、壮志难 反衬（以鸟 颔联 长，林间水鸟自在 酬，抒发怀才不遇的 衬人) 飞翔 苦闷不甘 化用典故 邻家渔翁收网归 鄙弃官场功名，淡泊 颈联 (临渊美 家，生活闲适恬淡 仕途、超然豁达 鱼) 看淡世事浮沉，安于 世事瞬息万变，暮 尾联 直抒胸臆 清贫、读书自守的旷 色临窗，闭门读书 达从容 糅合羁旅之愁、失意 全诗途中山水、市井风情景相融 之苦、避世之志、通 总结 光、人间百态 层层递进 透之怀，情感复杂多 层次 11.D【解析】A.“腰不足以待斧俄”中“腰”是名词，指 腰部。B.“而为天下名器”与“出淤泥而不染”中的 “而”都是连词，表转折，意义和用法相同。C.“因谢 王稽”与“长跪而谢之”中的“谢”都是“道歉”的意思。 5. 12.D【解析】本题考查文言文内容理解分析。D.有误， 根据第1段“使以臣之言为可，则行而益利其道；若将 弗行，则久留臣无为也…虽以臣为贱而轻辱臣，独 不重任臣者后无反复于王前耶”可知，范雎献书的根 本意图是让秦昭王采纳自己的政治主张，以实现治国 安邦的抱负，而非选项所述“展现自己的论辩才华”。 13.BCE【考点】本题考查文言文断句。 14.既然这样，那么被圣明君王所舍弃的人才，难道就不 能够使国家强盛吗？ 【解析】本题考查文言文语句翻译。注意重点字词：然 则，既然这样，那么；弃，舍弃；者，…的人；厚， 使…强盛，形容词的使动用法。 15.范雎：以“砥厄、结绿”等四宝类比（设喻）说理，说明 被弃之物实为珍宝，暗示秦王应重视被忽视的人才， 委婉含蓄。诸葛亮：直接列举两汉史实进行对比，以 先帝痛恨桓、灵二帝为例，警示后主，直言不讳，言辞 恳切。 【解析】本题考查文言文劝谏手法对比，辨析人物说理 方式、劝谏语气，分析表达效果。 范雎 诸葛亮 运用类比（设喻）说理， 运用史实对比+举例论 以被工匠忽视的传世宝 证，对比两汉兴衰史实， 玉类比被君王埋没的人 又援引先帝评价桓、灵二 才，委婉劝谏秦王礼贤下 帝的往事劝谏后主。 士、重用人才。 言辞直白恳切，说理直白 劝谏含蓄委婉，措辞温 有力，警示性极强，劝诫 和，不会冒犯君主，易于 后主亲贤远佞。 让人接纳。 二者差异：范雎借物喻理、委婉含蓄；诸葛亮引史说 理、直言恳切。 【参考译文】 范雎通过王稽引荐来到秦国，上书秦昭王说：“我听 说贤明的君主执掌国政，有功的人不能不赏赐，有才干的 人不能不任用为官；劳苦多的人俸禄优厚，功绩大的人爵 位尊贵。因此没有才千的人不敢空占职位，有本领的人 才不会被埋没。倘若大王觉得我的话可取，就推行实施， 对治国之道大有裨益；若是不愿采纳，长期留我在秦国也 毫无用处。谚语说：‘平庸的君主赏赐自己喜爱的人、惩 处自己憎恶的人；英明的君主却不这样，奖赏必定授予有 功之人，刑罚必定判给有罪之人。’如今我的胸膛经不起 刑砧腰斩，腰部扛不住斧俄行刑，怎敢拿没有把握的事情 试探大王？就算大王认为我出身卑贱而轻视羞辱我，难 道就不担心举荐我的王稽日后因举荐失当，在大王面前 蒙受非议吗！” “我听说周朝有砥厄玉，宋国有结绿玉，魏国有悬黎 玉、楚国有和璞玉。这四件珍宝，起初都被工匠误看错 失，最终却成为天下至宝。既然这样，那么被圣明君王所 舍弃的人才，难道就不能够使国家强盛吗？' “我听说善于富足自家的人，从国内取用财物；善于 富强本国的人，从各诸侯国攫取资源。天下出现英明君 主，各国诸侯就不能独占富庶。这是为什么呢？因为诸 侯的财富会被明主收拢消耗。高明的医生能预判病人生 死，圣明的君主能看清事业成败。有利就施行，有害就舍 弃，拿不准就小规模试行。就算尧舜再度出世，这个道理 也无法更改。” 书信呈上后，秦昭王读后十分高兴，于是向王稽致 歉，派人驾着马车前去征召范雎。 16.D【解析】本题考查材料语言表达分析。D.“一滴油 支撑大国重器的‘高精尖’”中，“支撑”意思是抵抗住 后力使东西不倒塌，这里并没有赋予石油人的动作和 情感，没有运用拟人手法，而是直接说明了石油在高 端制造领域的基础性作用。 17.B【解析】本题考查非连续性文本信息筛选与辨析。 错误选项 原文依据 错误原因 材料一第⑨段：石油不会 因新能源汽车普及离场。 曲解文意，石油产业 转型后依旧助力能源安 不会彻底衰落 全、经济发展 材料一第⑤段：新能源汽 违背文本，二者联系 车多项零部件、耗材依托 紧密，并非互相独立 石油化工 材料一第③段、材料二： 认知偏差，新能源对 D 新能源汽车改变石油交 石油产业影响显著 通能源主导地位 18.(1)新能源汽车的生产依托石油化工(2)石油做成 的阻隔应用新材料能使水果保持新鲜(3)石油支撑 高端制造行业发展 【解析】本题考查内容信息概括。材料一第⑤段：新能 源汽车不用石油作为燃料，但生产诸多零部件离不开 石油化工，概括得出新能源汽车生产依托石油化工。 材料一第⑥段：石油加工制成阻隔新材料，能够隔绝 氧气、延长果蔬保鲜时长，广泛应用于食品保鲜领域。 5 材料一第⑦段：大飞机、跨海工程、核设施等大国重 器，核心制造材料均取自石油，石油支撑高端制造行 业发展。 19.大力推动发展新能源汽车是为了突破技术壁垒，实现 汽车产业换道超车；是为了形成新质生产力，形成巨 大的经济社会效益；是为了让交通减少石油依赖，夯 实能源安全基石；是为了调整产业，改变石油用途，减 油增化。 【解析】本题考查文本整合概括。材料二第④段：新能 源汽车催生产业变革，助力我国汽车行业突破国外技 术垄断，抢占高端市场，实现产业换道超车。材料二 第③段：新能源汽车赋能新质生产力，提升车企竞争 力，重塑产业生态，带动上下游产业发展，社会效益、 经济效益突出。材料一第③、⑨段：普及新能源汽车， 降低交通领域石油依赖：倒逼石油产业转型升级，双 向保障国家能源安全。材料一第③、④段：发展新能 源汽车倒逼石油用途转型，推动石油从燃料向化工原 料转变，优化能源利用结构。 知识延伸) 情节梳理四步法 这类试题实质是考查考生把握文章大意和从文！ 中捕捉重要信息的能力。由此可归纳出解答此类题 目的一般步骤。 第一步：审清题千要求，明确答题方向。 第二步：锁定答题区域，用摘抄法、整合法和归1 纳法筛选答案。 摘抄法 根据题干提示锁定答案位置，摘抄原句回答即可。 将文中关键语句、中心词抄录整合。需要说明的 整合法是，“整合”不是词语、句子或内容的简单相加，而 是把握本质和各部分之间的联系，概括共同点。 归纳法对文章内容分析整合，用自己的语言表达。 第三步：抓住暗示信息，力争要，点全面。要想将 “,点”答全，必须抓住题目中的暗示信息。 第四步：根据要求整合答案，列序号分点作答， 、要力求规范。 20.B【解析】本题考查文本内容理解赏析。B.有误，第 ⑥段描写泄洪后滩涂裸露、垃圾遍地的现象是为了展 现黄河生态被破坏的现状，推动黄清柳的思想转变」 为后文他支持拆船作铺垫，并非为了突出一家人的无 奈与落魄。 21.明线：黄家三代人面对拆船的态度变化或生活变迁。 暗线：黄河生态环境的变化。 好处：双线交织，结构清晰；以人的生活变化衬托生态 环境的改善；深化主题，表现生态治理顺应时代潮流， 人与自然和谐发展。 【解析】本题考查记叙文行文线索辨析。 明线 以时间为序，记叙黄家三代人抗拒拆船、同意拆船、迁居开 店的人生轨迹，串联情节，展现人物成长。 ↓ 暗线 黄河生态由恶化到治理好转的环境变化，映照人物命运变 化，暗藏生态治理背景。 双线好处 双线交织，行文结构严谨；人物命运映衬生态治理成效，增 强主题说服力：串联个人生活与时代发展，深化人与自然和 谐共生主旨，明确文章立意。 22.这段文字描绘了夕阳沉落、山河尽染橙红的宁静画 面，营造出祥和温暖的氛围；烘托出爷孙三代人内心 的释然与平静，曾经的矛盾、不舍与纠结已然消散；寄 托了人们对黄河的深情，彰显出时代发展、生态向好、 人与自然和谐共生的美好情怀。 【解析】本题考查记叙文结尾环境描写的作用。 文末夕阳景物描写作用 表层·环境角度中层·人物角度深层·主旨角度 刻画山 呼应前文拆船争 映照黄河生 河晚景 执、内心矛盾情节 态治理成效 渲染祥和 以景衬情， 联结个人命运 温暖氛围 外化人物心境 与时代发展 奠定全文温柔 表现一家人放下执念 寄托对黄河故 舒缓基调 释然告别往日生活 土的眷恋之情 象征人与自然、发展与 传统和解，期盼和谐共生 23.①写出黄河水流奔腾不息、绵延流淌的景象，是故事 发生的环境背景；②写出黄家三代人顺应政策变化， 人生不断向前；③象征生态治理、时代发展的大势不 可逆转，社会不断向前发展；④凸显人与自然和谐共 生的文章主旨。 【考点】本题考查文章标题深层含义赏析，分析标题表 层、中层、深层内涵，解读物象象征意义，梳理文本主旨。 5 24.【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意核心思辨：快与慢相辅相成、并非 对立；快代表奋进逐梦，慢代表沉淀自省。最佳立意： 快慢相宜、张弛有度，把握节奏成就自我。 二、选材构思 记叙文构思：选材取自日常亲情场景， 兼顾催快赶路、嘱慢赏景两类小事；行文以 心理变化为线索，从厌烦不解，到体察温情，结尾领悟 快慢皆是爱意，平衡生活节奏，升华成长主题。 议论文构思：开篇点明中心论，点：人生贵在快慢 相济；正面援引苏轼、袁隆平事例，论证奋进需快、深 耕需慢；反面批判浮躁求速、懈怠躺平两类误区；结尾 结合青少年身份，呼吁平衡节奏，理性成长。 162026年聊城市阳谷县学业水平第三次模拟试题 1.C【解析】本题考查词语运用。 空 备选 最终 词义释义 搭配/语境分析 次 词语 选词 惊天动地：形容声势浩 惊天 修饰“英雄史 大或事业伟大 第 动地 诗”，侧重凸显 气壮 气壮山河：形容气概像 空 气壮 长征宏伟磅礴 山河 高山大河那样雄伟 山河 的豪迈气势 豪迈 抒写：侧重抒发情感、 搭配“篇章”，指 第 抒写/ 描摹意境 党和红军谱写 书写 书写 书写：侧重落笔谱写 长征历史篇章， 记录篇章 侧重纪实记录 凝结：由气体变成液体 或由液体变成固体 固定搭配“力 第 凝结/ 凝聚：聚集，积聚，指精 量”，指汇集汇 凝聚 凝聚 神、力量、人心等汇集 聚奋斗力量 积聚 源远 源远流长：侧重历史根 形容长征精神 流长入 基悠久漫长 历久 长久不衰、永葆 空 历久 历久弥新：历经岁月洗 弥新 生机活力 弥新 礼，反而更加鲜活有价值 2.砥砺前行 【考点】本题考查字形。 3.示例：不断提高自己的知识水平和提升自身的思想 品质。 【解析】本题考查修改病句。句子存在搭配不当的问 题，可在“思想品质”前面补充“提升自己（自身）的”。152026年日照市东港区学业水平第三次模拟试题 (时间：120分钟总分：120分) 一、积累与运用。（25分) 岁月匆匆，毕业如期而至。为定格青春美好，抒发离别心声，我校特开展“最美毕业寄语”诵读活 动。活动中，我们书写心声寄语，珍藏校园时光，满怀未来期许，共赴人生新程。作为活动负责人之一， 请你完成下列任务。 任务一：六月骊歌，少年将远航 请你修改完善下面“最美毕业寄语”的来稿和邀请函。 毕业的那一天即将来临。我们曾一心盼望飞出去，却在这一天真正到来的时候，乱了阵脚…初 中时光，如白驹过隙。教室里，同学们挺直腰背专注朗读的声音此起彼伏；操场上，同学们奔跑跳跃的 身影如轻盈的飞燕来回穿梭。毕业在即，回望匆匆走过的初中三年，我们从懵懂无知的孩童慢慢走向 成熟懂事的少年，在校园的每一个角落留下成长的足迹，【甲】，用三年的时光书写了属于我们这一 代人的热血青春篇章。黑板上的板书、讲台上的粉笔灰，都成了记忆中温暖的印记。青春路上的每一 次坚持，都培育了我们不惧风雨、勇敢前行的品质。 愿我们带着师长的zhūnzhūn教诲，不负shao hu,在新的征途上书写更加璀璨的篇章！ 1.将寄语中“zhun zhūn教海，不负shao huc”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书 写在田字格里。(2分) zhunzhun shao hua 2.下列成语最适合替换文中画横线的部分的一项是 )(2分) A.人声鼎沸 朝气蓬勃 B.书声琅琅 生龙活虎 C.沸沸扬扬 精神抖擞 D.鸦雀无声 身手不凡 3.文中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。(2分) 4.下列三个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是 ()(2分)》 ①在一次次挫折与坚持中学会坚强、收获成长 ②在日复一日的学习中慢慢积累知识、夯实基础 ③在朝夕相伴的相处中收获真挚友谊、温暖彼此 A.①②③ B.②③① C.①③② D.③①② -113 5.下面是小语写给校长的活动邀请函，请帮他选出加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项()(2分) 邀请函 尊敬的校长： 您好！我班拟举办“最美毕业寄语”诵读活动，很荣幸邀请您担任嘉宾。您的到来将使班级蓬荜 生辉，期待您莅临指导。若蒙应允，请告知您的拙见，以便完善流程。 小语 2026年3月12日 A.荣幸 B.蓬荜生辉 C.莅临 D.拙见 任务二：感恩遇见，笃行赴荣光 毕业不说别离，情谊恒久不变，往后岁月仍愿你我互助并肩。你在整理同学们的“毕业寄语”时，也发 现了个别同学文字中流露出的迷茫。请你从下列四部名著中遴选内容，帮助同学们重燃斗志，坚定方向。 备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 6.请你从四部备选名著中任选一个人物，结合具体情节分析其重要人生选择如何影响个人命运走向。(3分) 7.请你从四部备选名著中任选一个团队协作事件，分析该团队的突出特点，并说说对你的青春成长启示。（4分) 任务三：心怀远方，青春不散场 8.“最美毕业寄语”诵读活动结束后，小语写了下面这段感言，请帮他补充完整。(8分) 青春不散场。前进路上，我们继续汲取“静以修身，① ”(诸葛亮《诫子书》)的人 生智慧；胸怀“会当凌绝顶，② ”(杜甫《望岳》)的凌云壮志；迎接“政人万山围子里， ③ ”[杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）]的重重挑战；追求“④ 山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）的少年意气；铭记“⑤ ,⑥ ,此 事古难全”（苏轼《水调歌头》）的人生哲理；坚定“⑦ ,⑧ ”[李白 《行路难》（其一）]的理想追求。我们将以更加昂扬向上的姿态，心怀远方，书写更加精彩的青春！ -114- 二、阅读与鉴赏。（45分) (一)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(6分) 池口风雨留三日① 黄庭坚 孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。 水远山长双属玉②，身闲心苦一春锄③。 翁从旁舍来收网，我适临渊不美鱼。 俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。 【注释】①诗人曾当了七年国子监教授的闲职。元丰三年秋天赴江南，路过池口（今安徽贵池）时作此 诗。②属玉：鸟名。③春锄：即白鹭。 9.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.首联扣题，秋风秋雨绵绵三日，由于天气原因，小市人家只能依靠简单的蔬菜度日。 B.领联写景，诗人远眺山水近观白鹭，“双属玉”与“一春锄”两处意象运用新巧。 C.颈联以人起兴，渔翁水边收网触动了诗人对世事的感慨，于寻常事物中获得启发。 D.尾联写出诗人面对世事的瞬息万变和无常的人生，想要放弃读书，追求功成名就。 10.全诗描写日常生活场景，蕴含了复杂的情感，请结合诗句简要分析。（4分) (二)阅读下面的文言文，完成11~15题。（13分) 范子①因王稽②入秦，献书昭王曰：“臣闻明主莅正③，有功者不得不赏，有能者不得不官；劳大者其 禄厚，功多者其爵尊。故不能者不敢当其职焉，能者亦不得蔽隐。使以臣之言为可，则行而益利其道； 若将弗行，则久留臣无为也。语④曰：‘人主赏所爱而罚所恶明主则不然赏必加于有功刑必断于有罪。’ 今臣之胸不足以当椹质⑤，腰不足以待斧钱，岂敢以疑事尝试于王乎？虽以臣为贱而轻辱臣，独不重任 臣者⑥后无反复于王前耶！” “臣闻周有砥厄⑦，宋有结绿，梁有悬黎，楚有和璞。此四宝者，工之所失也，而为天下名器。然则圣 王之所弃者，独不足以厚国家乎？” “臣闻善厚家者，取之于国；善厚国者，取之于诸侯。天下有明主，则诸侯不得擅厚矣。是何故也？ 为其调荣也。良医知病人之死生，圣主明于成败之事。利则行之，害则舍之，疑则少尝之。虽尧舜复 生，弗能改。” 书上，秦王说之，因谢王稽，使人持车召之。 (有删改) 【注释】①范子：即范雎，战国时魏国人。②王稽：战国时秦国人。③莅正：掌管政事。正，同“政”。 ④语：谚语。⑤椹质：砧板。⑥任臣者：保荐我的人，指王稽。⑦砥厄：美玉名。结绿、悬黎、和璞同为美 玉名。 —115- 11.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是 ()(2分) A.“腰不足以待斧钺”与《送东阳马生序》“腰白玉之环”的“腰”都是动词，“腰间佩戴”的意思。 B.“而为天下名器”与《爱莲说》“出淤泥而不染”两个“而”的意义和用法不同。 C.“因谢王稽”与《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之”的“谢”，两者都是“感谢”的意思。 D.“使人持车召之”与《陈涉世家》“上使外将兵”两句中的“使”均译为“派遣”。 12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.范雎献书昭王，强调明主应赏功罚罪，让有能者任职，不使人才被遮蔽。 B.范雎提出“天下有明主，则诸侯不得擅厚”，强调明主当限制诸侯独享资源。 C.“利则行之，害则舍之，疑则少尝之”体现了圣主明辨成败、趋利避害的治国智慧。 D.“秦王说之”可见范雎献书秦昭王的目的是展现自己的论辩才华。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母写出来。(3分) 人主赏所爱A而罚所恶B明主则不然C赏必加D于有功E刑必断F于有罪 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分) 然则圣王之所弃者，独不足以厚国家乎？ 15.请结合选文的第2段和下面的资料链接，简要分析范雎和诸葛亮的劝谏方式有何不同。（3分) 资料链接： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此 事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 (三)阅读下面的材料，完成16~19题。（13分) 材料一 ①最近，新能源汽车“两个50%”备受关注：2025年，新能源汽车国内新车销量占比突破50%；充换电 服务业用电量同比增长近50%。 ②有人问，随着新能源汽车日益普及，充电替代加油，石油还重要吗？ ③新能源汽车的确改变了石油在交通能源领域的主导趋势。相关报告预测，2030年，我国交通燃料 占石油消费量的比重将由2025年约48%降至约40%，我国“燃料”属性的成品油消费量已经达峰。但也 需看到，目前我国新能源汽车保有量占比仅为12%左右，燃油车仍有庞大的存量市场，对石油还有较高 需求。 ④但石油不只是燃料，它通过复杂加工可以转化成各种化工品，其“原料”属性在持续加强。2030年， -116 化工原料占石油消费量的比重，预计将由2025年约26%增至约36%，未来还将超过50%。 ⑤一滴油经过“七十二变”，正潜移默化改变着我们的生产生活。先说新能源汽车，虽然不用石油 作为燃料，但电池的外壳、隔膜，车身的内饰，电机、齿轮使用的润滑油，甚至轮胎、车漆中的树脂和溶 剂，都离不开石油化工。换个角度看，新能源汽车的普及，也在创造石油新需求。 ⑥不仅如此，一滴油还守护日常生活的“新鲜感”。进口车厘子漂洋过海不腐烂，秘诀之一就在于 包装材料。中国石化开发的阻隔应用新材料，可以有效隔绝氧气，实现新鲜水果自由。从“会呼吸”的 功能面料，到防水持妆的口红、轻便美观的家具等，石油化工编织着美好生活。 ⑦一滴油支撑大国重器的“高精尖”。在关乎国家竞争力的高端制造领域，石油同样不可或缺。无 论是大飞机上轻盈坚固的碳纤维，吊起港珠澳大桥预制件的聚乙烯纤维，还是核反应堆“刹车阀”碳棒 的原材料，背后都有石油的身影。 ⑧值得期待的是，通过技术创新，石油化工行业与新能源深度融合，比如借助CCUS(二氧化碳捕 集、利用与封存)技术进行驱油，提升油田采收率，石油“含绿量”正在提升，为未来更高质量利用带来更 多可能性。 ⑨所以说，新能源汽车普及，并非意味着石油离场。未来，随着石油“减油增化”、绿色转型，仍将在 夯实能源安全基石、推动国民经济发展中发挥重要作用。 (选自《人民日报》，有删改) 材料二 ①开新能源汽车出行成为越来越多人的选择。 ②新能源汽车越来越“多见”的背后，是新能源汽车“更好开了”。行业企业持续攻克技术难题，纯 电动汽车平均续航里程接近500公里，动力电池单体成本降低30%、寿命提高40%，充电速率提升3倍 多，充电桩、换电站等基础设施日趋完善，有效提升了用户使用体验。 ③作为新质生产力的典型代表，过去5年，我国抢抓汽车电动化、智能化发展的机遇，推动产业整 体竞争力显著提升，不仅重塑了汽车产业创新链、供应链、价值链生态体系，而且有力带动了产业链上 下游和相关产业的快速发展，形成了巨大的经济社会效益。 ④在传统燃油车时代，欧美日韩车企长期占据全球市场的主导地位。电动化与智能化引发新一轮 产业变革，为中国汽车产业换道超车带来难得机遇。2025年前8个月，自主品牌乘用车销量达1264.2万 辆，占有率接近七成。更重要的是，自主品牌产品攻进了BBA堡垒，推动了中国汽车工业从“规模领 先”向“价值引领”转型。 (选自《经济日报》，有删改) 16.材料一说明石油的重要性时，运用了多种富有特色的语言表达。下列分析不正确的一项是 ()(3分) A.“一滴油经过‘七十二变’”借用神话典故，运用比喻手法，生动形象地说明石油通过化工加工可 转化为多种产品，体现了石油用途的广泛性和变化性。 —117 B.“守护日常生活的‘新鲜感’”运用拟人手法，“守护”一词赋予石油以人的动作和情感，形象地说明 了石油化工产品在食品保鲜等日常生活中的重要作用。 C.“石油‘含绿量'正在提升”中“含绿量”一词是仿照“含金量”创造的新词，将石油绿色转型的抽象 概念具象化，体现了石油产业与新能源深度融合的发展趋势。 D.“一滴油支撑大国重器的‘高精尖’”中，“支撑”一词运用拟人手法，赋予石油以支撑的力量，形象地 突出石油在高端制造领域的基础性作用。 17.结合两则材料，下列对“新能源汽车普及对石油产业的影响”的分析，最恰当的一项是（)(3分) A.新能源汽车普及将导致石油产业彻底衰落，这是产业升级的必然结果。 B.新能源汽车的普及使石油在交通燃料领域的消费量预计到2030年之后会逐步减少。 C.新能源汽车与石油产业之间不存在直接关联，两者的发展路径完全独立。 D.新能源汽车普及对石油产业的影响微乎其微，石油仍将保持其在能源领域的主导地位。 18.文中“一滴油经过七十二变’，正潜移默化改变着我们的生产生活”的具体表现是什么？（3分) (1) (2) (3) 19.综合上述两则材料信息，可以推测国家大力推动发展新能源汽车的原因有哪些？请简要回答。（4分) (四)阅读下面的文章，完成20~23题。（13分) 大河奔流 王英芳 ①“爷，别去了。”黄皓渺抱着黄德水的一条胳膊。“为什么不去？没有这样欺负人的！我看谁敢拆 我的船，跟他们拼了！”黄德水赤着上身，酱赤色的皮肤下青色的血管暴起。他身上只穿有一条铁灰色的 短裤，脚上是一只沾满了泥巴的拖鞋，另一只不知去向。“爸，你说句活啊！”黄酷渺眼看拉不住爷爷，只好 向闷头抽烟的黄清柳求救。黄清柳不抬头，也不说话。 ②通知是三个月前下来的，黄清柳最先看到，他压根没当回事：“哼，又是走个过场。”这样的过场来过 很多次，谁会当真呢？他看了看四号船旁边的铁丝围栏，顺手倒了一小盆玉米进去。围栏里有三只灰雁 和几只大鹅、鸭子，还有七八只鸡。没有大客户的话，一周够用了。他骑上摩托车去市里买晚上烧烤要用 的豆角、韭菜、茄子、香菇、鱼豆腐，还嘱咐父亲，不要自己去收网，等他回来再收。 ③清理，拆船？开什么玩笑！一条船好几十万，一张纸说不让千就不让干，说拆就拆？拆拆试试！骑 在摩托车上的黄清柳只觉得荒唐可笑。三号船、四号船都是他们家的，旁边的几条船分属堂兄弟和同村 村民。二十多年前，父亲拖着一条小船从信阳来这儿打鱼时，他满心不情愿：南湾湖水面阔、鱼儿肥，非要 跑到黄河边讨生活，难道黄河鲤鱼就比大白条、胖头鱼更香？谁曾想，一家人就此在黄河岸边扎下根，一 待就是二十多年。父亲靠打鱼供他成家，靠开“鱼码头”饭店养活全家，小船换成大船，大船又换成更宽敞 -118- 的经营船。 ④黄河是你家的？那是大家的！谁来也不好使，不好使！初夏，正是“鱼码头”生意最好的时节，尚 未泄洪，水位涨到全年最高点，河水澄澈。客人若是兴致高，船可以开到河中心，客人们在二层甲板饮 酒狂欢，或是迎着河风对月抒怀。黄德水与黄清柳父子俩每日下网、收网、采买、下厨，现捕的黄河鱼是 招牌，搭配炖灰雁、烧鹅块、老鸭汤、焖罐肉，再配上烧烤、凉拌菜，生意火爆到需要提前三天订座，每日 入账数千元，父子俩压根没把拆船通知放在心上。 ⑤生态环境局的工作人员一趟趟上门，拿着国家、省、市各级黄河生态治理文件，一遍遍讲解政策、 说明补偿方案。黄清柳翻看文件、听完讲解，心里清楚这回来真的了，必须早作打算。可他爹黄德水始 终不肯松口，次次跟工作人员争执：“老子大半辈子辛苦攒下这两条船，说不让干就不让干，说拆就拆？ 有本事连我一起拆了！”几番僵持后，环保局下发最后通牒，给予半个月清腾时间，到期要么把船拉走， 要么就地拆除，清理垃圾，彻底整治河道占用与污染问题。 ⑥汛期来临，泄洪后的黄河退回百米外的主河道，只剩下窄窄的一道黄色在奔腾。船四周的滩涂 裸露在外，堆满了风刮来、上游漂来以及船上遗留的各类垃圾，鸡鸭鹅的粪便臭味四散弥漫，刺鼻又 刺眼。 ⑦黄清柳蹲在船头，心底的侥幸彻底崩塌。从前没人提醒，他从未觉得异样；如今反复提醒，才惊 觉这片赖以谋生的水域，早已被污染得不堪入目，一蓄水，垃圾都在大河里漂荡。 ⑧黄酷渺放假回家，第一个站出来支持拆船：“爸，这是国家大政策，全国都在治理生态环境，秦岭 那么多违规别墅都拆了，何况你和爷爷天天在河里下网也不安全。” ⑨最终，黄清柳签下补偿同意书，着手搬家，打算拿着补偿款去市区重开一家“鱼码头”小饭馆。黄 德水拧着脖子骂他：“败家子！软骨头！” ⑩拆船机器开进河滩时，黄德水非要去跟工人拼命，被黄皓渺死死拽住。黄德水瘫坐在岸边，欲哭 无泪，眼睁睁看着一辈子打拼的家业顷刻间被拆得七零八落。他何尝不知道有补偿？何尝不知道是为 了大家好？可他是真舍不得，舍不得船，舍不得离开这条河啊！ ①那天晚上，黄德水、黄清柳、黄皓渺爷孙三代人在黄河边一直坐到深夜。黄酷渺轻声劝慰：“爷， 别气了，治理黄河是大势所趋，上游规模上万头的养猪场、养牛场都拆了。”黄德水说：“用你说？读了几 天书？就你知道！”黄清柳还是一声不吭。 ②一周之后，原本属于“鱼码头”饭店的那片河湾，已经完全没有了往昔的热闹。船不见了，垃圾不 见了，那里长满了苍耳和葎草，一望无际，如大草原一般。 ③一年之后，黄清柳在市区新开的“鱼码头”饭馆，生意依旧火爆。 ④两年之后，沿黄生态廊道全面建成，大学毕业的黄皓渺开车带着爷爷和父亲沿河兜风。河水轻 拍堤岸，岸边是绘有红黄蓝三色的黄河旅游公路，几千只红头潜鸭在公铁两用特大桥下游结伴而过，身 旁簇拥着小巧的骨顶鸡，红嘴鸡则落在昔日“鱼码头”的河湾处，自在嬉戏。 ⑤黄德水满眼新奇：“这不是白天鹅啊，哪儿来这么多没见过的水鸟？”黄酷渺笑着回应：“爷，去年 —119 就来了。今年越聚越多。” ⑥爷孙三代人坐在河边，看着夕阳慢慢落在河对面的中条山上，把山峦和天空染成美丽的橙红色。 ⑦大河奔流，万古不息。 (选自《小小说月刊》，有删改) 20.下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是 （)(2分) A.第①段对黄德水的外貌、语言描写，生动展现了他面对拆船时激动暴怒、不肯妥协的状态。 B.第⑥段描写泄洪后滩涂裸露、垃圾遍地的现象，是为了突出黄清柳一家的无奈与落魄。 C.文中黄清柳的态度经历了“坚决反对→动摇犹豫→服从大局→开启新生活”的变化。 D.文章以小见大，借普通渔家的生活变迁，反映黄河生态治理带来的社会变化与时代进步。 21.文章采取了明暗线结合的双线结构，明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？（3分) 22.请结合全文，品析第⑥段落日图景所蕴含的意蕴。（4分) 23.请结合全文，谈谈你对文章标题“大河奔流”的理解。（4分) 三、写作。（50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分) 快一点起床，不然要迟到了；快一点吃饭，别磨磨蹭蹭的；快一点完成作业，早睡才能长高…慢 一点走路，当心摔倒；慢一点说话，想清楚了再开口，慢一点长大，我们还没来得及好好看看你…生 活的叮咛，总是这样在快与慢之间反复切换，有时催我们奔赴，有时又拉我们驻足… 读了上面的文字，你对“快与慢”这个话题有了怎样的思考和联想？请自拟题目写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不 少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 —120