精品解析：2025年山东省日照市日照港中学中考三模语文试卷

2025年初中学业水平模拟考试 语文试题 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 亲爱的同学们，当青春的风吹过岁月的窗，那些被汗水晕染的字迹、课堂上激情澎湃的辩论、校园小径上的朗朗书声，都汇聚成青春征程里的熠熠星光。让我们怀揣炽热之心，踏上“青春中国行”的旅途，用脚步丈量祖国大地，用目光捕捉山河壮丽，用心灵感悟华夏魅力。在这趟旅程中，我们将把青春的朝气与祖国的繁荣紧紧相连。欢迎来到“青春中国行”主题活动！ 一、积累与运用（26分） 1. 小诗的“青春中国行”第一站是“赏中国风光寻古人雅趣”，他选择了以下几处最喜欢的与“水”相关的景点，查阅了与之相关的古诗文，请你补充完整。 旅游景点 相关古诗文 选择原因 黄鹤楼 ①______________，烟波江上使人愁。《黄鹤楼》 水寄愁绪 秦淮河 商女不知亡国恨，②______________。《泊秦淮》 小石潭 ③从小丘西行百二十步，__________，闻水声，______________。《小石潭记》 水养性情 钱塘湖 几处早莺争暖树，④______________。《钱塘湖春行》 北固山 ⑤______________，______________。《次北固山下》 水蕴哲理 北固亭 ⑥______________？悠悠，______________。《南乡子·登京口北固亭有怀》 水载光阴 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 隔篁竹 ④. 如鸣珮环 ⑤. 谁家新燕啄春泥 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 江春入旧年 ⑧. 千古兴亡多少事 ⑨. 不尽长江滚滚流 【解析】 【详解】注意易错字：暮、犹、篁、珮、啄、残。 小诗“青春中国行”探究的主题是“中国印记”，并开展了以下系列活动。 【活动一：中国印记·名胜】 阅读下面语段，完成下面小题。 当晨曦划破天际，东方的红晕________夜的沉寂，中轴线北端钟鼓齐鸣，北京，被唤醒了。①站在中轴线的起点——永定门，望着眼前悠悠的历史长廊，有股古老神秘的力量引领着我前去一探究竟。 中轴线是一系列建筑群，从空中俯瞰最好不过。通过无人机，我们将视线扫射到北京上空。②这是一条长达7.8公里，南北延伸、一贯到底的古城天际线。钟鼓楼的晨钟暮鼓、景山上的古木参天、紫禁城的________、天安门的气派、太庙与社稷坛的肃慕、正阳门下的人间烟火……北京独有的壮美秩序hè然呈现在眼前，它是中式美学之最。 ③这壮美的秩序感，究竟来源于哪里呢？整体上看，北京中轴线中心突出，两翼对称，起伏流畅，________，既铿锵又婉转，既左右对称又相互呼应，宛若一首均衡协调又韵律生动的乐曲。这美感正是这对称的“中”字所成。 原来这“中”字并不简单，它不仅承载着古代先民积淀千年的精神血脉，更是一种城市布局和空间序列。“古之王者，择天下之中而立国。”④中华民族“法天择地”、“建中立极”的政治哲思，是一种执着赤诚的文化信仰。于是，居于群星中心的“北辰”，在人间化成帝王的宫殿，________了中华文明对天地之间美学、秩序的思索。这种“以中为尊”的秩序观念又反映着中和中庸的处世之道…… 2. 请给文中加点字注音，根据拼音写汉字，找出选文中的一个错别字并改正 俯瞰________ hè________然 ________改为________ 3. 文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4. 文段横线处依次填入的词语，正确的一项是（ ） A. 驱散 威严 浑然天成 成就 B. 驱散 威风 浑然天成 成全 C. 驱逐 威严 一气呵成 成就 D. 驱逐 威风 一气呵成 成全 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 第一段最后一句中“究竟”一词是名词，是“结果”或“原委”的意思。 B. 第三段第一句“这壮美的秩序感，究竟来源于哪里呢？”这是一个设问句，以此巧妙引出下文。 C. 由“这美感正是这对称的‘中’字所成”推断，“中”属于造字法中的会意字。 D. “中庸”是儒家的一种主张，待人接物采取“不偏不倚、调和折中”的态度。 6. 文段中画波浪线的句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】2. ①. kàn ②. 赫 ③. 慕 ④. 穆 3. 它不仅是一种城市布局和空间序列，更承载着古代先民积淀千年的精神血脉。 4. A 5. C 6. D 【解析】 【2题详解】 注意“瞰”字的读音；注意“赫”“穆”字的写法。 【3题详解】 “不仅……更……”表示递进关系。“承载着古代先民积淀千年的精神血脉”指向深层的文化内涵，“是一种城市布局和空间序列”指向具体的外在形式，题文先深层内涵、后外在形式，不符合由浅入深的递进逻辑。应将“不仅”“更”所连接的两部分内容调换位置，使语意层层深入。 【4题详解】 第一空：“驱散”指赶走，使散开；“驱逐”侧重强行赶走，多用于人或具体对象。“夜的沉寂”是一种抽象状态，应选“驱散”。 第二空：“威严”指有威力而又严肃庄重；“威风”侧重令人敬畏的气势。这里与“紫禁城”庄严肃穆的建筑气质相照应，应选“威严”。 第三空：“浑然天成”形容完整自然，没有人工雕琢的痕迹；“一气呵成”多形容文章、动作等连续完成。结合“中心突出，两翼对称，起伏流畅”等内容可知，此处强调北京中轴线整体布局自然协调，应选“浑然天成”。 第四空：“成就”有完成、造就之意；“成全”指帮助别人实现愿望。此处表示帝王宫殿体现了中华文明关于美学、秩序的思考，应选“成就”。 【5题详解】 C.“中”在传统造字法分类中属于指事字，不是会意字，选项表述有误。 【6题详解】 D.④句中“法天择地”“建中立极”是两个带引号的并列成分。并列的引号之间通常不再使用顿号，因此两组引号之间的顿号应删去。 【活动二：中国印记·戏曲】 7. 下列句子的排序，最恰当的一项是（ ） ①现如今，我国已有300多个戏曲剧种。 ②中国戏曲的发展先后经历了先秦的萌芽期，唐代的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清的繁荣期这样一个具体过程。 ③中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。 ④戏曲艺术发展到今天，不断适应新时代、新观众的需要，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界大舞台上绽放光彩。 ⑤经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑。 A. ②③①⑤④ B. ③⑤②④① C. ③②⑤①④ D. ②①③⑤④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。通读所有句子，句子的中心词是“中国戏曲”。首先谈“中国戏曲”的定义，即③句，然后介绍“中国戏曲”的发展历史，即②句。⑤句“经过长期的发展演变”承接②句“中国戏曲的发展”。①句“现如今，我国已有300多个戏曲剧种”承接“中华戏曲百花苑”的介绍，④句是总结语。排序为：③②⑤①④。 故选C。 8. 你和小诗一起来到黄河，探究黄河精神。请根据文意，完成下列任务。 小诗：梁衡《壶口瀑布》里写道：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性。” 你：是的，正如（1）_______________________________________________________________________。 小诗：但同样面对困境，保尔·柯察金选择顽强奋斗，勇往直前，最终实现精神的升华和生命的价值；而祥子则逐渐消沉，最终走向精神的毁灭。你能结合两个人物的经历，谈谈面对生活中的磨难我们应该怎么做吗？ 你：（2）___________________________________________________________________________________。 （1）请从下列作品中任选一位人物，谈谈该人物体现了哪种黄河精神，并结合作品内容说说是如何体现的。 A.《红星照耀中国》 B.《西游记》 （2）结合对话，谈谈你的认识，不少于60字。 【答案】（1）A.《红星照耀中国》示例：《红星照耀中国》中的毛泽东面对革命道路上的艰难险阻始终信念坚定，长征途中面对围追堵截和恶劣环境仍带领红军奋勇前进，体现了“遇强则抗、勇往直前”的黄河精神。 B.《西游记》示例：《西游记》中的孙悟空在取经途中屡遇强敌，面对白骨精等妖魔从不退缩，即使遭受唐僧误解、责罚，仍坚持降妖除魔、保护师父，体现了“压而不弯、遇强则抗”的黄河精神。 （2）保尔经历战争、伤病等重重磨难，后来即使身体严重受损，仍以新的方式投身理想；祥子经历一次次打击后却逐渐失去生活信念，最终走向堕落。这说明磨难并不能决定一个人的人生走向。面对挫折，我们应守住理想和尊严，积极调整心态，坚持行动，在困境中不断寻找新的方向，实现自己的价值。 【解析】 【小问1详解】 题干先借《壶口瀑布》中“挟而不服，压而不弯”“遇强则抗”“勇往直前”等内容概括黄河面对阻力仍不屈前行的特点，因此作答时应先从所选名著中确定一位经历过困难、挫折或考验的人物，再结合具体经历分析其面对困境的态度，最后归纳对应的黄河精神，不能只写人物故事而不点明精神品质。选择《红星照耀中国》，可从毛泽东、朱德、彭德怀等人物入手，重点分析他们在革命道路、艰苦生活或长征中的坚定与不屈；选择《西游记》，可从孙悟空、唐僧等人物入手，结合取经途中面对妖魔、险境和挫折时的选择，表现坚持、抗争和勇往直前的品质。 A.《红星照耀中国》示例：朱德早年不断寻求救国道路，后来投身革命，在长期艰苦的革命斗争中始终意志坚定、不改信念，体现了“压而不弯、勇往直前”的黄河精神。 B.《西游记》示例：唐僧西行途中多次遭遇妖魔阻挠，甚至身陷险境，却始终没有放弃取经目标，坚持向西而行，体现了历经磨难仍坚定前行、不屈不挠的黄河精神。 【小问2详解】 对话把保尔和祥子置于相似的“磨难”背景下进行比较，重点并不在于列举二人的遭遇，而在于分析他们面对困境时不同的选择及由此产生的人生结果。保尔在疾病、伤残等打击面前没有放弃理想，而是寻找新的奋斗方式；祥子在接连遭受生活打击后逐渐失去希望和自我。二者形成对照，说明困境固然会影响人生，但面对困境的态度和选择同样重要。因此，认识应由人物经历上升到现实生活，可围绕“坚定信念”“主动面对”“不因挫折放弃自我”“及时调整并寻找新的方向”等展开，同时联系自身说明应怎样行动，避免只写“我们要学习保尔、不学习祥子”之类简单判断。 示例：生活中的困难无法完全避免，真正重要的是不能让暂时的失败夺走前进的勇气。保尔在困境中不断寻找新的生命支点，而祥子最终被接连的打击消磨了意志。这启示我们，遭遇挫折时既要有坚持到底的韧劲，也要主动调整自己、寻求帮助，用持续的行动走出低谷。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成小题 梦天① 【唐】李贺 老兔寒蟾②泣天色，云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光，鸾珮③相逢桂香陌。 黄尘清水④三山下，更变千年如走马。 遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。 【注】①梦天：梦游天上。②老兔寒蟾：传说中住在月宫里的白兔和蟾蜍。③鸾珮：雕有鸾鸟的玉佩。此处代指仙女。④黄尘清水：黄尘指陆地，清水指海洋，这里代指沧海桑田。⑤齐州：中国。《尚书·禹贡》言中国有九州。 9. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本诗不拘对仗和平仄，用韵灵活自由，由此可以判定这是一首七言律诗。 B. 诗歌前四句描写诗人梦游天空时的所见所感，后四句是诗人立足月宫，下望人世所见到的景象。 C. 诗人将月亮比作“玉轮”，以“鸾珮”代指仙女，大海小如一杯水，分别运用比喻、借代和夸张的修辞手法。 D. 本诗中的“三山”与李清照《渔家傲》中“三山”同指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 10. 本诗与李白的《行路难》同为浪漫主义诗歌，请结合两首诗歌内容谈谈“浪漫主义诗歌”的特点（至少两点）。 小贴士 可从表现手法、修辞手法、词语运用、创作形式等角度思考。 【答案】9. A 10. 示例：①浪漫奇特的想象。《梦天》中，李贺描绘出梦游月宫的奇幻场景，如“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”创造出神秘而梦幻的意境；《行路难》里，李白以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，想象自己在渡黄河、登太行时遇到的艰难险阻，展现出奇特的想象。 ②大胆惊人的夸张：《梦天》中“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，将人间千年的变化夸张地形容为如走马般迅速，极言时间流逝之快，空间变化之大；《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人以乘风破浪、扬起高帆渡过沧海的夸张描述，表达出自己实现理想的坚定信念，展现出豪迈的气概。（夸张可从词语、诗句、意境等方面分析。例如：词语“金樽”“玉盘”“玉轮”；意境“欲渡黄河冰塞川、将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”等语句，《梦天》中构建的月宫仙境等） ③强烈的个人情感表达。《行路难》中李白直抒“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的苦闷，却以“长风破浪会有时”的豪情收束，展现逆境中诗人内心的愤懑、不平及对理想的执着追求；《梦天》中李贺借“黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”等句，感慨时间的短促及空间的渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨。 ④自由多样的创作形式。两首诗均为七言古体诗，不拘对仗和平仄，用韵灵活自由。 【解析】 【导语】李贺《梦天》以瑰丽奇谲的想象构建月宫幻境，前四句以“老兔寒蟾”“玉轮轧露”等意象营造幽冷神秘的氛围；后四句转写俯视人间的超然视角，“千年走马”“九点烟”的时空压缩手法，展现诗人对宇宙人生的哲学思考。 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，律诗通常要求八句，每句七个字，共五十六字，并且对仗工整，平仄协调，用韵严格。这首诗并未严格遵循律诗的格律要求，是一首七言古体诗； 故选A。 【10题详解】 本题考查诗歌内容理解。《梦天》是唐代诗人李贺创作的一首七古。此诗写梦游月宫的情景，前四句写在月宫之所见；后四句写在月宫看人世的感觉。诗人的用意，主要不在于对月宫仙境的神往，而在于从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂，世事无常的道理。全诗想象丰富，构思奇妙，用比新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。俯视人间，时间短促，空间渺小，寄寓了诗人对人世沧桑的深沉感喟。 《行路难三首》是唐代大诗人李白的组诗作品。这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿与权贵同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使这组诗气象非凡。诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，又使作品具有独特的艺术魅力，而成为后人广为传诵的千古名篇。 从表现手法来看，《梦天》：开篇“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”，诗人展开想象，将月宫中的白兔和蟾蜍赋予人的情感，仿佛它们在为天空的阴沉而哭泣，营造出一种神秘而奇幻的氛围。接着“玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌”，描绘出玉轮在沾湿的露水中滚动，诗人与佩戴鸾佩的仙女在飘满桂花香气的道路上相逢，构建出一个美轮美奂的月宫仙境，充满了浪漫奇特的想象。《行路难》：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人想象自己在追求理想的道路上，想要渡过黄河却被冰封堵塞，想要登上太行山却被大雪覆盖，以奇幻的想象描绘出人生道路的艰难险阻，充满了浪漫色彩。 从修辞手法来看，《梦天》：“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，诗人将人间千年的沧桑巨变夸张地形容为如走马般迅速，极言时间流逝之快，空间变化之大，以夸张的手法表达出对世事无常的感慨。“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，把偌大的中国九州夸张地比作九点烟尘，将浩瀚的海洋夸张地形容为一杯水倾泻，这种夸张的描写，凸显了诗人站在月宫俯瞰人间的视角，展现出宏大的意境和惊人的想象力。《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人以乘风破浪、扬起高帆渡过沧海的夸张描述，表达出自己实现理想的坚定信念，展现出豪迈的气概和大胆的夸张手法。 从情感表达方面来看，《行路难》：诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，直抒胸臆，生动地表现出诗人面对人生困境时的苦闷和迷茫。然而，诗人并未一直沉浸在消极情绪中，“长风破浪会有时”一句，又展现出他在逆境中依然怀揣着对未来的希望和执着追求理想的豪情壮志，情感表达强烈而真挚。《梦天》：李贺借“黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”等句，感慨时间的短促及空间的渺小。从月宫俯瞰人间，诗人看到的是世事的沧桑巨变和人类的渺小，这种感慨寄寓了诗人对人事沧桑的深沉思索和对人生短暂的无奈，情感表达细腻而强烈。 从创作形式来看，《梦天》：全诗为七言古体诗，不拘泥于对仗和平仄的严格限制，用韵灵活自由。诗人能够根据情感表达的需要，自由地组织语言，挥洒笔墨，将奇幻的想象和深刻的情感融入诗歌之中，展现出浪漫主义诗歌自由奔放的创作风格。《行路难》：同样是七言古体诗，形式上不受拘束，诗人可以自由地抒发内心的情感，运用各种表现手法和修辞手法，将自己在人生道路上的坎坷与追求理想的坚定信念生动地展现出来，体现了浪漫主义诗歌创作形式的自由多样。 据此概括作答即可。 （二）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 容春堂记 [明]归有光 兵溪先生为令清漳之上，与监郡者不合，例得移官，即拂衣以归。占园田于县之西小虞浦，去县治二里所。盖自太湖东，吴淞江蜿蜒入海，江之南北，散为诸浦如百足。而小虞浦最近县，乘舟往来，一日可数十回。园有堂，启北牖，则马鞍山如在檐际。间植四时之花木，而户外清水绿畴如画，故先生名其堂曰容春。其谓春于天地之间虽阴山雪岭幽崖寒谷无所不之，而独若此堂可以容之者。诚以四时之景物，山水之名胜，必于宽闲寂寞之地；而金马玉堂①，紫扉黄阁，不能兼而有也。 昔孔子与其门人，讲道于沂水之滨。当春之时，相与鼓瑟而歌，悠然自适。天下之乐，无以易于此矣。夫子使二三子言志，乃皆舍目前之近，而驰心于冠冕佩玉②之间。曾点③独能当此时而道此景，故夫子喟然叹之。盖以春者众人之所同，而能知之者惟点也。 余与兵溪同年生，庚戌岁，同试南宫。兵溪就官于广平，甫三载，已倦游，而余至今犹系六馆之籍④。吾与兵溪相知之厚，而于人生进退之际，盖有感云，故为此记。 【注】①金马玉堂：供侍诏学士议事的地方。②冠冕佩玉：指做官当贵族。③曾点，字暂，孔门七十二贤之一，孔子学生。④系六馆之籍：指设馆授徒，靠教书吃饭。 11. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ） A. “而驰心于冠冕佩玉之间”与“博学而笃志”，两个“而”的意义和用法相同。 B. “甫三载”与“虞山王毅叔远甫刻”的“甫”，均是古代对男子的尊称。 C. “无以易于此矣”与“寒暑易节”的“易”，两者都是“交换”的意思。 D. “占园田于县之西小虞浦”与《岳阳楼记》“吾谁与归”句式相同。 12. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇即述兵溪先生之遭遇，因与监郡不合，愤而辞官归乡，于小虞浦置园田，名其堂曰“容春”。 B. 第二段作者引用了孔子与学生赏春言志的故事，意在讽刺学生们都在春光美景中却说想当官。 C. “宽闲寂寞之地”与“金马玉堂”形成鲜明对照，凸显自然之美与官场浮华的对立。 D. 兵溪先生的“容春堂”与欧阳修的“醉翁亭”都是远离尘嚣、与自然融为一体的象征。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。不可超过三处。 其谓春A于天地B之间C虽阴山D雪岭E幽崖F寒谷G无所H不之 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 盖以春者众人之所同，而能知之者惟点也。 15. 面对宦海浮沉，兵溪先生和范仲淹的态度有何不同？请结合本篇文章和《岳阳楼记》简要分析。 【答案】11. C 12. B 13. C E G 14. 大概是因为春光是大家所共同享有的，而知道其中乐趣的只有曾点一人。 15. 本文中兵溪先生面对人生进退之际，没有流连官场，而是辞官回家建造了容春堂来赏春，体现了一种寄情自然山水，淡泊名利的生活态度；《岳阳楼记》中，范仲淹提出了“不以物喜，不以己悲”的观点，强调个人的荣辱升迁应置之度外，体现了他始终将国家的忧患和人民的幸福放在首位的旷达胸襟。 【解析】 【导语】这篇《容春堂记》以归有光特有的淡雅笔触，勾勒出一幅士大夫隐逸图景。文章通过兵溪先生辞官建堂的叙事，巧妙串联起三个层次：首段以“容春”堂的选址布局暗喻主人超脱官场的心境；中段援引孔子典故，将曾点“浴沂”之乐与世俗功名对比，深化“春”的哲学意蕴；尾段以作者与兵溪的人生对照，流露对仕隐选择的深刻思考。全文以“春”为眼，既写自然时序之春，更写士人心灵之春，在简净的文字中蕴含对生命本真的追寻。 【11题详解】 本题考查文言实词及文言句式。 A.“而驰心于冠冕佩玉之间”的“而”表转折，意为“却”；“博学而笃志”的“而”表并列，意为“并且”。两者意义和用法不同，所以该项错误。 B.“甫三载”的“甫”是“刚刚”的意思；“虞山王毅叔远甫刻”的“甫”是古代对男子的尊称。两者含义不同，所以该项错误。 D. “占园田于县之西小虞浦”是状语后置句，正常语序是“于县之西小虞浦占园田”；“吾谁与归”是宾语前置句，正常语序是“吾与谁归”。两者句式不同，所以该项错误。 故选C。 【12题详解】 本题考查文言内容理解。 B.作者引用孔子与学生赏春言志的故事，是用其他学生追逐仕途忽略当下春光，与曾点专注享受眼前春日美好作对比，借此表明多数人被功名利禄牵绊，曾点却能领悟生活本真乐趣，从而赞赏兵溪先生如曾点般超脱，寄情山水、享受生活的态度，并非讽刺学生想当官。所以该项错误； 故选B。 【13题详解】 本题考查断句。 这句话意思是：他认为，春在天地之间，即使是阴山雪岭、幽崖寒谷，也无处不到。“于天地之间”是一个完整的介词短语，作状语，应在“间”后断开；“阴山雪岭”“幽崖寒谷”是并列的短语，分别描述不同的寒冷之地，应在“岭”“谷”后断开。所以断句处为 CEG。 【14题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： 盖：表示大概、大约；以：因为；同：指共同享有；知之者：指知道其中乐趣的人；惟：只有。 【15题详解】 本题考查理解内容及人物。 兵溪先生：从文中第一段“兵溪先生为令清漳之上，与监郡者不合，例得移官，即拂衣以归”可以看出，兵溪先生面对与监郡不合的情况，没有留恋官场，而是选择辞官归乡。他在小虞浦建造容春堂，欣赏“马鞍山如在檐际”“户外清水绿畴如画”的美景，享受自然，体现了他寄情自然山水、淡泊名利的生活态度。 范仲淹：《岳阳楼记》中，范仲淹提出“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他强调个人的荣辱升迁不应影响自己的心境，要将国家的忧患和人民的幸福放在首位，体现了他心怀天下的旷达胸襟和以天下为己任的高尚情怀。与兵溪先生相比，范仲淹更关注国家和人民，不局限于个人的生活情趣。 【点睛】参考译文： 兵溪先生在山西漳河上游任县令，因为和监督州郡的御史合不来，按例必须挪动职务，便愤怒地回到故乡。他在昆山县西境的小虞浦购置了一块园田，距离县城才两里左右。吴淞江从太湖往东流，蜿蜒入海，江的南北，散布着许多连通江的河渠如同百足，其中的小虞浦离县城最近，坐船往来，一天可以走几十回。园中有个大屋子，向北开了窗户，马鞍山就如同在屋檐边一样。园中间植有四季花木，门外河流、田野如画，所以先生给这座堂取名容春。他认为春存在于天地之间，虽然阴山雪岭、幽岩寒谷，无处不到，唯独像这样的堂才可以容纳它。实际上四时的景物，山水的名胜，必定存在于广大而少人烟的地方，那金马玉堂、紫门黄阁的地方是不能兼而有之的。 从前孔子和他的门徒，在沂水河岸论道。在春天的时候，他们一起鼓瑟唱歌，悠然闲适。天下之乐，没有可以替代此时之乐了。孔夫子让几位弟子谈志向，却都舍弃近在眼前的事，而神往于做官当贵族，唯独曾点在这时候能说此风景，所以引起孔夫子喟然长叹。大概是由于春光是大家所共同享有的，而知道其中乐趣的只有曾点一人。 我和兵溪先生是同年生的，嘉靖二十九年，我们一同在南京的考场应试。兵溪先生在广平做官，刚三年，就已经厌倦宦游生活了，而我到现在还在设馆授徒，靠教书吃饭。我和兵溪先生相知很深，是因为对人生进退的际遇，有所感触的缘故，所以子写了这篇记。 （三）（共11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①中国特色社会主义新时代，是青年大有可为，也必将大有作为的时代。新时代中国青年在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国征程上努力拼搏、奋勇争先。 ②（一）_______________________。无论是传统的“工农商学兵”“科教文卫体”，还是基于“物联网+”“人工智能”的新业态、新领域、新职业，青年在各行各业把平凡做成了不起，将奋斗精神印刻在一个个普通的岗位中。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。他们用勤劳和汗水生动展现了中国青年“衣食无忧而不忘艰苦，岁月静好而不丢奋斗”的整体风貌，让青春在平凡岗位的奋斗中出彩闪光。 ③（二）在危难险重任务中冲锋在前。在体现综合国力、弘扬民族志气的重大工程之中，在抗击重大自然灾害面前，青年的身影始终挺立在最前沿。无论是西气东输、东数西算等战略工程现场，还是港珠澳大桥、雄安新区建设，“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜处处飘扬。截至2024年底，全国志愿服务信息统计中，14～35岁的注册志愿者已近一亿人。无数事实证明中国青年面对困难挫折撑得住、关键时刻顶得住、风险挑战扛得住。 ④（三）_______________________。受益于党和国家的好政策，在经济、社会、科技、文化等领域，青年以聪明才智贡献国家，服务人民，奋力走在创新创业的前列。在国家创新驱动发展战略的引领激励下，一批具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，在重大科技攻关任务中担重任、挑大梁。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。DeepSeek、宇树科技团队成员几乎都是00后……在国家持续出台创业扶持政策的大背景下，青年人正积极投身创业创新热潮，用智慧才干开创事业。中国青年自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合起来，在创新创业中展现才华、服务社会。 （摘编自国务院新闻办公室《新时代中国青年》白皮书） 材料二： （摘编自国务院新闻办公室《新时代中国青年》白皮书） 材料三： 时代是青年发展的最宝贵沃土。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。回想百年之前，在风雨如晦的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展、空有一腔抱负却难以实现。国家好，青年才会好。新时代中国青年生逢盛世，物质生活条件显著改善、受教育水平大幅提升、身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道、插上腾飞的翅膀，必将成为广大青年大有可为、大有作为的伟大时代。 青年是时代发展的最蓬勃动力。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。同时，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松就能实现的。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华。 （摘编自《新时代塑造新青年》，《人民日报》） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国特色社会主义新时代是大有可为的时代，新时代中国青年也将成为大有作为的新青年。 B. 青年工人精益求精，争当“青年岗位能手”，证明中国青年困难时刻能顶得上、扛得住。 C. 依据内容和句式特点，材料一（三）画横线处可以填写的语句为“在创新创业中走在前列”。 D. 新中国成立后，我国初高中和高等教育的入学率呈上升趋势，2000～2010年高中增速最快。 17. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 只要中国青年努力拼搏、奋勇争先，就一定能实现第二个百年奋斗目标，建设社会主义强国。 B. 新时代中国青年用勤劳和汗水展现艰苦奋斗整体风貌，所以青春应在平凡岗位中闪光。 C. 越来越多工科毕业生投身社会，为中国工程师团队提供力量，有利于创造“工程师红利”。 D. 青年要在所处时代条件下谋划人生、创造历史，时代造就青年，只有盛世才能成就青年。 18. 请仿照材料一的（二）处画波浪线句子的语法结构和表达方式，在材料一的（一）处横线上填写相应内容。 （一）_____________________________________ 19. 学校举行“时代与青年”主题演讲比赛，你报名参加，并拟将“作为新时代青年，如何看待时代与青年的关系”作为演讲稿主题。请根据以上材料，简要阐述演讲稿提纲中的主要观点。（写出三点即可） 【答案】16. B 17. C 18. 在平凡的岗位上奋斗奉献 19. 示例：①时代造就青年：新时代为青年发展提供优越环境、广阔空间；②青年创造时代：青年拼搏创新，为新时代发展注入蓬勃动力；③时代与青年相互成就：青年将人生追求同时代进步紧密结合，双向奔赴。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展现了新时代中国青年的奋斗精神和时代责任。材料一强调了青年在平凡岗位和重大任务中的贡献，展现了他们的拼搏与担当；材料二通过数据图表，直观反映了青年在教育、就业等方面的发展；材料三则从时代与青年的关系出发，指出时代为青年提供了广阔的发展空间，青年则是推动时代进步的重要力量。整体上，文章突出了新时代青年在实现中华民族伟大复兴中的重要作用，激励青年不负时代、不负韶华。 【16题详解】 B.根据材料一第②段“在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，争当‘青年岗位能手 ’”可知，这句话论证了“在平凡的岗位上奋斗奉献”这个观点；材料一第③段“在体现综合国力、弘扬民族志气的重大工程之中……已近一亿人”则证明了“中国青年困难时刻能顶得上、扛得住”的结论；所以，不能用青年工人的例子证明“困难时刻顶得住”，选项逻辑错误。 【17题详解】 A.材料一第①段提到青年“在实现第二个百年奋斗目标……征程上努力拼搏”，但“只要……就……”表述过于绝对，说法错误； B.材料一第②段指出青年“用勤劳和汗水……让青春在平凡岗位的奋斗中出彩闪光”，材料中提到青年用勤劳和汗水展现了艰苦奋斗的整体风貌，但这并不意味着青春就应该或只能在平凡岗位中闪光。材料一第③段还提到了青年在危难险重任务中的冲锋在前；材料一第④段还提到青年在创新创业中的积极表现。因此，选项“所以青春应在平凡岗位中闪光”的表述片面且因果关系错误； D.材料三第一段强调“国家好，青年才会好”，但“只有盛世才能成就青年”表述绝对，虽然材料强调了时代对青年发展的重要作用，但并不能说只有盛世才能成就青年。青年的成长和发展受到多种因素的影响，包括个人努力、社会环境、教育背景等。材料中未否定其他时代青年的奋斗价值，故选项表述错误。 【18题详解】 参照第（二）处画线句“在危难险重任务中冲锋在前”的结构：介词结构“在……中”+核心行为表现；再对应第②段的核心内容：青年在各行各业普通岗位上奋斗拼搏、让青春出彩，可补写为：在平凡岗位的奋斗中出彩闪光 ；或：在平凡的岗位上奋斗奉献。 【19题详解】 ①根据材料三第一段“时代是青年发展的最宝贵沃土……新时代中国青年生逢盛世，物质生活条件显著改善、受教育水平大幅提升、身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间”可知，时代的进步为青年成长奠定了基础，是青年“大有可为”的前提。由此可知，时代造就青年：新时代为青年发展提供优越环境、广阔空间； ②根据材料一第②段可知，青年工人在工厂车间苦练本领、青年农民用科技赋能农业，将平凡岗位变成“了不起”的事业，用奋斗精神诠释“中国制造”和粮食安全的内涵，生动展现了青年在基层岗位对时代发展的支撑作用。根据第③段可知，在重大工程和自然灾害面前，“青年突击队”“青年攻坚组”冲锋在前，全国近一亿名14～35岁注册志愿者投身志愿服务，证明青年是关键时刻“顶得住、扛得住”的中坚力量。根据第④段可知，青年科技人才在北斗卫星、中国天眼等重大项目中担重任，00后团队在人工智能领域崭露头角，体现青年以智慧和创新推动科技进步、服务社会发展。由此可知，青年创造时代：青年拼搏创新，为新时代发展注入蓬勃动力。 ③根据材料三第一段“国家好，青年才会好”可知，新时代的盛世为青年提供了“高质量发展的快车道”，让青年的理想有了落地的土壤。根据材料三第二段“青年是时代发展的最蓬勃动力”，青年需以“中华民族伟大复兴”为己任，将个人理想与国家命运结合，用奋斗回应时代呼唤。由此可知，时代与青年相互成就：青年将人生追求同时代进步紧密结合，双向奔赴。 （四）（共14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 我是通信员 ①他是孤儿，十岁那年抗日战争爆发。 ②一天晚上，八路军路过贾庄，开饭时他可怜巴巴地站在旁边看。排长看他饿极了的样子，就拿块馍、盛碗稀饭给他。他吃完后说：“叔，我爹娘都死了，你就领着我和你们一起打鬼子吧！我腿快，一定能跟得上你。” ③排长答应了他。到了部队，他成了通信员，冒着枪林弹雨，很多次重要情报都凭着他腿快提前送到。 ④离休后，一次脑栓塞让他住进了重症监护室，但他奇迹般地挺了过来，只是记忆几乎全部丧失，言语变得迟钝，走起路来东倒西歪。 ⑤一天傍晚，老伴儿扶着他在小区走动，他看到一个小朋友往垃圾车里倒垃圾，一不小心撒得满地都是。 ⑥小朋友一转脸瞥见一位爷爷正在扫垃圾，便对着那位爷爷喊：“爷爷，能不能帮我扫扫垃圾？” ⑦“扫扫”，这是排长的命令！当年部队每到一个宿营地，排长就喊：“通信员！”然后指着宿营地说：“快去把地扫扫！” ⑧他精神一振，立正站好，行个军礼道：“是！” ⑨他一听到“扫扫”二字，脑子似乎清醒了，那活动不便的胳膊、腿也轻松了很多，似有使不完的劲儿。打这天起，他一看到垃圾车过来，便会迟缓地行个军礼，然后拿起扫帚…… ⑩他病后还喜欢追电视剧，特别是抗日剧。也不知道他是能看懂那些电视剧，还是只是瞅着那些炮火连天的场面看看热闹。有一天，他看到电视剧中的战士夹着炸药包，匍匐向前去炸日本人暗堡的场面，呆滞的他仿佛接通了强大的电流，神经终于被震醒了，他突然站起来大喊一声：“英雄！大英雄！！” ⑪有一回，他和小孙女一起比赛剥花生，一阵雄壮高昂的《国际歌》的歌声传来，他顿时一震，花生落在地上。他缓缓地庄严地站起身，扯扯衣襟。此时，他那冷峻的脸上又突现以前出征时无所畏惧的神色，他目光坚定，正气凛然，昂首挺胸，老泪纵横，朝着歌声的方向摇晃走去……原来电视里正在播放一组战争年代的入党宣誓的镜头。他激动地拉着老伴儿的手说：“我从今天起就在党了，我要为党的事业奋斗终生。你也要做好妇救会的工作，争取早日入党。” ⑫他终于记起当年入党时的情景。是的，是这样一面鲜红的党旗，是这样一间低矮的茅房，是这样一个寒冷的雪夜，他和两位同志在党旗下庄严宣誓。老伴儿也受到了强烈的感染，惊喜交加，泪光闪闪。入党宣誓的那个雪夜，正是眼前这样的情景，他的神色、言语和动作，一模一样！ ⑬他一个劲儿对儿子、儿媳和小孙女说：“我现在是共产党员了，你们也要跟共产党走。”这不是当年他跟兄弟姐妹们说的话吗？老伴儿心里又悲又喜，一时心潮翻滚。 ⑭一天，吃过早饭，老伴儿带着他到菜市场买菜，他们发现前面围了一堆人。他硬是要挤上前去看，只见一个中年男人抓住一个小青年不放。小青年见对方不肯松手，拿出匕首，对着中年男人就是一刀。他火了，怒眼圆睁。这不是反动派的坏人吗？他大喝一声：“你个坏人，敢来这儿欺压百姓！” ⑮他趔趔趄趄地扑向那家伙，大叫道：“看你往哪儿跑！” ⑯那小青年一愣，反手给了他一拳，打得他天旋地转，脑子里像插进了一把尖刀，他觉得“轰”的一炸，周身闭塞的经络好像突然全部被打通。绝不能放走“坏人”！他一咬牙，爬起来抱住那家伙的大腿，任凭那家伙拳打脚踢也不松手。 ⑰围观的人被激怒了，大伙儿冲上来抓住了凶手。 ⑱人们扶起他，安慰他，夸赞他。 ⑲一名民警过来敬礼：“爷爷，您真了不起！请问贵姓？是哪个单位退休的？” ⑳他神色威严地告诉那名民警：“我是通信员！” （选自《光明日报》2024年2月24日，有删改） 20. 下列对小说内容和语言特色的分析，不正确的一项是（ ） A. “他”加入八路军并多次传递重要情报，这写出了“他”英勇无畏，信念坚定，也为“他”记忆衰退后依然能记住曾经的场景埋下伏笔。 B. 文章语言特色鲜明，质朴自然，贴合人物身份，具有很强感染力。 C. 文章第⑬段中老伴儿“又悲又喜”“心潮翻滚”，悲是因为“他”患病后记忆几乎全无，而“喜”是因为他终于想起了老伴儿的身份。 D. 文章通过主人公老年患病后对革命记忆的碎片化记忆，暗示革命精神已融入血脉，成为永恒的精神力量。 21. 请你从人物描写的角度，赏析第⑪段画线的句子。 此时，他那冷峻的脸上又突现以前出征时无所畏惧的神色，他目光坚定，正气凛然，昂首挺胸，老泪纵横，朝着歌声的方向摇晃走去…… 22. 本文第⑫段运用了什么记叙手法并说说其作用。 23. 文中主人公都用“他”来指代，而文章标题却是《我是通信员》，请结合内容说说这样写的好处。 【答案】20. C 21. 运用神态描写和动作描写，生动形象地写出了“他”听到电视里播放的《国际歌》时的强烈反应，表现了“他”对党的事业的热爱和忠诚。 22. 第⑫段运用插叙，插入了主人公当年入党宣誓时的场景。这一插叙既补充了主人公的革命历程，让读者了解到他曾经为了革命信仰庄严宣誓，也与前文他听到《国际歌》后反应强烈的情节相呼应，使文章情节更加完整、合理，突出了革命精神在他心中根深蒂固。 23. 用“他”指代主人公是第三人称叙述方式，能客观全面地展现出主人公的一生经历，使叙述更具客观性和完整性。而标题《我是通信员》采用第一人称，这是主人公对自己身份的坚定认同与自豪宣告。“我是通信员”是主人公的原话，与文章结尾相呼应。这种人称的转换，从第三人称叙述转为第一人称的标题，更能突出主人公内心深处对自己作为通信员、革命战士的深刻记忆，强调了革命精神在他生命中的重要地位以及他坚守初心、牢记使命的品质。 【解析】 【导语】这篇小说通过一位老年通信员的记忆闪回，展现了革命精神在个体生命中的永恒烙印。作者以质朴的语言和生动的细节，刻画了一个被战争塑造的灵魂——即使记忆衰退，军人的使命感和对党的忠诚仍深植骨髓。文本巧妙运用倒叙和场景重现，让历史与现实交织，凸显了革命精神超越时空的生命力。 【20题详解】 本题考查词句理解、赏析及表现手法。 C.根据第⑬段中“我现在是共产党员了，你们也要跟共产党走”可知，这表明“他”记起的是入党时的使命与对家人的叮嘱，而非“老伴儿的身份”。根据第⑫段中“入党宣誓的那个雪夜…… 一模一样”可知，老伴儿的“喜”源于“他”记起了革命信仰与党员身份，而非“想起自己是谁”。文中未提及“他”因记忆恢复认出老伴儿，“喜”的核心是革命精神的唤醒，而非个人情感的记忆复苏。 故选C。 【21题详解】 本题考查词句理解与赏析。 根据第⑪段“此时，他那冷峻的脸上又突现以前出征时无所畏惧的神色，他目光坚定，正气凛然，昂首挺胸，老泪纵横，朝着歌声的方向摇晃走去……”可知，运用神态描写与动作描写，细腻刻画了“他”的情感迸发。 根据“冷峻的脸上突现以前出征时无所畏惧的神色”“目光坚定，正气凛然”可知，运用神态描写，精准捕捉到人物神情的瞬间转变——衰老面容上重现革命年代的英武与坚毅，呼应第③段“冒着枪林弹雨送情报”的英勇过往，暗示《国际歌》唤醒了刻在记忆深处的战士本能。“老泪纵横”以细腻的表情细节，揭示人物内心情感的剧烈震荡：既有对往昔战火岁月的感慨，也有因信仰共鸣而迸发的热血，虚实交织中凸显其对党的赤诚跨越时空。 “昂首挺胸”的姿态与“摇晃走去”的动作形成强烈反差：前者是革命战士精神的本能复现，后者是病后身体衰弱的现实写照，二者叠加凸显信仰力量对生理局限的超越——即便步伐蹒跚，精神依然如战士般挺拔。“扯扯衣襟”的细微动作，暗合人物对庄严场景的下意识尊重，与后文“入党宣誓”的神圣感（第⑫段）形成呼应，展现其对党的仪式感早已融入血脉。 这段描写以“神色—目光—姿态—泪痕”的立体刻画，将“他”从“记忆衰退的老人”瞬间还原为“信仰不灭的共产主义战士”。既承接前文“通信员”的身份脉络，又通过“朝着歌声的方向”这一动作，将个人记忆升华为对革命精神的永恒追随，最终以第⑳段“我是通信员”的宣言形成情感闭环，深刻诠释了“革命精神永不褪色”的主题。 【22题详解】 本题考查记叙顺序。 根据第⑫段中“是的，是这样一面鲜红的党旗……他和两位同志在党旗下庄严宣誓”可知，插入了主人公当年入党宣誓的场景。这一场景并非当前“他听到《国际歌》后激动”的主线时间线内容，而是对过去经历的追溯。通过插叙入党宣誓的细节（“鲜红的党旗”“低矮的茅房”“寒冷的雪夜”），补充了主人公的革命经历，展现了他作为共产党员的信仰根基，让人物形象更立体、丰满。 第⑪段中，“他”听到《国际歌》后“庄严地站起身”“目光坚定，正气凛然”的强烈反应，在此通过插叙揭示了原因——当年入党宣誓的场景早已深深刻在他的记忆中。前后呼应，使情节逻辑更合理。 插叙将过去的革命信仰与当下的精神反应直接关联，凸显了“革命精神永不褪色”的主题，表现了主人公对党的忠诚已融入血脉，即使记忆衰退，信仰依然坚定。 【23题详解】 本题考查人称选用及标题作用。 根据第①段中“他是孤儿”，第③段中“他成了通信员”可知，文中以“他”指代主人公，采用第三人称全知视角，能跨越时间维度，完整呈现其从孤儿参军、离休患病到记忆衰退后仍坚守信仰的一生，根据第④段中“离休后……记忆几乎全部丧失”与第⑳段“他是通信员”的首尾呼应。这种叙述方式不受人物主观视角限制，既展现了“他”作为革命战士的英勇过往，也细腻刻画了病后记忆碎片化却本能坚守信仰的细节，使人物经历更具客观性与完整性。 根据第⑳段民警询问时，他答“我是通信员”可知，标题直接引用主人公的原话，以第一人称口吻强化了其对“通信员”身份的绝对认同与自豪。这一身份不仅是职业标签，更象征着革命使命与信仰，如第③段通信员时期“腿快送情报”的担当，即便记忆衰退，“通信员”的自我认知从未动摇，标题成为人物精神的凝练写照。 文中“他”是第三人称叙述的载体，而标题“我”是主人公的主体性表达，二者形成“叙述他者”与“自我认同”的张力*。结尾“他”以“我是通信员”作答（，将第三人称的客观叙事陡然收束于第一人称的主观宣言，仿佛主人公突破叙事屏障，直接向读者宣告信仰，既呼应标题，又将个体经历升华为革命精神的永恒传承——无论时光如何冲刷，“通信员”的使命早已融入血脉。 根据第④段中“记忆几乎全部丧失”可知，“他”的记忆因疾病支离破碎，但唯有“通信员”的身份认知清晰如昨。第三人称的“他”暗示其身体与记忆的衰老，第一人称的“我”则凸显精神层面的“自我”从未迷失，二者对比凸显**革命信仰超越生理与记忆的局限。“他”是革命年代无数战士的缩影，而“我是通信员”是每个战士的共同心声。标题以单数“我”指代复数“他们”，将个体故事升华为革命群体的精神画像，暗示千万个“通信员”用生命书写的信仰，正是民族精神的基石。 第三人称“他”的叙述如画卷般展开人物命运，第一人称标题“我是通信员”则如印章般钤盖精神内核。这种人称转换不仅是叙事技巧的创新，更深刻揭示了：身体会衰老，记忆会模糊，但刻进血脉的革命精神永远鲜活——这既是“他”的生命注脚，也是“我”的信仰传承。 三、写作（50分） 24. 在你心中，“青春”应该是什么样子的呢？请你参考链接材料，以“青春的模样”为题目，写一篇作文。 【链接材料】 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 ——王维 吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。 ——李大钊 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——雷锋 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）卷面整洁，书写清楚，不少于600字；（4）文中不要出现与考生相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 青春的模样 以前，我总觉得青春应该是热烈的：赛场上的冲刺、舞台上的掌声、照片里迎风扬起的衣角，似乎只有足够耀眼，才算不负少年。直到那个周六，我在社区阅读室做了一天志愿服务，才第一次看清青春更朴素、也更真实的模样。 那天，我们要整理一批刚捐来的旧书。储藏室里纸箱堆到齐腰，书页上落着灰，破损的书角和凌乱的标签挤作一团。我原以为只是把书搬上架，真正干起来才发现并不轻松：几十箱书要分类、登记，破损的要修补，最后还要擦净书架。才搬了几箱，我的手臂便发酸，额头上的汗直往下淌。 有人提议分组：两个人拆箱分类，两个人登记编号，剩下的人负责修补和上架。我自告奋勇负责分类，却把几本科普读物塞进了文学区。旁边的同伴没有笑我，只轻声提醒：“别急，先看索引和内容。”我有些不好意思，便重新逐本核对。后来，我也发现登记表里有一处重复编号，及时提醒了伙伴。那时我才明白，谁做得快并不重要，重要的是每个人都愿意把自己的那一小部分做好，也愿意听取别人的意见。 午后，一个小男孩跟着家长走进阅读室，踮着脚问有没有讲星星的书。我从刚整理好的书架上抽出一本修补过的天文读物递给他。封面的一角还留着我们刚贴好的透明胶。他抱着书坐到窗边，很快看得入了神。阳光落在书页上，也落在我们沾着灰尘的手指上。那一刻，我忽然觉得，上午的酸痛和忙碌都有了答案：我们弯下腰整理的，不只是一本本旧书，也是在为另一个人的好奇心腾出一块明亮的地方。 傍晚收工时，书架整齐了，储藏室空了下来。没有掌声，也没有奖牌，只有一群满身汗味的少年站在门口，看着彼此沾灰的衣袖笑。那画面并不耀眼，却让我久久难忘。 我终于明白，青春的模样从来不只属于聚光灯。它可以是遇到困难时不后退，是把普通的劳动做得认真，是发现错误后愿意改正，也是把自己的热情变成一点点对别人有用的东西。少年真正的光，不在于站得多高，而在于是否始终向上、向前，并愿意照亮身边的一小片地方。 这，就是我心中青春的模样。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目由“青春”和“模样”两个关键词组成。“青春”限定写作对象，“模样”并非单指外在形象，而是要求思考青春应具有怎样的精神状态、价值追求和行动姿态。因此，文章不能只写“青春很美好”，而应通过具体的人、事或观点回答“真正值得赞美的青春是什么样的”。链接材料从不同角度提供了立意方向。王维笔下“相逢意气为君饮”展现少年人的豪迈意气与蓬勃朝气；李大钊提出“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”，突出青年应积极进取、勇于担当；雷锋所说的“力争上游”“忘我劳动”“谦虚”，则强调奋斗、奉献和自我完善。三则材料的共同点不是强调年龄本身，而是强调青年人的精神与行动。因此，可将中心立意落在“青春因奋斗而充实”“青春应向光而行、勇于担当”“真正的青春在劳动与奉献中创造价值”等方面。写作时选取其中一个核心方向深入展开即可，不必把三则材料中的所有品质机械罗列。 二、选材构思。 若写记叙文，可选择一次真正经历过的成长事件，把“青春的模样”落实到具体行动中。如参加志愿服务时从怕苦到主动承担任务，在一次集体项目遭遇失败后反复修改、重新出发，或在一次比赛、训练、社会实践中学会坚持和合作。构思时应写清“遇到什么困难—怎样选择和行动—产生怎样的变化”，通过动作、语言、心理等细节体现青春的担当、奋斗或奉献，避免只在结尾空泛议论。若写议论文，可围绕一个明确观点组织全文，如“青春最动人的模样是向上生长”。先提出观点，再从“有向前的勇气”“有落实于行动的奋斗”“有超越自我的担当”等角度展开，适当联系材料和现实生活中的青年现象论证，最后回扣自身，指出当代少年应怎样把青春写进行动之中。论证时应围绕中心逐层推进，不宜简单堆砌名人事例。还可以写抒情散文，以几个具有代表性的青春画面串联全文，如清晨跑道上的坚持、实验桌前的反复尝试、志愿服务中的忙碌身影等，在具体画面中提炼共同的精神内涵，使“青春的模样”由抽象概念转化为可见、可感的生活图景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年初中学业水平模拟考试 语文试题 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 亲爱的同学们，当青春的风吹过岁月的窗，那些被汗水晕染的字迹、课堂上激情澎湃的辩论、校园小径上的朗朗书声，都汇聚成青春征程里的熠熠星光。让我们怀揣炽热之心，踏上“青春中国行”的旅途，用脚步丈量祖国大地，用目光捕捉山河壮丽，用心灵感悟华夏魅力。在这趟旅程中，我们将把青春的朝气与祖国的繁荣紧紧相连。欢迎来到“青春中国行”主题活动！ 一、积累与运用（26分） 1. 小诗的“青春中国行”第一站是“赏中国风光寻古人雅趣”，他选择了以下几处最喜欢的与“水”相关的景点，查阅了与之相关的古诗文，请你补充完整。 旅游景点 相关古诗文 选择原因 黄鹤楼 ①______________，烟波江上使人愁。《黄鹤楼》 水寄愁绪 秦淮河 商女不知亡国恨，②______________。《泊秦淮》 小石潭 ③从小丘西行百二十步，__________，闻水声，______________。《小石潭记》 水养性情 钱塘湖 几处早莺争暖树，④______________。《钱塘湖春行》 北固山 ⑤______________，______________。《次北固山下》 水蕴哲理 北固亭 ⑥______________？悠悠，______________。《南乡子·登京口北固亭有怀》 水载光阴 小诗“青春中国行”探究的主题是“中国印记”，并开展了以下系列活动。 【活动一：中国印记·名胜】 阅读下面语段，完成下面小题。 当晨曦划破天际，东方的红晕________夜的沉寂，中轴线北端钟鼓齐鸣，北京，被唤醒了。①站在中轴线的起点——永定门，望着眼前悠悠的历史长廊，有股古老神秘的力量引领着我前去一探究竟。 中轴线是一系列建筑群，从空中俯瞰最好不过。通过无人机，我们将视线扫射到北京上空。②这是一条长达7.8公里，南北延伸、一贯到底的古城天际线。钟鼓楼的晨钟暮鼓、景山上的古木参天、紫禁城的________、天安门的气派、太庙与社稷坛的肃慕、正阳门下的人间烟火……北京独有的壮美秩序hè然呈现在眼前，它是中式美学之最。 ③这壮美的秩序感，究竟来源于哪里呢？整体上看，北京中轴线中心突出，两翼对称，起伏流畅，________，既铿锵又婉转，既左右对称又相互呼应，宛若一首均衡协调又韵律生动的乐曲。这美感正是这对称的“中”字所成。 原来这“中”字并不简单，它不仅承载着古代先民积淀千年的精神血脉，更是一种城市布局和空间序列。“古之王者，择天下之中而立国。”④中华民族“法天择地”、“建中立极”的政治哲思，是一种执着赤诚的文化信仰。于是，居于群星中心的“北辰”，在人间化成帝王的宫殿，________了中华文明对天地之间美学、秩序的思索。这种“以中为尊”的秩序观念又反映着中和中庸的处世之道…… 2. 请给文中加点字注音，根据拼音写汉字，找出选文中的一个错别字并改正 俯瞰________ hè________然 ________改为________ 3. 文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4. 文段横线处依次填入的词语，正确的一项是（ ） A. 驱散 威严 浑然天成 成就 B. 驱散 威风 浑然天成 成全 C. 驱逐 威严 一气呵成 成就 D. 驱逐 威风 一气呵成 成全 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 第一段最后一句中“究竟”一词是名词，是“结果”或“原委”的意思。 B. 第三段第一句“这壮美的秩序感，究竟来源于哪里呢？”这是一个设问句，以此巧妙引出下文。 C. 由“这美感正是这对称的‘中’字所成”推断，“中”属于造字法中的会意字。 D. “中庸”是儒家的一种主张，待人接物采取“不偏不倚、调和折中”的态度。 6. 文段中画波浪线的句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【活动二：中国印记·戏曲】 7. 下列句子的排序，最恰当的一项是（ ） ①现如今，我国已有300多个戏曲剧种。 ②中国戏曲的发展先后经历了先秦的萌芽期，唐代的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清的繁荣期这样一个具体过程。 ③中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。 ④戏曲艺术发展到今天，不断适应新时代、新观众的需要，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界大舞台上绽放光彩。 ⑤经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑。 A. ②③①⑤④ B. ③⑤②④① C. ③②⑤①④ D. ②①③⑤④ 8. 你和小诗一起来到黄河，探究黄河精神。请根据文意，完成下列任务。 小诗：梁衡《壶口瀑布》里写道：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性。” 你：是的，正如（1）_______________________________________________________________________。 小诗：但同样面对困境，保尔·柯察金选择顽强奋斗，勇往直前，最终实现精神的升华和生命的价值；而祥子则逐渐消沉，最终走向精神的毁灭。你能结合两个人物的经历，谈谈面对生活中的磨难我们应该怎么做吗？ 你：（2）___________________________________________________________________________________。 （1）请从下列作品中任选一位人物，谈谈该人物体现了哪种黄河精神，并结合作品内容说说是如何体现的。 A.《红星照耀中国》 B.《西游记》 （2）结合对话，谈谈你的认识，不少于60字。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成小题 梦天① 【唐】李贺 老兔寒蟾②泣天色，云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光，鸾珮③相逢桂香陌。 黄尘清水④三山下，更变千年如走马。 遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。 【注】①梦天：梦游天上。②老兔寒蟾：传说中住在月宫里的白兔和蟾蜍。③鸾珮：雕有鸾鸟的玉佩。此处代指仙女。④黄尘清水：黄尘指陆地，清水指海洋，这里代指沧海桑田。⑤齐州：中国。《尚书·禹贡》言中国有九州。 9. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本诗不拘对仗和平仄，用韵灵活自由，由此可以判定这是一首七言律诗。 B. 诗歌前四句描写诗人梦游天空时的所见所感，后四句是诗人立足月宫，下望人世所见到的景象。 C. 诗人将月亮比作“玉轮”，以“鸾珮”代指仙女，大海小如一杯水，分别运用比喻、借代和夸张的修辞手法。 D. 本诗中的“三山”与李清照《渔家傲》中“三山”同指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 10. 本诗与李白的《行路难》同为浪漫主义诗歌，请结合两首诗歌内容谈谈“浪漫主义诗歌”的特点（至少两点）。 小贴士 可从表现手法、修辞手法、词语运用、创作形式等角度思考。 （二）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 容春堂记 [明]归有光 兵溪先生为令清漳之上，与监郡者不合，例得移官，即拂衣以归。占园田于县之西小虞浦，去县治二里所。盖自太湖东，吴淞江蜿蜒入海，江之南北，散为诸浦如百足。而小虞浦最近县，乘舟往来，一日可数十回。园有堂，启北牖，则马鞍山如在檐际。间植四时之花木，而户外清水绿畴如画，故先生名其堂曰容春。其谓春于天地之间虽阴山雪岭幽崖寒谷无所不之，而独若此堂可以容之者。诚以四时之景物，山水之名胜，必于宽闲寂寞之地；而金马玉堂①，紫扉黄阁，不能兼而有也。 昔孔子与其门人，讲道于沂水之滨。当春之时，相与鼓瑟而歌，悠然自适。天下之乐，无以易于此矣。夫子使二三子言志，乃皆舍目前之近，而驰心于冠冕佩玉②之间。曾点③独能当此时而道此景，故夫子喟然叹之。盖以春者众人之所同，而能知之者惟点也。 余与兵溪同年生，庚戌岁，同试南宫。兵溪就官于广平，甫三载，已倦游，而余至今犹系六馆之籍④。吾与兵溪相知之厚，而于人生进退之际，盖有感云，故为此记。 【注】①金马玉堂：供侍诏学士议事的地方。②冠冕佩玉：指做官当贵族。③曾点，字暂，孔门七十二贤之一，孔子学生。④系六馆之籍：指设馆授徒，靠教书吃饭。 11. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ） A. “而驰心于冠冕佩玉之间”与“博学而笃志”，两个“而”的意义和用法相同。 B. “甫三载”与“虞山王毅叔远甫刻”的“甫”，均是古代对男子的尊称。 C. “无以易于此矣”与“寒暑易节”的“易”，两者都是“交换”的意思。 D. “占园田于县之西小虞浦”与《岳阳楼记》“吾谁与归”句式相同。 12. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇即述兵溪先生之遭遇，因与监郡不合，愤而辞官归乡，于小虞浦置园田，名其堂曰“容春”。 B. 第二段作者引用了孔子与学生赏春言志的故事，意在讽刺学生们都在春光美景中却说想当官。 C. “宽闲寂寞之地”与“金马玉堂”形成鲜明对照，凸显自然之美与官场浮华的对立。 D. 兵溪先生的“容春堂”与欧阳修的“醉翁亭”都是远离尘嚣、与自然融为一体的象征。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。不可超过三处。 其谓春A于天地B之间C虽阴山D雪岭E幽崖F寒谷G无所H不之 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 盖以春者众人之所同，而能知之者惟点也。 15. 面对宦海浮沉，兵溪先生和范仲淹的态度有何不同？请结合本篇文章和《岳阳楼记》简要分析。 （三）（共11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①中国特色社会主义新时代，是青年大有可为，也必将大有作为的时代。新时代中国青年在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国征程上努力拼搏、奋勇争先。 ②（一）_______________________。无论是传统的“工农商学兵”“科教文卫体”，还是基于“物联网+”“人工智能”的新业态、新领域、新职业，青年在各行各业把平凡做成了不起，将奋斗精神印刻在一个个普通的岗位中。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。他们用勤劳和汗水生动展现了中国青年“衣食无忧而不忘艰苦，岁月静好而不丢奋斗”的整体风貌，让青春在平凡岗位的奋斗中出彩闪光。 ③（二）在危难险重任务中冲锋在前。在体现综合国力、弘扬民族志气的重大工程之中，在抗击重大自然灾害面前，青年的身影始终挺立在最前沿。无论是西气东输、东数西算等战略工程现场，还是港珠澳大桥、雄安新区建设，“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜处处飘扬。截至2024年底，全国志愿服务信息统计中，14～35岁的注册志愿者已近一亿人。无数事实证明中国青年面对困难挫折撑得住、关键时刻顶得住、风险挑战扛得住。 ④（三）_______________________。受益于党和国家的好政策，在经济、社会、科技、文化等领域，青年以聪明才智贡献国家，服务人民，奋力走在创新创业的前列。在国家创新驱动发展战略的引领激励下，一批具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，在重大科技攻关任务中担重任、挑大梁。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。DeepSeek、宇树科技团队成员几乎都是00后……在国家持续出台创业扶持政策的大背景下，青年人正积极投身创业创新热潮，用智慧才干开创事业。中国青年自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合起来，在创新创业中展现才华、服务社会。 （摘编自国务院新闻办公室《新时代中国青年》白皮书） 材料二： （摘编自国务院新闻办公室《新时代中国青年》白皮书） 材料三： 时代是青年发展的最宝贵沃土。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。回想百年之前，在风雨如晦的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展、空有一腔抱负却难以实现。国家好，青年才会好。新时代中国青年生逢盛世，物质生活条件显著改善、受教育水平大幅提升、身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道、插上腾飞的翅膀，必将成为广大青年大有可为、大有作为的伟大时代。 青年是时代发展的最蓬勃动力。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。同时，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松就能实现的。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华。 （摘编自《新时代塑造新青年》，《人民日报》） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国特色社会主义新时代是大有可为的时代，新时代中国青年也将成为大有作为的新青年。 B. 青年工人精益求精，争当“青年岗位能手”，证明中国青年困难时刻能顶得上、扛得住。 C. 依据内容和句式特点，材料一（三）画横线处可以填写的语句为“在创新创业中走在前列”。 D. 新中国成立后，我国初高中和高等教育的入学率呈上升趋势，2000～2010年高中增速最快。 17. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 只要中国青年努力拼搏、奋勇争先，就一定能实现第二个百年奋斗目标，建设社会主义强国。 B. 新时代中国青年用勤劳和汗水展现艰苦奋斗整体风貌，所以青春应在平凡岗位中闪光。 C. 越来越多工科毕业生投身社会，为中国工程师团队提供力量，有利于创造“工程师红利”。 D. 青年要在所处时代条件下谋划人生、创造历史，时代造就青年，只有盛世才能成就青年。 18. 请仿照材料一的（二）处画波浪线句子的语法结构和表达方式，在材料一的（一）处横线上填写相应内容。 （一）_____________________________________ 19. 学校举行“时代与青年”主题演讲比赛，你报名参加，并拟将“作为新时代青年，如何看待时代与青年的关系”作为演讲稿主题。请根据以上材料，简要阐述演讲稿提纲中的主要观点。（写出三点即可） （四）（共14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 我是通信员 ①他是孤儿，十岁那年抗日战争爆发。 ②一天晚上，八路军路过贾庄，开饭时他可怜巴巴地站在旁边看。排长看他饿极了的样子，就拿块馍、盛碗稀饭给他。他吃完后说：“叔，我爹娘都死了，你就领着我和你们一起打鬼子吧！我腿快，一定能跟得上你。” ③排长答应了他。到了部队，他成了通信员，冒着枪林弹雨，很多次重要情报都凭着他腿快提前送到。 ④离休后，一次脑栓塞让他住进了重症监护室，但他奇迹般地挺了过来，只是记忆几乎全部丧失，言语变得迟钝，走起路来东倒西歪。 ⑤一天傍晚，老伴儿扶着他在小区走动，他看到一个小朋友往垃圾车里倒垃圾，一不小心撒得满地都是。 ⑥小朋友一转脸瞥见一位爷爷正在扫垃圾，便对着那位爷爷喊：“爷爷，能不能帮我扫扫垃圾？” ⑦“扫扫”，这是排长的命令！当年部队每到一个宿营地，排长就喊：“通信员！”然后指着宿营地说：“快去把地扫扫！” ⑧他精神一振，立正站好，行个军礼道：“是！” ⑨他一听到“扫扫”二字，脑子似乎清醒了，那活动不便的胳膊、腿也轻松了很多，似有使不完的劲儿。打这天起，他一看到垃圾车过来，便会迟缓地行个军礼，然后拿起扫帚…… ⑩他病后还喜欢追电视剧，特别是抗日剧。也不知道他是能看懂那些电视剧，还是只是瞅着那些炮火连天的场面看看热闹。有一天，他看到电视剧中的战士夹着炸药包，匍匐向前去炸日本人暗堡的场面，呆滞的他仿佛接通了强大的电流，神经终于被震醒了，他突然站起来大喊一声：“英雄！大英雄！！” ⑪有一回，他和小孙女一起比赛剥花生，一阵雄壮高昂的《国际歌》的歌声传来，他顿时一震，花生落在地上。他缓缓地庄严地站起身，扯扯衣襟。此时，他那冷峻的脸上又突现以前出征时无所畏惧的神色，他目光坚定，正气凛然，昂首挺胸，老泪纵横，朝着歌声的方向摇晃走去……原来电视里正在播放一组战争年代的入党宣誓的镜头。他激动地拉着老伴儿的手说：“我从今天起就在党了，我要为党的事业奋斗终生。你也要做好妇救会的工作，争取早日入党。” ⑫他终于记起当年入党时的情景。是的，是这样一面鲜红的党旗，是这样一间低矮的茅房，是这样一个寒冷的雪夜，他和两位同志在党旗下庄严宣誓。老伴儿也受到了强烈的感染，惊喜交加，泪光闪闪。入党宣誓的那个雪夜，正是眼前这样的情景，他的神色、言语和动作，一模一样！ ⑬他一个劲儿对儿子、儿媳和小孙女说：“我现在是共产党员了，你们也要跟共产党走。”这不是当年他跟兄弟姐妹们说的话吗？老伴儿心里又悲又喜，一时心潮翻滚。 ⑭一天，吃过早饭，老伴儿带着他到菜市场买菜，他们发现前面围了一堆人。他硬是要挤上前去看，只见一个中年男人抓住一个小青年不放。小青年见对方不肯松手，拿出匕首，对着中年男人就是一刀。他火了，怒眼圆睁。这不是反动派的坏人吗？他大喝一声：“你个坏人，敢来这儿欺压百姓！” ⑮他趔趔趄趄地扑向那家伙，大叫道：“看你往哪儿跑！” ⑯那小青年一愣，反手给了他一拳，打得他天旋地转，脑子里像插进了一把尖刀，他觉得“轰”的一炸，周身闭塞的经络好像突然全部被打通。绝不能放走“坏人”！他一咬牙，爬起来抱住那家伙的大腿，任凭那家伙拳打脚踢也不松手。 ⑰围观的人被激怒了，大伙儿冲上来抓住了凶手。 ⑱人们扶起他，安慰他，夸赞他。 ⑲一名民警过来敬礼：“爷爷，您真了不起！请问贵姓？是哪个单位退休的？” ⑳他神色威严地告诉那名民警：“我是通信员！” （选自《光明日报》2024年2月24日，有删改） 20. 下列对小说内容和语言特色的分析，不正确的一项是（ ） A. “他”加入八路军并多次传递重要情报，这写出了“他”英勇无畏，信念坚定，也为“他”记忆衰退后依然能记住曾经的场景埋下伏笔。 B. 文章语言特色鲜明，质朴自然，贴合人物身份，具有很强感染力。 C. 文章第⑬段中老伴儿“又悲又喜”“心潮翻滚”，悲是因为“他”患病后记忆几乎全无，而“喜”是因为他终于想起了老伴儿的身份。 D. 文章通过主人公老年患病后对革命记忆的碎片化记忆，暗示革命精神已融入血脉，成为永恒的精神力量。 21. 请你从人物描写的角度，赏析第⑪段画线的句子。 此时，他那冷峻的脸上又突现以前出征时无所畏惧的神色，他目光坚定，正气凛然，昂首挺胸，老泪纵横，朝着歌声的方向摇晃走去…… 22. 本文第⑫段运用了什么记叙手法并说说其作用。 23. 文中主人公都用“他”来指代，而文章标题却是《我是通信员》，请结合内容说说这样写的好处。 三、写作（50分） 24. 在你心中，“青春”应该是什么样子的呢？请你参考链接材料，以“青春的模样”为题目，写一篇作文。 【链接材料】 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 ——王维 吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。 ——李大钊 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——雷锋 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）卷面整洁，书写清楚，不少于600字；（4）文中不要出现与考生相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $