内蒙古自治区包头市昆都仑区第九中学2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试题

昆区九中2026-2027学年度第一学期阶段性测试 七年级历史答案 一.选择题（本大题共有10个小题，每小题2分，共20分） 1 2 3 5 6 7 8 9 10 B B D D 二.材料题(30分) 11.(1)①禅让制②世袭制(2分) (2)③诸侯④士(2分) (3)影响：积极：加强天子对地方的控制，扩展了疆域，巩固了统治 消极：后期为诸侯争霸埋下了隐患（意思相近即可，积极影响 2分，消极影响2分，各答出一点即可，共计4分) 12.(1)促进了农业的发展：粮食产量增长：人口增多(1点1分，共3分) (2)政治：建立县制(1分) 经济：废除旧的土地制度、鼓励耕织（任答一点）(1分) 军事：奖励军功(1分) (3)促进了古代思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰， 为中国古代文化发展莫定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响(3分) 13.(1)①从分裂到统一(2分)②秦统一六国（或秦统一天下）(1分) (2)①制度：中央集权制度(2分)②货币：圆形方孔半两钱：文字：小 篆(2分) (3)①结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面②建立起我国历史上第一 个统一的多民族封建国家③加强了各地区经济、文化的联系④为我国长期统 一奠定了基础⑤创立了中央集权制度，对后世影响深远（任答3点得3分）考植保西 昆区九中2026一2027学年度填一学别输段性测试七年级历史试卷 良诸文化的玉龙等等。这些文物共同印证了() 昆区九中2026-2027学年度第一学期阶段性测试 A,我国玉器制作技术领先世界 B.古代杜会阶级分化趋势明显 七年级历史 C.中华文明呈现多元一体特征D。早期国家礼乐制度非常完警 命题人： 7.2025年乙已年重阳节祭轩粮黄帝话动于10月29日在陕西省延安市黄陵县黄帝轩辕广场举行 一、选择题：本大题共有10个小题，每小题2分，共20分，在每小题列出的四个选项中，只 有一项是符合题意的。试题答案均须涂在答题卡限定的区域， 活动以“铸牢中华民族共同体意识，奋进中国式现代化新征程”为主题，以潮源、寻根、凝心 1,某校七年级学生组织“探寻远古人类足迹”的研学旅行，准备去实地体验我国境内目前已知 铸魂为主自。据此可知，我们祭把黄帝，主要是因为他() 最早一批古人类的生活，应该选择的地方是() A.发明了文字B.曾打败炎帝和撒尤C.是传说时代的治水英雄D.是中华民族的人文初祖 A.北京龙骨山 B.云南元谋 C.河南安阳 D.浙江杭州 8.甲骨文作为中华文明的重要载体，蕴藏着丰富的历史密码，如图为部分汉字书写的古今对比， 2。某同学在开展研究性学习时，设计了一张以“北京人的一天”为主题的手抄报（如图）。下 据此可知( 列素材符合这一主题的是（) “山”字 “田”字 “日”字 京人的 A. 打制石器的图片 B.饲养家畜的想象图 M 炭化稻粒的照片 D.干栏式建筑复原图 甲骨文现代汉字 甲骨文 现代汉字 甲骨文现代汉字 A.中华文明起源多元B.中华文明一脉相承C,中华文明领先世界D。中外文明互鉴发展 4.造成如图中这些房屋样式不同的决定性因素是( 8。春秋时期，周王室势力衰微，周边的“我”“狄”“蛮”“夷”等族纷纷进入中原，形成了 与“诸夏”交错杂居的现象。这种现象产生的最直接影响是() A.加速了社会转型B.冲击了贵族政治C.促进了民族交融D.推动了变法改革 9孔子认为，“古之为政，爱人为大”，他告诫学生子张：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。” 网地域人成视复厚帽了 平故居天同利春液原圆 由此可见，孔子主张() A.政治制度 B.自然条件 C.劳动工具 D.宗教信仰 A,无为而治B.“兼爱”“非攻”C.为政以德D.以法治国 5.中华文明探源工程将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史。下面一组考古发现可证 10. 精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物体现的是() 实当时() 装0特：三头到 女：孙牌来 柔回块个如所是 ,打词流城件河可果遗 图二长江流域良堵 四三黄可流城陶专 利 四羊方尊 司母戊 图 古城通的蓝地 (距今约5800-5000年) (距今约5300-4300年) (E约430040080年)i三4计结，) A.商周时期的文明成就 B.春秋时期农业发展，， A,大型基葬集中分布 B.长江流域已建成大规模的水利工程 C.战国时期变革A4D.早期先民的农具 C.各地文化汇聚中原 D.不同地区已呈现出早期国家的形态 二、非选择题：第11题8分，第12题12分，第13题10分，共30分。试题答案均须写在答 6.我国原始社会晚期出土了许多文物，有红山文化的玉猪龙，有陶寺文化的彩绘龙纹盘、还有 题卡限定的区域， 第1页（共2） 青前保无 昆区九中2026一2027学年度第-一学期阶段性测试七年级历史试0 11.中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。(8分) 材料三战国时期，学派众多。墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”，反对一 ◆从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 切非正义的战争；庄子强调治国要顺应自然和民心；韩非强调“以法治国”，主张建立中央集 权专制统治。各学派著书立说、相互辩驳，形成了心“百家争鸣的局面、一一摘编自统编教材 邮落联盟时代 夏王制 (1)依据材料一，概括铁制农具和牛耕出现与推广的影响。(3分) (2)依据材料二，分别列举商鞅变法在政治、经济、军事方面的措施各一项。(6分) 度：① 制度：② (3)依据材料三并结合所学知识，分析“百家争鸣”局面出现的历史影响。(3分) ◆西周的制度创新 13.某同学开展主题探究学习，请你参与完成。(10分) 材料一 改位状烟 任务一：[鉴赏诗歌] 西周重要封国一览表 周代贵族等级示意图 诗歌一)1的时 诗敢二 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家， 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 诸侯国 第一代诸侯 一一胡曾《流沙》 李自《古风》 鲁国 周武王弟周公旦 …天子 (1)从诗歌一到诗歌二反映了怎样的历史发展趋势？诗歌二描述了哪一历史事件？(3分) 燕国 周武王弟召公爽 (③) 晋国 周成王弟叔虞 任务二[探究制度] 齐国 功臣姜尚 卿大夫 宋国 商纣王庶兄微于启 (@ 欲观周之所以定天下，必自其制度始臭……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。 图一：统一货币 图二：统一文学 一一王国维《般周制度论》 (2)结合所学知识，写出任务二中左边图片的制度名称，(2分)并回答右边图中片统一的货 (1)请结合上述图示，将①②处的“制度”名称补充完整。(2分)旁广美 币和文字分别是什么。(2分) (2)分封制确立了西周的社会等级，请把《周代贵族等级示意图》中③④处填写完整。(2分) (3)运用材料一中的图文资料及所学，说明分封制的影响。(4分) 任务三：评价功劳 朱绍侯认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产、秦王朝推行了许 12.阅读下列材料，回答问题。(12分) 多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期就一奠定了基础， 材料一春秋后期，铁制农具和牛耕出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的甘大都具 一一摘编自朱绍侯《中国古代史 备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。一一摘编自统编教材： (3)依据任务三并结合所学知识概括秦统一对于国家发展的贡献、(3分) 材料二战国时期，各国纷纷变法.秦国商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织，夹励军功， 确立县制…变法使秦国的嫁合国力大为增强，为以后泰统一中四装定了茶佛：那秋配部， 行木空大边53 所中城西是沙只 -摘编自统编教材因的宝子器 态部调浓图速早出孕5不G 对中线3 百社，意线的的文党明环武惠克文山祥，心女节T出照等以以白实 第2页共2页) A所1