河北廊坊市霸州市2026-2027学年三年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026-2027三年级上册语文期中教学质量检测 时间：90分钟满分：100分 得分： 一、根据拼音依次写出相应的词语。(8分) 阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。在书中，我们能看到sh了rùn的东风走过 荒野，在竹林中吹着②fēngd(,花儿们③yángqT双臂扑向妈妈；能听到大树抖 动手臂与④luòyè道别的喇刚声；能闻到秋雨中⑤xiāngtián的⑥giwèi;能 感受到蟋蜂红头在牛肚子里⑦Iǚx1ng”时的提心吊胆；能体会到⑧zhǔnbè；倒 下却总也倒不了的老屋的乐于助人…让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！ ① ② ③ ④ ⑤ ⑧ 二、读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。(10分) 1.学校放假(Giǎjià)了，假(jiǎjià)如明天天气好，我们就去放风筝。 2.妈妈在挑(tiā0tiǎo)水，我坐在旁边挑(tiāo tiǎo)选着漂亮的石子。 3.他中(zhōng zhòng)了奖，高兴得中(zhōng zhòng)途就跑回家报喜。 4.子弹(dàntán)打中了目标，他高兴得弹(dàn tán)起了钢琴。 5.他答(dā dá)应了我的请求，认真地回答(dā dá)了问题。 三、认真读题，选一选。(12分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是() A.严厉(1ì)坚持(c1) B.钥匙(yào) 门缝(fèng) C.磨刀(mò) 吞咽(yàn) D.掘地(jué) 振动(zh e ng) 2.下列加点字词的解释有误的一项是( ) A.知有儿童挑促织（用细长的东西拨） B.白云生处有人家（产生，生出） C.意欲捕鸣蝉（想要） D.萧萧梧叶送寒声（秋天天气非常冷） 3.“唰”的字义与声音有关，下面汉字的字义同样与声音有关的一项是() A咬、叼、啃 B.叫、嚷、喊C.嗡、哗、嘟 4.下列说法不正确的一项是() A日记在第一行先写上日期、星期几、天气，在正文结尾处写上自己的名字。 B.读书时遇到不理解的词语，可以查字典、找近义词、联系上下文等。 C.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 D.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 5.用联系上下文的方法，理解下面句中加，点词语的意思。 故事节上，大家一会儿找道具，一会儿整理服装，忙得像无头苍蝇一样，真是手忙脚 乱，不知道接下去该干什么中的“手忙脚乱”的意思是()。 A.手脚一起用 B.手舞足蹈，跳得好看 C.做事慌乱，没有条理 D.做事很有条理，效率很高 6.下列各组词语描写的季节不相同的一项是( A春光明媚.鸟语花香B骄阳似火冰天雪地 C金桂飘香 天高云淡 四、按要求完成练习。(9分) 1.用“…有…有…还有…”造句。(2分) 2.“小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了吗？”（改成提示语在前的句子）(2分) 3.用修改符号修改下列句子，共3处错误。（3分) 重杨节那天，穿着漂亮的舞蹈服和书包来到了敬老院。 4.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）(2分) 五、根据课文内容填空。(13分) 1.秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了 ,把红色 给了 把金黄色给了 ,把橙红色给了 这段话 写出了秋天的 美。 2.从“萧萧梧叶送寒声， ”中，我读出了诗人浓浓的思乡之情；从 ,白银盘里一青螺”中，我看到了洞庭湖的美丽景色：深秋时节 ,杜牧坐车在山林中行进，他停下车来，是因为“ ”:查慎行的“ 微微风簇浪， ”展现了一幅夜风拂水、波光闪烁的美丽夜景图。 3.名句凝聚着中华民族的智慧，“人心齐， ”启示我们要懂得团结协作： 暖于布帛； 深于矛戟。”启示我们要学会用 温暖的语言待人，避免恶语伤人。 六、阅读理解(22分) 阅读一： 《在牛肚子里旅行》（节选） 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊："躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔 细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…” “那我马上就会死掉。“红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话："红头！不要怕，你会出来的。我听说 生的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” "可是你说这些对我有什么用呢？"红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后 细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。“ "谢谢你！“红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃 室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来增去。 "阿嚏！"牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪："谢谢你…” 1.青头最后用什么办法把红头救出来了？用” "在文中画出来。(2分) 2.文中画横线的句子，要读出怎样的语气？( )(2分) A.鼓励B.高兴 C.着急 D.悲哀 3.把红头的旅行路线补充完整。(3分) 喷出来 第一个胃室 4.阅读选段后， 四位同学发表了自己的意见，说法错误的一项是( )。(2分) A.小玲：红头在牛肚子里经历了一次满意的旅行。 B.小芳：我们要像青头一样，遇到困难的时候不抛弃朋友。 C.小乐：遇到危险或者困难的时候，一定要冷静。 D.小海：红头和青头是非常好的朋友。 阅读二： 风孩子的快递 ①孩子长大了，风妈妈对他说：“孩子，你该去工作了。你的工作就是给大自然送 快递。” ②风孩子高兴地出发了。他先来到了花园。花儿们正低着头，无精打采的， 风孩子 打开第一个包裹，里面是香喷喷的香水。他轻轻一吹，香味飘散开来。花几们立刻抬 起头，绽开了笑脸，异口同声地说：“谢谢你，风孩子！” ③风孩子又来到了田野。麦苗们热得弯下了腰。风孩子打开第二个包裹，里面是凉 丝丝的微风。他轻轻一吹，麦苗们直起了腰，高兴地跳起了舞。 ④孩子继续往前走，来到了一棵大树下。树上的叶子都枯黄了，一片片往下掉。风 孩子打开第三个包襄，里面是金黄色的颜料。他轻轻一吹，树叶全变成了金黄色，像 一只只蝴蝶飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯。 ⑤最后，风孩子来到了小河边。河面上的小船停在那里，一动不动。风孩子打开最 后一个包襄，里面是满满的力气。他使劲一吹，小船扬起了帆，飞快地向前驶去。船 上的小朋友高兴地喊：“谢谢你，风孩子！” ⑥风孩子送完了所有的快递，回到了家。风妈妈问：“孩子，你今天学到了什么？” 风孩子笑着说：“帮助别人，真是一件快乐的事情呀！” 1.风孩子一共送了几件快递？分别送给了谁？请连一连。(4分) 第一个包襄 麦苗 第二个包裹 花儿 第三个包裹 小船 第四个包裹 大树 2.风孩子送的快递分别是什么？请根据短文内容填空。(4分) 送给花儿的是( ),送给麦苗的是( ),送给大树的是( 送给小船的是( )。 3.读了这篇文章，你明白了什么道理？(3分) 4.想象一下，风孩子还会把快递送给谁？送的是什么？请写一写。(3分) 风孩子来到 打开包裹，里面是 ,他轻 轻一吹， 七、习作。(25分) 续写童话故事 开头：森林里有一只小鹿叫欢欢，他是一只聪明、活泼又顽皮的小鹿。他天天在森林里 自由自在地玩要。有一天. 提示：有什么故事发生呢？发挥你的想象，以"欢欢的故事”为题接着写。