四川成都市石室天府中学2026-2027学年九年级上学期期中化学素养测试卷

2026-2027学年上期初2024级半期素养测试 化学学科 (满分：100分，考试时问：60分钟，定时练习结束后，只将答题卡交回) 审题、命题：初中化学备课组 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16 第I卷选择题（共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题仅有一项是符合题意。） 博物馆是“博物洽闻，通达古今”的场所。回答1~4题。 1,博物馆的青铜雁鱼红灯是我国西汉遗留的瑰宝（如图），该红灯在制作和 使用过程中，涉及化学变化的是() A.青铜浇铸 B.雁身彩绘C.灯油燃烧 D.雁颈导气 2.新风空调能有效降低室内污染物浓度。博物馆经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是( A.氮气 B.细颗粒物 C.稀有气体 D.二氧化碳 3.下列物质中属于纯净物的是（) A.展柜制冷用的液氮 B.馆内为游客提供的矿泉水 C.灯内充入的稀有气体 D.博物馆展厅内洁净的空气 4.参观博物馆后，整理下列人物与贡献不对应的是() A.道尔顿一提出原子论 B.闵恩泽一发现元素周期律 C.徐寿一创造部分元素中文名称 D.张青莲一测定相对原子质量 5,课本实验探究分子运动现象。下表中的图标与该实验无关的是（) 5 mL B A 滴有酚酞溶液 A B. D 的蒸馏水 6.我国已实现将液态空气储能装置接入电网。如图为液态空气储能的主要流程，下列说法正确的 是（) ① ② ③ 空气净化 冷却压缩 升温膨胀→空： 电能 电能 A.液态空气储罐中分子静止不动 B.过程②中分子间的间隔减小 C.净化后的空气中只含一种分子 D.过程③中分子种类发生改变 7.氧气的制和性质实验如图。下列说法正确的是() A.该装置能收集到纯净的氧气 B.发生装置仅由反应物状态决定 C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D.制取氧气的原料一定含有氧元素 九上化学·第1页共6页 8.下列关于物质性质和用途的说法正确的是() A.氧气用作火箭的推进剂一氧气具有可燃性 B,氮气用作焊接金属的保护气—氮气无色、无臭 C.液氢能营造低温环境一液态氦汽化吸热 D.稀有气体用于霓虹灯一不同气体颜色不同 9.钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是() A.两种元素均为金属元素 B.钠原子的质量为22.99g .Na C.疏原子在反应中失去电子 D.两种元素可形成化合物NaS 10,化学小组围绕“自制净水装置”开展跨学科学习，设计如图两组净水装置，下列说法错误的是 () 一净化水 松柳 A.图1装置活性炭起到过滤、吸附的作用 活性炭 石英 小用互 B.图1装置水由下往上流动，可提高净化效果 一塑料瓶 净化水 厂海水 C.图2装置利用了蒸馏的原理 入d净化水 图1 留2 D.图1、图2得到的都是纯水 11.我国科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛，该反应的微观示意图（如图）。 下列说法正确的是() 0氢原子 80+00 催化剂 C0+虎 ●氧原子 甲 乙 丙 丁 ●碳原子 A.反应结束后，催化剂的质量减小 B.该反应有新原子生成 C.保持乙化学性质的最小粒子是氧分子 D.该反应属于化合反应 12.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ) 空气质量指数级别 元 上 一级二级三级四级五级大级 最國园圆 优 严凰污染 硅氧铁铝其他 A.空气质量分级标准 C.地壳中元素含量 值元素真离子 00 氧原子 B.元素、原子、离子关系 D.4个氧原子 13.我国化学电池技术全球领先，磷酸铁锂是电池的重要原料。某种锂原子质量为1.165×1026kg, 碳12原子质量的1/12为1.66×1027kg,则该锂原子的相对原子质量是（) A.7 B.8 C.12 D.1.165×1026kg 九上化学·第2页共6页 14.如图是两个关于水的实验，有关说法正确的是() A.实验1中加入适量氢氧化钠溶液是为了增强导电性 B.实验2中分子的种类和分子间间隔均没有任何变化 C.实验1试管a中的气体具有助燃性 实验1 实验2 D.实验1、2均能验证水的组成 ) 15.化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方法正确的是（ 选项 物质 选择的试剂或方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 伸入燃着的木条 B 从空气中获取纯净的氮气 用碳燃烧除去空气中的氧气 证明某气体样品是否含有氧气伸入带火星木条进行实验 D 鉴别水和过氧化氢溶液 取样品加入少量二氧化锰，观察有无气泡 16.下列图像能正确反映对应变化关系的是( 二氧 氧 生成氧气的质量/g 化锰 有催化剂 质 瓶 的质 量/g 无催化剂 压 /g 0 0 时间/s 过氧化氢溶液质量/g 0 时间/s 时间/min A.加热一定量的高锰酸钾B.向一定量的二氧化锰中C.用等质量、等浓度的D.足量红磷在密闭 加入过氧化氢溶液 过氧化氢溶液制取氧气 容器内燃烧 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 二、填空（本大题1小题，共10分) 17.（10分)在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。 (1)用化学符号填空。 ①2个氢分子： ②钙元素： ③2个铝离子： (2)下列化学符号中，数字“3”表示不同的意义，其中表示一个离子所带电荷数的是（填字 母，下同)，表示一个分子中所含原子个数的是 9 a.3N b.S03 C.Fe3+ d.CO (3)图1是元素周期表的部分内容，图2是几种粒子的结构示意图。 80 氧 16.00 16S 17 CI ®2 硫 32.0635.45 B 图1 图2 ①图1中显示的元素均属于 元素（填“金属”或“非金属”）。17号元素在元素周期表中位 于第 周期。 ②图2中A的粒子符号为 :表示图1“受损”处元素原子的结构示意图的是（填字母）， “受损”处元素的名称为 九上化学·第3页共6页 三、填空（本大题1小题，共10分） 18.(10分)基础实验与跨学科实践 塑料叛1 致还 愉液管、○ 液体节器 决百里阶蓝 细铁丝 细 所在住置乳 化 鱼缸内 金鱼藻 器塑瓶2 液而位置 困1 图2 图3 1.气体的制取及性质（图1) (1)实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式为 应选用 的发生装置是 (填字母)。用装置E进行氧气的性质实验时，现象为 (2)比较装置B,选用装置C制取气体的优点是 若选装置D收集H2,气体应从 端（填“a”或b”)通入。 Ⅱ制作简易鱼缸供氧器（图2）并监测鱼缸内C02浓度（图3） 【查阅资科】①金鱼藻可通过光合作用产生氧气，但增氧较慢，效果不够明显。 ②C02浓度可用装有溴百里酚蓝指示剂的装置监测。 (3)光合作用属于 变化（填“物理”或“化学”）。 (4)制作图2简易鱼缸供氧器为鱼缸增氧，试剂选用过氧化氢溶液和植物汁液（作催化剂），植 物汁液应置于塑料瓶 （填“1"或“2”)中。 (5)将使溴百里酚蓝呈现不同颜色的三种浓度的CO2分别缓慢通入紫色石蕊溶液中，变色情况如 表，则紫色石蕊溶液 (填“能”或“不能”)代替溴百里酚蓝监测CO2浓度。 C02浓度 过小 正常 过大 溴百里酚蓝 蓝色 绿色 黄色 紫色石蕊溶液 紫色 红色 红色 (6)从微观角度分析，图3中溴百里酚蓝未与鱼缸内液体接触也能监测鱼缸内C02浓度的原因是 四、推断流程题（本题有2个小题，共12分) 19.【推断题】（7分)下列物质是初中化学常见物质。其中B、E为单质，E是最轻的气体，A、 C常温下是液体且组成元素相同，其转化关系如图所示（图1中”→”表示物质间存在转化关系：“一” 表示物质间能反应：部分物质或反应条件已略)。请回答下列问题： (1)写出物质的化学符号：C (2)写出A→B的反应符号表达式 (3)写出E在空气中燃烧实验的现象为 AD 某同学做E在B中燃烧实验，实验前应该先 (4)在自然界中D转化为B的过程叫 (填名称) 下列关于B→D说法正确的是 (填字母)。 图1 a.不一定是化合反应b.一定是氧化反应 c.放热反应 九上化学·第4页共6页 【流程题】(5分)氢气是一种清洁能源，我国科学家研发出“绿氢一CO2耦合费托合成”新路径（如 图2)替代传统费托合成技术生产液态烃（如图3）。 捕获 液态烃 液态烃 C02 新型铁基催化剂 (汽油/柴油) 煤/天然气 合成气 铁/钻催化剂 (汽油/柴油) (C0+H2 稣氢 180-300℃，常压 （高温气化) 含杂质) 200-350℃ 尾气排放 (H2） 水 C02,S02 图2 图3 (5)对比两种路径，新路径的优点 （写一点)。 (6)传统路径中利用天然气(CH4)作原料，在800℃和催化剂的作用下，得到合成气（杂质不参 与反应)，反应的符号表达式为 (7)两种路径中的催化剂在反应前后 和 均不变。 20.（10分)化学小组在回收废旧电池的同时，开展了如下实验探究。 【查阅资料】①普通锌锰电池由锌皮、碳棒和黑色糊状物组成，其中黑色糊状物的主要成分为二氧化锰、炭粉、 氟化续和氟化锌等。②氣化：、氯化锌都易溶于水。 【实验I】提纯废旧电池中的二氧化锰，并加以验证（如图）。 灼烧滤渣 废旧电池 萄中糊状物 过氧化氢溶液 剩余固体 ① (1)操作②的名称是 玻璃棒的作用是 (2)操作③灼烧黑色滤渣的目的是（写反应符号表达式） (3)操作④试管中产生的气体能使带有火星的木条复燃，该气体是 由此可证明灼烧后 剩余固体是二氧化锰。 【实验Ⅱ】从电池中提取出来的MO2进行探究影响过氧化氢分解速率的因素 实 过氣化氢溶液 过氧化氢溶液 反应温度 催化剂 验 浓度% 体积/mL C 1 10 20.0 25 1.0 g MnOz 2 5 20.0 25 1.0 g MnO2 3 5 20.0 25 1.0 g Cuo 4 5 20.0 30 1.0 g Fe2O3 已知：Cu0、FC2O3都可用作过氧化氢分解的催化剂。 (4)对比实验2和实验3可探究 对过氧化氢分解速率的影响。若要探究 过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响，应选择的对比实验是 (5)写出实验4中发生反应的符号表达式： (6)以生成的氧气作为测量对象，可以通过测定 来定量 比较过氧化氢分解的速率。 五、科学探究（本题只有1个小题，共10分) 21.学习小组开展“探究空气里氧气含量”的探究活动。 资料：1.相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。 2.红磷的着火点是240℃，白磷的者火点是40℃。（着火点指燃烧所需要的最低温度） 【史料研究】拉瓦锡采用图1装置研究了空气的成分。 (1)加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 产生 该现象的原因是 九上化学·第5页共6页 曲颈瓶 玻讷钟 弹簧夹 汞槽 图1 图2 【设计与实验】设计并利用图2装置探究空气里氧气含量。 (2)主要步骤如下，正确的顺序为 (填序号)。 ①弹簧夹夹紧胶皮管：②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹：③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子： ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份。 【改进装置】采用图3装置探究空气里氧气含量。 玻瑞棒 魁烧匙 按封 图3 说明：玻璃棒受热后引燃白磷：实验前瓶中装适量的水（妇体积）。 (3)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是 (4)若实验非常成功，待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水体积是b,整个集气瓶的体积 是c。请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系 (5)组员对“实验前集气瓶里要装进适量的水（体积）”非常不理解。请你解释“适量的水”的作用， 其一是白磷燃烧结束，起降温和吸收产物减少污染的作用：其二则主要是 【优化实验】利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、足 量白磷采用图4装置进行实验，记录并处理数据分别如图5（红磷）、图6（白磷）。 氧气V% 25 压强kPa 20.0 110f 20 103.15 气体压盟 传感器 氧气浓度 100 传感器 o 9p6 % 8.05 100200300 400500 0100200300400500600700 时间/ ._时间/g 图4 围5氧气含量随时间变化图 图6压强随时间变化图 (6)图5中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是 (7)图6中BC段压强增大，原因是 计算白磷消耗的氧 气占空气体积的 %（精确到0.01%)。 【反思与交流】 (8)图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。与白磷相比较，红磷燃烧不 能将氧气消耗完的主要原因是 九上化学·第6页共6页