精品解析：福建泉州市南安市2026-2027学年统编版二年级上学期语文阶段测试试题

2026年秋小学语文二年级上册期中知识闯关 【积累与运用】 一、我会拼，也会写。 1. 我会拼，也会写。 秋天到了，jīn guì（ ）飘香，sōng bǎi（ ）披着绿装，chéng shì（ ）和hǎi yáng（ ）都换上新装，我们 rú guǒ（ ）走进大自然，就能看见人们在田间忙着nóng shì（ ），十分 xīn kǔ（ ）。我们要和péng you（ ）一起bǎo hù（ ）这个美丽的shì jiè（ ）。 二、我能辨字组词。 2. 我能辨字组词。 采（ ） 外（ ） 坐（ ） 从（ ） 经（ ） 彩（ ） 座（ ） 丛（ ） 处（ ） 轻（ ） 三、我会查字典。 3. 我会查字典。 遇到不认识的字，可以用________（①部首查字法 ②音序查字法）查字典。如“盯”字，可以先查________，再查________画，我会给“盯”换偏旁变成________。 四、我能按要求填空 4. 我能按要求填空： （1）例：白色（雪白） 红色（ ） 黄色（ ） 蓝色（ ） （2）例：一（方）鱼塘 一（ ）队伍 一（ ）翠竹 一（ ）彩虹 （3）例：（弹）钢琴 （ ）舞蹈 （ ）围棋 （ ）二胡 （ ）图画 （4）例：层叠——层林叠翠 山川——________ 颜色——________ （5）例：蒙蒙细雨（仿写AABC式词语） ________ ________ 五、我能按要求选择正确的选项，将对应的字母填在括号里。 5. 下列带点字注音不正确的是（ ） A. 隐（yǐng）约 B. 小丑（chǒu） C. 铁（tiě）环 D. 洒（sǎ）下 6. 下列多音字的读音不正确的是（ ） A. 教（jiào）师 B. 场（chǎng）院 C. 都（dū）市 D. 好（hào）客 7. “鹰”和“雁”都含有“隹”，这类字的意思大多和（ ）有关。 A. 野兽 B. 鸟类 C. 昆虫 D. 花草 8. 下列词语中，与其他三个不是同一类的是（ ） A. 含苞欲放 B. 冰天雪地 C. 百花争艳 D. 花红柳绿 9. 下列词语中有错别字的是（ ） A. 告诉 B. 味道 C. 领对 D. 月份 10. 下列植物特点描述有误的是（ ） A. 石榴红似火 B. 茉莉花如雪 C. 银杏树叶像手掌 D. 枫树秋天叶儿红 11. “八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”与句中的“隐蔽”意思相近的是（ ） A. 躲藏 B. 盖住 C. 跑开 D. 秘密 12. 下列句子中，标点符号使用有误的是（ ） A. 一阵春雨洒下来，花儿像笑脸一样绽开了。 B. 我跑到花园一看，竟然看见了一只小蜜蜂！ C. 天上的云朵真好看，像不像棉花糖呢。 D. 清晨的阳光洒在枝头上，小鸟开心地歌唱。 13. 下列说法不正确的是（ ） A. 我们要爱护图书。 B. 同学发言时，我们应注意听，记住主要信息。 C. 读书要坚持，要有计划。 D. 说话前不用想好说的内容，想说什么说什么。 14. 爷爷常说：“我离开家乡很久了，想回到故乡安度晚年。”这就是（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 十年树木，百年树人。 C. 树无根不长，人无志不立。 D. 树高百尺，叶落归根。 六、我能按要求写句子。 15. 例：梧桐树叶像手掌。 __________________像__________________。 16. 例：有时候我穿白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 __________，有时候__________，有时候________________________。 17. 例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，美丽极了。 果园里的果子都熟了，有________、________、________，________。 七、我能根据背诵积累的知识填空。 18. 我能根据背诵积累的知识填空。 （1）梅花傲：墙角数枝梅，凌寒独________。遥________，________暗________。 （2）气势美：飞流________________，疑是________________。 （3）赏风景：________本无价，________皆有情。日月潭风光秀丽：湖________有个美丽的________，把湖水分成两半：北边像________，叫日潭；南边像________，叫月潭。 （4）诵民谣：一九二九________，三九四九________，五九六九，沿河看柳，七九________，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 【阅读与理解】 八、我会阅读短文，按要求作答。 我会阅读短文，按要求作答。 田野的歌 秋风哼着小曲，从山林里跑来了。 它敲开小动物的家门，说：“秋天到了，快来听田野的歌！”小松鼠跑出来了，追着秋风，追着果香，向田野奔去。 呀！眼前是一首动听的田野歌谣。稻穗翻起层层金色的海浪，柿子挂起一个个红灯笼，银杏飘来片片黄扇子，石榴咧开红红的小嘴……多美啊！是秋风姐姐弹奏出来的吗？是大地妈妈精心谱写出来的吗？ 秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！” 啊，田野的歌，响在稻田里，响在果园里，响在农民伯伯的笑声里，也留在小松鼠的脑海里。 19. 标自然段序号，短文共有________个自然段，第________自然段具体写田野的歌谣。 20. 选择合适的动词填空。（填序号） ①追着 ②挂起 ③哼着 ④敲开 （ ）小曲 （ ）家门 （ ）灯笼 （ ）秋风 21. 短文中田野的歌里都写了什么？请连一连。 稻穗 柿子 银杏 石榴 红灯笼 黄扇子 金色的海浪 红红的小嘴 22. 短文中田野的歌是谁浇灌出来的？（ ）（填序号） ①大地妈妈 ②秋风姐姐 ③农民伯伯 ④小松鼠 23. 仿照短文中画横线的句子写一写，秋天的田野里还有什么？ ________________________________________________________________________ 【表达与交流】 九、我会看图写话。 24. 我会看图写话。 提示：仔细观察，小松鼠在哪里干什么？它发现了什么？是怎么解决的？结果怎么样？先想一想，再写一写，注意语句通顺，书写工整（不会写的字用拼音代替）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋小学语文二年级上册期中知识闯关 【积累与运用】 一、我会拼，也会写。 1. 我会拼，也会写。 秋天到了，jīn guì（ ）飘香，sōng bǎi（ ）披着绿装，chéng shì（ ）和hǎi yáng（ ）都换上新装，我们 rú guǒ（ ）走进大自然，就能看见人们在田间忙着nóng shì（ ），十分 xīn kǔ（ ）。我们要和péng you（ ）一起bǎo hù（ ）这个美丽的shì jiè（ ）。 【答案】 ①. 金桂 ②. 松柏 ③. 城市 ④. 海洋 ⑤. 如果 ⑥. 农事 ⑦. 辛苦 ⑧. 朋友 ⑨. 保护 ⑩. 世界 【解析】 【详解】书写时注意“桂”“柏”“城”“洋”“农”“辛”“界”的正确写法。 二、我能辨字组词。 2. 我能辨字组词。 采（ ） 外（ ） 坐（ ） 从（ ） 经（ ） 彩（ ） 座（ ） 丛（ ） 处（ ） 轻（ ） 【答案】 ①. 采花 ②. 外面 ③. 坐下 ④. 从前 ⑤. 经过 ⑥. 彩色 ⑦. 座位 ⑧. 草丛 ⑨. 到处 ⑩. 轻快 【解析】 【详解】采：采花、采摘、采用。 外：外面、外地、里外。 坐：坐下、坐车、请坐。 从：从前、跟从、从来。 经：经过、已经、经常。 彩：彩色、彩笔、精彩。 座：座位、让座、一座山。 丛：草丛、花丛、丛林。 处：到处、住处、处理。 轻：轻快、轻轻、轻重。 三、我会查字典。 3. 我会查字典。 遇到不认识的字，可以用________（①部首查字法 ②音序查字法）查字典。如“盯”字，可以先查________，再查________画，我会给“盯”换偏旁变成________。 【答案】 ①. ① ②. 目 ③. 2##二 ④. 叮 【解析】 【详解】遇到不认识的字，我们不知道它的读音，没法通过拼音首字母找字，所以要用部首查字法，音序查字法适合知道读音不会写的字。 “盯”是左右结构，部首是“目”，总共7画，去掉部首之后剩下的“丁”一共是2画，再查2画。 “盯”的部首是“目”，换成别的偏旁，比如换金字旁是“钉”，换口字旁是“叮”。 四、我能按要求填空 4. 我能按要求填空： （1）例：白色（雪白） 红色（ ） 黄色（ ） 蓝色（ ） （2）例：一（方）鱼塘 一（ ）队伍 一（ ）翠竹 一（ ）彩虹 （3）例：（弹）钢琴 （ ）舞蹈 （ ）围棋 （ ）二胡 （ ）图画 （4）例：层叠——层林叠翠 山川——________ 颜色——________ （5）例：蒙蒙细雨（仿写AABC式词语） ________ ________ 【答案】 ①. 桃红 ②. 土黄 ③. 湖蓝 ④. 支 ⑤. 丛 ⑥. 道 ⑦. 跳 ⑧. 下 ⑨. 拉 ⑩. 画 ⑪. 名山大川 ⑫. 五颜六色 ⑬. 绵绵春雨 ⑭. 闪闪星光 【解析】 【详解】（1）“白色（雪白）”中“雪白”是对白色的细化，用事物来形容颜色。 “红色”是一种基本的颜色，“火红”“枣红”是对红色的细化。 “黄色”是一种基本的颜色，“金黄”“鹅黄”是对黄色的细化。 “蓝色”是一种基本的颜色，“天蓝”“瓦蓝”是对蓝色的细化。 （2）“一（方）鱼塘”中“方”是量词，用来搭配鱼塘。 “队伍”是排成行列的人群，通常用“支”来计量，可搭配为“一支队伍”。 “翠竹”是成片的竹子，一般用“丛”来计量，可搭配为“一丛翠竹”。 “彩虹”是弧形的彩色光带，常用“道”来计量，可搭配为“一道彩虹”。 （3）“（弹）钢琴”中“弹”是动词，与“钢琴”构成动宾关系，表示弹奏的动作。 “舞蹈”是以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式，“跳”这个动词可以与之搭配，构成“跳舞蹈”，表示跳舞的动作。 “围棋”是一种棋类游戏，“下”这个动词可以与之搭配，构成“下围棋”，表示进行围棋对弈的动作。 “二胡”是一种弦乐器，“拉”这个动词可以与之搭配，构成“拉二胡”，表示演奏二胡的动作。 “图画”是绘画作品，“画”这个动词可以与之搭配，构成“画图画”，表示绘画的动作。 （4）“层叠”变成“层林叠翠”，是把词语拆开重组，变成四字词语。 “山川”可以组成“名山大川”，用来指有名的高山和源远流长的大河。 “颜色”可以组成“五颜六色”，用来形容色彩繁多。 （5）“蒙蒙细雨”是AABC式词语，前两个字相同，用来描写事物。 “点点星光”形容星星微弱闪烁的样子。 “条条大路”形容道路很多。 五、我能按要求选择正确的选项，将对应的字母填在括号里。 5. 下列带点字注音不正确的是（ ） A. 隐（yǐng）约 B. 小丑（chǒu） C. 铁（tiě）环 D. 洒（sǎ）下 【答案】A 【解析】 【详解】A．隐（yǐn）约。 6. 下列多音字的读音不正确的是（ ） A. 教（jiào）师 B. 场（chǎng）院 C. 都（dū）市 D. 好（hào）客 【答案】B 【解析】 【详解】B．场（cháng）院。 7. “鹰”和“雁”都含有“隹”，这类字的意思大多和（ ）有关。 A. 野兽 B. 鸟类 C. 昆虫 D. 花草 【答案】B 【解析】 【详解】“隹”是象形字，本义就是短尾巴的鸟。“鹰、雁”都是鸟类，所以带偏旁“隹”的字大多和鸟类有关。 8. 下列词语中，与其他三个不是同一类的是（ ） A. 含苞欲放 B. 冰天雪地 C. 百花争艳 D. 花红柳绿 【答案】B 【解析】 【详解】A. 含苞欲放：形容花儿将要开放，描写花草。 B. 冰天雪地：形容严寒的冰雪环境，描写冬天雪景。 C. 百花争艳：各种各样的花儿竞相开放，描写花草。 D. 花红柳绿：花儿红艳、柳树翠绿，描写花草春色。 9. 下列词语中有错别字的是（ ） A. 告诉 B. 味道 C. 领对 D. 月份 【答案】C 【解析】 【详解】C．领队。 10. 下列植物特点描述有误的是（ ） A. 石榴红似火 B. 茉莉花如雪 C. 银杏树叶像手掌 D. 枫树秋天叶儿红 【答案】C 【解析】 【详解】C．银杏的叶子形状像小扇子，梧桐树叶才像手掌，所以本句描述错误。 11. “八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”与句中的“隐蔽”意思相近的是（ ） A. 躲藏 B. 盖住 C. 跑开 D. 秘密 【答案】A 【解析】 【详解】句子意思是八路军躲藏在山里，敌人不容易找到。隐蔽：藏起来，不让别人发现。 A．躲藏：把自身藏起来，不被别人找到，和隐蔽意思相近； B．盖住：侧重用物品遮盖、罩住； C．跑开：侧重快速离开这个地方； D．秘密：指不公开、不让别人知道的事情。 12. 下列句子中，标点符号使用有误的是（ ） A. 一阵春雨洒下来，花儿像笑脸一样绽开了。 B. 我跑到花园一看，竟然看见了一只小蜜蜂！ C. 天上的云朵真好看，像不像棉花糖呢。 D. 清晨的阳光洒在枝头上，小鸟开心地歌唱。 【答案】C 【解析】 【详解】C．本句是带有疑问助词“呢”的疑问句，句末应当使用问号，当前误用为句号，标点使用错误。 13. 下列说法不正确的是（ ） A. 我们要爱护图书。 B. 同学发言时，我们应注意听，记住主要信息。 C. 读书要坚持，要有计划。 D. 说话前不用想好说的内容，想说什么说什么。 【答案】D 【解析】 【详解】D．说话前要先想好内容，有条理地表达，不能想到什么说什么。 14. 爷爷常说：“我离开家乡很久了，想回到故乡安度晚年。”这就是（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 十年树木，百年树人。 C. 树无根不长，人无志不立。 D. 树高百尺，叶落归根。 【答案】D 【解析】 【详解】A．意思是自己不愿意的事，不要强加给别人，和思念家乡、回乡无关。 B．比喻培养人才需要很长时间，侧重教育，不符合题意。 C．告诉我们人要有志向，和回乡的意思不匹配。 D．树叶最终会回到树根，比喻久居在外的人，最终想要回到故乡，和爷爷离开家乡很久，想回乡安度晚年的意思一致。 六、我能按要求写句子。 15. 例：梧桐树叶像手掌。 __________________像__________________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据题干，例子“梧桐树叶像手掌”使用“像”表示比喻，需仿写句式为“A像B”的比喻句。 做题方法：1. 选择具体事物作为本体；2. 联想形状或颜色相似的喻体；3. 用“像”连接成句。 示例：红红的苹果像灯笼。 16. 例：有时候我穿白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 __________，有时候__________，有时候________________________。 【答案】 ①. 天上的云朵 ②. 像奔跑的小马 ③. 像软软的棉花 【解析】 【详解】结合例句可知，运用“有时候……有时候……”的句式，写出同一个事物不同的样子即可。仿写时，仿写时选取任意一个事物，写出其不同的状态即可，用上两个“有时候”。 示例：月亮的模样真奇妙，有时候圆圆的，有时候弯弯的。 17. 例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，美丽极了。 果园里的果子都熟了，有________、________、________，________。 【答案】 ①. 苹果 ②. 梨子 ③. 柿子 ④. 果香四溢，诱人极了 【解析】 【详解】例句中列举的桃花、杏花、迎春花，都是“公园里的花”这一核心场景下的典型事物，后半部分先概括事物的整体特点，再搭配自然的夸赞感受。补写时，要紧扣“果园里成熟的果子”这个核心，挑选三种果园中常见的成熟果实填入前三个空，不能脱离果园的场景；最后一个空要顺着前面列举的果子的特点，写出符合果园氛围的整体感受，和例句的表达节奏保持一致。 示例：果园里的果子都熟了，有桃子、柿子、石榴，香甜可口，美味极了。 七、我能根据背诵积累的知识填空。 18. 我能根据背诵积累的知识填空。 （1）梅花傲：墙角数枝梅，凌寒独________。遥________，________暗________。 （2）气势美：飞流________________，疑是________________。 （3）赏风景：________本无价，________皆有情。日月潭风光秀丽：湖________有个美丽的________，把湖水分成两半：北边像________，叫日潭；南边像________，叫月潭。 （4）诵民谣：一九二九________，三九四九________，五九六九，沿河看柳，七九________，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 【答案】 ①. 自开 ②. 知不是雪 ③. 为有 ④. 香来 ⑤. 直下三千尺 ⑥. 银河落九天 ⑦. 清风明月 ⑧. 近水远山 ⑨. 中央 ⑩. 小岛 ⑪. 圆圆的太阳 ⑫. 弯弯的月亮 ⑬. 不出手 ⑭. 冰上走 ⑮. 河开 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪、香”的正确写法。 （2）书写时注意“直、落”的正确写法。 （3）书写时注意“清、央、岛、弯”的正确写法。 （4）书写时注意“手、冰”的正确写法。 【阅读与理解】 八、我会阅读短文，按要求作答。 我会阅读短文，按要求作答。 田野的歌 秋风哼着小曲，从山林里跑来了。 它敲开小动物的家门，说：“秋天到了，快来听田野的歌！”小松鼠跑出来了，追着秋风，追着果香，向田野奔去。 呀！眼前是一首动听的田野歌谣。稻穗翻起层层金色的海浪，柿子挂起一个个红灯笼，银杏飘来片片黄扇子，石榴咧开红红的小嘴……多美啊！是秋风姐姐弹奏出来的吗？是大地妈妈精心谱写出来的吗？ 秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！” 啊，田野的歌，响在稻田里，响在果园里，响在农民伯伯的笑声里，也留在小松鼠的脑海里。 19. 标自然段序号，短文共有________个自然段，第________自然段具体写田野的歌谣。 20. 选择合适的动词填空。（填序号） ①追着 ②挂起 ③哼着 ④敲开 （ ）小曲 （ ）家门 （ ）灯笼 （ ）秋风 21. 短文中田野的歌里都写了什么？请连一连。 稻穗 柿子 银杏 石榴 红灯笼 黄扇子 金色的海浪 红红的小嘴 22. 短文中田野的歌是谁浇灌出来的？（ ）（填序号） ①大地妈妈 ②秋风姐姐 ③农民伯伯 ④小松鼠 23. 仿照短文中画横线的句子写一写，秋天的田野里还有什么？ ________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 5##五 ②. 3 20. ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 21. 22. ③ 23. 玉米捧出根根金棒，棉花绽开朵朵白云。 【解析】 【导语】这篇《田野的歌》以拟人开篇，把秋风当作使者，串联起秋日田野风物。文中巧用比喻、排比，稻穗、柿子等景物鲜活可爱，画面饱满。文末点明丰收源于农民的汗水，在写景之外藏着温情的主旨。语言轻快童趣，贴合孩子的阅读感受，是一篇优美的写景小短文。 【19题详解】 判断自然段的方法：每一段开头空两格，就是一个新的自然段。可见短文一共有5个自然段。 结合第③段内容可知，写了稻穗、柿子、银杏、石榴，具体描写田野的歌谣。 【20题详解】 结合第①段内容可知，小曲搭配的动作是“哼着”。 结合第②段内容可知，家门搭配的动作是“敲开”。 结合第③段内容可知，灯笼搭配的动作是“挂起”。 结合第②段内容可知，秋风搭配的动作是“追着”。 【21题详解】 题干一共有两列，第一列是物品，第二列是喻体，第一列和第二列相连，按文章中对应的内容连线即可。 【22题详解】 结合第④段内容可知，田野的歌是农民伯伯浇灌出来的。 【23题详解】 仿写先看清例句的写法，写秋天景物，加上动作和比喻，句子通顺就可以。 示例：高粱举起红红的火把，大豆摇响串串铜铃。 【表达与交流】 九、我会看图写话。 24. 我会看图写话。 提示：仔细观察，小松鼠在哪里干什么？它发现了什么？是怎么解决的？结果怎么样？先想一想，再写一写，注意语句通顺，书写工整（不会写的字用拼音代替）。 【答案】例文： 一天，小松鼠在树林里玩耍。忽然，它看见一只小鸟从鸟窝里掉下来，趴在地上，飞不起来了。小松鼠很着急，它连忙爬上大树，小心翼翼地把小鸟送回树枝上的鸟窝里。鸟妈妈回来了，开心地向小松鼠道谢。小松鼠笑着说：“不用客气，帮助小鸟是我应该做的！” 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的角色动作（小松鼠在树下看见地上掉落的小鸟）、表情（小松鼠认真思考）以及场景（树林里，大树上有鸟窝），判断出小松鼠在森林里玩耍，发现地上有小鸟，它想办法把小鸟送回树上的鸟窝里。写作时按照两幅图的先后顺序，把发现小鸟、想办法、送回鸟窝的过程写完整，可以加上小松鼠的想法，突出小松鼠的热心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $